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教師自查自糾報告

時間:2024-06-06 10:08:40 自查報告 我要投稿

[優(yōu)選]教師自查自糾報告15篇

  在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告十分的重要,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的教師自查自糾報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)選]教師自查自糾報告15篇

教師自查自糾報告1

  一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況

  以來,聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè),努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍,一直致力于教育教學(xué)研究,積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活,讓幼兒的身心健康快樂地成長、

 。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)制度建設(shè)及實施情況

  為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,幼兒園結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范的要求,較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,主要有以下制度:

  1、建立了《教職工工作質(zhì)量考評方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》、這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用,而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正、

  2、與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》,有效地規(guī)范教師工作行為、

  3、建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等、明確安全職責(zé),確保幼兒園的安全穩(wěn)定、

  4、建立了《幼兒園財務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財務(wù)內(nèi)部審計監(jiān)督制度》、

  5、與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》、

  為了把各項制度落到實處,幼兒園成立了由周曉偉園長為組長,邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)組,對教師實行師德一票否決、目前,我園建有暢通有效的投訴舉報電話,構(gòu)建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系、

  (二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

  幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本園實際情況,有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動、

  1、師德師風(fēng)動員大會

  按教育局文件精神,幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長周曉偉任組長,

  會主席任副組長,中層干部、年級組長任組員,統(tǒng)一思想,部署工作、

  幼兒園召開師德師風(fēng)動員大會,組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“八大禁令”》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件、在活動中充分挖掘?qū)W習(xí)資源,大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,以此提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性、

  活動中,幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》、

  2、師德師風(fēng)糾查、排查活動、

  對照師德規(guī)范,幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報告,圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析、在個人自查的基礎(chǔ)上,幼兒園要采取個別訪談、進(jìn)班抽查、問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動,廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議、對征求到時的意見和建議進(jìn)行歸納整理,通過開展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問題、

  3、進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽

  幼兒園圍繞“學(xué)習(xí)身邊師德楷模,增強教師職業(yè)幸福感”為主題,進(jìn)行了一次師德演講比賽、老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材,展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng),闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感情和體會、在這次比賽中,幼兒園通過層層選拔,產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎、

  4、進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)

  為了提高教工隊伍整體師德水平,推動師德師風(fēng)建設(shè),我園開展有關(guān)師德師的園本

  培訓(xùn),內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》、在這兩個培訓(xùn)項目中,對全園教師進(jìn)行法律知識講座,開展普法征文及普法考試,幼兒園每位教師必須參加、聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔(dān)任法制副校長,在幼兒及教師中宣揚法律知識、

  5、加強政治學(xué)習(xí)與師德教育

  幼兒園利用園務(wù)會、全體教工會等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī),增強了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性、

  通過師德主題培訓(xùn),教師整體師德水平得到不斷提升,幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面、

  (三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

  只有監(jiān)管到位才能真正地落實到位、幼兒園為了真正提高全園教工的師德水平,采取了一些有效的監(jiān)管措施:

  1、園長巡查制:園長定期或不定期對教師教育教學(xué)、辦公情況進(jìn)行檢查、對教工一日活動操作細(xì)則執(zhí)行情況進(jìn)行記錄并反饋、

  2、教師值周負(fù)責(zé)制:由全園教師輪流值周,對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查,并協(xié)助保安做好入園離園高峰期的園門安全、

  3、設(shè)立園長信箱、了解情況,面對面和家長、教工交流,及時梳理總結(jié),及時解決熱點難點問題,使幼兒園師德建設(shè)形成了制度化,常態(tài)化、

  4、設(shè)立投拆箱及舉報電話:82307887、及時了解教工在教育教學(xué)工作中的問題,及時溝通解決、

  5、召開家長會、通過家長會、家長開放日等,及時收集家長對幼兒園管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議,并及時反饋給全體教工、

  6、對教師的師德、教學(xué)情況進(jìn)行問卷調(diào)查、了解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況,是否有利用職務(wù)之便謀取私利的情況,以便及時整改、調(diào)查結(jié)果列入教師考核、

  7、教研組定期或不定期檢查教師的備課、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)組織情況等、

  通過自查,20xx學(xué)以來,我園廣大教師能很好地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,能很好地遵守幼兒園的規(guī)章制度:能認(rèn)真?zhèn)湔n,用心做好課前準(zhǔn)備,精心組織好教學(xué)過程,能特別關(guān)心照顧體弱兒;無體罰變相體罰幼兒、無亂收費等情況、總之,通過有效監(jiān)管,我園教師面對孩子的成長有耐心,面對自己的問題有真誠、面對家長的感謝有原則、面對工作的困難有勇氣,有效杜絕了不正之風(fēng),確保了校園這塊圣潔之地的風(fēng)清氣正、

 。ㄋ模⿴煹聨燂L(fēng)獎懲制度情況、

  幼兒園在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時,充分利用師德考核結(jié)果、對師德優(yōu)秀者,在同等條件下優(yōu)先提名各類先進(jìn)的.候選人和申報高一級教師職務(wù);對師德考核不合格的教師實行一票否決,同時,幼兒園要對其進(jìn)行及時勸誡,經(jīng)勸誡不改正的,解除聘用合同、

