學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告

時間：2021-07-24 10:39:13 自查報告我要投稿

學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告范文

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間的工作存在了許多問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報告。自查報告怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告范文，歡迎大家分享。

學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告范文

　　學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告1

　　為了貫徹《宜賓市南溪區(qū)教育和體育局開展中小學(xué)危化藥品安全檢查的`緊急通知》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，我校近期對化學(xué)藥品進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

　　一、組織機構(gòu)健全

　　為了加強學(xué)校危險化學(xué)藥品檢查工作力度，我校成立了專項檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（化學(xué)藥品監(jiān)督小組）。

　　組長:

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，確保檢查工作徹底、沒有漏洞。

　　二、清查的具體情況

　　存在的問題：

　　1、易燃品、易爆品沒有專門的危險品柜存放。

　　2、危險化學(xué)品沒有設(shè)立雙鎖、沒有雙人管理。

　　3、沒有危險藥品購買、管理、領(lǐng)取制度。

　　4、沒有危險品廢棄物處理備案記錄。

　　三、整改措施

　　1、易燃品、易爆品設(shè)立專門的危險品柜存放。

　　2、危險化學(xué)品設(shè)立雙鎖，進(jìn)行雙人管理。

　　3、建立危險藥品購買、管理、領(lǐng)取制度且上墻公示。

　　3、建立使用藥品、廢液處理備案制度。

　　4、克服困難，加大實驗室投入，堅決落實安全管理責(zé)任。

　　四、明確任務(wù)，責(zé)任到人

　　學(xué)校對化學(xué)藥品的管理，實行問責(zé)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底。

　　五、加大宣傳教育力度。

　　組織師生開展化學(xué)藥品安全專項教育和培訓(xùn)，增強師生的安全意識和自我防范能力，確保任課教師和實驗員全面掌握實驗技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和安全防護(hù)知識。

　　今后的工作中，我校將繼續(xù)高度重視包括化學(xué)危險品安全在內(nèi)的各項安全工作管理，不絲毫懈怠，安全警鐘長鳴！

　　學(xué)校危險化學(xué)品安全的自查報告2

　　為了貫徹人民政府及教育局《關(guān)于立即開展危險化學(xué)品及再生資源回收安全大檢查的緊急通知》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全，我校近期對實驗室危險品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

　　一、組織機構(gòu)健全

　　為了加強對學(xué)校危險化學(xué)品使用、管理的監(jiān)督檢查工作，我校成立了監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長:蔣xx副組長：苗xx

　　求檢查組成員采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，加強對化學(xué)品安全管理的檢查力度，出現(xiàn)問題，及時糾正。

　　二、建立完善的制度

　　化學(xué)儀器室、實驗室各種制度齊全，均上墻公示。具體有《危險化學(xué)品管理制度》、《危險化學(xué)品使用制度》、《實驗室管理人員職責(zé)》、《儀器室管理人員職責(zé)》、《化學(xué)品使用登記制度》、《化學(xué)實驗應(yīng)急處理辦法》、《化學(xué)實驗廢液處理辦法》等。

　　三、明確任務(wù)，責(zé)任到人

　　學(xué)校為了加強對化學(xué)藥品的管理，實行問責(zé)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底。化學(xué)儀器室、化學(xué)實驗室由陸毅老師具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主管，檢查組督促。

　　四、檢查情況

　　1、化學(xué)藥品都能按照要求存放保管。

　　2、易燃品、易爆品有專門的柜子存放并加鎖。

　　3、危險化學(xué)品有專柜，柜上有兩把鎖。

　　4、有藥品使用登記記錄。

　　5、實驗室、儀器室均有攝像頭。

　　6、化學(xué)實驗廢液處理有記錄。

　　7、儀器室有急救箱。

　　五、存在的問題

　　1、過期藥品還在保存。