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小學(xué)減負工作自查報告

時間:2022-11-06 16:02:49 自查報告 我要投稿

小學(xué)減負工作自查報告

  在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的小學(xué)減負工作自查報告,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)減負工作自查報告

小學(xué)減負工作自查報告1

  我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”,讓每一位師學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中成為幸福的成功者。在堅持以質(zhì)量立校的基本思路下,提倡以人為本堅持不懈地把減負提質(zhì)工作當(dāng)作學(xué)校的頭等大事來抓,在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力尋求既減輕負擔(dān)又提高質(zhì)量的有效途徑,取得了可喜的成績,F(xiàn)就實施情況報告如下:

  一、主要工作措施

 。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)習(xí),提高認識

  每學(xué)期初,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都會帶領(lǐng)全校的教師認真的學(xué)習(xí)上級有關(guān)減負提質(zhì)的文件,使每一位任課教師深知學(xué)校要生存和發(fā)展就必須減輕學(xué)生負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量。教師知道通過延長學(xué)習(xí)時間,以打題海戰(zhàn)術(shù)和疲勞戰(zhàn)術(shù)來提高質(zhì)量,是教學(xué)質(zhì)量低的惡性循環(huán)之路。

  教師深深的懂得只有通過提高教學(xué)效率提高質(zhì)量才是學(xué)校的立足之本。學(xué)生才有充分自由支配的時間自學(xué)和發(fā)展愛好特長,學(xué)得主動、積極、高效,學(xué)習(xí)能力強,發(fā)展后勁足,獲得高質(zhì)量的良性循環(huán)之路。

  (二)成立機構(gòu),加強監(jiān)督

  為了切實抓好減負提質(zhì)工作,學(xué)校成立了校長任組長,分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任任副組長,全體行政人員為成員的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一對“減負”工作的認識,強化領(lǐng)導(dǎo)。全面部署,抓好落實,及時及時督查糾偏。

  (三)注重宣傳,營造氛圍

  加大對外宣傳力度,確保“減負提質(zhì)”工作形成合力。學(xué)校及時制定了《楊柳街小學(xué)“減負提質(zhì)”工作實施方案》,專人負責(zé)對外宣傳工作,利用學(xué)校電子顯示屏、告家長書、家長會、制作標語橫幅、撰寫新聞稿等對外廣泛宣傳“減負提質(zhì)”工作,營造氛圍,讓家長、社會知曉減負的目的意義,知道學(xué)校的具體做法,盡力讓家長、社會各界人士樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀。讓他們知曉、理解、支持和一起宣傳學(xué)校開展“減負提質(zhì)”工作。保證開展此項工作逐步具有良好的環(huán)境和氛圍。

  (四)嚴格執(zhí)行課程計劃

  嚴格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計劃》,開齊課程。每周開設(shè)4節(jié)體育課(本期調(diào)整為三節(jié)),上午第二節(jié)課后安排35分鐘大課間體育活動,第三節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各安排一次眼保健操,保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至六年級每周安排1節(jié)寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)(本期調(diào)整為三節(jié)藝術(shù)課);三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。同時教導(dǎo)處不定時查課,嚴禁私自調(diào)課,確保上足課時。

  (五)控制在校學(xué)習(xí)時間

  嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生上午8:00以后到校,堅持8:30嚴控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間上課,中午在校的學(xué)生集中在教師午休、看課外書、下棋等,任何教師不得講課或集中評講作業(yè)等,下午學(xué)生排隊集中放學(xué),夏季5:00,冬季4:30鐘靜校,值周教師、行政值周每天進行督查,不得有學(xué)生在校,確保學(xué)生在校時間不超過6小時。教師不得有上課遲到或“拖堂”現(xiàn)象,不得擠占學(xué)生課間休息時間。

 。﹪@“三高標準”打造理想課堂,提高課堂效率

  學(xué)生參與率高、時間利用率高、目標達成率高,“讓學(xué)生在現(xiàn)實課堂中幸福生活、快樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生終生有用的素質(zhì)”,“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建構(gòu)認知、發(fā)展情感,而且關(guān)注學(xué)習(xí)效率,關(guān)注目標達成,在減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率”,解決三個問題:學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性問題、學(xué)習(xí)策略問題、學(xué)生參與學(xué)習(xí)的方式問題,抓好三個重點:集體備課,準確把握教材,確定目標,隨堂聽課、查課、評課、議課,提高提高課堂效率,反思提升改進,提高專業(yè)水平。以引智工程、領(lǐng)雁工程、名師工程為載體,通過專家示范課、骨干教師獻課、新進教師展示課、校際交流課、校內(nèi)研究課、組內(nèi)教研課等形式,強化教學(xué)研究,提高課堂實效。

 。ㄆ撸﹪澜`規(guī)補課

  學(xué)校建立“減負”責(zé)任制,明確了管理人員、任課教師職責(zé),建立“減負”投訴、督查和責(zé)任追究制,每月開展一次減負的自查自糾、互查幫糾、督查促糾,以鐵心腸、鐵面孔、鐵手腕堅決查處補課等各種違紀違規(guī)行為,絕不姑息遷就,嚴禁各種形式的補課和加重學(xué)生負擔(dān)行為。

 。ò耍┛茖W(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。

  把作業(yè)設(shè)計、處理作為集體備課、教學(xué)研究的主要內(nèi)容,優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)形式,注重作業(yè)的活動性、實踐性、探究性。一、二年級不留書面課外作業(yè),三至六年級,每天課外作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。

 。ň牛┛刂茖W(xué)生考試次數(shù)和學(xué)科競賽

  嚴格按要求除由任課教師組織的單元檢測和教委統(tǒng)一要求的期末考試考查外,嚴禁一切形式的考試檢測。除參加教委統(tǒng)一組織的讀書征文和法律伴我成長作文比賽外,沒有組織學(xué)生參加任何競賽活動。

