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學(xué)校法人年檢自查報(bào)告(通用12篇)
時(shí)間一溜煙兒的走了,工作已經(jīng)告一段落了,回眸過去這段時(shí)間的工作,有驚喜,也有不足,立即行動(dòng)起來寫一份自查報(bào)告吧。如何把自查報(bào)告做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的學(xué)校法人年檢自查報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇1
石家莊上達(dá)職業(yè)中專學(xué)校,是由石家莊市教育局審批的民辦職業(yè)中專學(xué)校,位于石家莊市正定縣,在辦學(xué)校工作中,我們遵循“以誠待人、憑智治校理念,嚴(yán)格遵守《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》,認(rèn)真執(zhí)行市教育、縣教育局有關(guān)民辦教育的各項(xiàng)規(guī)定,沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)情況。
一、辦學(xué)方向
我校辦學(xué)認(rèn)真貫徹國家規(guī)定的教育方針政策,培訓(xùn)目標(biāo)明確,嚴(yán)格認(rèn)真的執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容。加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育,加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育,注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)業(yè)能力,定期向?qū)W生和教職員工普及法制教育,不斷完善制度建設(shè)。不斷提高和完善辦學(xué)條件與實(shí)踐器材設(shè)備。通過對(duì)學(xué)生“職業(yè)生涯規(guī)劃”的課程講授,使其各自明確今后職業(yè)走向,了解社會(huì)需求,培養(yǎng)就業(yè)興趣,突出學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校就業(yè)處積極開展就業(yè)前培訓(xùn),積極拓展就業(yè)渠道,目前跟北京、天津、山西、河北、山東等等地的廠家大約有2000家左右,大大促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)率。
有董事會(huì)章程,董事會(huì)能定期召開會(huì)議,研究學(xué)校發(fā)展、專業(yè)規(guī)劃、車間改造、資金投入、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整等問題,解決學(xué)校存在的問題。
二、校園校舍
1、學(xué)校占地面積
學(xué)校占地面積63000㎡,校舍建筑總面積11000㎡,有400米的環(huán)形跑道,學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地8814㎡。學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)70%,學(xué)校綠草如茵,花團(tuán)錦簇,是學(xué)生們健康成長的樂園。
2、學(xué)校環(huán)境與布局
學(xué)校有平整、適用的操場(chǎng),為使我校學(xué)生有相對(duì)舒適的教學(xué)環(huán)境,我校組織教職工,美化教學(xué)環(huán)境,達(dá)到讓每面墻都會(huì)說話,利用勵(lì)志及形象標(biāo)語裝飾走廊、教室。具備無塔供水和有塔供水兩套供水系統(tǒng)和獨(dú)立的變壓器供電系統(tǒng)。辦公區(qū)、教學(xué)樓、實(shí)踐操作車間、宿舍樓、食堂等建筑相對(duì)獨(dú)立設(shè)置,分區(qū)明確。
3、校舍安全
我校校舍符合中職學(xué)校校舍安全工程的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),不存在危房建筑。
三、教學(xué)設(shè)備
1、教學(xué)儀器
我校擁有實(shí)踐操作車間六個(gè),微機(jī)實(shí)驗(yàn)室一個(gè),從實(shí)踐整車到模型模具、汽車維修工具、維修設(shè)備、診斷儀器、汽車各類配件應(yīng)有盡有,總價(jià)值在211萬元,可提供200余工位,符合中專學(xué)校的要求配置,并且以學(xué)生動(dòng)手操作為主,重視學(xué)生的動(dòng)手能力培養(yǎng)。
2、電教器材
為了增強(qiáng)教學(xué)效果,我們還投重資為教室(8間教室)安裝多媒體教學(xué)設(shè)備,充分實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段,使每節(jié)課都能使用投影機(jī)、大屏幕,讓教學(xué)效果更為直觀有效,提高了教育教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)60臺(tái),滿足生均配置比例,另有70座語音教室一個(gè)。
3、圖書和閱覽室
學(xué)校沒有獨(dú)立的閱覽室,根據(jù)租賃協(xié)議學(xué)生可以在職中圖書館借閱書籍。
4、教學(xué)用房和辦公用具
我校教室擁有25個(gè),教室明亮,環(huán)境整潔,辦公用具齊全,能充分滿足教學(xué)的需求。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)覆蓋機(jī)房、各行政辦公室、教學(xué)辦公室、多媒體教室、實(shí)訓(xùn)車間等。為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)查找資料學(xué)校投資在宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)鋪設(shè)WiFi網(wǎng)絡(luò),并使之無縫連接,方便了學(xué)生查找資料也活躍了學(xué)生的課余生活。
四、章程制度建設(shè)
我校具有經(jīng)教職工大會(huì)通過的學(xué)校章程,并且各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)按照章程進(jìn)行,教職工大會(huì)每年定期召開。
我校擁有健全的教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度,并嚴(yán)格按照各項(xiàng)管理制度有序的執(zhí)行,校務(wù)公開欄更新及時(shí)有效,真實(shí)、規(guī)范。
五、加強(qiáng)組織建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)
校務(wù)會(huì)定期召開會(huì)議,研究部署董事會(huì)決議,校務(wù)會(huì)成員責(zé)任制明確,學(xué)校各行政職能部門、教學(xué)部門、團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、職代會(huì)機(jī)構(gòu)齊全,職責(zé)分明。
我校專職教師30人,學(xué)歷達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),專兼職教師比例合理,雙師型教師比例為30%。
我校注重教師專業(yè)的發(fā)展和職業(yè)道德建設(shè),校風(fēng)教風(fēng)均良好。我校專兼職教師全部簽訂了聘任合同,學(xué)校按規(guī)定辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、教師福利待遇解決的比較好,教師滿意。
學(xué)生各項(xiàng)管理制度健全,師生遵紀(jì)守法,沒有出現(xiàn)團(tuán)伙斗毆和上訪等不良現(xiàn)象發(fā)生。此外我校嚴(yán)格按照并落實(shí)國家對(duì)在校生的資助政策,良好的確保了資助及時(shí)到位。同時(shí)設(shè)有學(xué)生意見箱,為學(xué)生提供了申訴平臺(tái),良好的維護(hù)了學(xué)生的合法權(quán)益。
財(cái)務(wù)賬目清晰,遵守財(cái)務(wù)管理制度,財(cái)務(wù)人員持證上崗,工作規(guī)范。
六、遵紀(jì)守法依法辦學(xué)
我校始終遵守國家的法律法規(guī),依法辦學(xué),不存在亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象,招生政策符合國家相關(guān)規(guī)定要求,宣傳廣告與實(shí)際情況符合。領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),嚴(yán)格遵守。辦學(xué)許可證、法人登記證、收費(fèi)許可證、組織機(jī)構(gòu)代碼證等證件合法齊全有效。嚴(yán)格按照國家政策執(zhí)行助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)資助,并做到及時(shí)有效。
我校具備完善的學(xué)籍管理檔案,嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)定對(duì)學(xué)員實(shí)施證件的印發(fā)工作。
校園有校園安全管理制度及措施,校園建設(shè)隨市場(chǎng)需求制定整體性規(guī)劃,主要針對(duì)于教材的不斷完善和實(shí)踐車間的擴(kuò)建升級(jí)及完善。后勤制度建設(shè)完善,有效的保障了財(cái)產(chǎn)管理的安全性,同時(shí)按季節(jié)定期綠化美化校園環(huán)境,使校園勃勃生機(jī)。
七、教學(xué)管理
1、注重教師隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),凡是參加繼續(xù)教育并取得相應(yīng)畢業(yè)證的教師學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。不斷選拔骨干教師到高等職業(yè)學(xué)校進(jìn)修培訓(xùn);聘請(qǐng)汽修行業(yè)的專家和高校教師到校講學(xué)。定期開展專業(yè)教師的全員培訓(xùn),學(xué)校規(guī)定專業(yè)課教師定期參加生產(chǎn)實(shí)踐的制度,開展有學(xué)校特色的校本培訓(xùn),注意專業(yè)帶頭人的'培養(yǎng),使教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力、教學(xué)水平、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)得到不斷提升
2、嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)
教材管理規(guī)范、嚴(yán)格,推薦選用高質(zhì)量教材,供應(yīng)渠道正規(guī)、及時(shí),保證教育教學(xué)規(guī)格和質(zhì)量。學(xué)校自編的教材,內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。
3、加強(qiáng)制度建設(shè),向管理要質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)管理制度健全,良好的保證了教學(xué)秩序。教學(xué)管理有計(jì)劃、有實(shí)施、有監(jiān)控、有考核,形成了一套閉環(huán)管理系統(tǒng)。各個(gè)專業(yè)課程設(shè)立相關(guān)教研組,并定期開展相關(guān)教研活動(dòng),有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有總結(jié)。
我校專業(yè)教學(xué)一步到位,課堂教學(xué)生動(dòng)有趣,實(shí)踐手把手指導(dǎo),取得良好的教學(xué)效果,通過對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查、技能比賽評(píng)比和常規(guī)專業(yè)學(xué)科考核等方面調(diào)查,來綜合評(píng)定教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)德育和職業(yè)道德教育
在學(xué)務(wù)校長和學(xué)務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校德育工作在教學(xué)、管理和各項(xiàng)工作中全面滲透德育,有科學(xué)有效的德育考核制度;學(xué)校團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)組織健全,能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性地開展豐富多彩的德育活動(dòng),工作計(jì)劃周密、成效顯著。
學(xué)校采用專職班主任隊(duì)伍,班主任從學(xué)生到校一直到學(xué)生畢業(yè)全程負(fù)責(zé)學(xué)生的管理,班主任隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理。
學(xué)校德育課堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、心理健康教育和法制教育。
學(xué)校學(xué)務(wù)處根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排針對(duì)性的組織學(xué)生參加公益志愿者活動(dòng)(如志愿到社區(qū)宣傳汽車保養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)等知識(shí),參加車展志愿者活動(dòng)等);組織學(xué)生消防演練;開展主題班會(huì)活動(dòng);組織部分學(xué)生到西柏坡德育教育基地參觀;尊師尊教;感恩教育等活動(dòng)。
八、財(cái)務(wù)后勤管理
財(cái)務(wù)管理財(cái)目清晰,遵守財(cái)務(wù)管理制度。票據(jù)正規(guī),收支合理,收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格按照物價(jià)部門規(guī)定執(zhí)行。會(huì)計(jì)報(bào)表按時(shí)進(jìn)行年審。食堂工作人員持衛(wèi)生部門出具的健康證明上崗,學(xué)生和職工相對(duì)滿意度較高。
