實(shí)驗(yàn)教育報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)教育報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)教育報(bào)告1
南岳第一中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)南岳區(qū)一中）位于風(fēng)光旖旎的衡山集賢峰下，其前身為坐落于長(zhǎng)沙市韭菜園的南華中學(xué)，經(jīng)數(shù)次搬遷、屢經(jīng)興廢后遷于現(xiàn)址，改為現(xiàn)名。建校以來(lái)，歷屆師生克服重重困難，秉承“忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、勤奮、向上”校訓(xùn)，在教育教學(xué)方面為社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。上世紀(jì)九十年代以來(lái)，南岳區(qū)一中在繼承光榮傳統(tǒng)，面向新世紀(jì)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，走全面育人之路，特色辦學(xué)之路，為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格的現(xiàn)代化建設(shè)人才，贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)。
數(shù)年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校本著以創(chuàng)辦優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的目標(biāo)，一方面我們多渠道籌措資金，配置了一批現(xiàn)代化教育設(shè)備，另一方面我們開(kāi)展多方面的教學(xué)與培訓(xùn)，全面提高校行政管理人員、老師、學(xué)生的信息素養(yǎng)，使我校的教育信息化工作由小到大，一邊實(shí)施一邊發(fā)展，一邊裝備一邊開(kāi)發(fā)使用，到現(xiàn)在，已經(jīng)取得了部分成果�，F(xiàn)對(duì)照檢查指標(biāo)系列的四個(gè)方面要求，分別匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)強(qiáng)有力的組織管理
首先，成立了堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。教體局實(shí)驗(yàn)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組由教體局局長(zhǎng)鄒長(zhǎng)青任組長(zhǎng)，陳瑤光副局長(zhǎng)、曠儉股長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，郭剛毅校長(zhǎng)、梁文格副校長(zhǎng)為組員；學(xué)校也成立了專(zhuān)門(mén)的教育技術(shù)研究小組，組長(zhǎng)為郭剛毅，副組長(zhǎng)為梁文格、曾淑榮，組員為李宋軍、張合聰、易正光、譚志勇、劉蘭娟、鄧杰、謝小才、肖萬(wàn)斌。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議安排布置實(shí)驗(yàn)校的創(chuàng)建工作和指導(dǎo)教育技術(shù)教研教改。其次，將教育現(xiàn)代化工作提到日常工作的重要位置，校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期的工作報(bào)告中都強(qiáng)調(diào)該項(xiàng)工作的重要性，對(duì)全體教師亦有明確要求：每人至少每期利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備上一堂公開(kāi)課。校長(zhǎng)經(jīng)常與儀器站領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、電教老師研究現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)的情況，指導(dǎo)教導(dǎo)處與電教老師處理日常的教育信息化工作，協(xié)商現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的配置。再次從經(jīng)費(fèi)上予以保障：教體局對(duì)我校的實(shí)驗(yàn)校創(chuàng)建非常重視，先后撥款100多萬(wàn)元為我校配備了多媒體教室、電腦室、語(yǔ)音室、雙控室，今年又將投資26萬(wàn)余元配備電腦室和電子備課室，學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)用于教育技術(shù)建設(shè)與研究的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，在使用上有帳目，符合財(cái)會(huì)制度。由于我們思想上高度重視這一工作，所以使得我校的教育信息化工作開(kāi)展得比較順利。
二、不斷完善的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件
我們學(xué)校由于處于省重點(diǎn)中學(xué)——岳云中學(xué)旁，且招生范圍小，生源不足，經(jīng)費(fèi)籌措亦為艱難，為此，我校采取邊建設(shè)、邊使用、邊完善的措施，逐步完善我們的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備條件。
硬件方面：
1993年，引入我校第一臺(tái)386微機(jī)；
1999年，我校自籌資金配置了擁有54臺(tái)學(xué)生機(jī)的電腦教室一間、擁有投影儀、計(jì)算機(jī)、VCD機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)等設(shè)備的多媒體教室一間；
1999年，南岳教體局為我校配置了擁有64個(gè)學(xué)生座位的語(yǔ)音室一間，并配有學(xué)生英語(yǔ)考試系統(tǒng)軟件；
20xx年，我校即上網(wǎng)，并自行組建了小型校園網(wǎng)；
20xx年，我校率先建起了集監(jiān)控系統(tǒng)、雙控系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)于一體的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室均配備了電視機(jī)等；