 。ㄊ┮虻刂埔碎_展課程輔助活動和綜合實踐活動

  面對我校沒有一個功能室、運動場不足20xx平方米的現(xiàn)狀和安全方面的問題,因此課外活動、綜合實踐活動一直是我校的軟肋,為了改變這一狀況,我們開辟了午間特色活動,每天中午從2;00到2;20各班結(jié)合年級特點組織開展形式多樣內(nèi)容豐富的特色活動;堅持田徑、乒乓等體育訓(xùn)練,每期開一次校運會;堅持每期一次的書法繪畫科技藝術(shù)活動周,不但實現(xiàn)了運動項目和科技藝術(shù)的普及,還在競技體育訓(xùn)練方面取得了驕人的成績,我校學(xué)生在各種體育、藝術(shù)活動中屢獲大獎。

  (十一)嚴格按要求征訂和使用教輔資料

  嚴格實施一教一輔,教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買或推薦購買教輔材料,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅決查處。

 。ㄊ┩菩兴刭|(zhì)教育評價導(dǎo)向

  對教師實施過程評價和團隊評價為主的評價方式,強化過程管理和團隊建設(shè),對學(xué)生實施“等級+評語”的發(fā)展性綜合素質(zhì)評價,禁止對學(xué)生進行各種形式的排名。

  二、工作亮點

  (一)辦學(xué)思路逐步明晰,教育教學(xué)管理規(guī)范有序

  近年來,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以人為本”,秉承“關(guān)注人、尊重人、相信人、發(fā)展人”的理念,凸現(xiàn)人的生命本質(zhì)和質(zhì)量,關(guān)注生命本身的質(zhì)量,“尊重教師、賞識學(xué)生、善待家長”的辦學(xué)思路,在特色學(xué)校建設(shè)上以構(gòu)建“美.雅”為核心的學(xué)校文化,處處“以人為本”,努力提高師生的健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù),促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校管理規(guī)范有序。

  (二)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

  近年來,我校通過多種形式的師資培訓(xùn),加速教師專業(yè)成長,以打造理想課堂,提高課堂效率為載體,以加強團隊建設(shè)、加強教學(xué)研究、加強過程管理為抓手,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使我校在區(qū)教學(xué)質(zhì)量評估中一直名列全區(qū)前茅。

  (三)師生素質(zhì)進一步提升,健康指數(shù)、幸福指數(shù)、魅力指數(shù)逐年上漲。

  開齊課程,上足課時,保證質(zhì)量,為全面發(fā)展打下基礎(chǔ);減輕學(xué)生負擔(dān),讓學(xué)生有了自己的時間和空間;大課間活動、上午下午各一次眼保健操為每天鍛煉一小時,提供保證;堅持不懈的體育、繪畫、書法、聲樂、科技訓(xùn)練把普及和提高相結(jié)合,為個性發(fā)展,特長朋友提高了機會;運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)為學(xué)生展示自己提供了舞臺。學(xué)生在各種活動中的優(yōu)異表現(xiàn),展現(xiàn)我校師生的魅力,讓他們體驗到成功的幸福和快樂。

  三、存在的問題

 。ㄒ唬﹥(yōu)質(zhì)教育資源相對不足,難以滿足學(xué)生就讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的需求,使減負工作無法取得所有家長的理解和支持,讓學(xué)校和教師的減負實踐被認為是不負責(zé)任,給減負帶來巨大壓力;

  (二)現(xiàn)行的學(xué)校評價制度和質(zhì)量考核方案還無法讓學(xué)校放開手腳大膽探索,教師出于對學(xué)生升學(xué)的擔(dān)憂,減負工作松一陣,緊一陣的現(xiàn)行還時有發(fā)生;

 。ㄈ┪倚W鳛橐粋30個教學(xué)班、近1600學(xué)生的學(xué)校,運動場面積不足20xx平方米,一個功能室也沒有,使減負以后的活動安排捉襟見肘,也給減負工作增加了巨大的壓力。

 。ㄋ模⿲I(yè)課教師不足,教師素質(zhì)差異大,難以滿足減負后課輔活動的需要。

  四、意見和建議

  (一)老師不布置作業(yè)或少布置作業(yè),家長卻給孩子買了多本輔導(dǎo)資料,自行想方設(shè)法增加孩子作業(yè)量,有的家長甚至放棄娛樂活動,每天陪孩子學(xué)習(xí)到深夜,老師減,家長加讓學(xué)生負擔(dān)沒有實質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),還需要進一步做好家長工作。

 。ǘ⿲W(xué)校減負,但校外課余輔導(dǎo)班確層出不窮,無疑加重了學(xué)生負擔(dān),學(xué)校減,社會加壓讓學(xué)生負擔(dān)沒有實質(zhì)性的改變,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),必須實施綜合治理,規(guī)范對社會辦學(xué)機構(gòu)的管理指導(dǎo)。

 。ㄈ┍M快落實天主教搬遷學(xué)校擴建或者將我校的辦學(xué)規(guī)?s減到18個班,解決我校運動場、辦公室不足,沒有功能室的問題。

小學(xué)減負工作自查報告2

  為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》,認真開展自查、自評工作,現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下:

  一、辦學(xué)方向與教育觀念

  我們的目標是:辦學(xué)有特色,教學(xué)有特點,學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心,使社會滿意。始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

  具體做法是:

  1、開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等,多元評價。

  2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校,依法執(zhí)教,使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀、進取”的校風(fēng),“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結(jié)協(xié)作,以身作則,公正廉潔,作風(fēng)正派,敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新,協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴于律己、團結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會,商討學(xué)校重大事宜,分工明確,各負其責(zé)。

  三、教育教學(xué)工作:

  1、教育工作:我們認真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī),建立健全組織機構(gòu),把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來,滲透到各科教學(xué)及各項活動之中,真正體現(xiàn)德育教育無處不在,無時不有,從小做起,從實事抓起。