九、質(zhì)量效益
全日制職業(yè)教育學(xué)歷教育在校生人數(shù)500人以上。國家規(guī)定工種職業(yè)技能鑒定參考率100%,獲得資格證書的比例達(dá)90%以上,就業(yè)率100%,畢業(yè)成績優(yōu)良。
十、學(xué)校安全
我校成立有安全管理小組,安保制度健全完善,有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案措施,學(xué)生及外來人員門崗出入登記,學(xué)生憑假條外出。定期對(duì)食堂后廚衛(wèi)生進(jìn)行排查,并且不定期巡查,確保校園安全穩(wěn)定。
我校辦學(xué)多年以來始終恪守教育的各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定,遵守法規(guī),科學(xué)管理,注重管教,緊盯市場(chǎng)對(duì)技術(shù)型人才的需求,突出技術(shù)型人才的培養(yǎng),爭取為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在整體工作中,如有不當(dāng),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇2
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例,根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,本學(xué)年度,我校十分重視民辦幼兒園工作,堅(jiān)持“積極鼓勵(lì),大力支持,正確引導(dǎo),依法管理”的原則,以規(guī)范辦園行為為目標(biāo),以建章立制、安全管理為重點(diǎn),促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展,取得了較好的成效,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園8所,在園幼兒395人,有教職員工44人,其中,教師32人,共有專用校車4部,校車手續(xù)齊全,符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規(guī)范辦園行為,理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,《辦園章程》內(nèi)容完備,依法辦園。能自覺接受中心學(xué)校和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則,劃歸各中心小學(xué)進(jìn)行管理,中心小學(xué)指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商,校車由派出所進(jìn)行管理,疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進(jìn)行管理。
落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)常化、規(guī)范化,我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項(xiàng)管理責(zé)任狀,進(jìn)一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),使他們管理有目標(biāo),工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,每學(xué)期對(duì)幼兒園進(jìn)行一次綜合檢查,檢查結(jié)果,不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),同時(shí)作為評(píng)價(jià)分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù)。
加大投入,改善辦園條件。加強(qiáng)園舍建設(shè),做到堅(jiān)固、實(shí)用、夠用,堅(jiān)決不使用危房,清除園內(nèi)危險(xiǎn)建筑物;按照要求不斷添置、更新設(shè)備設(shè)施,保障教學(xué)活動(dòng)的需要;添置足夠的幼兒生活用品,做到一生一杯、一生一巾,擺放科學(xué),消毒嚴(yán)格;校園實(shí)行封閉管理,出入人員要嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)行出入登記;添置必要的安全設(shè)備,如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫,注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度,采購必須索證,必須建立臺(tái)帳;建立幼兒疾病晨檢制度,建立疾病幼兒登記冊(cè),對(duì)重病幼兒要及時(shí)送診,并與家長及時(shí)取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對(duì)衛(wèi)生與安全,飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗(yàn);幼教工作人員必須每年進(jìn)行一次體格檢查,不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強(qiáng)校車管理,做好接送登記。建立接送學(xué)生車輛的'管理制度,接送學(xué)生的車輛必須檢驗(yàn)合格,定期維修與檢測(cè),并到交警部門備案;學(xué)校沒有使用拼裝車、報(bào)廢車和個(gè)人機(jī)動(dòng)車接送學(xué)生;校車司機(jī)都身體健康、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責(zé)任事故記錄。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》,規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強(qiáng)檔案建設(shè),落實(shí)安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況,作為實(shí)施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設(shè),組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊(duì)伍建設(shè),嚴(yán)把教師聘任關(guān),從今年起,不符合學(xué)歷條件的不能聘,不符合師德要求的不能聘。本學(xué)期,我們還組織了一次園長培訓(xùn),請(qǐng)衛(wèi)生防疫站進(jìn)行食品衛(wèi)生培訓(xùn),收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、主要問題
1、幼兒園布局還不太合理,辦園規(guī)模太小,不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過專業(yè)培訓(xùn)。
3、財(cái)務(wù)管理還要進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市委組織部、市教育黨委、市教委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的若干意見》,進(jìn)一步完善中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮校長的負(fù)責(zé)作用和學(xué)校黨支部的政治核心作用,進(jìn)一步規(guī)范管理行為,提高決策水平,提升學(xué)校管理層次,根據(jù)教育局黨委的要求,對(duì)近年來實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的情況,作一個(gè)回顧、自查,F(xiàn)將學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的情況報(bào)告如下:
一、黨組織發(fā)揮政治核心作用
1.黨支部參與學(xué)校重大問題決策的情況
。1)學(xué)校重大改革措施及規(guī)章制度的出臺(tái),都經(jīng)過黨、政、工認(rèn)真的商量研究,廣泛征詢教職工的意見,然后經(jīng)教代會(huì)討論通過。例如:上學(xué)期,校長認(rèn)為現(xiàn)有的《學(xué)校內(nèi)部管理?xiàng)l例》某些內(nèi)容與新形勢(shì)、新要求不相適應(yīng),需要進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)。學(xué)校黨政首先對(duì)《內(nèi)部管理?xiàng)l例》需要修改的主要方面作了認(rèn)真的討論研究,認(rèn)為主要在以下兩個(gè)方面進(jìn)行修改、調(diào)整;一是教職工的考勤制度,二是教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。新的《內(nèi)部管理方案》要突出嚴(yán)格、合理與有情操作的特點(diǎn)。最后經(jīng)教代會(huì)討論通過,變?yōu)榻搪毠さ淖杂X行為。另外對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研制度、教學(xué)平臺(tái)活動(dòng),建立中層干部學(xué)年度述職考核制度,教職工年度述學(xué)述職考評(píng)制度等,黨支部都自始至終參與討論、決策,使各項(xiàng)制度得以貫徹和實(shí)施。
(2)黨支部參與學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃的制訂,學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀以及三年工作目標(biāo),研究制訂學(xué)期的工作目標(biāo),找準(zhǔn)突破口,提什么口號(hào)等,都一一進(jìn)行研究。如上學(xué)期提出了“保先爭優(yōu)”的口號(hào)。認(rèn)定目標(biāo),激勵(lì)教職工奮發(fā)向上,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
。3)黨支部把后備干部的培養(yǎng)、考察、選拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。學(xué)校兩年前就實(shí)行中層干部公開招聘,公平競(jìng)爭,擇優(yōu)錄用的原則,支部嚴(yán)格把關(guān)。具體做法:根據(jù)校長提議,召開支委會(huì),確定調(diào)整中層干部的崗位和職數(shù);學(xué)校發(fā)出告示,告示招聘中層干部的條件、崗位、職數(shù)以及招聘方法;黨支部對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行初選;召開教師座談會(huì),進(jìn)行民主測(cè)評(píng);根據(jù)座談會(huì)情況和民主測(cè)評(píng)情況,及時(shí)召開支委會(huì),確定正式候選人;進(jìn)行公示;最后由校長聘用。
2.黨組織支持和監(jiān)督校長依法行使職權(quán)的情況。
(1)對(duì)學(xué)校的重大改革措施或新的制度出臺(tái)后,學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做好教職工的思想工作,盡快讓教職工接受和適應(yīng)新的改革措施和制度,確保校長的政令暢通。
。2)支部、行政一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,努力貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級(jí)教育行政部門的指示與要求。
3.黨組織重視自身建設(shè)并取得成效的情況
(1)支委成員實(shí)質(zhì)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心人員,要真正形成一個(gè)核心,一是要加強(qiáng)支委一班人的學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì);二是工作中要相互支持、理解,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)核心,切實(shí)發(fā)揮黨支部的政治核心作用。
。2)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。通過支部大會(huì)等形式,增強(qiáng)黨員的`黨性觀念,調(diào)動(dòng)黨員的積極性,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,促使他們?cè)谧约旱膷徫簧虾徒M室中起到一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的帶頭作用。
二、校長在對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作全面負(fù)責(zé)過程中,民主決策機(jī)制貫徹落實(shí)情況
1.校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作情況。
。1)全校教職工通過學(xué)習(xí),都能知道現(xiàn)在實(shí)行的是校長負(fù)責(zé)制,也大致了解黨支部、校長、工會(huì)主要職責(zé)。
。2)校長能全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)工作,把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為校長的主要工作來抓。校長通過各種途徑,切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
。3)校長能全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的工作,嚴(yán)格要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的行政管理工作,調(diào)動(dòng)各部門的主觀能動(dòng)性和積極性,促進(jìn)學(xué)校各職能部門圍繞學(xué)校的總目標(biāo)、總要求來開展工作,努力提高工作效率。
2.校長能積極支持和配合學(xué)校黨支部開展工作。凡在重大問題和重大措施決策前,校長都能主動(dòng)地通氣,征詢書記的意見,然后再經(jīng)過校務(wù)會(huì)討論、決策后再實(shí)施。中層干部的任免,征求黨支部意見,要求支部把關(guān)。黨支部負(fù)責(zé)后備干部的培養(yǎng)、考察、考核等工作。