20xx年，我校已與電腦公司簽下合同，決定再建一個(gè)兼語(yǔ)音室和電腦教室于一體的電腦教室一間；電子備課室（兼電子閱覽室）一間；
軟件方面：
1993年，我校引入第一臺(tái)微機(jī)同時(shí)，即配置了DOS操作系統(tǒng)和科利華校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)；
1999年，在建設(shè)第一個(gè)電腦教室時(shí)就配置了LanStar多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；
20xx年，我校配置了各科的音像教材和大批VCD及教育教學(xué)軟件；由易正光老師自行開(kāi)發(fā)了《成績(jī)管理分析系統(tǒng)》，用于我區(qū)及我校的成績(jī)管理和分析、招生、分班等工作；
20xx年，我校購(gòu)買(mǎi)了翰林匯多媒體課件制作系統(tǒng)；
20xx年，我校在配置多功能網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)同時(shí)，配置了WIN98操作系統(tǒng)OEM、聯(lián)想《滿意辦公》軟件各三套；
20xx年，我校配置了會(huì)聲會(huì)影6 、COOL 3D等課件制作工具各一套；
20xx年，準(zhǔn)備配置新的校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)。
三、師資建設(shè)與課題研究
從1999年起，我校就一直開(kāi)展著各類(lèi)培訓(xùn)工作，對(duì)象為全體教職員工。教導(dǎo)處由教導(dǎo)主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，并有專(zhuān)項(xiàng)資金安排，利用節(jié)假日、晚自習(xí)等時(shí)間安排教師參加培訓(xùn)，由信息技術(shù)教師易正光老師等專(zhuān)人任教。在培訓(xùn)的形式上也多種多樣，有專(zhuān)題講座、分組討論、全員短訓(xùn)、單獨(dú)培訓(xùn)等等形式。內(nèi)容覆蓋了WIN98系統(tǒng)操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、投影儀使用、掃描儀使用、打印機(jī)使用、PowerPoint課件制作、《課件大師》使用、Authorware使用等等。全校90多名任課教師全部參與了各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，占教師比例的100%；經(jīng)過(guò)培訓(xùn)已經(jīng)具有熟練利用某一種課件制作工具制作課件的教師達(dá)40多人，占教師比例的40%；能利用多種課件制作工具制作課件、甚至能利用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)軟件的教師達(dá)20多人，占教師比例的25%左右，校長(zhǎng)郭剛毅也參加了由中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，并獲得了計(jì)算機(jī)等級(jí)證。可以相信，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣，特別是新電腦教室的配備，具有課件制作能力的教師數(shù)量將會(huì)越來(lái)越多。
今后我們還將繼續(xù)在電腦的使用操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)信息資源的利用等方面對(duì)全體教師進(jìn)行提高性的培訓(xùn)。同時(shí)，我們將更加注重深層次的培訓(xùn)，系統(tǒng)理論的培訓(xùn)，先進(jìn)教育理念的培訓(xùn)，等等。
在課題研究方面，我校歷來(lái)要求每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都盡量采用現(xiàn)代教育技術(shù)，近幾年來(lái)，教職員工結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)各類(lèi)論文500多篇，其中120多篇在省市獲獎(jiǎng)，25篇付梓于報(bào)刊、學(xué)術(shù)雜志，其中不少是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)文章。自1999年配備多媒體教室以來(lái)，我們自行開(kāi)展了利用多媒體課件輔助各科教學(xué)的.研究，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行課件的配置、開(kāi)發(fā)和使用工作，目前已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)、自制、修改了課件逾千個(gè)，且不包括為其他學(xué)校老師制作的課件。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)省級(jí)課題：《新課程中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)、整合與應(yīng)用》、《信息化與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式整合研究》，學(xué)校參加課題研究的老師有30多人，達(dá)40%以上，校長(zhǎng)親自參與課題研究，且在經(jīng)費(fèi)投入和參與教師的待遇提供政策傾斜，目前兩個(gè)課題研究正有聲有色地開(kāi)展，并取得了一些突破性的進(jìn)展。
四、工作成績(jī)
在教學(xué)方面，全校教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的水平不斷提高，教學(xué)理念不斷更新，課堂教學(xué)效率不斷提高。大量的教師在全省、全市、全區(qū)各級(jí)教學(xué)、說(shuō)課、軟件制作比賽中獲得了好名次：20xx年，我校的李容暉老師在全省中青年教師物理調(diào)教賽上獲得一等獎(jiǎng)；20xx年肖萬(wàn)斌、伍維宏、易正光、鄧?yán)锍痰冉處熢谑薪虒W(xué)比賽中獲獎(jiǎng)；20xx年肖萬(wàn)斌、伍維宏、易正光、鄧?yán)锍獭㈥?yáng)燕飛等在全區(qū)課件制作比賽中獲獎(jiǎng)；20xx年易正光在市信息技術(shù)說(shuō)課比賽中獲一等獎(jiǎng)；等等。
