課程實施水平的自查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的課程實施水平的自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹落實國家基礎(chǔ)教育課程改革精神,以提高課堂教學(xué)效率為重點,堅持素質(zhì)教育方向,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ);加強師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的育人意識、服務(wù)意識,增強恪盡職守,無私奉獻的精神,以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),狠抓常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課程設(shè)置與管理
1、嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案(綜合)設(shè)置課程。開齊了國家課程科目,從不隨意增減每周的課時數(shù),教師個人課程表與學(xué)?傉n程表、班級課程表完全一致;嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時間。七年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《開心教室》、《感知民族精神》(下學(xué)期),校本課程為《四會課程》;八年級地方課程為《安全教育》、《環(huán)境教育》、《發(fā)明與設(shè)計》、《弘揚民族傳統(tǒng)》(下學(xué)期)、《走進生物》(下學(xué)期),校本課程為《用愛心擎起文明的天空》、《走近科學(xué)》;九年級地方課程、校本課程為《安全教育》、《法制教育》、《農(nóng)村大舞臺》。這些都能夠符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求。雖然在師資上,還不能夠有專職教師,但與從前相比,實在是為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇,體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。
2、教師隊伍建設(shè)上,在配備上我們雖然無能為力,但努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,每位教師都兼代多門課程,保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善,力爭與現(xiàn)在的教學(xué)要求相平衡。
3、教學(xué)研究和教學(xué)活動,做到了教研機構(gòu)健全、制度完善、計劃有針對性,便于操作;定期開展主題明確、形式多樣的教研活動;一部分老師的教研論文發(fā)表;參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評選。
教室上課,備課上能夠準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,對重難點的分析到位,結(jié)合學(xué)生的實際情況安排教學(xué)目標(biāo);合理的'設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),聯(lián)系安排適當(dāng),絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式,以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的基本能力為中心,運用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí),并分層次培養(yǎng),面向全體,因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析,及時矯正。學(xué)校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動,有班會、校會、升國旗制度,利用重大節(jié)日開展各種主題活動,對學(xué)生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動,有效的落實了素質(zhì)教育目標(biāo)。
三、課程評價、考試、作業(yè)情況
圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),我校在對學(xué)生評價上以激勵性評價為核心,從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價,內(nèi)容上分過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度等構(gòu)成平時成績,記錄以等級進行;期末以書面考查、口語表達構(gòu)成期末綜合成績,記錄以等級進行。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績,不排列名次。學(xué)生的成績只是作為調(diào)整和改進教學(xué)的依據(jù),不作他用。對于地方課程,學(xué)校也制定了相應(yīng)的評價方法和標(biāo)準(zhǔn),為每個學(xué)生建立了評價檔案,評價結(jié)果都已等級形式表達。各學(xué)科的評價以激勵性評價為核心,注意保護學(xué)生的自尊心和自信心,發(fā)揮評價促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,學(xué)生每天在校時間不超過八小時,雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置,講鞏固也求實踐,嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
四、教材與教輔資料使用
一切教材和教輔資料,均由上級主管部門做主,學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料,教師更無向?qū)W生攤派或強迫性地推銷教輔資料。
素質(zhì)教育的實施,需要我們孜孜以求的不斷探究和反思,需要我們不斷學(xué)習(xí)提高教學(xué)水平,需要我們進一步改進教學(xué)管理,分析課程實施中出現(xiàn)的各種問題,如此才可使素質(zhì)教育之路越走越穩(wěn)。
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