  師德師風(fēng)建設(shè)成卓有成效、,我園周曉偉園長獲蕭山區(qū)園丁獎;邵偉芳、杜益丹兩位教師被評為聞堰鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;熊雅靜老師被評為入黨積極分子;幼兒園被評為蕭山區(qū)示范輻射先進(jìn)單位;杭州市愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位領(lǐng)導(dǎo);蕭山區(qū)教育宣傳先進(jìn)集體;蕭山區(qū)平安校園等、幼兒園的花竿特色經(jīng)驗論文分別在省、市、區(qū)獲得不同層次的獎項,幼兒園“生活美育”課題成功申報蕭山區(qū)幼兒園品牌項目、我園的教師及幼兒多次在杭州市、蕭山區(qū)和各類比賽中獲得不同層次的獎項、

  二、存在的問題及整改措施

  (一)存在的問題

  結(jié)合教育局文件精神,通過自查,我們發(fā)現(xiàn)我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在以下幾方面的問題:

  1、師德師風(fēng)專欄缺失,師德宣傳陣地建設(shè)力度有待加強、

  2、部分教師對幼兒的情況缺乏全面的了解,關(guān)注幼兒的差異,為不同發(fā)展水平的幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)內(nèi)容尚有待努力,極少數(shù)教師對少部分習(xí)慣極差的幼兒尚缺乏足夠的耐心、

  3、極少數(shù)教師沒有樹立終身學(xué)習(xí)觀,缺乏對教育本質(zhì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教育創(chuàng)新的探索與研究,缺乏開拓和創(chuàng)新意識、

  4、教師師德情況歸檔不夠規(guī)范、全面、到位

  工作中存在不足和遺憾實屬難免,“知錯即改”“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段、幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,擺出問題,積極面對,認(rèn)真整改、

  (二)整改措施

  1、強化學(xué)習(xí)促提高、

  師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈、針對少部分教師責(zé)任意識欠缺的問題,幼兒園要有目的、有計劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動,開設(shè)師德師風(fēng)專欄,加強師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳、要對師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳、要通過園長郵箱、舉報箱等經(jīng)常了解情況,及時解決熱點難點問題、努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍;努力創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)雅、園風(fēng)溫馨、關(guān)系和諧的育人環(huán)境、

  整改負(fù)責(zé)人:周曉偉

  整改落實部門:園長室

  2、健全機(jī)制促規(guī)范、

  針對部分教師對幼兒缺乏全面了解,教學(xué)上缺乏開拓和創(chuàng)新意識等問題,幼兒園將進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度,完善一日活動教學(xué)常規(guī),強化檢查,以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教育教學(xué)、

  整改負(fù)責(zé)人:邵偉芳龔雪利

  整改落實部門:保教部教科室

  3、強化宣傳促愛幼、

  針對極少數(shù)教師偶而工作方式有點急躁,對幼兒教育缺乏足夠耐心的引導(dǎo)等問題,幼兒園要繼續(xù)加強對教師的愛心教育,責(zé)任教育、要讓教師充分認(rèn)識到“沒有愛就沒有教育、”對幼兒的教育一定要做到愛心、關(guān)心、細(xì)心、耐心、恒心、對各方面發(fā)展能力慢一拍的幼兒,要與家長多交流溝通,密切配合,認(rèn)真尋找原因,耐心做好教育引導(dǎo)工作,要及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,找準(zhǔn)長處,從而讓幼兒充滿自信、幼兒園將把教師對待薄弱生、體弱兒的情感態(tài)度納入師德考核、

教師自查自糾報告2

  一、全體教師積極參與

  在幼兒園召開班子會議之后,幼兒園又召開了全體教師會議、園長傳達(dá)了教育局通知的精神,并將全體教師分成了三個學(xué)習(xí)小組,由園領(lǐng)導(dǎo)任組長,集體學(xué)習(xí),進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動、經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),大家清楚和深刻地認(rèn)識到,師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證、建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵、在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在幼兒面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌、

  二、注重過程,增強師德師風(fēng)建設(shè)長效性、

  根據(jù)通知的精神,我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進(jìn)行突破,并取得豐碩成果:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)教育階段

  學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料,采取集中學(xué)習(xí),個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行、學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進(jìn)行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),踐行社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風(fēng)、另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ)、同時在這個階段中,為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作,我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的園風(fēng)園紀(jì),創(chuàng)造良好的園容園貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境、

 。ǘ┳圆樽约m階段

  自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各年級組,最后到幼兒園逐級進(jìn)行,每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認(rèn)識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準(zhǔn),整改措施到位,起到了很好自我教育的作用、

  (三)評議考核階段

  我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機(jī)制,細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù)、強化措施,把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容、

 。ㄋ模┱奶岣唠A段

  在前幾階段工作的.基礎(chǔ)上,我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng);、制度化的軌道、對師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,幼兒園進(jìn)行了批評教育,并給予相應(yīng)的幫助、整改提高階段的主要工作:

  一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)的建設(shè)意見,這個意見從長遠(yuǎn)著眼,把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;

