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世界水日活動(dòng)主持詞（精選5篇）
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。隨著中國(guó)在不斷地進(jìn)步，主持人參與的事情越來(lái)越多，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的世界水日活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界水日活動(dòng)主持詞 1
A：敬愛(ài)的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：家早上好！
A：當(dāng)你，開(kāi)著水龍頭刷牙時(shí)，你是否想到：全球八十個(gè)國(guó)家水資源不足，二十億人的飲水得不到保證？
B：當(dāng)你，對(duì)面前滴水的水管熟視無(wú)睹時(shí)，你可曾知曉：我國(guó)一半以上的城市不同程度缺水，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米？
A：當(dāng)一聲聲缺水的`警鐘敲響，你是否思考過(guò)，我們能為“節(jié)約用水”做些什么？
B：我宣布：三年級(jí)四班“節(jié)約用水，從我做起”升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始。
A：我是主持人王x
B：我是主持人王x
A：擔(dān)任本次升旗儀式的升旗手是：靳xx，她踏實(shí)穩(wěn)重，學(xué)習(xí)上刻苦努力，生活上樂(lè)于助人，是老師的得力助手。
B：護(hù)旗手是：郝經(jīng)緯，他待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，寫(xiě)得一手漂亮的字；趙冠森，他關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往。
A：我宣布升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
B：第一項(xiàng)：出旗；第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體少先隊(duì)員敬禮，禮畢；第三項(xiàng)；唱國(guó)歌，指揮楊夢(mèng)涵；第四項(xiàng)：宣誓忠于祖國(guó)宣誓畢。
A：水，是生命的源泉，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本物質(zhì)條件。
B：有了水，我們的星球才有了蔚藍(lán)
A：有了水，世界才有了盎然的生機(jī)。
B：為了讓全世界關(guān)注水問(wèn)題，１９９３年１月１８日，第４７屆聯(lián)合國(guó)會(huì)通過(guò)決議，確定自當(dāng)年起將每年的３月２２日定為“世界水日”
A：中國(guó)屬于缺水國(guó)之一，人均淡水資源為世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，屬于全世界十三個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家之一。
B：我們不希望自己的國(guó)家會(huì)是如此排名，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，為中國(guó)節(jié)水，為世界節(jié)水。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《水，是生命之源》
A：隨著工業(yè)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，水越來(lái)越多地被人勉泛地需求，一方面人類(lèi)肆意地濫用水，一方面人類(lèi)又隨意地污染水，潔凈的淡水正在一天天的緊缺。
B：然而，當(dāng)公用水龍突有擰緊，水嘩嘩地肆意流淌時(shí)，有多少人卻視而不見(jiàn)，要知道就在我們同一塊土地上，還有不少地方享用不到這清澈的自來(lái)水，還有一些地方甚至連洗澡、飲用的水都非常的緊缺，面對(duì)這被白白浪費(fèi)的水，你不覺(jué)得心痛嗎？
A：節(jié)約水資源、保護(hù)水資源已經(jīng)是我們刻不容緩的歷史使命，是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。我們?cè)谶@里向全體師生發(fā)出倡議：
B：同學(xué)們，讓我們一起努力，從自我做起，帶動(dòng)你周?chē)娜藗�，為世界的明天，為祖�?guó)的明天更美好而一起行動(dòng)起來(lái)吧！
A：三四班升旗儀式到此結(jié)束，下面請(qǐng)上周值周長(zhǎng)介紹值周情況。
世界水日活動(dòng)主持詞 2
一、珍惜水資源主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1、出旗、敬禮。
2、唱隊(duì)歌。(伴奏或錄音伴奏，隊(duì)歌要唱完整)
二、主持人合：“節(jié)約用水”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主1：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類(lèi)才有了希望。
主2：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)
主1：才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
主2：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。
主1：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。
主2：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了你
合：請(qǐng)珍惜水資源。
下面請(qǐng)看一組圖片：(課件出示干旱和浪費(fèi)水的圖片)
主1：看完這些圖片你們有什么想說(shuō)的嗎?把你們看到的和想到的說(shuō)一說(shuō)。
指名圍繞“珍惜水資源”自由說(shuō)一說(shuō)，主持人做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
主1：同學(xué)們說(shuō)得真好。我想我們應(yīng)該真正樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，珍惜身邊的每一滴水。畢竟世界范圍內(nèi)可直接利用的淡水資源是非常有限的。今天老師還帶來(lái)了一個(gè)知識(shí)小短片。我們一起來(lái)看看。(看短片)
主2：老師為我們帶來(lái)的這個(gè)短片讓我們了解了一些關(guān)于水資源現(xiàn)狀的知識(shí)。水其實(shí)與我們的生活是密不可分的，那么你們知道水有哪些用處嗎?
主1：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命之源——水》。
主2：是呀，水是生命之源，它不僅哺育了我們，還能使我們得到快樂(lè)。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《水花花，泥巴巴》
主1：水是我們的生命源泉，我們不能沒(méi)有水，浪費(fèi)水可恥!為了讓更多的人了解如何節(jié)水，讓更多的人增強(qiáng)護(hù)水意識(shí)。下面請(qǐng)聽(tīng)小品——《水神怨》。
主2親愛(ài)的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧!
