學(xué)校作風(fēng)自查報告
時光在不經(jīng)意中流逝,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間取得的成績和出現(xiàn)的問題,立即行動起來寫一份自查報告吧。那么自查報告的格式,你掌握了嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校作風(fēng)自查報告,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校作風(fēng)自查報告1
根據(jù)縣教體局監(jiān)察室會議精神,城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視,進一步健全制度,嚴(yán)格督促檢查進一步強化問責(zé),努力解決黨員干部隊伍中作風(fēng)不實、紀(jì)律不嚴(yán)、精神不振、為政不勤、執(zhí)勤不廉等突出問題,努力實現(xiàn)全校上下工作作風(fēng)明顯改進、服務(wù)水平明顯提升,辦事效率明顯提高。特報告如下:
一、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上
中心校多次召開中小學(xué)校長會,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,班子成員深刻認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的極端重要性,把加強作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置,領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范起好表率作用,從而促進干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng),有力地推動了各項工作。鎮(zhèn)中心校校長孫鵬同志切實擔(dān)負(fù)黨風(fēng)廉政廉政建設(shè)主體責(zé)任,精心組織、周密安排、細(xì)化工作措施;領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工,嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”要求,對職責(zé)范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)專項督查工作起好主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;監(jiān)察專干明確職責(zé)定位,聚焦作風(fēng)建設(shè)中心任務(wù),從根本上把監(jiān)督責(zé)任履行好。從而確保了作風(fēng)建設(shè)督查工作有力、有序有效開展。
二、健全各項制度,用制度科學(xué)管理
中心學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)過去的制度基礎(chǔ)上,結(jié)合各學(xué)校實際,健全了《考勤管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《請銷假制度》、《政府采購制度》、《公物管理制度》、《節(jié)假日值班制度》、《衛(wèi)生制度》、《中心校校長責(zé)任追究制度》、《中小學(xué)校在職教師辦班補課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的.制度規(guī)定。
三、重點整頓以下行為要求:
(一)遲到早退現(xiàn)象。嚴(yán)格要求遵守工作作息時間。工作時間堅守崗位,不得隨意脫崗、上網(wǎng)聊天、炒股、購物、玩游戲等。事假、病假需按規(guī)定履行請銷假手續(xù),并扣發(fā)相應(yīng)崗位津貼。各單位主要負(fù)責(zé)人出差必須經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。違反請銷假制度按相關(guān)規(guī)定辦理。
。ǘ┓䦶慕M織安排,工作積極主動。認(rèn)真按照規(guī)定的程序、標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù),不拖拉推諉;對集體活動和重要會議,凡要求參加的,必須參加,不得無故缺席,確保政令暢通。認(rèn)真履行工作職責(zé)。增強服務(wù)意識,對上門辦事人員要熱情接待和服務(wù),不得吃拿卡要。
(三)師德師風(fēng)現(xiàn)象。教師不得參與有償補課辦班,強迫或變相強迫學(xué)生參與午托,不得強迫或變相強迫學(xué)生購買教輔資料。
整頓中對違紀(jì)違規(guī)或因工作態(tài)度、工作質(zhì)量造成工作失誤、群眾嚴(yán)重不滿、影響學(xué)校聲譽、帶來經(jīng)濟損失的工作人員,一經(jīng)核實,視情節(jié)輕重,根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以通報批評或誡勉談話直至紀(jì)律處分,同時扣發(fā)部分乃至全部崗位津貼。
通過近兩個月的監(jiān)督檢查,各學(xué)校工作作風(fēng)、工作紀(jì)律均有顯著提高。
學(xué)校作風(fēng)自查報告2
在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校展開了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動。通過集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動,我對此次活動從思想上有了更加深刻的認(rèn)識,并做了自查自糾。
一、通過自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣:
1.日常教學(xué)工作中有時做事有些拖拖拉拉,沒有很高的緊迫感,缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),以至于效率不是很高。
2.由于兼職教務(wù)副主任,日常教學(xué)工作中有時會因為教務(wù)處的工作而對本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響。
3.日常工作中,會因為忘了關(guān)手機而偶爾出現(xiàn)上課的時候電話鈴響,從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。
二、存在問題的主要原因
在這段時間學(xué)習(xí),對存在的主要問題和不足進行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害,概括起來主要有以下幾個方面:
1.思想觀念僵化。有一種得過且過的思想,工作上要求一般就行,沒有嚴(yán)格要求,爭先創(chuàng)優(yōu)觀念不強。
2.作風(fēng)紀(jì)律不實。
3.自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識比較淡薄,被動學(xué)習(xí)多,主動學(xué)習(xí)少。
4.精神狀態(tài)不昂揚。積極性沒有充分調(diào)動起來,推推動動,不推不動,精神萎靡。
三、面對上述的`不良習(xí)慣,在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改:
1.做事情雷厲風(fēng)行,及時完成本職的教學(xué)工作,提高辦事效率,養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。
2.將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區(qū)分開來,絕不因為教務(wù)處工作而對正常的教學(xué)工作產(chǎn)生影響。
3.堅決杜絕在上課接打手機、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。
同時,我要在此做出保證:
1.嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。
2.嚴(yán)肅請假制度,決不在任何情況下擅自離崗。
總之,通過此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動,我進一步提高了認(rèn)識,決心從自身做起,不斷提高教學(xué)技能,將所有的精力都用到實現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來!