  (1)狠抓學(xué)校精神文明建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

 。2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動,,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

  (3)請家長走進學(xué)校,了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子,監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

 。4)以活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,把德育深入學(xué)生心里,學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。

  (5)重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會,增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。

  2、教學(xué)工作:教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,加強教學(xué)管理工作,提高教學(xué)質(zhì)量,是我們永恒的目標。

  (1)教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全,學(xué)校能嚴格按《課程標準》開齊課程,開足課時,做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估,使教學(xué)工作緊張有序地進行。同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課,積極參與教研活動。嚴格學(xué)籍管理制度,無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

  (2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃,每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等,逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,教師能互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。教研活動開展專題討論,研究教法與學(xué)法,切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。

 。3)學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié),有具體規(guī)定及要求。對教師教案天天查、學(xué)生作業(yè)進行月查,次次有重點,并有詳實記錄。

  (4)抓住課改機遇,去開發(fā)研究校本課程,大家積極實踐,大膽探索,使校本課程內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子等。

  四、規(guī)范辦學(xué):

  1、為了規(guī)范管理,學(xué)校實行校長負責(zé)制,校長全面負責(zé)學(xué)校工作,實行層級目標管理責(zé)任制,做到事事有人管,工作有目標,形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全,初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度,不組織補課,學(xué)生考試不排名次。

  2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,對工作落實情況做到周有安排,月有檢查,期有總結(jié)與考評,實行科學(xué)管理,全校工作運行有序。

  3、總務(wù)后勤工作:保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律,規(guī)范管理經(jīng)費,合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準,無亂收費現(xiàn)象。

  五,辦學(xué)成效

  開展素質(zhì)教育以來,我校以人為本,科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,把內(nèi)容與形式相結(jié)合,定性與定量結(jié)合,管理嚴,實、活相結(jié)合,使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高,學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

  總之,我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成績。我校將以此為契機,鼓足干勁,發(fā)揚成績,加強改進薄弱環(huán)節(jié),使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

小學(xué)減負工作自查報告3

  根據(jù)上級有關(guān)學(xué)生減負文件精神,我校認真開展了“減負”自查工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、基本情況

  我校有421名學(xué)生,17位教師,10個教學(xué)班。

  二、招生情況

  在招生方面針對學(xué)校服務(wù)區(qū)域村莊招生,不考試,入學(xué)率達100%。不存在違規(guī)現(xiàn)象。

  三、分班情況

  分班實行均衡分班,不考試,不設(shè)實驗班、重點班。并邀請家長代表參與分班。

  四、日常管理

  1、按照要求開齊課程、開足課時,不增加考試科目課時,不減少、挪用科學(xué)、品生(品社)、體育、音樂、美術(shù)等考察科目和非考試科目的課時。

  2、小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè),其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè),語文、數(shù)學(xué)每天書面作業(yè)完成時間不超過1小時。教師布置作業(yè)堅持“精選、批改、講評”原則,以教師能全批全改為作業(yè)量的上限,不給家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。

  3、嚴格保證學(xué)生的休息和鍛煉時間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過6小時,早晨、晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課;上午到校時間不早于7:30,上課時間不早于8:00,睡眠時間不少于9小時,每天集體體育鍛煉不少于1小時;學(xué)校的課程計劃安排和作息時間表要向?qū)W生和家長公布。

  4、加強對教師的管理,嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒有組織違規(guī)補課行為,教師無有償家教現(xiàn)象。

  五、考試評價情況

  實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度,每學(xué)年組織期中、期末統(tǒng)考四次,成績保密,不對學(xué)生排名,減負情況與教師的日?己、評優(yōu)評先掛鉤

小學(xué)減負工作自查報告4

  為了更好地貫徹落實山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》的通知精神,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,積極營造有利于中小學(xué)生身心健康、主動發(fā)展的良好教育環(huán)境,切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),努力使學(xué)生健康成長,我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進行自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下

  一、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師減負意識

  1.加強教師的政治學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》的通知精神,明確減負工作的重要意義。

  2.在校內(nèi)開展一幫一活動,要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

  3.提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。

  二、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生健康成長

  實施素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),解放學(xué)生的手、腦、眼、口,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí),健康成長。我校站在培養(yǎng)二十一世紀人才的高度,一直注重減負工作,并卓有成效。

  1.堅持一個原則:

  以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展,注重培養(yǎng)全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),在教師。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,把規(guī)范教學(xué)秩序,減輕課業(yè)負擔(dān)過重,提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據(jù)上級要求,結(jié)合學(xué)校實際制定減負方案,做出規(guī)定和具體措施。

  2.把握兩個前提:

  嚴格執(zhí)行國家的課程計劃,嚴格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設(shè)置課程和課時,開齊課程,開足課時,不隨意增減課程課時,不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間并確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

  3.做到三不準:

  不準要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料,不準教師有償補課,不準利用寒暑假、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課。

  4.要求四精:

  精心備課,精心設(shè)計課堂練習(xí),精心批改作業(yè),精心輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

  5.要求一二年級不得留書面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。

  這些舉措,不僅規(guī)范了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔(dān)的行為,把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來,學(xué)生的思維活躍了,學(xué)習(xí)興趣高漲了,動手的機會增多了,活動的參與率提高了,學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養(yǎng)。

  三、深化教育教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革,改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練,把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養(yǎng)納入課堂。

  2.狠抓教師基本功,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時間對全體教師進行計算機操作培訓(xùn)。

  3.正確對待考試和分數(shù)?荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種檢測,也是對教師教學(xué)的一種評價。因此,考試有必要,但必須正確對待。我們每學(xué)期只進行一次全校性期末學(xué)科考試,不公布學(xué)生的名次。

  四、開展豐富多彩的興趣活動,促進學(xué)生和諧發(fā)展

  課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時空。在屬于學(xué)生自己的時空里,學(xué)生自由地,無拘無束地在玩中學(xué),在游戲中求知,在伙伴的交流中完善自我。