近年來(lái)，我校學(xué)生的中考、高考成績(jī)連連報(bào)捷，先后為北京航空航天大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、北京體院、武漢體院、湖南師大等高等院校輸送了50多名專(zhuān)業(yè)人才，有近千名學(xué)生走入高等學(xué)府,2我校學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)也在不斷地提高，例如我校來(lái)自農(nóng)村的皮文平同學(xué)參加電腦制作活動(dòng)，其作品已送省參加比賽。
現(xiàn)代教育技術(shù)覆蓋率情況：因資金不足，我校僅有一個(gè)多媒體教室，但教師使用熱情高，自1999年裝備以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)使用了兩個(gè)投影儀，累計(jì)換了三次燈泡。同時(shí)，許多老師利用雙控系統(tǒng)為自己的教育教學(xué)服務(wù)，如李洪羽老師利用錄象機(jī)錄下中央電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視等電視臺(tái)的節(jié)目輔助自己的音樂(lè)和舞蹈教學(xué)；楊岳軍老師利用雙控系統(tǒng)播放VCD進(jìn)行美術(shù)教學(xué)；等等。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的深入發(fā)展，我們將會(huì)根據(jù)教育科研的需求，使現(xiàn)代教育技術(shù)成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校管理的最有力手段，現(xiàn)代教育技術(shù)將會(huì)融進(jìn)任何一個(gè)學(xué)科、任何一位教師、任何一節(jié)課中，各項(xiàng)覆蓋率都將進(jìn)一步上升，而且在使用方面將更加合理、更加有效。
雖然我們的資金不是很雄厚，雖然我們的設(shè)備仍然不足以滿足我們每一位老師的需要，但我們?nèi)匀环浅ＥΦ厝ダ矛F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并取得了令人矚目的成績(jī)，起到了很好的輻射作用。近的有省重點(diǎn)中學(xué)——岳云中學(xué)的老師經(jīng)常到我們這兒取經(jīng)，遠(yuǎn)的有衡山二中、開(kāi)云中學(xué)等周邊縣區(qū)的學(xué)校老師到我校請(qǐng)我們的老師制作課件，請(qǐng)教現(xiàn)代教育技術(shù)的使用方法。
當(dāng)然，取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們必須要看到，我們還有許多的工作需要繼續(xù)不斷努力和奮斗。隨著我�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的不斷完善，隨著教師們?cè)诮虒W(xué)工作中對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)更加深層次的開(kāi)發(fā)利用，我校必將在創(chuàng)辦現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基礎(chǔ)上走出一條特色辦學(xué)之路。
實(shí)驗(yàn)教育報(bào)告2
在xx市教委關(guān)心和指導(dǎo)下，20xx年，經(jīng)xx市教委社區(qū)教育專(zhuān)家組考核評(píng)估，xx區(qū)被批準(zhǔn)為xx市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。之后，我區(qū)以全面建設(shè)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，社區(qū)教育與社會(huì)主義和諧建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)出了特色，抓出了品牌，抓出了人氣，抓出了亮點(diǎn)，邁上了新臺(tái)階，促進(jìn)了和諧社區(qū)的建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。為此，我區(qū)提出申報(bào)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。
一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理體制和運(yùn)行機(jī)制規(guī)范健全
認(rèn)真貫徹教育部《全國(guó)教育事業(yè)“九五”計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于開(kāi)展社區(qū)教育工作的若干意見(jiàn)》以及xx市有關(guān)社區(qū)教育文件精神，把社區(qū)教育工作作為建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，納入《xx區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年計(jì)劃綱要》中。
在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，健全了社區(qū)教育管理體制和機(jī)制。社區(qū)教育工作委員會(huì)主任由區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)辦公室辦公地點(diǎn)設(shè)在天津城市職業(yè)學(xué)院社教辦，辦公室主任由教育局局長(zhǎng)擔(dān)任。按照工作職責(zé)行使推進(jìn)、指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)職能。全區(qū)10個(gè)街道建有社區(qū)教育委員會(huì)。由街黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，市民學(xué)校由街道指派職能科室主任或居委會(huì)主任擔(dān)任。從而加強(qiáng)了社區(qū)教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。社教工委每年按時(shí)召開(kāi)工作會(huì)議。各成員單位，包括區(qū)文明辦、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)文化局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)等，依據(jù)分工制定和落實(shí)本單位的工作計(jì)劃。