  二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,目標(biāo)明確;

  三是完善師德師風(fēng)考核獎勵辦法,使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標(biāo),體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去、

教師自查自糾報告3

  時光走進(jìn)九月,仿佛空氣都彌漫著香甜溫馨的味道。剛剛從開學(xué)的緊張忙碌中抬起頭,便迎來了一年一度,屬于我們的最盛大的節(jié)日。

  前天,學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員找我,說教師節(jié)的升旗儀式,姐你幫我起個主題吧?我問他你安排的內(nèi)容都是什么?他說主要就是“感念師恩”……我頓時覺得,我怎么弱智,還用問嗎,每年教師節(jié)升旗儀式都是這么個主題啊,我不過是需要想個新鮮漂亮的詞句而已。

  作為一名教師寫作者,無論是從前的紙媒歲月,還是現(xiàn)在的自媒體時代,每年到這個日子,我都會寫篇文字或者感悟,雖然內(nèi)容有不同,題材有差異,但主題都是一個,那就是贊美教師這個群體——也就是自己贊美自己,自己表揚自己。

  是的,我并不覺得汗顏,因為教師這個職業(yè)真的辛苦,特別需要用心用愛去呵護(hù)教育孩子。我做教師30年,耳聞目睹,遇到過很多“德高為范,身正為師”的好老師,她們真的愛生如子,無私奉獻(xiàn),讓我肅然起敬。

  可是,做教師30年,耳聞目睹,我同樣也見遇到過一些不怎么樣的教師,有的很平庸,有的很自私,有的實在很糟糕——我實在恥與和這樣的人做同事。

  開學(xué)第一周,我每天檢查英語晨讀和古詩午誦時,時不時看到有家長在走廊幫助班主任老師做墻報,有的還小聲商量著怎么更美觀,她們的'態(tài)度特別認(rèn)真用心;我每天放學(xué)時在校門口送學(xué)生離校,絕大多數(shù)家長都特別支持、配合我們的工作,讓在哪兒接就在哪兒接,要求幾點來就幾點來……

  我走在校園里,不管認(rèn)識我的還是不認(rèn)識我的,不管是五六年級的大學(xué)生還是剛剛上學(xué)的一年新生,他們都無比熱情地向我問好,臉上是最動人的微笑……

  雖然社會有時對教師很苛刻,有的學(xué)生很調(diào)皮,有的家長很過分,但絕大多數(shù)的孩子都是滿懷真誠地愛我們崇拜我們,絕大多數(shù)的家長都對我們尊重客氣,對我們有求必應(yīng)、言聽計從,時常一句話沒說好,都唯恐讓老師不高興……

  這是我們職業(yè)賦予我們的幸福感和成就感,我們當(dāng)?shù)闷鸲嗌僮鹬刭澝溃蛻?yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任使命。

  幾個月前,我住院做手術(shù)。有一次扎點滴,護(hù)士給我扎了三針才扎進(jìn)去,她說是我血管不好,有的太細(xì),有的不好找……作為病人,我不敢吱聲,心里說,你怎么不說你扎針技術(shù)不高呢?如果所有的病人血管都又粗又好找,還用你啊,我也能扎進(jìn)去;

  回到學(xué)校,時常聽到老師們抱怨,我班太鬧,都是因為學(xué)生不好,淘氣的太多;我教的學(xué)生成績不好,那是因為家長不重視不輔導(dǎo),也不去送孩子補課……學(xué)校不是醫(yī)院,在這里我是教導(dǎo)主任,不必?fù)?dān)心老師們不高興。我直接對她們說,你們不都自覺自己是好老師嗎?好老師和一般老師的區(qū)別是什么?孩子全都不淘氣,都乖乖的,那還用你教育管理啊?家長全都重視輔導(dǎo),學(xué)生全都上補課班,那還用你教啊……好班誰都能教好,因為人家自己就好,能把差班帶好才是你好老師的本事和能力,也才是你真正的成功

  又一個教師節(jié)來到了,我不想再重復(fù)自己,贊美自己。惟愿我們每一個教師,都能在享受社會贊美、接受學(xué)生感恩祝福的同時,以做好老師為己任,相信自己,努力提升自己,不諉過他人,自省自律,便是不能點石成金,也要讓我們的孩子有成長和進(jìn)步,無愧學(xué)生、家長和社會對我們的尊重與期待……。

教師自查自糾報告4

  這篇某某幼兒園教師的個人自查報告的關(guān)鍵詞是自查報告,幼兒園教師, 時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過往了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點: 一、在思想上,重新熟悉了幼兒教育。 在踏進(jìn)安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?僧(dāng)我真正踏進(jìn)這工作當(dāng)中實踐時,我對它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的'奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心***發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和回宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展! 二、在工作中,我熱愛了這一行 工作中,天天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味! 陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,一次他感冒,堅持要到戶外活動。到了戶外,他就開始流鼻涕,我?guī)退眉,他說冷,我給他熱手。在戶外活動結(jié)束后,大家一起回到了活動室,我想坐下。眼睛正在四處找椅子,這時,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,我看著他笑了。他那雙大眼睛,沖我眨了眨也笑了 孩子在晝寢時,我們會為他們預(yù)備水果(午點),一次我削蘋果,快削完的時候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說:“老師,你小心點,這么大的刀,可別削得手!” 一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不往努力工作呢