學(xué)校作風(fēng)自查報告3
為深入貫徹落實教育系統(tǒng)開展的學(xué)校作風(fēng)建設(shè)文件精神,為了保證我校作風(fēng)建設(shè)的實施,根據(jù)教育局和學(xué)區(qū)的安排部署,我校著力從學(xué)校管理、制度建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生管理、教師隊伍建設(shè)、后勤保障等方面扎實開展自查活動,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法等相關(guān)法律法規(guī),集中召開民主生活會,教師之間相互交流談心,以批評和自我批評形式尋找工作中的差距和不足,同時也找出了我校目前在工作中存在的問題和不足,明確了今后工作的方向,現(xiàn)就我校各方面存在的問題歸納如下:
一、存在的問題
1、對教育方針、政策、法規(guī)、會議精神等內(nèi)容組織學(xué)習(xí)不夠。且部分教師學(xué)習(xí)積極性不高。
2、部分制度有待于進一步完善。如《教師考核細(xì)則》、《班級工作量化制度》、《教師請假制度》等。
3、對教師的管理和要求不夠嚴(yán)格,個別同志出現(xiàn)上班遲到、早退、課堂早離等現(xiàn)象,或從事與工作無關(guān)的事情,缺乏團隊意識,作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛,影響我校的精神面貌和工作效率。
4、良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待進一步形成。
5、對學(xué)生的管理沒有形成合力,只有值周老師和班主任管理,其他科任教師視而不見。
6、學(xué)校工作創(chuàng)新不夠,墨守成規(guī)。
7、教師接受培訓(xùn),自修或業(yè)務(wù)進修積極性不高。
8、師生的'文體活動開展的較少。
9、教師教育教學(xué)觀念陳舊,方法老化。
10、對學(xué)困生等的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)不夠。
二、整改措施
一是進一步解放思想,在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念,強化質(zhì)量意識,緊緊圍繞全校中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作;把創(chuàng)新意識貫穿于學(xué)校工作的全過程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活;大力開展調(diào)查研究,及時解決出現(xiàn)的新情況、新問題。
二是組織教師多學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)地加強教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師政策理論水平和業(yè)務(wù)水平,拓寬每個人的知識領(lǐng)域。按照理論與實踐相結(jié)合的原則,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計劃。
三是進一步改進工作作風(fēng),在求真務(wù)實上狠下功夫。堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不折不扣地執(zhí)行各項規(guī)章制度;重視工作中的細(xì)節(jié),力爭使各項工作都不出紕漏,達到完美;進一步解放思想,求真務(wù)實,增強工作主動性和科學(xué)性。
三、采取積極有效措施,抓好各項管理。
緊密結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際,以教學(xué)為中心,以提高辦學(xué)質(zhì)量為宗旨,規(guī)范管理,推進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),加強學(xué)生管理、培訓(xùn)制度以及后勤服務(wù)意識。
。1)完善規(guī)章制度。在有關(guān)教學(xué)工作的文件原則指導(dǎo)下,對我校原有相關(guān)文件進行補充修訂完善。充分考慮學(xué)校所面臨的新形勢、新任務(wù)和新要求,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全包括教學(xué)、教研、教學(xué)管理、教師工作等各項內(nèi)容的規(guī)章制度。
。2)嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。不允許上課遲到,提前下課,中間脫崗,使用通訊工具和坐著講課;不允許擅自調(diào)(停)課。要嚴(yán)格請假制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要提出嚴(yán)肅批評,并進行不定期監(jiān)督檢查。
。3)培養(yǎng)敬業(yè)精神。教育引導(dǎo)教師樹立對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,根據(jù)學(xué)生知識水平和認(rèn)知能力,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長、學(xué)有所成。
。4)加強教學(xué)科研。大力倡導(dǎo)結(jié)合本校教學(xué)實際和教育教學(xué)發(fā)展所需,開展教育教學(xué)科研活動,鼓勵校本教研,提高教研的針對性、應(yīng)用性和實效性。以論文征集、優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、觀摩課、聽課評課、課堂教學(xué)模式改革為載體,推動教研活動深入進行。
。5)優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、踏實工作、關(guān)心學(xué)生、勤于鉆研、教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師和班主任。堅持物質(zhì)獎勵、榮譽鼓勵并重,以先進帶后進。
。6)營造教師齊抓共管的氛圍。全體教師要把對學(xué)生的管理放在突出的位置上,課堂上、自習(xí)課、活動課、兩操等環(huán)節(jié),各方面通力協(xié)作,齊抓共管,樹立學(xué)生管理人人有責(zé)的意識,遇到問題及時將情況向班主任、值周教師反饋。
。7)有計劃地多開展有利于師生身心健康的文體活動,以豐富師生生活,陶冶師生情操。
。8)努力做好學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,尤其要做好留守兒童的心理輔導(dǎo),通過談心、幫扶等形式幫助學(xué)困生和留守兒童擺脫困境。總之,我校將以這次“作風(fēng)建設(shè)自查”為契機,振奮精神,扎實工作,嚴(yán)格要求,嚴(yán)肅紀(jì)律,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),不斷完善學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié),爭取使各項工作邁上一個新臺階。
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