3.學(xué)校校務(wù)委員會(huì)由校長、書記、副校長、工會(huì)主席及中層干部組成,一月一次例會(huì),重大問題都通過校務(wù)會(huì)議集體討論,征詢各方面意見,然后再作決定。
三、教職工代表大會(huì)參與下民主管理、民主監(jiān)督情況
1.學(xué)校定期召開教代會(huì)的情況。學(xué)校每學(xué)期召開一次教代會(huì),每次教代會(huì)都有主要議題(重大改革措施,新制度等),在教代會(huì)前一個(gè)月左右,告示全體教職工,組織教職工討論和征求提案,然后在作好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上召開教代會(huì),會(huì)議嚴(yán)格按照教代會(huì)議程進(jìn)行。
2.對(duì)教職工的獎(jiǎng)懲等涉及教職工切身利益的都能征詢教代會(huì)的意見。
3.教代會(huì)每年度對(duì)書記、校長進(jìn)行一次民主測(cè)評(píng),每學(xué)年(暑假)對(duì)中層干部進(jìn)行一次考核測(cè)評(píng)。
四、明年黨支部的工作思路
1.在進(jìn)一步理順領(lǐng)導(dǎo)體制、推進(jìn)實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的進(jìn)程中,要進(jìn)一步組織教職工學(xué)習(xí)(滬教黨[1000]158號(hào))文《關(guān)于上海市中小學(xué)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的若干意見》,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制的領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮校長、黨支部、教代會(huì)各自的作用,工作到位,形成合力,調(diào)動(dòng)一切積極因素,提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
2.在新的一年里黨建工作要組織全體黨員深入學(xué)習(xí)江澤民同志提出的“三個(gè)代表”重要思想,充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。
3.著力抓好社會(huì)主義精神文明建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)化學(xué)校,提高教師的師德素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生德育工作,宣傳學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》。爭創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位標(biāo)兵。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新的教育理念,引導(dǎo)教師積極探索和研究二期課改中的經(jīng)驗(yàn)和問題,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5.繼續(xù)落實(shí)善待教師工程,切實(shí)關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,齊心合力抓教育,爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇4
近日在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)要求下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀,體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正內(nèi)涵,科學(xué)發(fā)展觀中明確指出:堅(jiān)持以人為本,就是要全心全意為人民服務(wù),把尊重人作為發(fā)展的根本準(zhǔn)則,把為了人作為發(fā)展的根本目的,具體到實(shí)際工作中,我們就是要以師為本,以生為本,就是要全心全意為教師和學(xué)生服務(wù)。因此,本人在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校黨支部開展的“五個(gè)一”活動(dòng)和征求意見與建議梳理出來的問題反饋,結(jié)合自己的工作實(shí)際,分析查擺自己的思想、工作、作風(fēng)、方法等方面存在的問題和不足,下面,我就從學(xué)習(xí)體會(huì)、個(gè)人存在的問題、原因剖析、今后努力方向四個(gè)方面作自我剖析,不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、班子和個(gè)人存在的主要問題
對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求,根據(jù)征求到的意見和建議,結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作,我對(duì)自身德育部門班子成員及個(gè)人存在的問題進(jìn)行了剖析,存在的問題主要有:
德育部門班子存在的問題:
1.全面發(fā)展的思路不清?茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展。作為我校來說,在對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上,還存在“說起來重要,干起來次要,忙起來不要”的現(xiàn)象。學(xué)校雖然非常重視德育,也加強(qiáng)了對(duì)德育的領(lǐng)導(dǎo),但由于德育評(píng)價(jià)的模糊性,德育工作與教學(xué)“硬指標(biāo) ”、“硬任務(wù)”來比較,就趨于“軟化”,甚至認(rèn)為“德育不求有功,但求無過”,老師認(rèn)為學(xué)校應(yīng)把精力放在教學(xué)工作上,學(xué)校活動(dòng)太多,沖淡了教學(xué),沒有讓老師留下充分的時(shí)間研究教材和研究學(xué)生的時(shí)間。影響德育效果的原因與當(dāng)前“應(yīng)試教育”是分不開的,老師都在打分?jǐn)?shù)仗,誰還愿意把時(shí)間浪費(fèi)在教學(xué)生先做人后做事上,在“應(yīng)試教育”的強(qiáng)壓下,德育處于無足輕重的地位,而對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的一些新問題、新特點(diǎn)無時(shí)間去認(rèn)識(shí)和研究,致使學(xué)校德育工作主要還是停留在養(yǎng)成教育為主的傳統(tǒng)模式之上,缺乏對(duì)德育工作的一些新問題、新理論、新方法、新途徑的研究和實(shí)踐。
2.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)。科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中,一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮,德育工作往往只注重形式,忽視效果,只注重表面,忽視內(nèi)在規(guī)律,針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)。大家對(duì)《班級(jí)流動(dòng)紅旗考核辦法》的實(shí)施過程有意見,對(duì)帶班領(lǐng)導(dǎo)不能發(fā)揮作用有怨言,量化考核在操作中出現(xiàn)的人為因素多,造成大家有情緒,不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)校常規(guī)工作的積極性,說和做達(dá)不到統(tǒng)一,理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié),存在“說起來重要,做起來次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少,學(xué)生接受多少,一旦離開老師,學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問題的能力,有時(shí)出現(xiàn)了我們常說的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說了明天又忘記”的現(xiàn)象,班主任日常工作的重心,往往偏重于繁忙的日常管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而對(duì)班級(jí)德育特別是學(xué)生的人格成長和思想道德發(fā)展關(guān)注不夠,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)缺乏足夠的了解。有的學(xué)生在遇到心理問題或其他問題時(shí),不選擇與老師和家長溝通,而選擇比較要好的同學(xué)或朋友交談。這一現(xiàn)象一方面說明,學(xué)生對(duì)教師和家長的信任程度有所降低,而另一方面,教師和家長主動(dòng)與學(xué)生溝通和交流明顯不夠,從而導(dǎo)致我們對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn),有些工作當(dāng)然無法跟上。學(xué)校對(duì)高年級(jí)學(xué)生的青春期教育很少,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)青春期異常反應(yīng)只持埋怨的態(tài)度,只認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生不懂事,沒有及時(shí)給予正確的引導(dǎo),導(dǎo)致一些不良行為在少數(shù)學(xué)生中還不同程度地存在。德育的效果也就無法保證,德育的實(shí)效也就打了折扣。
3.以人為本的意識(shí)不夠明確。科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”,其根本就是要“全心全意為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校服務(wù)”。全校絕大多數(shù)教師師德素養(yǎng)較好,敬業(yè)奉獻(xiàn),為人師表。但少數(shù)教師行為的負(fù)面影響不容忽視,教師雖然沒有體罰學(xué)生的現(xiàn)象,但言語諷刺和挖苦,不尊重學(xué)生的現(xiàn)象是有的,對(duì)學(xué)生造成的心理壓力往往有過于身體上的懲罰。教師對(duì)成績好的學(xué)生偏愛有加,而對(duì)問題生關(guān)愛明顯不夠。
個(gè)人存在的問題:
1.創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),宗旨觀念不夠牢固。一是在開展德育工作中,開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)新觀念樹立得不牢固,工作中沒有新的亮點(diǎn),想問題、干工作、辦事情循規(guī)蹈矩、按部就班,缺乏前瞻性,有些工作做不到提前預(yù)設(shè),想不到前頭,在工作中遇到問題和難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作。二是工作中有安于現(xiàn)狀的思想,凡事不求卓越,對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。深入年級(jí)組與班級(jí)開展調(diào)研工作不到位,工作作風(fēng)不夠扎實(shí),抓工作力度不夠。在工作中自己雖然愿意與基層同志接觸,對(duì)一些具體工作敢抓敢管、敢于監(jiān)督、勇于負(fù)責(zé)。但是在深入調(diào)查研究上沒有下功夫,工作沉不下去,深入年級(jí)、班級(jí)為教師、學(xué)生、家長服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),缺少人文關(guān)懷,工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,表現(xiàn)在有時(shí)處理一些問題時(shí)缺乏冷靜思考,不注意小節(jié),缺乏換位思考,在有的問題上有些沖動(dòng),以自我為中心,不顧及他人的感受,影響教師工作的情緒。
二、存在問題的原因分析及改進(jìn)措施
分析問題產(chǎn)生的根源,有思想觀念上的,也有工作方法上的,但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在:
1.理論學(xué)習(xí)不夠。一是認(rèn)為自己只要抓好工作落實(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),就能完全勝任本職工作,不需要有多高的政策理論水平,這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強(qiáng)調(diào)自己工作忙,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,存有“工作第一,學(xué)習(xí)第二”的錯(cuò)誤想法,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學(xué)習(xí)上深度不夠,尤其是對(duì)深層次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),研究不夠,在實(shí)施過程中注重面上貫徹,缺少理性思考。
2.進(jìn)取心不強(qiáng)。創(chuàng)新破難的意識(shí)還不夠強(qiáng),辦法不夠多,習(xí)慣于過去的老思維、老經(jīng)驗(yàn),難以跳出框框,存在畏難情緒,碰到困難總想能繞道走,缺乏解決困難的勇氣和辦法。自身存在工作作風(fēng)不夠扎實(shí)、深入等問題,有時(shí)過于依賴分管處室領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為每一項(xiàng)工作都能安排專人去做,自己做好決策、出出主意、點(diǎn)點(diǎn)題、多督促檢查幾次就可以了,不必每項(xiàng)工作都親歷親為,缺乏深入實(shí)踐、考察和研究。