工作中，區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)共同抓、街道分管領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、街道職能科室和社區(qū)干部具體抓，形成了“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)配合、社會(huì)積極支持、社區(qū)自主活動(dòng)、群眾廣泛參與”的三級(jí)管理體制和以社區(qū)學(xué)院為龍頭、街道社區(qū)學(xué)校為主體、居委會(huì)市民學(xué)校為基礎(chǔ)，發(fā)揮職教集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)社區(qū)教育發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。
重視社區(qū)教育工作規(guī)章制度建設(shè)。建立并落實(shí)了《xx區(qū)社區(qū)教育工作委員會(huì)會(huì)議制度及工作分工制度》、《xx區(qū)社區(qū)教育工作動(dòng)態(tài)報(bào)告制度》、《xx區(qū)街道社區(qū)學(xué)校評(píng)估體系》等。全區(qū)的社區(qū)學(xué)校、市民學(xué)校和老年大學(xué)、委辦局培訓(xùn)中心等，都有比較完善的社區(qū)教育規(guī)章制度，建有規(guī)范的教學(xué)工作檔案。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入社區(qū)指導(dǎo)工作。，區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)薛新立和區(qū)社教工委主任委員、副區(qū)長(zhǎng)于連會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)，深入xx區(qū)老年大學(xué)和天津城市職業(yè)學(xué)院調(diào)研，要求有關(guān)部門(mén)以實(shí)際行動(dòng)，為xx區(qū)成人教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育、職業(yè)教育的全面發(fā)展和終身教育體系的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍和條件。
社教辦的領(lǐng)導(dǎo)身兼教育局局長(zhǎng)、社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)和區(qū)人大代表等多重身份，對(duì)xx區(qū)社區(qū)民情體驗(yàn)深刻，經(jīng)常性地深入江都路街社區(qū)學(xué)校和衡山社區(qū)老年學(xué)校、鴻順里街二五四社區(qū)學(xué)校、月牙河街丹江里社區(qū)學(xué)校及區(qū)老年大學(xué)開(kāi)展常規(guī)工作調(diào)研，協(xié)調(diào)落實(shí)解決了大量問(wèn)題。如與區(qū)民政局共同完成了丹江里社區(qū)數(shù)字化教室的建設(shè)規(guī)劃；與區(qū)文化局合作，啟動(dòng)了全國(guó)文化信息資源共享工程xx市分中心月牙河街借閱中心的籌備工作；為區(qū)老年大學(xué)落實(shí)了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和活動(dòng)場(chǎng)地等問(wèn)題。
二、完善了多元化的社區(qū)教育管理和師資隊(duì)伍建設(shè)
我區(qū)高度重視社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)。利用xx區(qū)豐富的科技、醫(yī)療、教育、文化等人才資源，建成了以專(zhuān)職人員為骨干、兼職和志愿者為主的社區(qū)教育管理和師資隊(duì)伍，共1000余人。一是街道職能部門(mén)專(zhuān)職干部隊(duì)伍；二是在市民學(xué)校從事教育培訓(xùn)、講座的專(zhuān)兼職隊(duì)伍和社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍；三是幼兒園教師兼任的社區(qū)早教工作隊(duì)伍和社區(qū)青少年學(xué)校專(zhuān)兼職隊(duì)伍；四是老年大學(xué)專(zhuān)兼職隊(duì)伍；五是以城市職業(yè)學(xué)院為核心的社區(qū)教育理論研究隊(duì)伍和專(zhuān)職教師。師資隊(duì)伍的建設(shè)滿足了社區(qū)教育工作的需要。區(qū)文明辦發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范“五老”志愿者的作用，聘請(qǐng)他們擔(dān)任社區(qū)青少年學(xué)校的兼職教師。
探索建立了社區(qū)工作者準(zhǔn)入制度。12月，作為xx市首批社區(qū)工作者職稱(chēng)評(píng)定試點(diǎn)單位，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，xx區(qū)人事局為社區(qū)工作人員頒發(fā)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)證書(shū)。全區(qū)19人被認(rèn)定為社區(qū)工作師專(zhuān)業(yè)職務(wù)，104人被認(rèn)定為助理社區(qū)工作師專(zhuān)業(yè)職務(wù)。xx區(qū)教育系統(tǒng)近3年向社區(qū)青少年學(xué)校派出專(zhuān)職教師200多人次；各中小學(xué)、幼兒園和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每年定期到社區(qū)開(kāi)展教育咨詢(xún)活動(dòng)。社區(qū)學(xué)院形成了青年教師參與社區(qū)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制，將青年教師到街道參加社會(huì)實(shí)踐列為“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容。
