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慶“六·一”文藝節(jié)目主持詞
甲：東北大秧歌是我們最喜愛的一種文藝形式，它活潑歡快、舞姿優(yōu)美，讓人百看不厭。瞧——學(xué)校的秧歌隊來了!
請欣賞學(xué)校文藝隊精彩的《秧歌舞》表演。
(表演秧歌舞)
乙：XX小學(xué)是一所發(fā)展中的村級小學(xué)，如今正迸發(fā)著勃勃生機(jī)，我們?yōu)樯�、工作在XX小學(xué)而感到驕傲和自豪。讓我們高聲贊美你吧——美麗的XX小學(xué)!
請欣賞五年級同學(xué)為歡慶“六·一”而精心準(zhǔn)備的詩朗誦——《贊美你，XX小學(xué)》。
(學(xué)生朗誦)
甲：“六·一”兒童節(jié)，真是一個不尋常的日子!看，那邊來了一群漂亮的小鴨子，一定也是來歡度“六·一”的。就讓一年級的小朋友來數(shù)一數(shù)那些小鴨子吧——
就讓我們共同欣賞一年級小同學(xué)的合唱《數(shù)鴨子》吧。
(學(xué)生表演)
乙：“慶‘六·一’，慶‘六·一’，
校園處處飄彩旗。
今朝美景終難忘，
——記心里。”
甲：你怎么說起“三句半”了?
乙：三句半呀?這個我可說不好，還是請六年級的同學(xué)來表演吧!
下面請欣賞六年級同學(xué)為大家表演的三句半《慶“六·一”》。
(學(xué)生登臺表演)
甲：六年級同學(xué)的表演可真棒，我校二年級的小朋友更有特長，他們能夠用手來說話。也許，只有用手才能表達(dá)出他們真摯的感恩的心。
請欣賞，二年級同學(xué)精彩的手語表演：《感恩的心》。
甲：脆弱的我，
看遍人間坎坷辛苦。
讓蒼天知道，
我不認(rèn)輸。
乙：感謝有你，
讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，
感謝命運。
甲、乙(合)花開花落，
我一樣會珍惜。
感恩的心，
感謝有你。
乙：記憶會銘記這一切：不忘感恩，不忘追求，也不忘歷史。就讓那滾滾的長江來見證吧!
請欣賞，四年級同學(xué)的合唱：《滾滾長江東逝水》。
(學(xué)生合唱)
甲：成語寓意深刻，人人都喜歡。五年級的同學(xué)給大家講的是更有趣的成語。
請欣賞——相聲《數(shù)字成語》，演出單位：五年級。
乙：浪花在海上飛舞，是因為浪花深愛著大海;我們肩負(fù)著建設(shè)幸福中國的重任，所以我們將踏浪遠(yuǎn)航。
本屆運動會之后，我校六年級的同學(xué)將要告別母校，踏上新的學(xué)習(xí)征程。愿他們揚起理想的帆，從這里起航!
請欣賞六年級同學(xué)的小合唱《踏浪》。
甲：人最寶貴的是生命。我們應(yīng)該怎樣珍愛生命呢?三年級的同學(xué)這樣忠告我們：安全最重要!
請欣賞三年級同學(xué)的三句半：《安全最重要》。
乙：有一個人，她是我們一生的最愛;有一個人，她是我們永遠(yuǎn)的牽掛。這個人就是“親愛的媽媽”!
有一個名字，聽起來特別親切;有一個名字，讀起來非常感人，這個名字就是“偉大的母親”!
這個道理大家都懂，可是，一年級小同學(xué)會理解得更加深刻，他們的歌聲會告訴你。
讓我們來欣賞一年級同學(xué)的合唱《世上只有媽媽好》。
(學(xué)生演唱)
甲：是啊，世上只有媽媽好，誰不愛自己的母親呢?然而，二年級的同學(xué)又該如何表達(dá)他們對媽媽的愛呢?
請欣賞，二年級同學(xué)的詩朗誦《媽媽，我愛你》。
乙：我們深愛著母親，我們也愛世界上值得愛的這一切：我們愛藍(lán)天，也愛大海;我們愛草原，也愛雪地;我們愛田野，更愛春天……我們喜歡在雪地上嬉戲，更喜歡在春風(fēng)里尋找春天、尋找希望。
請欣賞五年級同學(xué)的歌伴舞《春天在哪里》。
甲：無論做什么事情都要講原則。小品《趕集》揭示了一個怎樣的道理呢?
下面請欣賞四年級同學(xué)表演的小品《趕集》。
乙：有兩只老虎，非常奇怪;奇怪的老虎，也很可愛。請欣賞二年級同學(xué)的歌伴舞《兩只老虎》。
甲：愛在遠(yuǎn)方，志在天涯。如何表達(dá)最美的心愿?怎樣歌唱最炫的民族之風(fēng)?請欣賞六年級同學(xué)表演的現(xiàn)代舞：《最炫民族風(fēng)》。
(六年級學(xué)生盡情表演，舞蹈近尾聲，主持人結(jié)束語)
甲：嘹亮的歌聲表明了心中的渴望，
乙：優(yōu)美的舞姿舞出了節(jié)日的喜慶，
甲：難忘的“六·一”，
乙：難忘的相聚，
甲：多么想，多么想把時間凝固在這一刻，
乙：多么想，多么想讓此時的記憶成為永恒!
甲、乙(合)：我們熱切地期待著，
期待著，
那是我們共同的心愿——
明天再相聚!
這是我們幸福的祈盼——
相逢在明天!
XX小學(xué)慶“六·一”文藝演出到此結(jié)束，感謝欣賞!
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