3.統(tǒng)籌兼顧的能力不強(qiáng)?茖W(xué)發(fā)展觀的.根本方法是統(tǒng)籌兼顧。我在工作中,一是缺乏對(duì)學(xué)校工作的通盤考慮,有時(shí)候安排活動(dòng)太多,使得教師疲于奔波,忙于應(yīng)付,造成了工作的被動(dòng)不說,更影響了德育工作的實(shí)效。還影響教師的情緒,挫傷了班主任工作的積極性,有時(shí)還有抵觸情緒,導(dǎo)致德育工作實(shí)效性不強(qiáng),工作完成的質(zhì)量不高,沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的教育效果。
總之,找到問題的根源,認(rèn)清差距,才能明確今后努力的方向;克服不足,才能不斷完善自己。上述問題的存在,雖說不是主流,但它確實(shí)有一定的影響,必須在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中加以克服、改正。
三、今后深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的建議和打算
1.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。立足本職,真正把教師職業(yè)當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要內(nèi)涵,真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語言表達(dá)技巧等各方面認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),遇到問題多看多問多想,多向周圍學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教。牢固樹立以人為本的思想和良好的道德風(fēng)范,為廣大師生做出表率,切實(shí)做好教書育人工作。
2.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從自身做起,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作,切實(shí)落實(shí)以人為本理念。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,注意日常學(xué)習(xí)、工作和生活中的一點(diǎn)一滴,時(shí)時(shí)處處把自己的表現(xiàn)與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照,規(guī)范自己的一言一行,照好鏡子,把好尺子,找準(zhǔn)差距;工作上牢固樹立爭一流的思想,對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。努力干好本職工作,讓老師、家長、學(xué)生滿意,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
3.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力創(chuàng)新德育工作。一是在工作中注意自己的工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),要經(jīng)常征求教師的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,發(fā)揮集體的力量,調(diào)動(dòng)大家工作的熱情,使教育工作在相互理解,相互支持中開展,在潛移默化中滲透。二是不斷創(chuàng)新工作思路和方法,進(jìn)一步完善全員參與、齊抓共管的學(xué)校德育機(jī)制,注重發(fā)揮各職能部門在學(xué)校德育工作中的作用,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略,確定并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)重點(diǎn)工作,并注意層層把關(guān),落實(shí)到位,進(jìn)一步夯實(shí)育人基石。三是重視德育管理工作環(huán)節(jié)的細(xì)化、量化,德育管理工作制度的更加完善,重視德育效果的社會(huì)反饋,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性,不斷創(chuàng)新方法,積極更新觀念,大膽開拓思路,使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際,更加具有實(shí)效。四是重視德育教研,在腳踏實(shí)地抓好常規(guī)工作的同時(shí),要重視德育研究,不斷探索新時(shí)期德育教育面臨的新問題和新途徑,使學(xué)校德育教研走上科學(xué)化的軌道,推動(dòng)德育教研工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4.堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持原則,弘揚(yáng)正氣。通過查找問題與不足,我體會(huì)到在今后的學(xué)習(xí)、工作中無論做什么事,都要端正態(tài)度,就像校長曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)的:態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。高度決定視野,角度改變觀念,尺度把握人生,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),開拓視眼,不斷提高自身的政治素養(yǎng)。對(duì)待工作要有責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí)、精細(xì)意識(shí),不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,提高工作質(zhì)量。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,改進(jìn)工作方法,理清工作思路,積極、大膽的開展工作。
總之,我將以這次科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合實(shí)際工作,在科學(xué)和務(wù)實(shí)上下功夫,按照科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)德育工作的責(zé)任感和使命感,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受教育,改進(jìn)方法,提升素質(zhì),把思想和智慧更好地凝聚在推進(jìn)我校教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展之中,以扎實(shí)有效的工作推動(dòng)學(xué)校教育工作的深入開展,以實(shí)際行動(dòng)助推我校又快又好的發(fā)展。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇5
我通過學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照,充分認(rèn)識(shí)到,“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象,是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映烈的問題。按照“照鏡子、正衣冠”的要求,對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求,進(jìn)行“四風(fēng)”問題對(duì)照剖析,深入挖掘思想根源,提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面,存在缺點(diǎn)和不足,主要有:
一、自我對(duì)照與剖析
1、形式主義方面
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中,浮在上面,做一般理解,深入學(xué)習(xí)思考少,往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下,沒有真正研讀文件,分析文件,掌握文件的內(nèi)涵,理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象;
二是有時(shí)接到工作任務(wù),首先想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣做到,特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此,有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法,影響了工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;
三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí),沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,局限于上級(jí)布置什么做什么,有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài);
四深入教師、學(xué)生、課堂少。
2、官僚主義方面
一是與教職工談心少,交流少,沒有真正了解教職工的思想和工作思路,有時(shí)對(duì)教職工提出的建議和意見,沒有經(jīng)過充分考慮,就給與一定的答復(fù),存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。
二是宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。群眾意識(shí)不夠強(qiáng),雖然也經(jīng)常下課堂調(diào)研,但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入,有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問題,未能完全做到“從群眾中來,到群眾中去”,為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。
3、享樂主義方面
一是存在安于現(xiàn)狀,進(jìn)取精神不夠;
二是奉獻(xiàn)精神還不夠。
4、奢靡之風(fēng)方面
一是在公務(wù)接待中,雖然注意節(jié)約,但存在浪費(fèi)現(xiàn)象;
二是是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán),在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入,偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、原因分析
1、求真務(wù)實(shí)不夠,與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn),但在處理具體問題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象,存在主觀主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入,不夠細(xì)致,不夠務(wù)實(shí)。
2、群眾觀念單薄,宗旨觀念有所淡化。有時(shí)侯沒有深入實(shí)際認(rèn)真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么,在感情上對(duì)教師有所疏遠(yuǎn)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不到位,還沒有完全在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
3、對(duì)自我要求有所放松,沒有時(shí)刻以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放的進(jìn)一步深入,隨著社會(huì)環(huán)境的深刻變化,有時(shí)侯放松了對(duì)自己的要求,對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象見怪不怪。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。對(duì)艱苦奮斗精神存在認(rèn)識(shí)誤區(qū),認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了,物質(zhì)豐富了,艱苦奮斗沒有必要了,甚至有時(shí)候認(rèn)為艱苦奮斗過時(shí)了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善,滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。對(duì)自己的'要求放松了,這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
三、整改措施和努力方向
1、糾正形式主義方面存在的問題
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自身全面素質(zhì),強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。
二要不斷解放思想,創(chuàng)新工作,在管理和教研教改工作中求突破。
三是樂于奉獻(xiàn),勤政為民,爭當(dāng)教師的貼心人,力爭在教育教學(xué)質(zhì)量、獎(jiǎng)懲制度、教師培訓(xùn)等方面有新的更大的步子,搭建領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的平臺(tái),積極爭當(dāng)師生的貼心人。
2、糾正官僚主義方面存在的問題
一是做決策前,針對(duì)問題,深入調(diào)查研究,結(jié)合實(shí)際,開拓創(chuàng)新,做到?jīng)Q策接地氣,符合當(dāng)前政策環(huán)境和學(xué)校實(shí)際情況,可操作性強(qiáng)。
二是多開教職工座談會(huì),多與教職工交流,對(duì)教職工提出的意見和建議,及時(shí)拿出整改措施,抓整改落實(shí),并反饋給提出意見的教職工。
3、糾正享樂主義方面的問題
一是努力克服享樂主義的思想,根據(jù)工作需要隨時(shí)出差,住宿費(fèi)不超標(biāo)。
二是各種工作交往過程中,做好解釋和說明工作,絕不收受禮品。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題
一是組織活動(dòng)不講究排場(chǎng),按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲,不發(fā)禮品。