全區(qū)涌現(xiàn)一批優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校和社區(qū)教育工作者。9月，區(qū)民政局、區(qū)老齡委和社區(qū)學(xué)院以及全區(qū)10個(gè)街道的代表，在江都路街衡山社區(qū)學(xué)校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流了社區(qū)教育工作經(jīng)驗(yàn)。教師董麗華、范振歐被評(píng)為“xx市十佳文化老人”，教師楊潔璞榮獲“葫蘆絲指導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。范振歐的論文在xx市攝影專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討會(huì)上演講；高以珠等老師的論文選入天津老年教育論文集；宋宏祥老師被推薦為全國(guó)群眾文化工作學(xué)會(huì)會(huì)員。，老年大學(xué)的社區(qū)組織鐘聲學(xué)院表彰了80多名社區(qū)教育工作志愿者。
三、社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入增加，實(shí)現(xiàn)了示范社區(qū)建設(shè)與市民學(xué)校的共建
近幾年，xx區(qū)政府重視社區(qū)教育建設(shè)工作，區(qū)財(cái)政對(duì)社區(qū)教育投入逐年增加。自起，區(qū)政府設(shè)立了社區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，每年按常住人口人均1元的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量捐資支持社區(qū)教育。
x年以前，xx區(qū)社區(qū)居委會(huì)的辦公用房在100平方米左右，市民學(xué)校也設(shè)在居委會(huì)。區(qū)政府投入20xx萬(wàn)元用于社區(qū)居委會(huì)設(shè)施建設(shè)，新建社區(qū)居委會(huì)都預(yù)留了社區(qū)教育場(chǎng)地。目前，全區(qū)80％以上的社區(qū)達(dá)到了示范社區(qū)的要求。為廣泛開(kāi)展社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)和居民文體活動(dòng)提供了較為充實(shí)的教育資源，滿足了社區(qū)居民參與社區(qū)教育培訓(xùn)、文化和體育活動(dòng)的需要。各街道、社區(qū)也積極創(chuàng)造條件籌措辦學(xué)資金，添置、充實(shí)和完善社區(qū)圖書(shū)室、社區(qū)活動(dòng)室，保證街域內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)所常年向社區(qū)居民開(kāi)放。
x年xx區(qū)人民政府投入1500萬(wàn)元啟動(dòng)了天津城市職業(yè)學(xué)院“十一五”實(shí)訓(xùn)基地和體育館建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)工程。按照設(shè)計(jì)規(guī)劃，建成后的體育館為四層，集圖書(shū)閱覽、社區(qū)教育、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等功能于一體，建筑面積6000平方米。新建成的實(shí)訓(xùn)基地將滿足xx區(qū)社區(qū)居民參加各類(lèi)崗位培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需求。隨著xx區(qū)社會(huì)的不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我區(qū)將不斷加大對(duì)社區(qū)教育的投入，為廣大干部職工和社區(qū)居民提供更優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育服務(wù)，提高xx區(qū)人民的綜合素質(zhì)，為提升xx區(qū)的整體人文水平創(chuàng)造條件。
四、廣泛開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)提高
至，社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、市民學(xué)校均開(kāi)辦了各類(lèi)教育培訓(xùn)課程，社區(qū)居民受教育培訓(xùn)率超過(guò)51%。
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮集團(tuán)化優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)教育提供優(yōu)質(zhì)資源
——重視發(fā)揮區(qū)職教集團(tuán)的作用，推動(dòng)社區(qū)教育工作
20xx年4月，xx區(qū)教育局以天津城市職業(yè)學(xué)院為龍頭，與區(qū)內(nèi)中職校聯(lián)合組建了xx市xx區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)。職教集團(tuán)在推進(jìn)xx區(qū)社區(qū)教育中發(fā)揮了重要作用。一是指導(dǎo)和統(tǒng)籌作用：區(qū)“社教工委”設(shè)在區(qū)職教集團(tuán)所屬社區(qū)學(xué)院內(nèi)的社教辦，負(fù)責(zé)全區(qū)社區(qū)教育規(guī)劃的制定、年度工作總結(jié)，提出年度工作計(jì)劃，檢查評(píng)估社區(qū)教育工作等。職教集團(tuán)統(tǒng)籌調(diào)配集團(tuán)內(nèi)學(xué)校校舍、儀器設(shè)備、師資力量等。二是理論研究作用：利用社區(qū)學(xué)院較強(qiáng)的理研能力，指導(dǎo)區(qū)、街社區(qū)教育工作者承擔(dān)相關(guān)課題研究。，學(xué)院出版專(zhuān)著《多功能社區(qū)教育研究》。完成市教委重點(diǎn)調(diào)研課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)背景下的社區(qū)教育運(yùn)行機(jī)制》，并獲xx市二等獎(jiǎng)。三是評(píng)價(jià)、推動(dòng)作用：全區(qū)社區(qū)教育的指導(dǎo)性文件的制定和實(shí)施，推動(dòng)了社區(qū)教育工作向更高層次發(fā)展。
——社區(qū)學(xué)院成為全區(qū)社區(qū)教育的龍頭
1、天津城市職業(yè)學(xué)院“十一五”規(guī)劃明確提出，充分發(fā)揮學(xué)院在社區(qū)教育中的理研、教研、培訓(xùn)、評(píng)估、檢查、推動(dòng)等方面的龍頭作用，努力將學(xué)院建成xx區(qū)社區(qū)教育基地。