  三、在實踐工作中,讓我成長 工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”。固然只是園里的老師參加,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張。經(jīng)過挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩索拋到空中,自然落下,形成圖形,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,沒有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會想象不出來呢我分析原因:可能是繩索長,落下來的時候線疊落在一起,不太輕易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前預(yù)備的展墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省,發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課有很多漏洞。 在第二次上課時,我留意了課前的展墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動中,一點一點的往克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實踐工作中,使我成長起來! 四、現(xiàn)在的成績 經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了很多知識。在觀摩課上,也學(xué)到了很多經(jīng)驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實進(jìn)步了很多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會,也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。

教師自查自糾報告5

  近日,我們學(xué)校開展了“倡導(dǎo)良風(fēng),杜絕弊端”活動,該活動的指導(dǎo)思想是以“倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí),杜絕不勤奮無功”的原則;以“倡導(dǎo)勤奮工作,杜絕懶散拖延”的原則;以“倡導(dǎo)遵守紀(jì)律,杜絕放縱散漫”的原則;以“倡導(dǎo)節(jié)約樸素,杜絕浪費奢靡”的原則;以此為基礎(chǔ),我們致力于培養(yǎng)清新正氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、樂于奉獻(xiàn)、追求卓越的工作作風(fēng),并期望家長們理解和認(rèn)可,社會能夠滿意。

  教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

  一、作為一位從事教育工作多年的教師,我在這次自查自糾的整改活動中,主要圍繞以下幾個方面對自己進(jìn)行評估和審視。

  1、首先,現(xiàn)代社會不斷發(fā)展,知識不斷更新,知識的容量也在不斷擴(kuò)大。如果我們不學(xué)習(xí),就很難跟上時代的步伐。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和加強教育理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑,我們才能在教育領(lǐng)域有新的思路和突破,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平。其次,多年來我一直從事教育工作,這使我深刻認(rèn)識到,只有在普通的崗位上踏實地工作,默默無聞地付出,才能真正體會到人生的充實和意義。同時,我也積極遵守《教師法》,將其作為自己的行為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要以合法合規(guī)的方式進(jìn)行教育工作。只有如此,我的人生才能過得更加充實和有意義。

  2、我對教育充滿熱愛,對自己從事的工作充滿熱情,并且深深熱愛著我們的學(xué)校。因此,不論何時何地,我始終把學(xué)校的利益放在首位,時刻以“學(xué)校榮譽即為我自豪,學(xué)校衰敗則讓我感到慚愧”的信念來引領(lǐng)我。在做好準(zhǔn)備教材、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,我不斷探索和創(chuàng)新,敢于開辟新道路。在工作中,我堅持“心懷目標(biāo),以孩子為中心”的原則來設(shè)計活動,并且認(rèn)真做好記錄。

  3、教育事關(guān)重大,教師的一言一行都受到孩子們的關(guān)注。他們的影響往往是潛移默化的,而這種影響常常通過那些微不足道的細(xì)節(jié)實現(xiàn)。對于孩子們來說,教師是具體的'存在,他們在心中擔(dān)任著特殊的角色。因此,我要時刻記住,從自己做起,從小事做起,從今天開始!我要以良好的師德形象激勵學(xué)生們。

  4、存在的問題:

  1)、工作有時不夠扎實,遇到困難雖然能知難而進(jìn),但是堅持不夠,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

  2)、對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

  3)、對待學(xué)生有急躁情緒,不夠耐心。

  二、整改措施

  1、嚴(yán)于剖析自己。

  正確認(rèn)識自己需要勇氣和信心,但也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。剖析自己的過程可以讓我們更深刻地認(rèn)識問題,通過自重、自省、自警、自勵的行動來挑戰(zhàn)自我。這個過程也是對自己實際能力的考驗。我理解到正確認(rèn)識自己的缺點和錯誤并不容易。為了激勵自己,我要借鑒井岡山的精神,堅定自己的信念,并且勇往直前,不能滯留在現(xiàn)狀。我要真正地剖析自己,確立自己的位置。我不能把自己看作普通老百姓,不能僅按照他們的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我要誠實地發(fā)現(xiàn)自己平常沒有察覺或沒有重視的缺點和不足,并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議,以解決問題。只有這樣,才能讓自己更快地進(jìn)步。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。

  加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。、實事求是、敢闖新路,切實轉(zhuǎn)變觀念,增強緊迫感,提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

  3、時刻注意自己的言語、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響,依靠群眾、勇于勝利!

  只要我們努力的工作,盡我們的全力,我們的學(xué)校一定會辦的越來越好!

