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學(xué)校校務(wù)公開(kāi)自查自檢報(bào)告
為了進(jìn)一步深化和規(guī)范校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革發(fā)展和穩(wěn)定，從而使之向縱深發(fā)展，太平莊中心小學(xué)校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告。根據(jù)中共延慶縣委教育工作委員會(huì)、延慶縣教育委員會(huì)、延慶縣教育工會(huì)關(guān)于在教育系統(tǒng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度的意見(jiàn)，現(xiàn)將一年來(lái)的校務(wù)公開(kāi)自查內(nèi)容、過(guò)程、程序、形式匯報(bào)如下：
一、組織校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組再次重溫中央、市、縣有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)。
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)既是學(xué)校社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要內(nèi)容，又是推進(jìn)民主政治建設(shè)的重要措施，是學(xué)校工作中依靠職工辦好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措；是調(diào)動(dòng)教職工積極性、維護(hù)教職工合法權(quán)益、深化教育改革、確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑；是加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系的有利手段。
二、召開(kāi)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。
1、布置工作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真自查。
2、充分暢談一年來(lái)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和該吸取的教訓(xùn)，并明確今后努力方向。
三、召開(kāi)學(xué)校教職工代表大會(huì)，匯報(bào)校務(wù)公開(kāi)自查情況。廣泛征求群眾意見(jiàn)和建議，并誠(chéng)懇接受教職工代表提出的意見(jiàn)和建議。
四、我校校務(wù)公開(kāi)形式有：
1、建立校務(wù)公開(kāi)欄（櫥窗內(nèi)），公布辦事依據(jù)、辦事結(jié)果。
2、召開(kāi)教職工大會(huì)。通報(bào)學(xué)校改革和發(fā)展的重大事情；通報(bào)學(xué)校黨政對(duì)學(xué)校重大問(wèn)題的決策過(guò)程。
3、召開(kāi)黨政工團(tuán)婦聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)通報(bào)學(xué)校工作的有關(guān)情況廣泛聽(tīng)取各方面對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
4、召開(kāi)小型教職工座談會(huì)、行政干部定期與教職工個(gè)別談心等形式。
5、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，通報(bào)與學(xué)校及家庭有關(guān)重要情況：征訂教材、各種報(bào)刊和收費(fèi)情況。
五、校務(wù)公開(kāi)時(shí)間
每年的1月和7月以教代會(huì)為主要載體進(jìn)行兩次校務(wù)公開(kāi)周活動(dòng)。
根據(jù)情況不定期公開(kāi)（職評(píng)、3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)、教材征訂、收費(fèi)等）
六、我校校務(wù)公開(kāi)工作具體做法：
1、關(guān)于教材征訂和收費(fèi)。
在教材征訂和收費(fèi)前，我校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（包括學(xué)前班），由班主任傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神：教育的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、程序、時(shí)間和代收辦的項(xiàng)目并在校務(wù)公開(kāi)欄中公示）。，
2、關(guān)于各項(xiàng)捐款活動(dòng)。
領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，召開(kāi)教職工會(huì)傳達(dá)文件精神，規(guī)定時(shí)間交款。
3、校年終財(cái)務(wù)公示。
�。�1）、學(xué)校全年收支情況公布（2005年1月、7月在公示欄中公布）。