社區(qū)學(xué)院先進(jìn)的辦學(xué)條件為宣傳xx市和xx區(qū)社區(qū)教育的成果提供了平臺(tái)。，承辦了xx市首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，，又成功地承辦xx市首屆社區(qū)教育成果展。張俊芳副市長(zhǎng)參加了開(kāi)幕式并參觀了展覽。
2、社區(qū)學(xué)院建立了參與社區(qū)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。形成了一支融職業(yè)教育、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育、社區(qū)教育于一體的特色鮮明的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍。院領(lǐng)導(dǎo)把參與社區(qū)教育工作列為年度工作要點(diǎn)之一；建立了教師、學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐制度，將青年教師到街道參與社區(qū)教育工作列為各類(lèi)評(píng)優(yōu)、考核的內(nèi)容之一。教職工以各種形式參加社區(qū)建設(shè)工作，先后有30多位教師為企業(yè)、社區(qū)提供培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)，6位教師與區(qū)屬企業(yè)開(kāi)展研發(fā)工作。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)承擔(dān)了區(qū)民政局的扶貧助殘工作，獲得xx市政府頒發(fā)的“創(chuàng)建全國(guó)殘疾人工作示范城市先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，榮獲全國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央頒發(fā)的青年志愿者“百萬(wàn)大學(xué)生入百家助殘先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。
3、專(zhuān)業(yè)設(shè)置為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。為滿足xx區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)各類(lèi)技能人才的需求，近幾年，社區(qū)學(xué)院成人教育開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)累計(jì)近20個(gè)，電大遠(yuǎn)程教育開(kāi)設(shè)了10個(gè)專(zhuān)科、10個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；高職設(shè)置了12個(gè)專(zhuān)業(yè)，包括社區(qū)管理與服務(wù)、文秘、酒店管理等，為xx區(qū)培養(yǎng)了大批“下得去，用得上，留得住”的人才。
4、創(chuàng)新了老年大學(xué)的管理和運(yùn)行機(jī)制。xx區(qū)老年大學(xué)創(chuàng)建于1988年，自20xx年劃歸城市職業(yè)學(xué)院管理后，徹底解決了困擾多年的辦公和教學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題，現(xiàn)在已擁有6個(gè)固定教學(xué)區(qū)，開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)60多個(gè)，專(zhuān)兼職教師40余人，有學(xué)員2200多人。
5、資助街道社區(qū)學(xué)校的建設(shè)。，學(xué)院投入20萬(wàn)元，建立了xx區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)典型應(yīng)用示范學(xué)習(xí)中心。目前，社區(qū)居民參加數(shù)字化學(xué)習(xí)培訓(xùn)已達(dá)20xx余人。，全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、全國(guó)婦聯(lián)主席顧秀蓮，全國(guó)婦聯(lián)副主席莫文秀一行等分別到示范學(xué)習(xí)中心區(qū)視察。4月，全國(guó)婦聯(lián)副主席黃晴宜在副市長(zhǎng)張俊芳、區(qū)長(zhǎng)薛新立的陪同下來(lái)學(xué)習(xí)中心視察。
市委副書(shū)記邢元敏，市委常委、教衛(wèi)工委書(shū)記、科技工委書(shū)記陳超英，副市長(zhǎng)張俊芳等領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研視察。市教委和xx區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校指導(dǎo)工作。12月，市教委主任何致瑜等領(lǐng)導(dǎo)陪同國(guó)家教育部專(zhuān)家組到學(xué)院考察，一致認(rèn)為天津城市職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)模式走在了北京和上海的前面，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)特色和組建職教集團(tuán)非常贊賞，并把它作為天津職業(yè)教育的三個(gè)亮點(diǎn)之一向市委、市政府作了匯報(bào)。市委督查室的《督查專(zhuān)報(bào)》、市委財(cái)經(jīng)辦的專(zhuān)報(bào)等都報(bào)導(dǎo)過(guò)學(xué)院的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)�！吨袊�(guó)改革報(bào)》、《香港經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《天津日?qǐng)?bào)》、《今晚報(bào)》、《天津教育報(bào)》、《每日新報(bào)》、《文匯報(bào)》、天津人民廣播電臺(tái)、天津電視臺(tái)等媒體多次報(bào)導(dǎo)學(xué)院辦學(xué)情況。，xx市政府授予學(xué)院“xx市職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。同年，學(xué)院被xx市總工會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)單位”。