  1.規(guī)范活動課的教學(xué),實行五定,培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好。

  2.通過舉辦秋季運動會、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標評價學(xué)生,促進學(xué)生張揚個性,和諧發(fā)展。

  3.開展豐富多彩的德育活動,做到活動育人。

 、賹W(xué)校依據(jù)《小學(xué)德育工作規(guī)程》,按照總體目標和學(xué)生成長規(guī)律,抓好學(xué)科滲透,進行班級管理研討。

 、诿恐苓M行三項競賽,頒發(fā)笑臉獎?wù),培養(yǎng)了學(xué)生的五自能力。 ③除固定的宣傳欄外,我校各班都有室內(nèi)宣傳欄,并定期更換教育內(nèi)容,使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。

 、苊恐芤簧靸x式,國旗下的講話,紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育,對學(xué)生進行愛的`滲透。

  總之,減負不僅是一種夢想,更應(yīng)當(dāng)是一種真實的現(xiàn)實;減負不僅是一種呼吁,更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標。減負,學(xué)校教育肩負的責(zé)任越來越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿希望的校園,成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。

小學(xué)減負工作自查報告5

  為大力推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),學(xué)校嚴格貫徹落實《關(guān)于切實減輕小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)》文件精神,依據(jù)每學(xué)期制定的工作要求,認真執(zhí)行、嚴格監(jiān)督,以確保和促進每一位學(xué)生的全面健康成長。根據(jù)“減負萬里行”的通知精神,我校對“減負”方面所做的工作進行了自檢自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:

  為了完成“減負增質(zhì)”的目標,我校將“減負增質(zhì)”作為減負工作實施的根本宗旨,并將其列入我校校本教研。

  我校從提高課堂質(zhì)量,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),教育評價、改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。

  一、成立學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組

  為使減負工作得到真正實施,突出以人為本,以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標,將素質(zhì)教育落到實處,我校特別成立了學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組。減負領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)姚校長,教導(dǎo)處、教研組長構(gòu)成。

  在減負工作中,減負領(lǐng)導(dǎo)小組督查學(xué)生的作業(yè)量,積極向廣大教師和家長進行減負宣傳,組織大家學(xué)習(xí)減負資料,提供減負工作的研討,協(xié)調(diào)減負中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突,對落實減負工作的順利實施發(fā)揮了重要的作用!

  二、規(guī)范招生入學(xué)、考試科目與次數(shù)

  每學(xué)年按教育局招生會議精神,堅持適齡兒童就近免試入學(xué)原則,進行招錄新生。

  按要求規(guī)范考試科目,每學(xué)期期末進行質(zhì)量檢測,沒有隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)的情況。

  三、保障學(xué)生作息活動時間

  我校對學(xué)生的休息活動時間按規(guī)定作出了科學(xué)合理的安排,杜絕早到校現(xiàn)象,不允許教師隨意占用課間活動時間及室外活動課,嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊課程,切實保證學(xué)生每天陽光一小時活動鍛煉時間。

  四、規(guī)范教育教學(xué)活動

  1、切實轉(zhuǎn)變教師思想觀念,提高課堂質(zhì)量為學(xué)生減負學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)減負的文件及教育教學(xué)的新理念,使教師自覺“負重”,努力使學(xué)生“減負”:一是思想上“負重”,即從實施素質(zhì)教育的大局出發(fā),切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)為己任,以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的,使學(xué)生體味到成長中的快樂,并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二是在業(yè)務(wù)上“負重”,一絲不茍,更新觀念,解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實踐總結(jié),不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。在具體的教學(xué)過程中,要努力做到用整體觀點指導(dǎo)課堂教學(xué),從整體上進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)中各種因素(教師、學(xué)生、教材等)的積極性,使它們合理組合、和諧發(fā)展,實現(xiàn)課堂教學(xué)整體優(yōu)化;要重視學(xué)法指導(dǎo),積極地把“教”的過程轉(zhuǎn)化為“學(xué)”的過程;不但要引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí),更重要的要培養(yǎng)能力、發(fā)展智力;要把愉快因素帶進課堂,讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中獲取知識。

  事實證明,只要我們每一位教師都能認真地、合理地、嚴謹?shù)乩煤谜n堂40分鐘,一定會達到“減負”的目的!

  2、加強學(xué)生作業(yè)管理,改革作業(yè)類型不可否認,學(xué)生主要的的負擔(dān)來自于作業(yè)。機械性、重復(fù)性的作業(yè)一大堆,繁重的課業(yè)負擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高,還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

  為避免因為大量作業(yè)而產(chǎn)生的種種弊端,我校減負督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手,大力推進學(xué)生作業(yè)改革,實行臺賬式管理,語數(shù)老師要填寫作業(yè)管理表格,實行教研組、教導(dǎo)處、主管校長三級管理,嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量,切實達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的同時,明顯增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。

  我校嚴格控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求,難易適度,課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成;課外作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點,創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點,盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè),其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求:三年級不超過40分鐘,四、五、六年級不超過一小時。絕對禁止以重復(fù)抄寫等增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。

  注重學(xué)生作業(yè)量的同時,我校還積極推行作業(yè)類型的改革。以各教研組為單位,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實際情況制定有效、合理、少量的作業(yè),做到少而精。豐富作業(yè)形式,如觀察、閱讀、話題討論、畫一畫、動手操作等,例如,我校親子共讀活動的開展,迫使教師每天在布置作業(yè)時根據(jù)不同年級要留出15-30分鐘的閱讀時間,這樣一來,教師在設(shè)計作業(yè)時就會減少大量重復(fù)的機械作業(yè)。在親子共讀活動的推動下,學(xué)校在作業(yè)布置上為孩子讓出了閱讀時間,家長的教育水平不斷得提高,孩子減少了重復(fù)的練習(xí)和不必要的輔導(dǎo)班,還孩子自由,讓孩子根據(jù)自己的興趣在書籍中汲取營養(yǎng),全面健康的成長。

