學(xué)校作業(yè)管理自查報(bào)告
時(shí)間是悄無(wú)聲息的，轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，一段時(shí)間的的工作告一段落了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，是時(shí)候認(rèn)真地做好自查報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈懽圆閳?bào)告呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校作業(yè)管理自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校作業(yè)管理自查報(bào)告1
根據(jù)蓬萊市初中教學(xué)規(guī)范中作業(yè)教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)教學(xué)方面建立了科學(xué)、有效的規(guī)章制度。如小門家中學(xué)作業(yè)設(shè)置的有關(guān)規(guī)定、作業(yè)批改與講評(píng)制度、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案、作業(yè)檢查與評(píng)價(jià)方案、作業(yè)審查與備案制度等等。為了有效實(shí)施相關(guān)規(guī)定，建立了作業(yè)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時(shí)督促檢查、反饋評(píng)價(jià)、矯正補(bǔ)償。根據(jù)上述有關(guān)規(guī)定，學(xué)期末我們對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查并進(jìn)行了總結(jié)與反思。
本學(xué)期我們?cè)谧鳂I(yè)教學(xué)方面主要做到以下幾點(diǎn)：
一、
初一、初二只設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)，初三、初四只設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科作業(yè)。在校期間的作業(yè)，每晚自主學(xué)習(xí)時(shí)間完成。每天每級(jí)部只能布置兩科作業(yè)，每科不得超過(guò)45分鐘，總量不超過(guò)1.5小時(shí)。雙休日及節(jié)假日作業(yè)以探究性和實(shí)踐性作業(yè)為主，每天書(shū)面作業(yè)不超過(guò)2小時(shí)。書(shū)面作業(yè)的布置范圍限定在合法的教輔材料范圍內(nèi)，杜絕布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、難度過(guò)大作業(yè)和超量作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生。禁制布置懲罰性作業(yè)。
二、
各級(jí)部各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和形式，做到容量適中，兼顧差異。內(nèi)容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以預(yù)習(xí)及鞏固性作業(yè)、靈活運(yùn)用知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)為主要類型。
三、
遵循“有布置有批改”的原則，精心批改作業(yè)，實(shí)行全批與重點(diǎn)面批相結(jié)合的形式，及時(shí)收集信息，分析診斷教學(xué)中存在的`問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，總結(jié)方法和規(guī)律，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。利用優(yōu)、良、及格和不及格四個(gè)等級(jí)結(jié)合激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。
四、
平日作業(yè)、雙休日作業(yè)、節(jié)假日作業(yè)都建立了備案審查制度。學(xué)科組長(zhǎng)牽頭在集體備課的基礎(chǔ)上統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容及形式，做好記錄并簽字，然后由級(jí)部主任審核簽字方可布置給學(xué)生。各學(xué)科由大組長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)兩周檢查一次并作好記錄，存在問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。對(duì)違反作業(yè)管理各項(xiàng)規(guī)定的視情節(jié)輕重給予批評(píng)、通報(bào)并與千分考核掛鉤。
由于措施得力、檢查及時(shí)，在作業(yè)教學(xué)方面我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。通過(guò)自查、反思我們覺(jué)得存在以下不足：
一．個(gè)別學(xué)科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，不能精心挑選和設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單地布置《伴你學(xué)》、《練習(xí)冊(cè)》、《單元卷》等。
二．多數(shù)學(xué)科的作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)只是應(yīng)付任務(wù)，不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三．閱讀性作業(yè)偏少，學(xué)生閱讀理解能力較差，寫作水平較低。
根據(jù)以上問(wèn)題，在下學(xué)期我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足，從以下幾個(gè)方面加大力度改進(jìn)和完善我校的作業(yè)教學(xué)，努力提高教學(xué)成績(jī)。
一．嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二．加大學(xué)生的閱讀量，盡力提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。
三．搞好集體備課，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)或懲罰性作業(yè)。
四．豐富作業(yè)形式，結(jié)合課本中的實(shí)踐課題，每學(xué)期完成兩次探究性或?qū)嵺`性作業(yè)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
五．加大檢查力度，及時(shí)反饋指導(dǎo)，有效提高教師的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)校作業(yè)管理自查報(bào)告2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)古自治區(qū)教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，依據(jù)烏海市教育局《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，烏達(dá)區(qū)勝利街小學(xué)于20xx年12月21至25日對(duì)學(xué)校全學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了自查。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確作業(yè)管理的重要意義
（一）嚴(yán)格落實(shí)教育廳提出的“嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間”的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的普遍認(rèn)識(shí)。
（二）成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了有效實(shí)施相關(guān)制度規(guī)定，建立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時(shí)督促檢查、反饋評(píng)價(jià)、矯正完善。
二、作業(yè)管理自查基本情況
根據(jù)學(xué)校有關(guān)作業(yè)管理的制度規(guī)定，本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了四次全面的檢查并進(jìn)行了總結(jié)與反思。根據(jù)教育局《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理情況專項(xiàng)督查的通知》的文件精神及督查內(nèi)容，制定“作業(yè)管理調(diào)查問(wèn)卷”對(duì)各科作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)做深入的了解、反饋。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級(jí)作業(yè)總量匯總，及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處。一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時(shí)以內(nèi)。
（二）學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過(guò)手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。