教師自查自糾報告6

  活動形式單調(diào),缺乏多樣性。今后,根據(jù)學(xué)校中心的工作,要注意針對性和時效性,在豐富多彩的活動中進(jìn)行德育。

  愛崗敬業(yè),教書育人,有時,覺得責(zé)任重大,這主要表現(xiàn)在一些老師在心情不好的時候,自己的行為受到情緒的影響,有時甚至給工作和課堂帶來一點影響。

  愛你的學(xué)生,和諧發(fā)展教育的手段有時不夠好,不管出于什么目的,都會對你的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。 貧困學(xué)生的輔導(dǎo)教師下課后不在。

  注重小部分,培養(yǎng)人格方面的教育絕不是小事,教師的一行行是孩子的關(guān)懷方面,往往起著一種潛移默化的`影響作用。 在這一點上,有的老師更注重,比如課堂上有一張紙,會主動拿起來,給學(xué)生看,而不是教出來拿起來。

  尊敬你的父母,為他們服務(wù)。有時候,當(dāng)你和他們交流的時候,你沒有足夠注意他們的心智能力。

  對這些問題缺乏了解,對政治理論的研究估計不足,缺乏理想和信仰,不注意問題的影響,警惕性低。

  進(jìn)一步加強學(xué)習(xí),從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,為學(xué)生服務(wù)思想立于不敗之地;提高自己的鉆研精神,不遺棄前嫌,必須發(fā)揚艱苦奮斗的思想和作風(fēng),努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,做到政商兩強。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實自己的基礎(chǔ)。

  在教學(xué)和研究小組的活動中,小組中的每一位教師都有機(jī)會談?wù)摻逃瞳@得新知識。

  重視學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,誨人不倦,克服不良情緒,杜絕不良行為。專注于心靈的交流。

  永遠(yuǎn)記得從我開始,從小事做起,從今天開始! 要以自己良好的教師形象來帶動孩子。

  及時與父母溝通,認(rèn)真聽取父母的意見和建議,爭取支持與配合,不要指責(zé)或指責(zé)父母,語氣要冷靜、委婉、真誠,讓父母以真誠信任我。

  自覺抵制消極社會習(xí)俗的影響,不支付補習(xí)費用,不領(lǐng)取額外報酬。不要接受禮物,不要吃東西,不要讓父母做事情,不要做付費的家教。

教師自查自糾報告7

  新學(xué)期開始,我們園組織進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《未成年人保護(hù)法》,學(xué)習(xí)穩(wěn)固了有關(guān)的教育方針政策,明確了我們教師應(yīng)遵守什么條令法規(guī),怎樣做才是合法的行為,教師應(yīng)具有怎樣的師德師風(fēng),自身素質(zhì)應(yīng)在哪些方面提高等幾方面的問題,使今后的工作也有了努力的方向。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況,對照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)還有距離。

  通過剖析,我認(rèn)為自己存在的缺乏之處有:

  學(xué)習(xí)不夠深入,對自己的要求放松,沒有主動學(xué)習(xí),只停留在“要我學(xué)〞的形而上的學(xué)習(xí)態(tài)度上。未能完全按照學(xué)習(xí)要求,有拖沓,不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的現(xiàn)象。對政策法規(guī)只求半解。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄,學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動方案學(xué)習(xí),沒有真正站在教育者的高度多學(xué)習(xí)多自覺閱讀其他有關(guān)的書籍。有認(rèn)為自身的師德師風(fēng)比上缺乏比下有余的思想苗頭。作為班主任,對班級工作管理粗糙,配合協(xié)調(diào)幼兒教育方面做得不夠好。

  二、存在問題的根源

  對于這些存在的問題,經(jīng)過認(rèn)真的剖析,究其存在的根源主要是:

  1、學(xué)習(xí)不深入的根源是思想有惰性,缺少深入鉆研,吃苦好學(xué),在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習(xí)慣,但也常走馬觀看,不思所以然,認(rèn)為有些問題只知皮毛便可,今后一定要改掉這種習(xí)慣。

  2、對幼兒教育教學(xué)方面的協(xié)調(diào)不夠是源于對幼兒教育改革開展的新形勢沒能很好地學(xué)習(xí)把握,沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學(xué)工作。

  三、今后努力的方向

  1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念,加強學(xué)習(xí),切實提高思想和工作水平。首先,要多讀些馬列著作,鄧小平文選,學(xué)習(xí)“三個代表〞重要思想,樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。自覺抵抗各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護(hù)幼兒的合法權(quán)力,不做有悖國家法律,傷害幼兒身心的事情。其二、要多學(xué)習(xí)教育理論,掌握幼兒的`生理和心理開展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律,正確引導(dǎo)教育幼兒,用正確的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。

  2、樹立正確的教師職業(yè)理想,以培育優(yōu)秀人才,開展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任,站在時代的前列,努力成為人民效勞的踐履篤行的曲范。忠于職守,樂于奉獻(xiàn),自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)幼兒全面開展,把本職工作,個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。

  3、樹立先進(jìn)的教育理念,自覺遵循教育規(guī)律,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長,熱愛尊重幼兒,公平、公正對待每一個幼兒,促進(jìn)幼兒全面開展。

教師自查自糾報告8

  作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動,對照“十查十看”,現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

  一、自查具體情況:

  1.貫徹黨的教育方針情況:

  本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠實守信的好學(xué)生。

  2.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!币虼,在教學(xué)中,我努力地和每一個孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。

  當(dāng)然,在實際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡單粗暴的行為。

  3.為人師表、廉潔從教情況:

  教學(xué)中我緊緊圍繞《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》和《配套練習(xí)》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過課外和休息時間進(jìn)行計算機(jī)輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,更沒有向?qū)W生或父母索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題;

  4.遵守社會公德情況:

  繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點一線的生活方法,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象;

  5.樹立教師優(yōu)良形象及文明上網(wǎng)情況:

  平時上網(wǎng),我只是玩玩游戲,查查資料。比如:斗地主、干睜眼,和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,或語言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。

  在上小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)的時候,我的老師對于文明用語、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格,自己在生活中也時時處處嚴(yán)格要求自己,做自己孩子的榜樣,做學(xué)生的表率,牢記“身正為范”的古訓(xùn),不曾有不妥之處。

  6.關(guān)心集體、尊重同事情況:

  教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績,本人在工作時間上

  較短,工作的經(jīng)驗還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請教他們在教育教學(xué)方面的優(yōu)秀做法,取長補短,同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時刻以大局出發(fā),犧牲個人時間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒有任何有損壞組織榮譽和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;

  7.工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

  在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),高臺縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項工作制度,服務(wù)熱度周到,有較強的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

  8.階段性重點工作:

  本人只是一個長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,在考試、招生考試、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

  9.教育科研文風(fēng):

  教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為。

  10.教室實效方面;

  “課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向40分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

  二、存在的不足:

  1.遇到困難不能知難而進(jìn),有時有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方式還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

  2.與學(xué)生的溝通交流較少,對學(xué)生的思想動態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問題時方法有些簡單;

  3.在平等、公正對待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

  三、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

  對事業(yè)上要求比較松懈,對工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從熱愛本職工作的`高度嚴(yán)格要求自己,放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個別時刻對自己師德方面要求上放松了尺度。

  四、整改措施:

  根據(jù)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點:

  1.在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典范的事跡,嚴(yán)格要求自己,以他人為榜樣,努力做好本職工作。

  2.在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí),努力提高自己的

  業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  3.加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成。

  4.走進(jìn)學(xué)生的心里,尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進(jìn)行引導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,進(jìn)而自覺糾正。

  在今后的工作中我將勤觀察、勤思考,想學(xué)生、父母之所想、急學(xué)生、父母之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,力爭做一名合格的人民教師。

教師自查自糾報告9

  20xx年初以來,XXX小學(xué)在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真開展自查自糾,突出抓好教師道德行為規(guī)范。采取了形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對問題及時進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實質(zhì)性進(jìn)展,現(xiàn)將我校師德師風(fēng)自查自糾情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任明確

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后3次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長,副校長任副組長,其他領(lǐng)導(dǎo)班子和教研組長為成員的學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。在每周一利用教師集中學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)了教師行為規(guī)范的'有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),以及新密市教體局和曲梁鄉(xiāng)中心校出臺的有關(guān)文件精神。教職工受教育面達(dá)100%,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,端正了態(tài)度,推動了師德師風(fēng)工作的順利開展,學(xué)校校長與全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,進(jìn)一步明確了責(zé)任。

  二、抓住重點,自查自糾

  針對今年師德師風(fēng)的重點:一是治理亂收費;二是治理體罰和變相體罰學(xué)生,三是在校工作態(tài)度。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

  1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,勤政務(wù)實,公開辦事制度,社會承諾服務(wù)制度,依法治教,依法從教,規(guī)范辦學(xué)秩序。

  2、召開黨員大會,會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。

  3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

  4、召開家長代表座談會。廣泛宣傳、廣開言路、集納忠言。收到家長代表意見10余條,學(xué)校行政通過調(diào)查核實,及時進(jìn)行了處理。

  5、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,收到投訴電話6個,針對個別教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象及時進(jìn)行了自查自糾。

  6、認(rèn)真開展“四評”工作。教師評議領(lǐng)導(dǎo),教師互評,參評面達(dá)100%。學(xué)生評議教師,參評面達(dá)30%,家長評議教師,參評面達(dá)20%。針對評議中存在的問題,學(xué)校采取個別談話,開展批評與自我批評,認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾。

  7、提出了“三強化,三嚴(yán)禁”的師德師風(fēng)整改意見,即強化勤政務(wù)實、強化師德師風(fēng)、強化民主管理,嚴(yán)禁亂收費、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁有償介紹學(xué)生參加各種培訓(xùn)及補課。

  通過開展師德師風(fēng)自查自糾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

教師自查自糾報告10

  從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,也正是這些繁瑣的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為細(xì)心、熱心、耐心、注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子,每一件瑣碎的事,可以說聯(lián)系到孩子的健康,安全,成長和快樂,這半年多來,我面對著孩子的懵懂、迷茫,不知所措,驚慌,焦慮,也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,總的來說,自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的工作,喜愛孩子是誰都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,才能真正使孩子一生受益。

  現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí),我不但更愛孩子,更懂得如何去愛,原來教師的語言動作態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

  教師的語言對孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,如果老師的語言不文明,孩子也會跟著學(xué),有些孩子也會把不文明的語言帶回家,勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),從而對我們教師的印象大打折扣,教師批評孩子的語氣和方式也很重要,如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂,因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u,會形成自卑感,沒有自信心。想想后果多么嚴(yán)重。