（2）、工會(huì)全年收支、結(jié)余情況公布（2004年12月在全體教師會(huì)公布），整改報(bào)告《太平莊中心小學(xué)校務(wù)公開(kāi)自查報(bào)告》。
4、學(xué)校行政類。
（1）、主任任勉：根據(jù)我校工作需要勉去教導(dǎo)主任徐淑平（2004年9月大會(huì)公布）、德育主任李金來(lái)、總務(wù)主任謝長(zhǎng)義的職務(wù)，任命魯軍霞為教導(dǎo)主任、哈淑英為德育主任、吳伏云為總務(wù)主任（2005年9月教師大會(huì)公布）。
�。�2）、教職工崗位聘任情況（6月下發(fā)協(xié)議書(shū)，教師根據(jù)自己教學(xué)水平填寫(xiě)協(xié)議書(shū)，行政干部根據(jù)學(xué)校編制給教師定崗定位，于教師大會(huì)公布）。
5、關(guān)于黨務(wù)建設(shè)。
�。�1）、2005年6月校黨支部研究決定，經(jīng)黨員會(huì)討論通過(guò)李偉明同志為中共黨員發(fā)展對(duì)象并在教師會(huì)公布。
（2）、2005年7月谷進(jìn)臣老師被評(píng)為康莊鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。
6、教導(dǎo)類。
（1）、經(jīng)學(xué)校行政醞釀，同意曹愛(ài)紅、熊寶京、王建平老師被評(píng)為縣級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人。徐淑平被縣評(píng)為課改先進(jìn)工作者
�。�2）、根據(jù)3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)文件精神，校長(zhǎng)根據(jù)教師工作業(yè)績(jī)從教師考核優(yōu)秀中，提名王學(xué)林、劉志國(guó)老師3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)，教職工大會(huì)公布。
�。�3）、學(xué)校推薦劉桂福參加縣骨干教師的評(píng)選，已認(rèn)定。
�。�4）、學(xué)校推薦蔣華梅、王建平為小學(xué)高級(jí)教師（2005年4月教職工大會(huì)公布）。
�。�5）、公布校年終考核優(yōu)秀者名單（2005年7月教職工大會(huì)公布）。
�。�6）、學(xué)校一年級(jí)學(xué)生招生情況。（由學(xué)前班教師宣傳到家長(zhǎng)）
7、德育類。
（1）、2004—2005學(xué)年度困難生助學(xué)金發(fā)放人名單及款數(shù)。（全體教師會(huì)上公布）
（2）、校級(jí)三好學(xué)生名單（公示欄公布）。
�。�3）、六年級(jí)市級(jí)“三好生”名單。（公示欄公布）
�。�4）、1+1工程（教師會(huì)上公布）·
�。�5）、縣級(jí)優(yōu)秀班主任人選。（教師大會(huì)公布，櫥窗公示）
�。�6）、縣級(jí)先進(jìn)工作者。（教師大會(huì)公布）
�。�7）、學(xué)生的學(xué)籍管理、學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)情況。（家長(zhǎng)會(huì)上宣講）
（8）、校級(jí)、縣級(jí)師德標(biāo)兵的評(píng)選。（采取自下而上的評(píng)選辦法，教師人人皆知）
8、關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展規(guī)劃、方案方面。
�。�1）、教職工獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)方方案。（依據(jù)學(xué)校實(shí)際教導(dǎo)處擬訂，經(jīng)教師分組討論提出建議，行政再醞釀，后交教代會(huì)討論定稿成文，大會(huì)公布）·
（2）、干部教師培訓(xùn)規(guī)劃。
�。�3）、科研工作規(guī)劃。
�。�4）、課改課題工作規(guī)劃。
�。�5）、學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃
�。�6）、班主任日常管理量化方案。
�。�7）、教職工結(jié)構(gòu)工資方案。（兼職部分）
�。�8）、年度考核評(píng)先、優(yōu)秀班主任、3%獎(jiǎng)勵(lì)晉級(jí)、職評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)工資等方案。
六存在的不足：
1、公示內(nèi)容還應(yīng)再?gòu)V泛、更詳細(xì)。
2、公示過(guò)的資料應(yīng)妥善保存，以備查閱。
3、公示過(guò)后及時(shí)了解反饋信息，并形成文字材料。
總之，一年來(lái)的校務(wù)公開(kāi)工作遵循了上級(jí)的文件精神，認(rèn)真履行各項(xiàng)程序，讓教職工知曉全過(guò)程，尊重教職工在學(xué)校的主人翁地位，維護(hù)教職工在學(xué)校的民主權(quán)利，同時(shí)也讓社會(huì)了解了學(xué)校。通過(guò)自查，我們既看到了此項(xiàng)工作已取得了一定成績(jī)，有一種成功感，同時(shí)更進(jìn)一步看到了工作中的不足，我們決心在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，使校務(wù)公開(kāi)工作再上新臺(tái)階。
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