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十個嚴禁自查自糾報告范文（通用5篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，在工作開展的過程中，我們看到了好的，也看了到需要改進的地方，是時候抽出時間寫寫自查報告了。我們該怎么去寫自查報告呢？下面是小編為大家整理的十個嚴禁自查自糾報告，歡迎大家分享。
十個嚴禁自查自糾報告 1
堅決整治工作中存在的不良之風(fēng)，切實加強干部作風(fēng)建設(shè)，提升環(huán)保隊伍的整體素質(zhì)，按照縣干部作風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于對照十個嚴禁進行專題自查的通知精神，我局黨組于6月12日上午召開專題會議對照“十個嚴禁”進行了自查，認真查找本單位和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行、落實“十個嚴禁”和狠剎不良風(fēng)氣等方面存在的問題，提出了強化措施，具體情況如下：
一、“十個嚴禁”執(zhí)行情況
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，提高落實“十個嚴禁”思想認識。為落實好“十個嚴禁”，局黨組召開全體會議集中傳達和學(xué)習(xí)，要求全員遵守“十個嚴禁”，嚴格遵守工作紀律，樹立良好的工作作風(fēng)，要從小事做起，注重細節(jié)，從嚴要求，提高了全體干部職工的.思想認識。
�。ǘ⿵娀毮芤庾R，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
一是優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。嚴格執(zhí)行《行政執(zhí)法過錯責(zé)任追究制度》、《物價人員廉政準則》，建立健全了行政執(zhí)法人員的考核制度，嚴格行政執(zhí)法程序，堅持“事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、手續(xù)完備、程序合法”的“二十四字辦案方針”，遵守案件集體審議制度，推進執(zhí)法過錯、責(zé)任追究制度的落實，切實規(guī)范執(zhí)法行為，沒有出現(xiàn)違法行政、徇私枉法、違法亂紀問題，切實維護了群眾利益。
二是優(yōu)化軟環(huán)境，增強了部門和干部職工服務(wù)意識。結(jié)合部門實際，加強了單位內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，嚴格《物價工作紀律》，完善行政責(zé)任追究制度，使每一個工作人員增強責(zé)任心，嚴格依法行政。按照“程序上最簡手續(xù)、時間上最快速度、服務(wù)上最優(yōu)質(zhì)量”的總體工作要求，完善并實施《服務(wù)承諾制》、《首問負責(zé)制》等一系列工作制度，要求辦事人員文明辦公、禮貌服務(wù)、有問必答、按時辦結(jié)，為企業(yè)、群眾提供零障礙和優(yōu)質(zhì)高效的價格服務(wù)。沒發(fā)生一起違規(guī)操作事件，沒發(fā)生一起因工作失當影響破壞環(huán)境事件，沒發(fā)生一起拖拉扯皮給當事人造成損失事件，沒發(fā)生一起因工作不當引發(fā)的群眾上訪事件。
（四）工作紀律嚴明，提高干部隊伍素質(zhì)。
一是加強廉政教育。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，嚴防利用職權(quán)為個人或其他關(guān)系人謀取不正當利益，或強令下級機關(guān)或有關(guān)工作人員違規(guī)行使職權(quán)等違紀行為的發(fā)生，切實增強了黨員干部廉潔自律和拒腐防變能力。在業(yè)務(wù)工作中認真履行好職責(zé)，規(guī)范價格管理、監(jiān)督檢查、價格鑒證工作程序，改進價格管理方式，提高物價隊伍素質(zhì)，努力打造廉潔、勤政隊伍，建設(shè)務(wù)實、高效機關(guān)。
二是嚴明工作紀律。對照“十個嚴禁”要求，對單位內(nèi)部管理制度情況進行全面檢查，完善機關(guān)內(nèi)部管理制度，明晰單位內(nèi)部崗位職責(zé)，構(gòu)建了用制度管人管事的作風(fēng)建設(shè)長效機制。要求全體人員必須嚴格遵守上下班時間，病假、事假等事項要先審批。嚴禁工作時間上網(wǎng)炒股、玩游戲，打牌、下棋及其他娛樂活動，不定期對干部職工遵守考期制度情況進行督查，做到了用紀律來約束人，工作紀律明顯加強。
二、存在問題
在落實“十個嚴禁”工作中，通過加強學(xué)習(xí)、健全規(guī)章制度，取得了一定效果，作風(fēng)有了轉(zhuǎn)變、隊伍素質(zhì)有了提高，但仍需加強改進：一、理論學(xué)習(xí)有待加強。二、工作紀律時有松懈。三、宣傳教育工作應(yīng)進一步強化。四、各項規(guī)章制度有待完善。
三、改進措施
一是健全學(xué)習(xí)機制。制定嚴格的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃。堅持定期集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，認真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“十個嚴禁”之規(guī)定，樹立作風(fēng)建設(shè)的正反典型，結(jié)合本職工作，開展爭先創(chuàng)優(yōu)工作，在全局營造良好的爭先氛圍。
十個嚴禁自查自糾報告 2
教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，通過開展“師德師風(fēng)”教育活動，提高了教師的自我道德修養(yǎng)�，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
2、課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
１、加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
２、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的`事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
�。场乐斨螌W(xué)，結(jié)合教學(xué)特點，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強烈的社會責(zé)任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。
十個嚴禁自查自糾報告 3