  教師的`文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范,讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。如果孩子能夠做到這一點,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

  態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度非常重要在生活中如此,工作中亦是如此,既然工作就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),來要求自己做到有細(xì)心,耐心,熱心,愛心來對待孩子,要有極強的責(zé)任心,才能體現(xiàn)我們工作價值。

  當(dāng)然,盲目的愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長,我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論知識,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)教育方法,才能做到一名有師德風(fēng)的好教師。

  教師師德師風(fēng)自查自糾報告2

  作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動,對照“十查十看”,現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

教師自查自糾報告11

  最近,學(xué)校開展做四有教師主題活動,深刻反思自己的課堂教學(xué)行為及教育教學(xué)思想,自查如下:

  一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)

  作為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié),課前精備、課上精講、課后精練。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強,在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,我會請家長配合老師的工作耐心對學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助,讓學(xué)生在各自不同的程度都得到發(fā)展。一直以來我都盡心盡力地對待自己的工作,認(rèn)真地對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

  二、熱愛學(xué)生,因材施教

  沒有愛就沒有教育!皭邸笔抢碇呛透星榈娜诤,它體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重,更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“優(yōu)秀”的學(xué)生,更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自卑心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學(xué)生,我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,深入了解每位學(xué)生的心理特點,做到因材施教,

  對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的.要求,就是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立起自強自立精神。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,力爭讓每位學(xué)生都享受到愛的陽光。

  三、以身作則,為人師表

  作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,能注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

  在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析之后,我覺得我還存在著以下的不足:

  1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了一些工作原地踏步。

  2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格,安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。

  3、開拓精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,總是被動接受安排的工作,不能主動創(chuàng)新。

  整改措施

  1、加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。一是在提高政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強學(xué)習(xí)。二是在業(yè)務(wù)上,勤練內(nèi)功,努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  2、強化責(zé)任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)各項工作的順利開展。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想,急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項工作,爭做讓學(xué)生喜愛、讓家長放心的老師。

教師自查自糾報告12

  根據(jù)《中共濰坊市寒亭區(qū)委辦公室濰坊市寒亭區(qū)人民政府辦公室印發(fā)<關(guān)于在全區(qū)開展工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動的實施方案>的通知》的通知報告如下:

  一、存在問題

  1.作風(fēng)效能方面:面對調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生缺乏耐心,沒有很好的.引導(dǎo)學(xué)生。

  2.工作紀(jì)律方面:有時因個人原因遲到。

  3.形象修養(yǎng)方面:有時對學(xué)生大喊大叫,影響自己的教師形象。

  二、分析存在問題原因

  1.工作作風(fēng)還不夠扎實,不作深層次的分析,思考問題有些淺層。

  2.解決問題站位不高,思路不寬。與家長溝通時站位低,主人翁意識不強。

  3.對于教師工作的責(zé)任和使命理解不到位,自我定位較低,要求較低。

  三、整改措施

  1.在以后教學(xué)工作中認(rèn)真反思,不斷學(xué)習(xí)教育理論知識和學(xué)科知識,更加嚴(yán)格要求自己。

  2.形象修養(yǎng)進(jìn)一步改進(jìn),多向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),不斷提升自身素質(zhì)和教師職業(yè)形象。

  3.提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,樹立主人翁意識,不斷提高自己。

教師自查自糾報告13

  為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想.學(xué)習(xí).教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將其報告如下:

  一、個人存在的不足

  1、學(xué)習(xí)缺乏主動性,學(xué)習(xí)不夠深入。平時學(xué)習(xí)只滿足于看看書報,自己沒有學(xué)習(xí)計劃,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,鉆得不深,學(xué)得不夠。

  2、工作主動性有所欠缺,自己對自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

  3、進(jìn)取意識不強,工作方法簡單。缺乏進(jìn)取精神,有時工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。

  4、自我要求不夠嚴(yán)格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事。

  二、管理工作中存在問題

  1、在平時的學(xué)校管理工作中,我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考,出現(xiàn)對工作安排任務(wù)不合理,造成教師工作效率不高。

  2、對上級文件精神的領(lǐng)會和傳達(dá)工作做的不好,導(dǎo)致學(xué)校部分工作安排出現(xiàn)漏洞。

  3、對教師的思想工作不夠深入,談工作多、談思想少,沒有有效的減少教師工作壓力。

  4、學(xué)校教師學(xué)習(xí)新教法的活動較少,校本研究活動不夠深入,還沒有充分調(diào)動起教師的`學(xué)習(xí)積極性,致使教學(xué)常規(guī)落實存在不足。

  三、今后對教學(xué)管理工作的改進(jìn)措施

  知道病因,才能對癥下藥。本學(xué)期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下,以“狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量”的口號來抓常規(guī)教學(xué)。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度入手,對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教方面工作來衡量、評價教師的常規(guī)教學(xué)工作,同時提倡教師通過校本教研來學(xué)習(xí)適用于學(xué)生的教學(xué)方法以增強學(xué)生學(xué)習(xí)效率,從而保證學(xué)生成績的提高。我校將在常規(guī)教學(xué)工作方面采取以下幾方面的措施:

  1、深入師德學(xué)習(xí),樹立服務(wù)意識。做為農(nóng)村基層學(xué)校,由于師資缺乏,條件艱苦,課務(wù)繁多,教師難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。

  2、建立、落實學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理制度,科學(xué)合理安排教師教學(xué)任務(wù)。

  3、規(guī)范每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不走形式。

  4、組織開展好每次校本教研活動,積極學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。

  5、加大學(xué)校教師上課監(jiān)督力度,確保教師保質(zhì)保量完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

教師自查自糾報告14

  本學(xué)期以來,為進(jìn)一步端正教師的思想認(rèn)識,改進(jìn)教師的工作作風(fēng),提高工組效率,學(xué)校認(rèn)真組織教師開展行風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下積極地投入到學(xué)習(xí)活動中,全體教師的思想得到了很大的提高,工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變。

  一、我通過學(xué)習(xí)和反思,認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多不足,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。

  2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

  3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。

  4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

  5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助方面還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。

  6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

  7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。

  8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。

  二、改進(jìn)措施

  經(jīng)過過近一段時間的學(xué)習(xí)和反思,我深刻認(rèn)識到自身存在的這些問題和后果,這不僅影響到自己的成長和進(jìn)步,更重要的是影響到學(xué)生的發(fā)展、社會的進(jìn)步和民族的未來。在今后的'工作中,我會端正認(rèn)識,努力克服自身存在的這些問題,促使自己不斷進(jìn)步,成為意為人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師,具體來講,我打算從以下幾方面努力:

  1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。

  思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

  2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

  堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

  3、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

  我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

  4、 加強與學(xué)生的交流與溝通,了解學(xué)生各種情況,努力為學(xué)生解決各種問題,做學(xué)生的知心朋友,在傳授知識和對學(xué)生的教育方面喲啊更耐心細(xì)致。

  我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向廣大的同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

教師自查自糾報告15

  近年來,教育教學(xué)工作面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)和變化。作為一名教師,自我反省和不斷完善自身教育教學(xué)水平是責(zé)無旁貸的責(zé)任。因此,我對自己進(jìn)行了一次深刻的自查自糾,并制定了相應(yīng)的整改措施,F(xiàn)將此次自查自糾整改總結(jié)報告如下:

  一、自查自糾情況分析

  在自查過程中,我發(fā)現(xiàn)自己存在以下問題:

  1.教學(xué)內(nèi)容更新不及時:由于工作繁忙,我在備課時沒有花足夠的時間去查找最新的教學(xué)資料和文獻(xiàn),導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容相對滯后。

  2.缺乏多元化教學(xué)手段:在教學(xué)過程中,我過于依賴傳統(tǒng)的講授式教學(xué),缺乏多元化的教學(xué)手段和引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,影響了教學(xué)效果。

  3.對學(xué)生個體差異認(rèn)識不足:在課堂管理和學(xué)生指導(dǎo)方面,我對學(xué)生個體差異的認(rèn)識不夠深入,導(dǎo)致對學(xué)生的指導(dǎo)和關(guān)懷不夠精準(zhǔn)。

  二、整改措施

  針對以上存在的問題,我制定了以下整改措施:

  1.加強教學(xué)內(nèi)容更新:我將每周至少留出2個小時的時間,系統(tǒng)地查閱最新的教學(xué)資料和文獻(xiàn),積極參加學(xué)術(shù)研討會和教學(xué)培訓(xùn),確保教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)。

  2.多元化教學(xué)手段應(yīng)用:我將嘗試引入多種教學(xué)手段,如小組討論、案例分析、實踐操作等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的主動參與度。

  3.個性化學(xué)生指導(dǎo):我將根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取個性化的指導(dǎo)策略,提供更多的輔導(dǎo)時間,并積極傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注他們的成長與困惑。

  三、整改效果

  在整改措施的'實施過程中,我逐步感受到了一定的效果:

  1.教學(xué)內(nèi)容更新得到了顯著改善,學(xué)生對課堂內(nèi)容的反饋更加積極。

  2.嘗試使用多元化教學(xué)手段后,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高,積極性明顯增強。

  3.通過個性化學(xué)生指導(dǎo),我更加了解了每個學(xué)生的特點,與學(xué)生的溝通更加順暢,學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理健康也有所改善。

  四、未來規(guī)劃

  在今后的工作中,我將繼續(xù)深化自查自糾,不斷完善自己的教育教學(xué)水平。具體來說,我計劃參加更多的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動,不斷拓展自己的教學(xué)思路,提高自身的教學(xué)能力;同時,我還將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和心理健康,建立更加親近的師生關(guān)系,為學(xué)生成長保駕護(hù)航。

  總而言之,教師的自查自糾和整改工作需要持續(xù)不斷地進(jìn)行,只有不斷審視自己,不斷完善自己,才能更好地履行教書育人的使命,為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多的力量。我相信在未來的工作中,我會以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實的態(tài)度,不斷提升自己,為教育事業(yè)添磚加瓦。

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