——開(kāi)放教育資源，為社區(qū)居民提供社區(qū)教育活動(dòng)載體
區(qū)職教集團(tuán)規(guī)定：區(qū)屬學(xué)校的設(shè)施向駐街社區(qū)開(kāi)放。目前，開(kāi)放比例已達(dá)80％。如社區(qū)學(xué)院每年接納全區(qū)萬(wàn)余人次的社區(qū)群眾到學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)；新開(kāi)河街與外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校、天泰路小學(xué)，江都路街與社區(qū)學(xué)院、93中，光復(fù)道街與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，鴻順里街與區(qū)美術(shù)中學(xué)等，通過(guò)簽訂合作協(xié)議等形式，均實(shí)現(xiàn)了合作共建；區(qū)“五幼”金搖籃社區(qū)早期教育資源中心、“九幼”社區(qū)兒童活動(dòng)中心和“一幼”世紀(jì)寶貝社區(qū)早教指導(dǎo)中心對(duì)全區(qū)社區(qū)兒童開(kāi)放。
為解決社區(qū)青少年學(xué)校社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)地問(wèn)題，區(qū)內(nèi)近30個(gè)文化、體育、科技、公園、未成年人活動(dòng)場(chǎng)所和愛(ài)國(guó)主義教育基地等長(zhǎng)期免費(fèi)向未成年人開(kāi)放。區(qū)文化局所屬區(qū)文化館、圖書(shū)館、少年圖書(shū)館、梁?jiǎn)⒊o(jì)念館和覺(jué)悟社等成為社區(qū)教育活動(dòng)的重要基地。全區(qū)97個(gè)現(xiàn)代化社區(qū)體育活動(dòng)健身陣地成為居民健身和開(kāi)展文化活動(dòng)的好去處。一些駐區(qū)單位，如望海樓街的解放軍測(cè)繪大隊(duì)、寧園街的天津警備區(qū)干休所、江都路街的消防三十中隊(duì)等也紛紛向社區(qū)開(kāi)放。
實(shí)驗(yàn)教育報(bào)告3
一、開(kāi)題背景：
1、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！毒V要》為我們創(chuàng)辦書(shū)法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)入手，爭(zhēng)創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，以全面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。我們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好漢字不僅是書(shū)法家的事，也是每個(gè)中國(guó)人的事。書(shū)寫(xiě)對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說(shuō)明加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。
二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值
�。ㄒ唬┍菊n題研究的理論價(jià)值
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過(guò)本課題的研究，更新寫(xiě)字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫(xiě)字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫(xiě)字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫(xiě)字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫(xiě)字教育方法，即根據(jù)寫(xiě)字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫(xiě)字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫(xiě)字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫(xiě)字特色建設(shè)服務(wù)。
�。ǘ┍菊n題研究的實(shí)踐價(jià)值
從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國(guó)內(nèi)不少專(zhuān)家研究表明，漢字的書(shū)寫(xiě)有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫(xiě)字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫(xiě)字素質(zhì)。寫(xiě)字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫(xiě)字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)字教育手段，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書(shū)寫(xiě)所需的多種寫(xiě)字素質(zhì)（如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等）和一些最基本的理論素質(zhì)（主要是經(jīng)過(guò)有選擇后提取的有關(guān)技法論述），達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書(shū)法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫(xiě)字教育資源，提高寫(xiě)字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫(xiě)工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”的中國(guó)心吧！