二是杜絕公款吃喝現(xiàn)象。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定,約束全校的黨員、干部、教師,振奮精神、開拓進(jìn)取,做好表率。
總之,教育實(shí)踐活動(dòng),是在反對(duì)“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開,接受監(jiān)督,并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),加倍努力,開創(chuàng)工作新局面。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇6
根據(jù)市教育局要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)自己的工作,特別是在師德表現(xiàn)方面做出認(rèn)真的自查,下面根據(jù)社會(huì)和師生對(duì)情況的反映以及個(gè)人對(duì)一些問題的回顧思考和認(rèn)識(shí),圍繞提出的五個(gè)方面做如下總結(jié)報(bào)告。
一、關(guān)于貫徹落實(shí)黨的教育方針和國家及上級(jí)教育政策法規(guī)的問題
學(xué)校能夠堅(jiān)定不移地認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確校長作為學(xué)校法人代表的職責(zé)和學(xué)校整個(gè)管理層的職責(zé)。能認(rèn)真貫徹《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)文件,做到有法可依、有章可循。并致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的人,特別是在實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)上,我們盡最大努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。用“站著排頭不讓,把著紅旗不放”的精神支撐著我們的德育、教育、教學(xué)、科研及各項(xiàng)工作,取得了比較優(yōu)異的成績。幾年來,在市教育局、市財(cái)政局的支持下,不斷更新教學(xué)設(shè)備,完成兩個(gè)微機(jī)室的更新工作及農(nóng)遠(yuǎn)工程,使學(xué)生能夠享受現(xiàn)代化的科技帶來的進(jìn)步,與世界同步。并且能夠自覺服從和接受上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持重大問題的請(qǐng)示和匯報(bào)制度,工作上不越權(quán),行為上不越職,下級(jí)服從上級(jí),順利完成了上級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。在新課程改革和學(xué)校科目設(shè)置上能夠嚴(yán)格按照新課程綱要和課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教學(xué)任務(wù),保證了國家課程、地方課程他校本課程的嚴(yán)格實(shí)施和執(zhí)行。在教師培訓(xùn)、學(xué)生行為規(guī)范等方面都能夠以教育法規(guī)政策為依據(jù),能夠在不違背國家方針政策的前提下調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性,取得了比較好的工作效果。
我們嚴(yán)格遵照市教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的“教研年”方案進(jìn)行操作,每周對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)、政治培訓(xùn),不斷加強(qiáng)教師素質(zhì)的培訓(xùn),每個(gè)教師都順利完成“六個(gè)一”工程,在基本能力教學(xué)方面我們走在市直前邊,形成了比較好的教學(xué)氛圍,但在角色教育資源課程開發(fā)和利用研究上,我們還要全校上下探索研究,形成獨(dú)特成熟的做法,起到龍頭帶頭作用。
二、關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的問題
我認(rèn)為“素質(zhì)教育就是促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展,張揚(yáng)個(gè)性、因材施教”,作為校長我始終在帶領(lǐng)教師實(shí)踐素質(zhì)教育的策略和思想。體現(xiàn)在教育教學(xué)工作上,我們能夠積極推進(jìn)新課程改革,注意總結(jié)新課程的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷完善課程教學(xué)。始終堅(jiān)持教書育人和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'教育思想,并努力實(shí)踐之。學(xué)校始終堅(jiān)持德育的首要地位,并切實(shí)貫徹以德育人的治學(xué)思想,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)生的思想發(fā)展實(shí)際選擇開展豐富的有意義的教育活動(dòng),合理安排學(xué)生的特長小組和文體活動(dòng)時(shí)間,保證學(xué)生的健康發(fā)展。多年來,學(xué)校堅(jiān)持到“校外活動(dòng)基地”進(jìn)行角色體驗(yàn)活動(dòng),積極開展科研課題研究,國家“九五”、“十五”“角色教育課題”順利結(jié)題,“十一五”國家社科基金規(guī)劃課程“角色教育資源的開發(fā)和利用”正在進(jìn)行之中。經(jīng)過全校教師及學(xué)生的努力,學(xué)校素質(zhì)教育處處開花:多次禪連臨江市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍,舉辦的大型文藝晚會(huì)、故事演講會(huì)、詩歌朗誦會(huì)也受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老百姓的好評(píng),各學(xué)科競(jìng)賽也是碩果累累,為上級(jí)部門及學(xué)校輸送了大量特長人才。教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽、“做課”獲省、市級(jí)表彰上百次,學(xué)校接受各級(jí)各類檢查均受到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng),曾被評(píng)為“省未成年人教育先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)!薄ⅰ笆〗】荡龠M(jìn)!、“白山市師德建設(shè)先進(jìn)!薄ⅰ翱蒲惺痉痘亍、“白山市先進(jìn)基層黨組織”、“白山市精神文明先進(jìn)單位”、“白山市、臨江市師訓(xùn)先進(jìn)單位”“臨江市教育督導(dǎo)先進(jìn)單位”等。
在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題上,還需要找到一條得心應(yīng)手的教育教學(xué)之路,為學(xué)生一生發(fā)展奠基。
三、關(guān)于教育收費(fèi)的問題
教育收費(fèi)問題是很敏感的問題,也是校長一把手的事情,管不好,社會(huì)反響會(huì)很大。關(guān)于教育收費(fèi)問題,我校堅(jiān)持嚴(yán)格的收費(fèi)和管理使用制度,嚴(yán)格遵守臨江市教育局提出的“十不準(zhǔn)”及“十做到”,實(shí)行了中小學(xué)收費(fèi)管理八項(xiàng)制度,聘請(qǐng)市人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長及學(xué)生代表做義務(wù)監(jiān)督員,通過新聞媒介向社會(huì)公開承諾。多年來,學(xué)校從來沒有增加收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn);每個(gè)學(xué)期都要在宣傳欄和校園網(wǎng)上公布“致家長一封信”、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),接受社會(huì)、家長和學(xué)生監(jiān)督,并印發(fā)收費(fèi)通知單,讓家長簽字,留出意見反饋欄,對(duì)家長的意見認(rèn)真答復(fù),沒有出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)的問題;學(xué)校財(cái)務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行一把手簽字制度,明確資金使用,受到各級(jí)檢查部門的一致好評(píng)。
四、關(guān)于學(xué)校管理的問題
一所管理混亂的學(xué)校必然不受群眾歡迎。我校在校務(wù)公開方面,常年有公開欄,讓師生知道學(xué)校的大事,保證知情權(quán)。學(xué)校堅(jiān)持教師大會(huì)和代表大會(huì)制度,報(bào)告和審議學(xué)校的行政管理教育、教學(xué)工作、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況,對(duì)教職員工提出的議案給予答復(fù),并建立年度督辦情況的說明制度。在評(píng)選先進(jìn)、職稱晉級(jí)和各方面考核上,學(xué)校堅(jiān)持民主集中制,充分發(fā)揮教職工參與決策的權(quán)利。學(xué)校建立了教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和日常管理,并有相關(guān)的檢查,成績列年度考核。學(xué)校積極支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修,在財(cái)力和時(shí)間上給予保證。學(xué)校建立了完善的管理考核制度,最根本的是教職工的考核,堅(jiān)持根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理修改,以此調(diào)動(dòng)教職工參與教育教學(xué)工作的積極性。
從總體情況看,學(xué)校教師整體素質(zhì)管理能力還有待提高,師德師風(fēng)應(yīng)該不斷加強(qiáng),使學(xué)校管理工作再上新臺(tái)階。
五、關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的問題
教育的發(fā)展需要和諧的氛圍和環(huán)境,這是當(dāng)今全社會(huì)的主題,學(xué)校教育也不能例外。我校始終在追隨先進(jìn)的教育教學(xué)理念,在過去繼承的基礎(chǔ)上,我們根據(jù)新的發(fā)展和需要,修改了部分辦學(xué)思想,主要是在辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色上,我們確立了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的努力方向,并把學(xué)校教育教學(xué)置于這樣的“以人為本”的理念之下去實(shí)踐,從實(shí)踐力度和效果看還是值得肯定的。學(xué)校堅(jiān)持把教師、家長和學(xué)生的利益放在首位,以制度加人文管理的方法促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,建立了與家長溝通聯(lián)系的最好渠道,并經(jīng)常指導(dǎo)家長教育學(xué)生配合學(xué)校教育,贏得了社會(huì)的好評(píng)。
在關(guān)心學(xué)生發(fā)展方面,我們始終堅(jiān)持以規(guī)范促發(fā)展的思想,堅(jiān)持激勵(lì)教育,在教師師德建設(shè)方面,我們堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合,并寫出自查報(bào)告和改進(jìn)措施,收到了良好的效果。教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生的氛圍在學(xué)校已形成風(fēng)氣,教師的良好形象得到社會(huì)、家長、學(xué)生的認(rèn)可,學(xué)生發(fā)展健康向上。學(xué)校還投入大量資金進(jìn)行校園文化建設(shè),形成了獨(dú)具特色的校園走廊文化,進(jìn)行了校園硬覆蓋,廁所、樓頂、校門等改造工作,為教師孩子營造了一個(gè)溫馨和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,的讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)知識(shí)、增長見識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、規(guī)范行為。但在有些細(xì)節(jié)問題處理不夠細(xì)致,學(xué)校的綠化美化不足,今后應(yīng)加大力度努力改善。
六、嚴(yán)以律己,自覺遵守政策法規(guī)
作為學(xué)校一班人的“班長”,我身感責(zé)任重大,因此,我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,要求同志做到的,自己先做到
一是不權(quán)為私用
二是不濫用權(quán)力
三是嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)章
四是作風(fēng)正派,工作嚴(yán)謹(jǐn)
五廉潔自律,率先垂范
六是品行端正、工作踏實(shí)
學(xué)校各項(xiàng)工作都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長的一致好評(píng)。
雖然在工作中,師德建設(shè)方面取得了一定進(jìn)步,但存在不足。
一是學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),閉時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)就學(xué)得少,有時(shí)學(xué)習(xí)浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度;
二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,雖然出發(fā)點(diǎn)是好的,但有時(shí)過于急燥;
