【實用】個人自查報告3篇
隨著個人素質(zhì)的提升,報告對我們來說并不陌生,要注意報告在寫作時具有一定的格式。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家整理的個人自查報告3篇,歡迎大家分享。
個人自查報告 篇1
按照我局《關(guān)于開展干部職工思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動》的安排,通過第一階段的學(xué)習(xí)交流,就對照思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動要求,對照自身條件,認(rèn)真剖析,深刻反思,認(rèn)識到自己在以下三個方面存在不足,具體剖析如下:
1.學(xué)識、見識和膽識,“三識”不夠。
有學(xué)識沒見識,更缺乏膽識。沒有學(xué)識會智慧不足;沒有見識會經(jīng)驗不足;沒有膽識會能力不足。增長學(xué)識就是要靠多種方法學(xué)習(xí)各種知識;增長見識就是要多出去,多交往,多體悟;增長膽識則要大膽創(chuàng)新,勇于實踐。今后要拓寬自己的學(xué)識,不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。增長自己的見識,不斷提高應(yīng)對問題的能力。歷練自己的膽識,提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂推橇Α?/p>
2.能力、動力和定力,“三力”不均。
能力是干事的基礎(chǔ),決定“能干什么”;動力是干事的條件,決定“想干什么”;定力是干事的保證,決定“敢或不敢干什么”,三者具備則決定“干成什么”。有能力沒動力,能力就打了折扣;有能力有動力,而沒有定力則一切白廢。今后要努力提升自己干事情的能力,鼓足干事情的動力,煉好干事情的定力,擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”,不忽悠、不糊弄、不應(yīng)付了事。
3.想法、說法和辦法,“三法”不通。
想法,誰都會有,但自己想得簡單膚淺,不夠成熟妥貼;說法,誰都會講,但自己講得不夠透徹明了、不夠貼切易懂;辦法,誰都會有,但自己操作起來簡單粗陋、不夠靈活圓潤。今后要努力把自己的想法說出來,而且要“說清楚、講明白”,讓人“聽得進(jìn)、記得住、用得上”,不至于一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。努力說得到人心坎上去,打動人、溫暖人、感染人,讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說法變成一個個具體的行動和辦法,付之于行、見之于效。只有這樣自己才能“三法”相通,不做悶葫蘆、泥菩薩,才能想事情、干事情、干成事。各位領(lǐng)導(dǎo),同事,通過這次干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動,我認(rèn)識到自己存在的不足和問題,我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),嚴(yán)守工作紀(jì)律,彌補自身不足,整改存在的問題,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把自己的各項工作做好,取得成效。
個人自查報告 篇2
根據(jù)黨委安排,通過“作風(fēng)建設(shè)年”活動,在深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,本人積極聽取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見、建議,聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實際,經(jīng)過認(rèn)真查擺、深刻反思,對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問題,現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:
一、查擺問題與不足
1、學(xué)習(xí)上不夠主動。沒有自覺主動的擠時間學(xué)習(xí),跟業(yè)務(wù)無關(guān)的涉獵較少,對很多新事物、新知識的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好,運用理論指導(dǎo)實踐,促進(jìn)工作上還有差距。
2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強,思想作風(fēng)抓得還不夠緊,為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況,新問題不能積極主動地想辦法解決,思想不夠解放,改革創(chuàng)新精神還不夠,而強調(diào)客觀困難居多。
3、工作作風(fēng)不夠踏實。對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑。
二、剖析問題根源
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:
1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對理論重要性的認(rèn)識,沒有上升到應(yīng)有的高度,停于形式,時間觀念不強,沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
2、為群眾服務(wù)觀念弱。認(rèn)為自己的職務(wù)不高、擔(dān)子不重,致使工作有時不夠深入,忽視了工作的積極性、主動性,造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益,沒有對群眾的重要作用給予足夠重視。
3、工作方法簡單。有時處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實,對問題不作深層次的分析,思考不深刻,沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
由于以上問題的存在,最終造成在一些工作上的被動,增加了個別工作的難度,導(dǎo)致了在工作中有時不能達(dá)到十分滿意的效果。
三、整改措施與思路
隨著“作風(fēng)建設(shè)年”活動的不斷深入,通過自查活動,使我更清醒的認(rèn)識到自己存在的問題,也更增強了我改正錯誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn):
1、樹立終身學(xué)習(xí)理念,堅持學(xué)以致用。制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,做到三個落實,即學(xué)習(xí)時間落實、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實、學(xué)習(xí)效果落實,反對圖形式,走過場。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透,及時掌握新知識、新技術(shù),努力探索工作新思想和新方法,與時俱進(jìn)謀發(fā)展,開拓創(chuàng)新展形象。
2、堅定共產(chǎn)主義理想信念,強化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本,作為一個共產(chǎn)黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo),立黨為公,甘于奉獻(xiàn),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
總之,面對新的要求、新的任務(wù),自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項工作任務(wù),力爭為黨為人民多作貢獻(xiàn)。今后,通過這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)活動,努力改變自己的工作作風(fēng),把本職工作做好,積極為民辦好事、辦實事,做一個合格的、稱職的好干部。
個人自查報告 篇3
我作為一名教師,深感責(zé)任重大。師德的好壞,不僅影響著學(xué)生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過學(xué)習(xí),明確認(rèn)識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的'基礎(chǔ)和前提,教師時時要做好表率,在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上的精神風(fēng)貌。加強自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生,以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,()并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
一直擔(dān)任班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過各種形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究,虛心向同仁學(xué)習(xí),對學(xué)校的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進(jìn)步的速度快,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學(xué)生個性,具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度,具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生,應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師,愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性;長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革課堂的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用現(xiàn)代化手段,增強教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。
憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,憑著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心,我針對歷史教學(xué)中存在的弊端,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革,創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標(biāo)更加遠(yuǎn)大,步伐更加堅實。有決心在教育這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
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