  教導(dǎo)處堅持定期對學(xué)生作業(yè)進行檢查,根據(jù)實際情況對學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進行相應(yīng)的指導(dǎo)。這樣一來,學(xué)生的作業(yè)少了,自由活動的時間多了,他們的學(xué)習(xí)能力,知識水平卻得到了顯著的提高。

  3、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂由于各方面的原因,大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊,許多教輔資料盲目的進行知識堆砌,注重于對知識的死記硬背,加之有的錯誤百出,學(xué)生花費大量的時間和精力完成后,不僅未能得以提高,反而深受其害。因此,幾年來,我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中清除出去。

  我校切實做到:不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準的情況下,不組織學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,不參與任何的以賽促銷,以賽代銷的活動。杜絕教師個人和其他社會辦學(xué)單位在校內(nèi)舉辦輔導(dǎo)班。無教師參與有償補課或校外兼職。

  五、大力進行宣傳,將減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)這一宗旨輻射到到家庭、社會。

  不少家長望子成龍心切,總嫌學(xué)校作業(yè)量不足,想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。很多學(xué)生家長錯誤地認為,孩子的學(xué)習(xí)時間越長越好,題目做得越多越好,形成了一種“教師減負,家長加壓;成人有周末,孩子無周末”的怪現(xiàn)象。

  為使減負工作落到實處,使家長、社會認識到孩子們?nèi)娴乃刭|(zhì)發(fā)展的重要性,我校還利用校訊通及家長學(xué)校向家長進行減負宣傳,使廣大家長不僅切實認識到對于孩子來說,快樂的成長,天性的發(fā)展是作為重要的,揠苗助長只會適得其反,也是他們得到更多有效的家庭教育指南。這樣,我校的減負工作形成了一個學(xué)校、家庭、社會共同參與的立體化的實施體系。

  六、教育評價建立了以完成本學(xué)段課標要求為基本標準、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標的綜合評價體系,制定了學(xué)科考試評價方案,實行等級制評價,不以考試成績高低對教師、學(xué)生排名。

  在今后的工作中,我校將更加堅定地貫徹執(zhí)行減負精神,加強領(lǐng)導(dǎo),建立完善減負長效機制,切實落實各項減負措施,豐富完善評價制度,改變課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使每一名學(xué)生心理和生理得到健康發(fā)展。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)生活的幸福、美好,讓成長與快樂相伴!

小學(xué)減負工作自查報告6

  我校按照渝教基〔20xx〕57號《重慶市教育委員會關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》、忠教督〔20xx〕18號《忠縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)〈忠縣減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)專項督導(dǎo)工作方案〉的通知》、忠教育〔20xx〕63號《忠縣教育委員會關(guān)于印發(fā)〈減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育實施方案〉的通知》文件要求和《重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育工作會》視頻會議(20xx年9月6日)、忠縣義務(wù)教育階段“減負提質(zhì)”推進會(20xx年10月26日)要求,并結(jié)合我校情況進行對照檢查,為保障此項工作取得實效和形成長效機制,將我校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)自查情況做如下小結(jié)。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機構(gòu)健全。

  市縣政府教育督導(dǎo)部門和市、縣教育委員會對減輕中小學(xué)學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的高度重視,我校迅速開展此項工作,很快成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了以黃政同志為組長,羅宣章同志為副組長,張鳳榮、彭永祥、鄧為民、阮建為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)(辦公室、具體分工見工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排),并及時制訂和不斷完善工作方案。

  二、及時學(xué)習(xí)、廣泛宣傳。

  1、及時傳達。

  我校分別于9月6日下午的行政會議和晚上的全校教師周前會、10月27日的行政會和28日的周前會,對“減負提質(zhì)”相關(guān)文件會議精神和要求進行了傳達,每周周前會對此項工作進行強化說明。

  2、組織學(xué)習(xí)。

  我校利用教師會,對《重慶市教育委員會減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》、《重慶市減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)督導(dǎo)評估指標體系》、《忠縣減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)專項督導(dǎo)指標體系》、《忠縣基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作量化評估表》等文件要求相關(guān)材料做原文學(xué)習(xí)。

  3、印發(fā)資料。

  我校根據(jù)此項工作相關(guān)文件,收集有關(guān)材料和領(lǐng)導(dǎo)講話要求等資料編印了40余頁的《忠縣野鶴鎮(zhèn)新場小學(xué)!疤豳|(zhì)減負”、“深化課程改革”等教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)系列材料》,并向全體教職工下發(fā),充分利用業(yè)余時間給自己“充電”,不斷筑牢思想防線,更新教育觀念,樹立為人師表形象,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高業(yè)務(wù)水平、夯實能力素質(zhì)。

  4、廣泛宣傳。

  我校利用教師集中學(xué)習(xí)、校會集體宣講、校園廣播宣傳、懸掛標語展示、發(fā)放資料宣讀等形式,將“提質(zhì)減負”、“深化課程改革”、“安全教育”、“教育民生”等一系列的內(nèi)容進行全方位的廣泛宣傳,即節(jié)約了成本,又取得實效。

  三、對照檢查,自查自糾。

  我校從學(xué)校層面、教師層面、家庭層面、社會層面,對減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作,逐一對照檢查,整改落實或者提出建議。

  學(xué)校層面,一是我校剛開始存在一種應(yīng)付的態(tài)度,但學(xué)校一班人通過文件學(xué)習(xí)、會議傳達、兄弟學(xué)校工作氛圍的熏陶,提高了認識,加大了工作力度,迅速成立機構(gòu)、制訂方案、印發(fā)資料、宣傳學(xué)習(xí)、對照檢查;二是對照方案我校在控制在校學(xué)習(xí)時間方面,提前了10分鐘上課,我校馬上修改作息時間表,調(diào)整鈴聲設(shè)置系統(tǒng),傳達到學(xué)生和家庭。三是由于多方面的原因,學(xué)校沒有音樂、美術(shù)、科技、勞作、閱覽室,現(xiàn)存的圖書室和實驗室設(shè)施設(shè)備差,但學(xué)校還在盡力開放。學(xué)校這方面的功能室解決場地還勉強能解決,但沒有任何設(shè)施,學(xué)校盡全力也無法解決,但我校沒有喪失信心,仍在尋求解決途徑。