三是工作中還要加大創(chuàng)新意識(shí),解放思想,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
今后要加大學(xué)習(xí)力度,不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平,注意工作方法,以朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情全身心投入到各項(xiàng)工作之中,努力做一名品格高尚、業(yè)務(wù)過硬,讓黨和人民滿意的好校長。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇7
從我任職教師到現(xiàn)在已經(jīng)有半年了,這半年我學(xué)到了很多的知識(shí),也得到了很多經(jīng)驗(yàn)。但是,我要學(xué)習(xí)的還有很多,因此,需要不停地反省自己。根據(jù)新課程改革,我認(rèn)為我要做的有如下:
一、依法執(zhí)教
作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛祖國、愛人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)
在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長之目的。
三、熱愛學(xué)生
我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中,當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們,而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并自覺地改正。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。雖然我經(jīng)驗(yàn)不足,但是在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫,以校榮我榮,校恥我恥,為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。
六、廉潔從教
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”,還提出“建筑人格長城”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。
七、為人師表
師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。
自查不足如下:
一、存在的問題
1、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余,親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
2、學(xué)生多,因此與他們一 一談心的機(jī)會(huì)就少,不能很好的去了解他們。
3、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題,因?yàn)橛X得他們自己會(huì)解決好問題的,我也覺得能將問題解決好因而與家長聯(lián)系少。
二、原因分析
一是自身經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味,而且特有的.教學(xué)環(huán)境已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì),一時(shí)是很難改過來的,或者,實(shí)在要改時(shí),也不是我一個(gè)人要改,跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí),也不是我一個(gè)人被淘汰。因此,就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,教學(xué)模式。至使教學(xué)方法過于形式化,語言表達(dá)欠精煉.
二是和家長很少取得聯(lián)系。教學(xué)的事情本來就多,忙不過來,因此和家長聯(lián)系很少。
三、整改措施
針對(duì)以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書籍,觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷,吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)緊迫感,提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
4、認(rèn)真組織并積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究,關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略,選定教學(xué)模式,制定教研方案,認(rèn)真進(jìn)行研究,求真務(wù)實(shí),力爭一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
5、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛后進(jìn)生。
6、加強(qiáng)自己的人格休養(yǎng),用高尚的人格魅力去陶冶熏陶學(xué)生情操。
總之,在今后的工作中,我會(huì)以模范老師為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極工作,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇8
回首這三年,有感動(dòng),也有遺憾。感動(dòng)的是,三年來朝李小學(xué)全體教職工一如既往地支持我的工作,上下一心,艱苦奮斗,才有朝李今天的變化。遺憾的是,學(xué)校的發(fā)展在某些方面離我預(yù)設(shè)的目標(biāo)還存在一定的距離。但總體來說,三年來學(xué)校能較好的完成中長期發(fā)展規(guī)劃,F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下。
一、依法辦學(xué)
1、確立先進(jìn)的教育理念,積極探索學(xué)校進(jìn)步和
發(fā)展的新路子。了解教職工的心聲,傾聽教職工對(duì)學(xué)校未來發(fā)展的建議和意見,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員反復(fù)研究,從學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際出發(fā),確立了“務(wù)實(shí)+創(chuàng)新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴(yán)謹(jǐn) 踏實(shí) 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)”的教風(fēng),明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本,健全人格,全面育人”的辦學(xué)思想開展工作,為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度,規(guī)范辦學(xué)行為。三年來,學(xué)校根據(jù)實(shí)際先后補(bǔ)充修定了《朝李小學(xué)崗位工作職責(zé)》,建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會(huì)制度》等,做到了各個(gè)工作環(huán)節(jié)都有制度要求進(jìn)行規(guī)范,保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。
3、加強(qiáng)師德建設(shè),打造和諧校園。學(xué)校每學(xué)期都以問卷的形式廣泛征求學(xué)生家長和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,特別是對(duì)收費(fèi)問題、師德問題等學(xué)生和家長最為關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查,對(duì)問題教師我們通常以一對(duì)一的形式進(jìn)行談話,責(zé)令限期改正,并記入教師的學(xué)期考核。三年來,全體教職工依法執(zhí)教的意識(shí)不斷增強(qiáng),也保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
4、大力推進(jìn)民主管理,全面推行校務(wù)公開。學(xué)校按時(shí)將各種制度(方案)執(zhí)行情況、經(jīng)費(fèi)收支情況通過全體會(huì)和校務(wù)公開欄向全校師生和社會(huì)公布,學(xué)校在各種管理制度出臺(tái)之前都要向職工征求意見,聽取大多數(shù)人意見后修訂執(zhí)行。
5、開展法制教育,提高法律意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)涇河派出所王輝同志為學(xué)校法制副校長,定期開展學(xué)校法制教育工作。學(xué)校每學(xué)期初和學(xué)期末面向全校師生進(jìn)行一次法律知識(shí)方面的講座,深入淺出,淺顯易懂,達(dá)到了使學(xué)生知法、守法、用法的目的。三年來,學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生違法犯罪事件。
二、德育工作
德育工作是學(xué)校的靈魂,是學(xué)校教育的首要工作。三年來,學(xué)校德育工作以環(huán)境教育為依托,以思想教育為核心,以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo),堅(jiān)持教育的針對(duì)性和實(shí)效性原則,根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn),采用各種形式,初步形成了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學(xué)校下大力氣把溫馨提示語、三風(fēng)一訓(xùn)、中小學(xué)生守則等制成宣傳標(biāo)牌,懸掛在教學(xué)樓前及教室,使師生時(shí)時(shí)處處都能感受到一種積極向上的校園文化,營造了良好的育人環(huán)境。
2、根據(jù)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn),學(xué)校德育工作堅(jiān)持把學(xué)生的養(yǎng)成教育、責(zé)任教育作為長抓不懈的主題,加強(qiáng)學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn),把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、文明禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種內(nèi)容分解到各月中,通過升旗儀式、主題班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等形式予以落實(shí),進(jìn)行系統(tǒng)教育。
三、教學(xué)工作
1、健全管理制度,抓好常規(guī)管理。學(xué)校制定了《朝李小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業(yè)要求》、《教師教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等,學(xué)校在日常教學(xué)管理中做到了有章可循有法可依,保障教育教學(xué)秩序的'正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)教師的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等我們還適時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)表,供大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,做到了開齊課程,開足課時(shí)。為全面實(shí)施素質(zhì)教育,充分挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生特長,學(xué)校還償試改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,要求教師把課堂變成給學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。三年來,學(xué)校的成績穩(wěn)步提高。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),積極為青年教師成長搭建平臺(tái)。我校以師徒結(jié)對(duì)、骨干教師示范課、組內(nèi)研究課、中青年教師創(chuàng)優(yōu)課等多種形式,積極進(jìn)行高效課堂的研究,為青年教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)。三年來,由于我們精心規(guī)劃,科學(xué)的組織,很多青年教師的課堂教學(xué)有了進(jìn)步。
四、教科研工作
1、學(xué)校始終以教學(xué)為中心,以校本教研為抓手,每學(xué)期都能根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展目標(biāo)要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,提出具體的目標(biāo)和要求,對(duì)教學(xué)常規(guī)管理、教育科研都能做出詳實(shí)科學(xué)的安排,工作中保證每項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。
2、建立健全教研組織,形成多層次教研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了語文、數(shù)學(xué)等教師組成的課題實(shí)驗(yàn)小組,小組每位成員都的自己研究的子課題,20xx年6月,我校教師完成了縣級(jí)課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)常見錯(cuò)例分析研究》的結(jié)題工作,目前語文教研組正在著手研究《小學(xué)生習(xí)作評(píng)改研究》這一課題。
