六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目主持詞

時(shí)間：2020-10-22 12:36:10 主持詞我要投稿

　　女：各位老師，同學(xué)們!

六一兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目主持詞

　　男：現(xiàn)場(chǎng)的所有家長(zhǎng)們!

　　合：大家早上好。

　　女：激情的六月。

　　男：歡樂(lè)的六月。

　　女：一個(gè)屬于我們的節(jié)日，六一兒童節(jié)在今天到來(lái)了。

　　男：在此祝福我們所有的同學(xué)們：

　　合：六一兒童節(jié)快樂(lè)!

　　1、課間操展示------《校園恰恰》開場(chǎng)白。

　　自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過(guò)課間操、校本課、興趣隊(duì)組、校體育節(jié)比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請(qǐng)欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》

　　2、拉丁舞開場(chǎng)白：

　　用舞蹈點(diǎn)亮人生，茜宇舞蹈培訓(xùn)中心的學(xué)員們將為我們獻(xiàn)上拉丁舞組合表演。有請(qǐng)小小舞蹈家上場(chǎng)。

　　3、《木瓜恰恰恰》開場(chǎng)白：

　　木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來(lái)為我們的拉丁節(jié)助興了，請(qǐng)欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

　　4、《讀唐詩(shī)》開場(chǎng)白

　　晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請(qǐng)聽第二支歌《讀唐詩(shī)》。

　　5、音樂(lè)快板《校園常規(guī)記心間》開場(chǎng)白：

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活、全面發(fā)展。下面請(qǐng)聽快板《校園常規(guī)記心間》

　　6、朗誦《荷香頌》串詞：

　　荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂著水香，水香中帶著荷的清香。請(qǐng)欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》

　　7、《飛旋恰恰恰》串詞：

　　甲：你會(huì)跳恰恰舞嗎?

　　乙：當(dāng)然了

　　甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎?

　　乙：這個(gè)…

　　甲：哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。拉丁舞蹈-恰恰,起源于墨西哥，音樂(lè)有趣，節(jié)奏感強(qiáng)……

　　乙:等等，你看大家都等不及了

　　甲：下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)《飛旋恰恰恰》

　　8、環(huán)保拉丁時(shí)裝秀開場(chǎng)白：

　　走上T形臺(tái)，讓夢(mèng)飛起來(lái)，塑料袋、報(bào)紙、環(huán)保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請(qǐng)欣賞***班的小朋友帶來(lái)的'環(huán)保拉丁時(shí)裝秀�？矗∧Ｌ貍儊�(lái)了!

　　9、兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》開場(chǎng)白：

　　我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，請(qǐng)聽**年級(jí)同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國(guó)之歌》

　　10、《安全三句半》開場(chǎng)白：

　　安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保障，我們西校區(qū)開展了創(chuàng)建平安校園的系列活動(dòng)，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻把安全銘記于心，下面讓我們一起欣賞**年級(jí)***等同學(xué)為我們帶來(lái)的《安全三句半》

　　11、《開心牛仔》開場(chǎng)白：

　　甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎?

　　乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

　　甲:那你知道它們分別起源于那些國(guó)家?

　　乙：恰�。浩鹪从谀鞲�;桑巴起源于巴西;倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國(guó)，發(fā)展于西班牙。

　　甲：那牛仔舞呢?

　　乙：美國(guó)呀。

　　甲：看來(lái)，你知道的真不少。

　　乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來(lái)啦。

　　甲：在哪呢?

　　乙：那不是嗎?請(qǐng)欣賞**年級(jí)的同學(xué)表演的《開心牛仔》。

　　12、古箏演奏與現(xiàn)場(chǎng)繪畫開場(chǎng)白：

　　琴弦聲聲，畫筆飛揚(yáng)。接下來(lái)，有請(qǐng)五年級(jí)的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》。同時(shí)我們還邀請(qǐng)了簡(jiǎn)筆畫興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

　　一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數(shù)民族的文化，更表達(dá)了人們對(duì)于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來(lái)欣賞。(學(xué)生簡(jiǎn)介自己的作品或主持人針對(duì)作品發(fā)表看法)。感謝小演奏家和小畫家!

　　13、相聲《拇指和食指》開場(chǎng)白：

　　相聲是大家喜歡的節(jié)目，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我們開心和快樂(lè)。請(qǐng)聽***班的***等*位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》。

　　孩子都喜歡表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，看來(lái)家長(zhǎng)們要向大拇指爸爸學(xué)習(xí)喲。

　　14、互動(dòng)環(huán)節(jié)開場(chǎng)白：

　　下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)上臺(tái)，與孩子共同學(xué)習(xí)幾個(gè)拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)!

　　感謝家長(zhǎng)的積極參與!

　　學(xué)校的各項(xiàng)工作，離不開家長(zhǎng)們的大力支持。祝福家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!

　　15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：

　　沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛擁抱所有的人。請(qǐng)欣賞**年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦與歌舞《感恩的心》。

　　16、《激情拉丁》開場(chǎng)白：

　　體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚(yáng)，請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《激情拉丁》

　　六一兒童節(jié)主持人結(jié)束語(yǔ)：

　　甲：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。

　　乙：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。

　　甲：讓我們用心靈的琴弦，

　　乙：讓我們用五彩的畫筆，

　　丙：去歌唱美好的未來(lái)，