  教師層面,對照檢查,發(fā)現(xiàn)在執(zhí)行課程計劃方面,教師有不按照課表上課的個別現(xiàn)象,原因之一是教師的思想中仍對學(xué)科分輕重,重語文數(shù)學(xué)輕其他學(xué)科,原因之二是學(xué)校沒有專業(yè)體育、音樂、美術(shù)、計算機等教師,上這些學(xué)科都是兼職,多數(shù)是應(yīng)付完成;另外個別教師“出于好心”,違規(guī)布置作業(yè);三是課外活動落實不夠,雖保障每天一小時的體育鍛煉,但其他分組活動開展?fàn)顩r不良好;四是素質(zhì)教育評價在教師層面做得不夠,以學(xué)生考試得分論英雄、論成敗。學(xué)校組織相關(guān)教師學(xué)習(xí),召開學(xué)科教師會議,組織教師參加相關(guān)培訓(xùn),著力提高相關(guān)素質(zhì),以滿足基本的課堂教學(xué)要求;另外對不按照規(guī)定布置作業(yè)的學(xué)科教師,通過談話、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,知曉通過深入備課和新課程理念下的課堂教學(xué)學(xué)習(xí),來提高學(xué)習(xí)效率,提高質(zhì)量。

  家庭層面,多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童,家庭中的隔代教育現(xiàn)象普遍存在,對孩子的教育形成代溝,要么溺愛,要么不管,任其自由發(fā)展;二是看重孩子的語文數(shù)學(xué)成績,對其它素質(zhì)不重視;三是部分部分家長管不了孩子,將孩子的全部成長歸于學(xué)校教育。學(xué)校將開展家長會議,通過留守兒童的親情電話,視頻聊天和家訪,與家庭溝通聯(lián)系,增添家庭教育措施,增加家庭教育力量,共同教育學(xué)生。

  社會方面,有不利于學(xué)生成長的反面因素,一是對學(xué)前、小學(xué)教育的不重視;二是存在上網(wǎng)點,讓不滿符合規(guī)定年限的孩子悄悄進個別家庭網(wǎng)點;三是有不合學(xué)生身心健康的娛樂場所,如麻將館等;四是社會評價只限于學(xué)科考試忽略全面發(fā)展的其他方面。學(xué)校將加大社會宣傳力度,轉(zhuǎn)變評價觀念,以學(xué)生健康成長、全面發(fā)展和成才為根本,形成合力共同培養(yǎng)下一代。

  四、督導(dǎo)考核,確保實效。

  我校結(jié)合十項規(guī)定,為取得實效,將深入教師、班級、學(xué)生、家庭、社會,通過學(xué)(學(xué)規(guī)范)、引(引路子)、轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)觀念)、看(看課堂)、查(查資料)、問(問學(xué)生)、走(走家庭)、訪(訪群眾)等形式,對我校教師減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作的督導(dǎo)考核。我校并納入教師的績效考核,對違反規(guī)定教育不改或者情形嚴重的教師將實行評優(yōu)評先、晉職晉級一票否決;并制訂相應(yīng)的獎勵辦法,對落實中取得優(yōu)異成績的教職工實行精神物質(zhì)獎勵。

  五、深化課改,高質(zhì)高效。

  我校結(jié)合減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作的同時,著力開展“落實課堂教學(xué)改革、著力打造高效課堂、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”新舉措活動。學(xué)校已經(jīng)啟動小學(xué)課改活動:目前,進行了新課程理論培訓(xùn),包括語文、數(shù)學(xué)課程標準(修改稿)的學(xué)習(xí);黃政校長舉辦了《新課程理念下的課堂教學(xué)》專題培訓(xùn);小學(xué)班級基本形成自主、合作、探究小組學(xué)習(xí)形式;正進行有效課堂教學(xué)模式的深入探究和實踐;教職工學(xué)生有精、氣、神這將為我校的教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階起到重要作用。的確,為減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、著力提高教育教學(xué)質(zhì)量的“邊減邊加”的工作取得一些實效,但此項工作任重道遠,我們將不懈努力,為辦新場人民滿意教育、為了下一代必須將這項工作深入的落實下去。

小學(xué)減負工作自查報告7

  為了認真貫徹落實自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)!皽p負萬里行、第二季”活動的通知》(桂教基辦[20xx]106號)和北流市教育局關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見文件精神,我校進一步深化了課堂教學(xué)改革,促進了教師個性化的發(fā)展,在規(guī)范課程課時,規(guī)范作業(yè)批改,限定作業(yè)總量,保證學(xué)生休息時間,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)等方面,做了許多細致“減負”工作,F(xiàn)將我校在“減負”方面所做的工作進行自查,報告如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,堅持“減負”制度,保障“減負”工作有效落實

  1、“減負”領(lǐng)導(dǎo)工作小組堅守崗位,為我校減負工作保駕護航。

  “減負”領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:

  組長:xxx校長

  副組長:xxx副校長

  xxx教導(dǎo)主任

  xxx教導(dǎo)副主任

  成員:xxx科長(語文)

  xxx科長(數(shù)學(xué))等

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把規(guī)范教學(xué)秩序、減輕過重課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,制定《xxx市xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)“規(guī)范辦學(xué)、減負提質(zhì)”工作實施方案實施方案實施方案實施方案》,做出規(guī)定和具體措施。