三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┍菊n題的研究目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)良好的寫(xiě)字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書(shū)法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫(xiě)字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫(xiě)字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫(xiě)得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫(xiě)字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
同時(shí)，要研究非智力因素在寫(xiě)字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛(ài)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫(xiě)字水平和審美水平。
�。ǘ┍菊n題的主要內(nèi)容
1、開(kāi)創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫(xiě)字技能，提升寫(xiě)字教育質(zhì)量。
2、開(kāi)辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)。
3、開(kāi)發(fā)寫(xiě)字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
4、開(kāi)展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。
5、開(kāi)辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫(xiě)字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫(xiě)字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字特色的建設(shè)。
四、課題實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)和主要措施
（一）本課題的實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)
1、準(zhǔn)備階段
明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施。同時(shí)按照一定的方法，了解小學(xué)生寫(xiě)字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，并且通過(guò)學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)文章，在理論的高度審視自己的寫(xiě)字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫(xiě)相關(guān)論文。
2、實(shí)施階段
有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見(jiàn)的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)�！霸乒P”書(shū)法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫(xiě)字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書(shū)法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫(xiě)字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。
3、總結(jié)階段
總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫(xiě)課題終端研究報(bào)告。
�。�1）做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，總結(jié)，撰寫(xiě)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
�。�2）收集，完善各種資料，進(jìn)行分類(lèi)整理歸檔。
�。�3）學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行自查。
�。�4）準(zhǔn)備驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。
（5）推廣實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。
�。ǘ┍菊n題的主要措施
在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫(xiě)字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫(xiě)字教育與其它學(xué)科教育的相配合。
1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫(xiě)欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實(shí)物演示、模型制作、律動(dòng)表演、兒歌誦讀等。
2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識(shí)、先練長(zhǎng)體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。
3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對(duì)比，辨別漢字書(shū)寫(xiě)的美與丑；靜中求動(dòng)，體會(huì)漢字結(jié)體的穩(wěn)與險(xiǎn)等。
4、構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等。
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