全省警示教育大會之后，我局立即行動，認真落實省紀委作出的“十個嚴禁”規(guī)定，狠剎不良風(fēng)氣，推動“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。
一、細化舉措促落實
我局把貫徹“十個嚴禁”、狠剎不良風(fēng)氣，作為推進作風(fēng)建設(shè)、規(guī)范干部行為的重要手段和“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動第二階段工作的重點，迅速行動，精心謀劃。為使“十個嚴禁”人人皆知，我局將“十個嚴禁”內(nèi)容以專欄、電子顯示屏等形式在各單位公布，并制發(fā)文件，制作禁令卡、禁令牌，做到制度上墻、上桌、上心。
全局上下細化措施，力促落實，圍繞改進思想作風(fēng)、嚴肅政治紀律，改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、嚴肅組織紀律，改進工作作風(fēng)、嚴肅工作紀律，遵守行為規(guī)范、嚴肅廉政紀律4個方面高標準、高要求，加大宣傳教育力度，明確具體追究責(zé)任人，在禁令的執(zhí)行上增強了實際可操作性。
二、剎風(fēng)整紀見行動
我局緊密結(jié)合自身實際，開展了剎風(fēng)整紀工作。將貫徹落實“十個嚴禁”與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機結(jié)合，同時針對社會各界反映的意見和建議，強化措施，嚴肅紀律，堅決整治奢侈浪費、公車私用、會議散漫、上班自由等不良風(fēng)氣。以這次落實“十個嚴禁”活動為契機，提高了我局各行業(yè)的工作效率，同時提升了各部門的服務(wù)水平，使上上下下干部職工的精神面貌大有改觀。
三、強化監(jiān)督保實效
為確�！笆畟�嚴禁”落到實處，我局各級紀委強化了監(jiān)督檢查工作，推進落實“十個嚴禁”的深入開展。全局上下普遍開展了對“十個嚴禁”規(guī)定學(xué)習(xí)、公開、落實等情況的專項檢查。督導(dǎo)組針對專項檢查和明察暗訪活動檢查出的'違反規(guī)定的，由紀委部門或所在單位視情節(jié)輕重和違反次數(shù)分別給予告誡、待崗學(xué)習(xí)、降職等形式的責(zé)任追究以及黨政紀處分。
十個嚴禁自查自糾報告 4
學(xué)高為師，身正為范。因此，借助于“十查十看”活動的開展，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下：
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權(quán)益.
2、遵紀守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本，嚴格要求、耐人引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，已達成教學(xué)相長之的目的。
3、廉潔從教：我一直都不以教謀私，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈。
4、關(guān)愛學(xué)生：因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們。我從不打罵、體罰學(xué)生。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和，積極地加強對學(xué)生思想品德教育。
6、嚴謹治學(xué)方面：面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求；對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。
7、團結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。
一、存在的問題及原因分析
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的.精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠細心。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。
二、整改措施
1、堅強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，不斷充實自己。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。
總之，我通過這次十查十看活動的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
十個嚴禁自查自糾報告 5
本學(xué)期以來，隨著十項不準二十條禁令的開展，我認真學(xué)習(xí)了市縣教育局有關(guān)文件精神，認識到有償家教有著極大的負面影響。
其一：教師開展有償家教，在學(xué)生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。
其二：搞家教的目的是經(jīng)濟利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學(xué)生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學(xué)生“迎刃而解”了，學(xué)生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補課確實好。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補課，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀律和聽課效率。
其四：因為有償家教有高額經(jīng)濟效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué)，盼望假期早點到。
其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時間課業(yè)負擔(dān)，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
從而我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體如下：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率�，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的.崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
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