  二、加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師“減負”意識

  1、加強教師的政治學(xué)習(xí),學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標準》、《怎樣觀課議課》等書籍和自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)!皽p負萬里行”活動的通知》(桂教基辦[20xx]106號)文件精神,明確“減負”工作的重要意義。

  2、積極實施學(xué)困生幫扶計劃,要求每位教師熱情關(guān)愛和幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不讓一個學(xué)生掉隊,做到減負不減效,保證學(xué)校的教育質(zhì)量。

  3、嚴禁教師亂補課、亂辦班、亂收費,有償家教或有償補課等,規(guī)范辦學(xué)行為。

  三、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生健康成長

  1、嚴格開設(shè)課程。全面實施國家課程計劃,嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。經(jīng)自查,我校沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程等現(xiàn)象。

  2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。我!皽p負”方案規(guī)定:

  一、二年級不留書面作業(yè),三————六年級每天作業(yè)總量不超過30分。教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選、先做、全批并及時反饋。教師不準要求學(xué)生購買教輔資料和亂發(fā)資料。提倡“五留五不留”:留適時適量的作業(yè),留自主型作業(yè),留分層型作業(yè),留實踐型作業(yè),留養(yǎng)成型作業(yè);不留超時超量作業(yè),不留節(jié)日作業(yè),不留機械重復(fù)作業(yè),不留隨意性作業(yè),不留懲罰性作業(yè)。

  3、嚴格控制補課。提高教師的減負意識,嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動,不得組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。

  4、嚴格規(guī)范考試管理。我校只在每學(xué)期末進行一次全校性記錄成績的學(xué)科考試,并要求教師不得以任何形式公布學(xué)生成績,學(xué)校不以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名。

  5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。我校依據(jù)兒童學(xué)習(xí)和生活規(guī)律,合理安排每天作息時間,上午7:15出操,7:50早讀,10:50放學(xué);下午2:00上課,4:20放學(xué),在校時間沒有超過6小時。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度,確保學(xué)生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。

  6、嚴格規(guī)范招生秩序。學(xué)校新一招生嚴格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定,不舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試,不將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。

  總之,我校始終以素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標,把培養(yǎng)人放在比傳授知識更加重要的地位來抓。通過認真自查,我們認為我校采取有效措施,規(guī)范辦學(xué)行為,沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的問題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作,把“減負”工作落到實處,期望通過我們的努力向上級部門、向社會、向我們的學(xué)生和家長交上滿意的答卷。

小學(xué)減負工作自查報告8

  我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會精神,認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求,落實《市教委關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)!皽p負萬里行·第二季活動的通知》,進一步提升我校素質(zhì)教育實施水平,改進教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,以落實學(xué)!梆B(yǎng)成教育”辦學(xué)特色為途徑,達到減負提質(zhì)的目標。現(xiàn)就我校在切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)上所做的工作匯報如下:

  一、擺正減負工作的指導(dǎo)思想

  學(xué)校將始終堅持“三個面向”,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,提升教育軟實力,牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識,努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往,家長認可,社會滿意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、采取“三減”措施

  在實施減負工作過程中,我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。

 。ㄒ唬p——作業(yè)量

  我們要求同一備課組內(nèi)科學(xué)設(shè)置作業(yè),統(tǒng)一作業(yè)的量、質(zhì)和要求,由備課組長統(tǒng)一落實和監(jiān)督,同時要求能精心設(shè)計課堂作業(yè),做到練有針對,練有重點,練習(xí)宜少宜精,力求當(dāng)堂完成;嚴格控制課外作業(yè)量,特別是減去機械重復(fù)、單調(diào)枯燥的作業(yè),增加開放性和實踐性作業(yè),例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過的課文有感情的朗讀或背誦給家長聽;可以觀察某一自然現(xiàn)象寫一寫觀察日記;還可以做一做數(shù)學(xué)和科學(xué)小實驗,或為研究性學(xué)習(xí)收集一些素材……同時,在作業(yè)的批改中強調(diào)“雙因素評改法”,既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率,又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時出臺了相關(guān)的檢查監(jiān)督措施,實行各科布置作業(yè)記錄制,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放記作業(yè)本,每天由各班的班長記錄好作業(yè),班主任每天檢查作業(yè)量并簽字,再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進行作業(yè)量的協(xié)調(diào),定期聽學(xué)生反饋意見。

  (二)減——學(xué)生在校時間

  充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時間做了合理的調(diào)整,把規(guī)定學(xué)生早晨7:40和中午1:10到校調(diào)整為推遲10分鐘的彈性時間。這樣的時間安排避免了孩子早餐和家長接送之間的矛盾,也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時間。保障學(xué)生合理分配作息時間。

  (三)減——師生心理壓力

  減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。

  一是教師層面:一種策略是引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價。我們在教師座談會上開展“夸夸你”的活動,教師在交流中互相挖掘他人的閃光點,讓每位教師及時“發(fā)現(xiàn)自我”,在活動中有的老師說道:“哦,原來在大家眼里我有這么多優(yōu)點呀!”同時,我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導(dǎo)師,又結(jié)合每次教學(xué)活動安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實際情境中,引導(dǎo)教師準確把握對自身的評價,感受到自身的價值,增強自信心。

  另一種策略是引導(dǎo)教師在工作中尋找快樂和新意。教師每一節(jié)課從教學(xué)設(shè)計到講授,從作業(yè)批改到輔導(dǎo)都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng)新,當(dāng)自己講授的一節(jié)課得到學(xué)生好評時,當(dāng)自己設(shè)計的主題班會讓學(xué)生感動時,當(dāng)找學(xué)生談話后學(xué)生進步時,當(dāng)看著一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時,我們難道不感到快樂嗎?難道沒感覺到自己的付出是有價值的嗎?我們就這樣通過師生互評、家長座談等多種形式引導(dǎo)教師學(xué)會感受快樂,感受教育成功后的喜悅。

