關(guān)于誠(chéng)信的主持稿
曾老師已經(jīng)從道德引出了誠(chéng)信,那么,誠(chéng)信都是古老的倫理道德規(guī)范,誠(chéng)就是真實(shí)不欺。尤其不自欺。它是個(gè)人內(nèi)持品德。信就是真心實(shí)意地遵守履行的諾言。特別是不欺人,它主要是處理人際交往關(guān)系的準(zhǔn)則和行為。無(wú)論誠(chéng)信還是不誠(chéng)信,我要從怎么做人開(kāi)始?誠(chéng) 信,即誠(chéng)實(shí)守信,用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事”?芍\(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越光大華夏,充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們,讓我們以“誠(chéng)信在心中” 為口號(hào),在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討,去領(lǐng)會(huì)吧!(宣布班會(huì)課開(kāi)始)
第二環(huán)節(jié)
請(qǐng)杜王羚給我讀下(做人之歌)
第三環(huán)節(jié)
聽(tīng)了杜王羚做人之歌,在生活中要注意點(diǎn)什么呢,我們從十要十不要,發(fā)掘在生活中的道德規(guī)范
婷婷(十要
游戴妮 十不要
第四環(huán)節(jié)
1、我們這節(jié)主要圍繞誠(chéng)信話題展開(kāi)的,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們討論什么是誠(chéng)信?
2、(1)誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是為人處世之本,是為人之德的核心。
誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù),忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)懇待人,以信用取信于人。對(duì)他人給予信任。誠(chéng)實(shí),即忠誠(chéng)老實(shí),就是忠于事物的本來(lái)面貌,不隱瞞自己的真實(shí)思想,不掩飾自己的真實(shí)感情, 不說(shuō)謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人.守信,就是講信用,講榮譽(yù),信守承諾,忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù),答應(yīng)了別人的事就一定要去做到.
3、你知道誠(chéng)實(shí)節(jié)怎么來(lái)的嗎?請(qǐng)徐凡 上來(lái)。
4、請(qǐng)孔斯演朗讀自己寫(xiě)的文章(誠(chéng)信做人的美德
5、日常生活中,你曾遇到過(guò)“誠(chéng)實(shí)的.人”或“不誠(chéng)實(shí)的人”嗎?
6、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們與他們相處的感受?你們可以從校園內(nèi)誠(chéng)信,學(xué)習(xí)上的誠(chéng)信 , 同學(xué)交往中的誠(chéng)信 ,社會(huì)生活誠(chéng)信 ,買(mǎi)賣(mài)誠(chéng)信 日常生活誠(chéng)信 工作誠(chéng)信等等 請(qǐng)好好想想(你可以隨便叫幾個(gè)回答)
6生活中也有不少失信的人或事情。 那么誠(chéng)信" 道德失范的主要表現(xiàn).?請(qǐng)同學(xué)列舉一下
我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量.要看在什么樣的環(huán)境下,對(duì)什么人說(shuō).舉上面的例子,比如醫(yī)生.如果他為了多拿錢(qián),在為病人看病的時(shí)候,把沒(méi)病說(shuō)成有病把小病說(shuō)成大病,只要開(kāi)一種。藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話,這就是不誠(chéng)信.如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,是為了讓病人 更好地治療,就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的.這只是一種"善意的謊言".
丁:那這不是叫人說(shuō)假0(有的同學(xué)說(shuō):"考試作弊!"有的同學(xué)說(shuō):"在家長(zhǎng),老師,同學(xué)們面前說(shuō)謊!":"商家們用不正當(dāng)手段騙取顧客們!" "表里不一!"又有的同學(xué)說(shuō)……) 誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德.
7你做過(guò)哪些誠(chéng)實(shí)的事?做完后心里感覺(jué)如何?
8主持人總結(jié):是啊誠(chéng)信包含“誠(chéng)”和“信”,誠(chéng)是講誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是;“信”是信用、信任。誠(chéng)信,即是誠(chéng)實(shí),守信用,是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì),才是一個(gè)純正的人。 “誠(chéng)實(shí)和守信是聯(lián)系在一起的,誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的具體表現(xiàn)。我們從小事做起,從現(xiàn)在做起的自覺(jué)行動(dòng),爭(zhēng)做一名“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民.
第五環(huán)節(jié)
請(qǐng)聽(tīng)王曉靜帶來(lái)的快板(誠(chéng)信網(wǎng))謝謝王曉靜帶來(lái)精彩的快板,我們下課也要學(xué)學(xué)
第六環(huán)節(jié)
請(qǐng)欣賞寓言小品(誠(chéng)信”漂流記) (趙青,來(lái)佳飛,沈玉蘭)
你們點(diǎn)評(píng):寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?討論:假如你是那年輕人,你會(huì)拋棄什么,為什么?
第七環(huán)節(jié)
請(qǐng)?jiān)傩蕾p小品誠(chéng)信不可拋。(由洋陽(yáng),王博,夏歷,陳菁,鄭皓韻,楊希等人表演)
點(diǎn)評(píng):看到這里,我們不禁為那個(gè)丟棄“誠(chéng)信”背囊的年輕人扼腕嘆息。這個(gè)年輕人在不知不覺(jué)中拋棄了人生中最本質(zhì)的東西。讓我們背著“誠(chéng)信”的背囊出發(fā)!
第九環(huán)節(jié)
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦(酈張帆) (天上人間說(shuō)誠(chéng)信)
誠(chéng)實(shí)是獲得信任的前提。所以要做誠(chéng)實(shí)的人,也就是說(shuō)老實(shí)話,做老實(shí)事,即實(shí)事求是。做誠(chéng)實(shí)的人得到別人的信任和尊重;由于我們生活環(huán)境的復(fù)雜性,在特定的交往情境中,也需要說(shuō)些“善意的謊言”。你會(huì)怎么辦
第十環(huán)節(jié)
建議:
我們有時(shí)間的話組織一次,,關(guān)于誠(chéng)信話題的辯論賽
或者明天在全校學(xué)生進(jìn)行簽名杜絕考試
自己建立一個(gè)誠(chéng)信成長(zhǎng)記錄(見(jiàn)幻燈片)
第十一環(huán)節(jié)
余昊總結(jié)一下:"誠(chéng)信"是為人處事之本,是"為人之德"的核心,是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ). 誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)!是職業(yè)道德的根本!是個(gè)人成就事業(yè)的根基!
張帆總結(jié)一下其實(shí)世界就象個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都會(huì)在其扮演不同的角色,現(xiàn)在可是扮演…..《做誠(chéng)信的人》的角色。同學(xué)們,就從現(xiàn)在開(kāi)始,從一點(diǎn)一滴做起,讓
信跟隨我們,陪伴我們吧!
班主任總結(jié)
通過(guò)班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明 白:誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,最重要的是:誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,對(duì)得起別人,對(duì)得起天地良心,這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼,同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助,還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待,用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。
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