�。ㄈ﹪�(yán)禁布置超課標(biāo)、超進(jìn)度的作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間、嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)�！薄Ｇ袑�(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。學(xué)校鼓勵(lì)音樂(lè)、美術(shù)、體育及道德與法治、科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、豐富作業(yè)形式。作業(yè)布置內(nèi)容上體現(xiàn)層次性和可選擇性，形式上要能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。平日作業(yè)以預(yù)習(xí)及鞏固性拓展性作業(yè)為主、雙休日節(jié)假日以靈活運(yùn)用知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并培養(yǎng)發(fā)展能力的探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)為主要類型。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)作業(yè)的批改、講評(píng)“四必”“三有”原則。要求教師作業(yè)實(shí)行全批全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合的形式，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題、錯(cuò)誤及時(shí)分析診斷教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，總結(jié)方法和規(guī)律，拓展學(xué)生的思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
三、作業(yè)管理自查存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬﹤�(gè)別學(xué)科在作業(yè)布置上還具有一定的隨意性，缺少明確的作業(yè)設(shè)計(jì)目的或?qū)W習(xí)目標(biāo)。
�。ǘ┒鄶�(shù)學(xué)科的作業(yè)形式以鞏固性作業(yè)為主，形式單一，不能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
�。ㄈ┨骄啃�、實(shí)踐性作業(yè)教師參與指導(dǎo)的力度不足，大部分依靠家長(zhǎng)的協(xié)助。
（四）學(xué)科間作業(yè)量的統(tǒng)籌還沒(méi)形成制度性的保障。
�。ㄎ澹┙虅�(wù)處對(duì)作業(yè)的檢查、督促力度不夠，檢查欠細(xì)致，對(duì)存在的問(wèn)題欠缺批評(píng)、督促后的再檢查。
四、作業(yè)管理工作改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)作業(yè)與備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力。將“單元、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”納入組內(nèi)集體備課必要內(nèi)容，組織教師在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理教材，明確學(xué)科知識(shí)體系和認(rèn)知要求，基礎(chǔ)上掌握作業(yè)設(shè)計(jì)的依據(jù)和方法。
（二）實(shí)行各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導(dǎo)處牽頭、教研組長(zhǎng)長(zhǎng)協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。
（三）定期開(kāi)展作業(yè)評(píng)比展示活動(dòng)。有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展有關(guān)作業(yè)改進(jìn)的活動(dòng)，定期舉行優(yōu)秀作業(yè)成果展評(píng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)交流，樹(shù)立典型，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)校語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科自治區(qū)級(jí)“作業(yè)設(shè)計(jì)”課題的開(kāi)展，將其作為校本課程資源建設(shè)的重要內(nèi)容，建設(shè)并形成校本資源及作業(yè)題庫(kù)。
學(xué)校作業(yè)管理自查報(bào)告3
根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)》（睢教通【20xx】178號(hào)通知精神，我校切實(shí)規(guī)范學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，并依據(jù)文件精神開(kāi)展自查自糾，具體如下：
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃
全面實(shí)施國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決做到開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計(jì)有效，無(wú)隨意增減科目和課時(shí)、隨意調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和課程難度，為發(fā)生搞突擊教學(xué)等現(xiàn)象，為完成各科教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處每天組織專人負(fù)責(zé)巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
二、統(tǒng)籌控制作業(yè)總量
嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定和徐州市“減負(fù)”十條禁令。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在作業(yè)設(shè)置、考試等方面制定了一系列的減負(fù)增效實(shí)施方案，無(wú)加班加點(diǎn)及補(bǔ)課行為。在家庭作業(yè)方面，我校一直嚴(yán)格控制作業(yè)量。要求一、二年級(jí)老師不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)老師要由各班班主任負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)，每個(gè)班級(jí)的家庭作業(yè)總量必須控制在1小時(shí)以內(nèi)；雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。
我校嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”和教輔材料家長(zhǎng)自愿購(gòu)買的原則。在教輔用書(shū)方面，我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的《江蘇省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》中的教學(xué)用書(shū)，且在縣教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。我校從未組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，從未向?qū)W生推薦各類教輔材料。
我校對(duì)有償家教的教師采取“零容忍”， 嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁老師利用節(jié)假日補(bǔ)課，開(kāi)學(xué)初與全體教師簽定責(zé)任書(shū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決予以處理，不姑息、不遷就，年度考核直接定為不合格，在年終績(jī)效考核中扣除師德獎(jiǎng)。
三、嚴(yán)格規(guī)范作息時(shí)間
我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。保證學(xué)生每天在校參加教育教學(xué)活動(dòng)總體時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。學(xué)生早晨到校時(shí)間為8：00，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，體育教師認(rèn)真上好體育課和健康課。保證學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)，制定課間鍛煉活動(dòng)計(jì)劃，明確鍛煉時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，教務(wù)處加強(qiáng)監(jiān)控活動(dòng)落實(shí)情況。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生身體健康
本校春秋季節(jié)要求學(xué)生每周一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式。由于冬季氣侯寒冷,在重大節(jié)慶或活動(dòng)，均能根據(jù)天氣實(shí)際情況布置學(xué)生著裝,學(xué)校不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一著校服,學(xué)校在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
通過(guò)自查，我們進(jìn)一步意識(shí)到規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。下一步我們將按上級(jí)的要求進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意教育。
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