  二是學(xué)生層面:我校長期重視對學(xué)生的心理健康教育,使學(xué)生能夠正確認識自我,增強調(diào)控自我、適應(yīng)環(huán)境的能力,形成健康的心理品質(zhì)。

  我們注重心理健康教育的機制建設(shè)。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標,針對我校學(xué)生群體的特點,制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃,明確提出“有道德會做人、有能力會創(chuàng)新、有智慧會學(xué)習(xí)、有個性會合作”的基本定位。

  從培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā),不斷挖掘?qū)W生在心理健康教育方面的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主教育的模式,利用紅領(lǐng)巾廣播站進行心理健康知識講座;開設(shè)心理咨詢室和網(wǎng)絡(luò)平臺促進師生間、生生間的交流;在學(xué)校宣傳欄中開辟“心靈之窗”專欄;各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑;在學(xué)科教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì),做到教書育心;利用學(xué)校家長委員會的平臺和社區(qū)力量開放辦學(xué),促進校園心理健康教育多渠道多形式的開展。

  三、強化“三加”管理

  為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們強化“三加”管理,即加強常規(guī)管理,保障措施落實;加強教師培訓(xùn),提高課堂質(zhì)量;加強素質(zhì)教育,促進全面發(fā)展。

  (一)加強常規(guī)管理,保障措施落實

  我們層級落實,由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,學(xué)校組織全體教師,分成小組,以組長為龍頭,定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量(包括數(shù)量、質(zhì)量),教師批改情況,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

  我們還認識到考試是教學(xué)中的一個環(huán)節(jié),以“取消期中、淡化期末、加強平時、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則,對考試內(nèi)容、時間、形式合理組合,在一個學(xué)期內(nèi)的全時段中,分散安排,有些項目在輕松的氣氛中結(jié)合日常教學(xué)進行,以減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。

 。ǘ┘訌娊處熍嘤(xùn),提高課堂質(zhì)量

  一是加大力度進行教師基本功培訓(xùn),做到定時間、定地點、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定期考核。二是堅持輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,我們還繼續(xù)開展一人一課活動,學(xué)期開始實行行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制,目的是深入課堂,幫助教師提高教學(xué)能力。在聽課和平時的觀察中,我們要及時了解老師的課堂教學(xué)情況,與教師交換意見,幫助教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,組織老師們互相聽課、評課,推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導(dǎo)學(xué)生的做法,使老師們逐步找到如何保證落實教學(xué)質(zhì)量輔導(dǎo)中下生過關(guān),盡量少把尾巴留到課外的方法,從而促進全校的教學(xué)活動。

  (三)加強養(yǎng)成教育,全面提升學(xué)生素質(zhì)

  課業(yè)負擔(dān)的減少,給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時空。使他們在屬于自己的時空里自由地馳騁,在游戲中探索知識,在交流中完善自我。

  我校積極響應(yīng)市、區(qū)教委關(guān)于在校開展陽光體育系列活動的號召,樹立“每天運動1小時”的健康理念,讓全體學(xué)生走向操場,走進大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉。

  積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動。由學(xué)生自主進行兩個運動項目的申報,結(jié)合每個同學(xué)的具體情況,體育教師在活動中進行針對性輔導(dǎo),使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動技能。

  在大課間活動中我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點,制定了豐富的活動內(nèi)容:一年級學(xué)生利用沙包開展投準及連續(xù)踢活動發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力;二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動;三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動。五、六年學(xué)生開展小籃球運球、傳接球、跳長繩、跳皮筋等活動,并在活動中進行項目的輪換,使學(xué)生在大課間活動中運動意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。

  學(xué)校全面開放校圖書室、閱覽室、計算機房及其他專用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動隊。通過一系列的豐富多彩的活動,豐富了學(xué)生的在校生活,提高了學(xué)生多方面的能力素養(yǎng)。

  四、存在問題:

 。ㄒ唬⿲τ凇皽p負”工作中的評價制度還有待加強。

 。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學(xué)效率還存在差距。

  五、努力方向:

  通過減負實踐,我們認識到,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)不是一朝一夕的事情,我們要有足夠的耐心,要有切實的措施,要有嚴格的督查,更重要的是要長期堅持。我們將:

  1、進一步提高教師思想認識。加強學(xué)習(xí),堅持以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生全面發(fā)展,注重發(fā)展全體學(xué)生。

  2、進一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功,改進教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,精心組織課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究。

  3、進一步加強校園文化建設(shè),組織開展豐富多彩的綜合實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  減負是一項長期的工作,雖然學(xué)校的減負工作還有待在實踐中加以不斷地充實和完善。但我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,只要我們切實端正思想認識,堅定不移地沿著“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去,一定會促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。

小學(xué)減負工作自查報告9

  根據(jù)寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)實施方案》的精神,我校認真開展了“學(xué)生減負”自查自糾工作,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  1、控制學(xué)生在校時間。

  小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時。不提前到校,不延長在校時間。

  2、控制學(xué)生作業(yè)量。

  一、二年級不留書面家庭作業(yè),三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理,提高訓(xùn)練質(zhì)效,作業(yè)做到了“四精四必”,即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。

  3、控制考試次數(shù)。

  學(xué)校每學(xué)年組織考試1次(期末考試)。通過對學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合期末考試,正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

  4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。

  開齊開足開好各科課程,規(guī)范課程設(shè)置,嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時,不增加周活動總量。

  5、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式(先學(xué)后教),改進課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,真正做到輕負擔(dān),搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。

  6、豐富學(xué)生的課外活動。

  不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

  7、加強對教師的管理。

  嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查,我校沒有組織違規(guī)補課行為,教師無有償家教現(xiàn)象。學(xué)校對教師進行培訓(xùn),并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責(zé)任書。

  8、加大宣傳,形成合力。

  學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,為進一步減負提供依據(jù)。同時,以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作,力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負專欄。

  9、完善監(jiān)督機制。

  強調(diào)校長作為減負工作的第一責(zé)任人,并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。

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