3、教研活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性;顒(dòng)安排具體,有時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主持人。學(xué)校規(guī)定每周二下午為數(shù)學(xué)教師集體教研,每周三下午為語文教師集體教研,每周四下午為英語教師集體教研,活動(dòng)以公開課研討、集體評(píng)課等為主要內(nèi)容,校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動(dòng),突出了教研工作的實(shí)效性,營造了濃郁的教研氛圍。
五、安全教育工作
1、學(xué)校高度重視安全工作,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則,以學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手,強(qiáng)化安全教育工作。做到職責(zé)明確、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求,各項(xiàng)工作布置有落實(shí)、有檢查、有成效。制定了《學(xué)生安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故報(bào)告制度》等一系列安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查制度,定期對(duì)校內(nèi)外安全隱患進(jìn)行排查,實(shí)行安全責(zé)任追究制度,學(xué)校、教師層層簽定《學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書》,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,消除一切不安全因素,確保學(xué)校工作安全規(guī)范有序開展,減少了學(xué)生在校意外傷害事故的發(fā)生。
2、開展“平安校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校利用櫥窗、集會(huì)等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育,認(rèn)真記錄安全工作情況,門衛(wèi)室對(duì)外來人員實(shí)行登記制度,定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施及校園周邊環(huán)境進(jìn)行排查,消除一切不安全隱患。
六、校園文化建設(shè)
1、搞好與素質(zhì)教育相適應(yīng)的硬件建設(shè),創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生94人。為適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的需求,學(xué)校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學(xué)校的特色發(fā)展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好,滿足了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化,提升辦學(xué)品味。學(xué)校努力追求讓校園每一個(gè)角落都能會(huì)說話,學(xué)校的三風(fēng)一訓(xùn)醒目可見,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。學(xué)校還充分拓展宣傳和教育的空間,利用宣傳櫥窗、比賽獲獎(jiǎng)?wù)掌剀疤崾菊Z等充實(shí)校園文化內(nèi)容,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長的環(huán)境,以此突顯學(xué)校的教育思想和辦學(xué)特色,激勵(lì)全校師生努力工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí),還存在著諸多不足或目標(biāo)完成存在缺憾的地方,如:學(xué)生的養(yǎng)成教育還缺少實(shí)效性;教師的培養(yǎng)途徑還不多,效果和預(yù)期還存在有差距;教師科研的主動(dòng)性及氛圍還不夠等。今后,我們將在自查的基礎(chǔ)上,面對(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié),加大整改力度和工作力度,使朝李小學(xué)實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇9
時(shí)光荏苒,我在教師這個(gè)職位上已站了七年了,面對(duì)自己走過的路,有艱辛也有快樂,有成就也有不足,現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查,向領(lǐng)導(dǎo),同事做一個(gè)報(bào)告。
一、師德師風(fēng)方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的.奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇10
近年來,我校在上級(jí)黨委、政府及教體局的大力支持和幫助下,黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗工作的扎實(shí)開展致使我校的其他各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。教育教學(xué)管理水平連年提升,中招成績連續(xù)7年穩(wěn)步上升,鄉(xiāng)級(jí)總評(píng)進(jìn)入xx市前十名,受到了市教育局和鄉(xiāng)黨委、政府的贊揚(yáng)和表彰。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),警示自我,以便明確方向,現(xiàn)對(duì)我個(gè)人貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)及廉潔自律等情況進(jìn)行全面、認(rèn)真的回顧和自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。
一年來,我十分注重學(xué)習(xí),做到不斷豐富和充實(shí)自己。認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和教育、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等方面的知識(shí),以豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn),提高工作能力與個(gè)人修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和精神境界,自覺地把自己培養(yǎng)成為一名對(duì)黨、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的好干部。
通過這些學(xué)習(xí),使我樹立了正確的世界觀和方法論,提高了自身的政治素養(yǎng)和修養(yǎng),規(guī)范了自我的言行,指導(dǎo)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,提高服務(wù)意識(shí),辦人民滿意的教育。同時(shí),我還動(dòng)員組織單位成員共同學(xué)習(xí),并制定了學(xué)習(xí)制度,形成了良好的`學(xué)習(xí)氛圍。我?guī)ьI(lǐng)全班子人員認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)與時(shí)事政策,把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向,增強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高整體的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。通過學(xué)習(xí),樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀,保持了健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng),增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù),誠心誠意為人民謀利益,兢兢業(yè)業(yè)為人民辦實(shí)事的公仆意識(shí),提高了自身拒腐防變的能力。
二、強(qiáng)化措施,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
我嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定,堅(jiān)持一手抓學(xué)校工作的全面發(fā)展,一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)同學(xué)校工作聯(lián)系起來,從部署、檢查、到落實(shí)、考核,取得了較好的成效:
一是落實(shí)責(zé)任,明確任務(wù)。成立了黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,將廉政建設(shè)納入了年度考核內(nèi)容與評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤,嚴(yán)格考核,嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì),做到了責(zé)任主體到位,責(zé)任分解到位,責(zé)任目標(biāo)檢查考核到位,責(zé)任追究到位;
二是把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入制度化軌道。在學(xué)校內(nèi),形成了一套行之有效的廉政建設(shè)制度,使廣大干部有令可行、有禁可止,規(guī)范約束了干部的行為,杜絕“吃、拿、卡、要”等不正之風(fēng)。
三、樹立人民公仆的形象,接受群眾監(jiān)督。
1、全心全意為師生服務(wù)。對(duì)待師生就像愛自己一樣。時(shí)時(shí)、事事走在教職工的前頭,為教職工做表率。我把關(guān)心一線及退休教師當(dāng)作已任,熱心地為他們服務(wù):搞好節(jié)假日問候,每年的教師節(jié)、春節(jié)、三八婦女節(jié)都按時(shí)送上禮品、慰問金表達(dá)學(xué)校的祝愿;凡退休教師因病住院,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定親自前往探望,并送上慰問品。
2、倡導(dǎo)民主管理,堅(jiān)持競(jìng)聘上崗。在學(xué)校校長的考核任命,我堅(jiān)持民主表決,競(jìng)聘上崗,全面公開教師職評(píng)工作的透明度,接受群眾監(jiān)督。我校的民主管理一直以來都是以廣大教職工和廣大家長“滿意不滿意”作為衡量學(xué)校工作的重要尺碼。
3、嚴(yán)格收費(fèi)制度,堅(jiān)決按上級(jí)政策辦事,主動(dòng)接受相關(guān)部門的監(jiān)督和檢查。認(rèn)真治理亂收費(fèi)、亂定資料、亂辦補(bǔ)習(xí)班的“三亂”行為。同時(shí)做到善于理財(cái),科學(xué)地確定學(xué)校的每一項(xiàng)合理開支。并做到勤儉節(jié)約、量入為出,將學(xué)校的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校的正常教學(xué)中。
四、廉潔自律,規(guī)范自己的從政行為。
在廉政建設(shè)中,我自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,切實(shí)做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。
一是嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,堅(jiān)持民主集中制原則,在班子中,始終注意擺正自己的位置,自覺服從組織領(lǐng)導(dǎo),顧全大局,充分發(fā)揮全體領(lǐng)導(dǎo)干部的作用,切實(shí)做到了不錯(cuò)位、不空位、不越位,自覺維護(hù)中心校的良好形象。同時(shí),注重與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,注意發(fā)揮全體教職工的職能作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,注意工作的程序化、制度化、規(guī)范化,努力形成工作合力和戰(zhàn)斗力,提高工作執(zhí)行力;
二是堅(jiān)持依法辦事,堅(jiān)持不論親疏、不分貴賤、不徇私情,堅(jiān)持按規(guī)定程序辦事,杜絕了以親疏、貴賤區(qū)分處理解決問題;
三是堅(jiān)持潔身端行,堅(jiān)決拒絕不利于工作正常開展的一切宴請(qǐng),時(shí)刻把自己置身于黨和群眾的監(jiān)督之下。八小時(shí)以外,嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈,自覺維護(hù)黨在群眾中的良好形象。生活中,始終堅(jiān)持勤儉樸素的生活作風(fēng),保持積極向上的生活情趣,不講闊氣、擺排場(chǎng),不搞特殊化,自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的侵蝕,在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)憂患意識(shí);
四是嚴(yán)格要求親屬,對(duì)家屬子女和身邊人員也從嚴(yán)要求,約法三章,不準(zhǔn)他們從事與黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定相違背的有關(guān)活動(dòng),不準(zhǔn)他們以領(lǐng)導(dǎo)名義謀私利、搞特權(quán),教育他們不做違法違紀(jì)的事情,真正做到自身正、身邊清。
五、存在問題與整改措施
1、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),先進(jìn)的思想武裝頭腦,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
2、加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究,增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性,
3、進(jìn)一步深入基層了解基層的疾苦,多為教職工辦好事、實(shí)事。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇11
作為一名校長,我做到了按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》,牢固樹立起了廉潔從政的意識(shí),嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,正確行使手中的權(quán)利,做到了清正廉潔,一身正氣,做到了堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,F(xiàn)將自己的廉潔自律情況報(bào)告如下:
一、始終做到了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣
一是講學(xué)習(xí)。按照胡錦濤同志強(qiáng)調(diào)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的要求,并根據(jù)客觀實(shí)際和形勢(shì)的需要,做到不斷豐富和充實(shí)自己,不斷地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和教育、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、管理等方面的知識(shí)。特別要做到的是,在學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)的同時(shí),十分注意黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)的學(xué)習(xí),還通過自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),來豐富管理經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力與個(gè)人修養(yǎng),從而堅(jiān)決克服了自我陶醉,自我滿足,厭學(xué)淺學(xué)甚至不學(xué)的情緒,不斷提高了自己的思想政治素質(zhì)和精神境界。
二是講政治。有堅(jiān)定而正確的政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律和高度的政治鑒別力、政治敏銳性。
三是講正氣。做到了繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng),堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,廉潔自律,潔身自好,不謀私利,一身正氣,兩袖清風(fēng),為干部職工做好表率。
二、樹立了正確的.權(quán)力觀、地位觀、利益觀,正確行使權(quán)力,立黨為公,執(zhí)政為民
作為一名黨員干部,做到了正確對(duì)待和行使手中的權(quán)利,淡化“官念”和權(quán)欲,用平常心看待官位,用責(zé)任心看待和運(yùn)用權(quán)力,做到立黨為公,執(zhí)政為民,即做到了“慎權(quán)”。二是做到了二要“慎欲”。從為謀取規(guī)定以外的特殊利益,不放縱自己的欲望,不貪吃喝、不貪錢財(cái)、不貪享樂、不貪圖名利地位,堂堂正正地做人,明明白白地工作。過好了享樂、金錢關(guān),艱苦奮斗,儉以養(yǎng)德,保持了良好的品行和高尚的情操。三是做到了“慎微”。做到了時(shí)時(shí)刻刻就是從大處著眼,小處著手,見微知著,防微杜漸。力爭做到大事不糊涂、小事不馬虎,自覺增強(qiáng)“守一”意識(shí),不越雷池一步,在防微杜漸上下功夫,追求黨性和道德修養(yǎng)的高境界。四是做到了“慎獨(dú)”。在廉潔自律上做到了表里如一,任何時(shí)候、任何情況下,都自覺以黨性原則和道德規(guī)范衡量、約束自己,沒有人前一個(gè)套、人后一套,嚴(yán)格進(jìn)行自我監(jiān)督。
三、是嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定,規(guī)范了自己的從政行為。
做到廉潔奉公,忠于職守,沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益;沒有私自從事營利活動(dòng)的行為;遵守公共財(cái)物管理和使用的規(guī)定。沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為;遵守組織人事紀(jì)律,嚴(yán)格按照干部選拔任用工作的制度辦事,沒有借選拔任用干部之機(jī)謀取私利;奉公守法,沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益;做到了講究艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,禁止講排場(chǎng)、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費(fèi)。
四、存在問題與不足
一是學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致政治理論水平不高,經(jīng)驗(yàn)不足,分析問題與解決問題的能力不夠,把握全局的能力欠缺,導(dǎo)致出現(xiàn)工作思路不清晰,工作的計(jì)劃性不夠,有時(shí)窮于應(yīng)付,工作重點(diǎn)不夠突出,工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,工作成效不夠突出。
二是業(yè)務(wù)不夠精通,工作效率不夠高,業(yè)務(wù)工作能力、說話能力、寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。
五、整改措施
應(yīng)堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué),做到自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),接受教育,不斷進(jìn)步。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,提高政治素質(zhì),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要,真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。
學(xué)校法人年檢自查報(bào)告 篇12
一年來,在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在黨組織的教育和培養(yǎng)下,本人嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢記黨的宗旨,廉潔從政,為鞏留的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;現(xiàn)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)定、對(duì)一年來的工作情況檢查報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平,增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),筑牢反腐拒變防線,增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),正確對(duì)待地位、名利、權(quán)力,在思想上筑起反腐廉政的長城,自覺執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,少琢磨組織上給了我什么,時(shí)刻想著我為黨和人民做了什么,真正做到清清白白做官,老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。
二、堅(jiān)持廉潔從政,自覺接受群眾監(jiān)督
作為學(xué)校校長,我認(rèn)真遵守管理處的各項(xiàng)制度注意從思想源頭上下功夫,按照“《廉政準(zhǔn)則》中52條不準(zhǔn)的要求,做到頭腦清醒,政治堅(jiān)定,做到清正廉潔,自重,自省,自警,自勵(lì),以身作則,嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事。一是在實(shí)際教學(xué)和管理工作中,我始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé),不講無原則的話,不辦無原則的事,堅(jiān)持公平正直,不徇私情,珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力,勤勤懇懇地做好各項(xiàng)工作,始終堅(jiān)持公平公正原則,公平辦事,公正做人。二是堅(jiān)持嚴(yán)以律己,不搞以權(quán)謀私。要求教職工做到的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。在招待來客等方面,不搞大吃大喝和相互請(qǐng)吃,不搞鋪張浪費(fèi)。三是在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)辦事。
三、認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的要求,扎實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)
“公生明,廉生威”,一年來,本人在以身作則執(zhí)行廉潔從政規(guī)定的基礎(chǔ)上,還始終把的黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容放到突出的位置上。對(duì)全體黨員教師加強(qiáng)管理和監(jiān)督,努力使全體干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正為人民群眾辦實(shí)事,辦好事。對(duì)工作中出現(xiàn)的廉政方面的新問題、新情況,積極制訂新對(duì)策,有效防止了腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的滋生蔓延,進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。
四、存在的問題和不足
按照要求,結(jié)合自己的實(shí)際,深入查找了自身存在的問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾方面:一是理論學(xué)習(xí)方面有差距。雖然自己還比較注重自身的學(xué)習(xí),但是從新形勢(shì)對(duì)干部的要求來講,理論學(xué)習(xí)還是不夠。干工作有時(shí)還是受以往觀念的束縛和影響,忙于應(yīng)付眼前、局部工作多,動(dòng)腦筋、考慮長遠(yuǎn)的全局工作少,回顧自己的工作,雖然自己一心撲在工作上,想的是集體,考慮個(gè)人很少,但感到距要求尚有很大的差距,主要是存在急功近利的思想,而忽視了學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,忽視了教師特別是青年教師長遠(yuǎn)發(fā)展,必將造成學(xué)校發(fā)展后勁不足。其次,就學(xué)校教職工中出現(xiàn)的一些思想問題,政治思想工作做得不到位,教職工在想什么,最關(guān)心的是什么,最希望組織上幫助解決的是什么,這些問題研究得不深、摸得不透,尚未把上級(jí)的要求、學(xué)校的實(shí)際與教職工的'愿望很好地有機(jī)地結(jié)合起來。
二是宗旨意識(shí)有所淡化。平時(shí)總是認(rèn)為自己一直受黨的教育,思想上不會(huì)出現(xiàn)大的問題,放松了在世界觀的改造。在一些工作的組織協(xié)調(diào)上,只是設(shè)法及時(shí)完成,但就工作如何體現(xiàn)富于創(chuàng)造性,缺乏深刻的思考和獨(dú)到的見解。對(duì)新形勢(shì)下許多新觀念、新情況、新問題分析認(rèn)識(shí)的不深,不能及時(shí)跟上新形勢(shì)下學(xué)校工作發(fā)展的需要,尤其在教育科研工作上有等待和為難情緒,一定程度上存在理想信念淡化,責(zé)任意識(shí)不高的問題。
三是工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心,在實(shí)際工作中滿足于差不多,不能很好的以高質(zhì)量、嚴(yán)要求的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,大膽開展工作的思想樹立不牢固,對(duì)外協(xié)調(diào)力度不夠,進(jìn)取精神不強(qiáng),工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和總攬全局的能力還有待于進(jìn)一步提高。
四是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性不高。我始終按照《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,但經(jīng)過深入剖析自身廉政建設(shè)情況時(shí),感到自己在思想上沒有引起足夠的重視,批評(píng)和自我批評(píng)開展的不夠。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律方面,本人雖然取得了一些成績,但對(duì)照黨和廣大人民群眾的期望,還有一定的差距,存在一些問題。因此,在今后的工作中,我一定會(huì)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律,強(qiáng)化廉政自律工作,努力克服自己存在的問題和不足,以《廉政準(zhǔn)則》要求為準(zhǔn)繩,更加廉潔從政、克己奉公,勤政為民,更加堅(jiān)定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭,虛心聽取黨員干部和學(xué)校教職工的批評(píng)意見,自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的監(jiān)督,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣,為鞏留的教育事業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
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