主1：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。
主2：從我做起，從現(xiàn)在做起，我們珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水。
主1：今天這個(gè)日子讓我們少先隊(duì)的全體同學(xué)緊緊的和水聯(lián)系在一起。
男女合：老師們，同學(xué)們讓我們真正做到：(兩人領(lǐng)呼：珍惜水就是珍惜生命!)全體起立齊呼：珍惜水就是珍惜生命，請(qǐng)珍惜每一滴水!
女：下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員作總結(jié)發(fā)言。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，活動(dòng)中我聽(tīng)到了你們節(jié)水的`決心，知道了你們節(jié)水的小竅門(mén)。希望你們說(shuō)的和做的一樣，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐校園!
主持人合：保護(hù)水資源節(jié)約用水主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
主1：全體起立，呼號(hào)!
主2：退旗，敬禮!
世界水日活動(dòng)主持詞 3
甲：敬愛(ài)的老師！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：鳥(niǎo)兒叫醒清晨的太陽(yáng)，和煦的春風(fēng)拉出第一縷陽(yáng)光。
乙：我們的校園是這么美麗又充滿希望。
甲：藍(lán)天下，迎著初升的晨曦，我們迎來(lái)了嶄新的一周。
乙：新的一周，我們繼續(xù)在知識(shí)的海洋里徜徉；
甲：新的一周，我們繼續(xù)追逐我們的夢(mèng)。
乙：愿光華全體師生本周的'學(xué)習(xí)和工作都能很快樂(lè)并有收獲。
甲：下面我宣布xx小學(xué)“節(jié)約用水從我做起”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：第一項(xiàng)：出旗
甲：第二項(xiàng)：介紹升旗班級(jí)及升旗手事跡（略）
甲：第三項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌�！w同學(xué)向后轉(zhuǎn)‖面向國(guó)旗，脫帽敬隊(duì)禮，齊唱國(guó)歌。（禮畢，向后轉(zhuǎn)）
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？每年的3月22日是世界水日。
乙：每年這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。
甲：其實(shí)，不光這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！
乙：節(jié)約用水，造福人類(lèi)，利在當(dāng)今，功在千秋。
甲：面對(duì)世界缺水、中國(guó)缺水的嚴(yán)峻形式，我們應(yīng)以高度的責(zé)任感，為人類(lèi)的生存和發(fā)展，積極行動(dòng)起來(lái)。
乙：同學(xué)們，讓我們珍惜、節(jié)約每一滴水吧！
甲：第四項(xiàng)：請(qǐng)xx在國(guó)旗下講話，大家歡迎。
甲：雖然世界水日剛剛過(guò)去，但是節(jié)約水資源的意識(shí)我們要一直保持，作為小學(xué)生的我們應(yīng)如何行動(dòng)呢？
乙：1、樹(shù)立愛(ài)水意識(shí)。2、愛(ài)水、惜水、節(jié)水要從現(xiàn)在做起；3、在平時(shí)看到有同學(xué)浪費(fèi)用水的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)上前勸阻。
甲：老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)。
乙：讓我們自己的舉手之勞，換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房！
甲：升旗儀式到此結(jié)束，全體同學(xué)稍息，周會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：首先請(qǐng)上周護(hù)導(dǎo)教師作總結(jié)。（2名）
甲：下面請(qǐng)獲得雙優(yōu)紅旗的班級(jí)每班派一名代表，到大隊(duì)室領(lǐng)取雙優(yōu)紅旗。
乙：接下來(lái)，請(qǐng)本周護(hù)導(dǎo)教師布置護(hù)導(dǎo)周標(biāo)。
甲：下面我宣布xx小學(xué)第xx周升旗儀式到此結(jié)束。
世界水日活動(dòng)主持詞 4
a：親愛(ài)的老師！
b：各位同學(xué)！
Co：大家好！
答：鳥(niǎo)兒在清晨的陽(yáng)光下醒來(lái)，溫暖的春風(fēng)拉出了第一縷陽(yáng)光。我們的校園如此美麗，充滿希望。
答：藍(lán)天下，面對(duì)冉冉升起的黎明，我們迎來(lái)了全新的一周。在新的一周，我們繼續(xù)在知識(shí)的海洋中漫游。
在新的一周，我們繼續(xù)追求我們的夢(mèng)想。
B：祝光華所有的.老師和學(xué)生本周的學(xué)習(xí)和工作都愉快而富有成效。
答：現(xiàn)在我宣布小學(xué)“節(jié)約我的水”主題升旗儀式。
開(kāi)始。
答：第一項(xiàng)：旗幟
答：第二項(xiàng)：介紹升旗班和升旗手的故事
答：第三項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。‖所有學(xué)生退后‖面對(duì)國(guó)旗，摘下帽子
參加團(tuán)隊(duì)儀式，一起唱國(guó)歌。
A：同學(xué)們，你們知道嗎？每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都宣傳我們應(yīng)該珍惜水資源，保護(hù)生命水。
答：其實(shí)不只是這一天，生活中的每一天，我們都要珍惜每一滴。
水，用實(shí)際行動(dòng)珍惜生命之水！
b：節(jié)約用水，造福人類(lèi)，造福當(dāng)下，成就未來(lái)。
答：面對(duì)世界和中國(guó)的嚴(yán)重缺水，我們應(yīng)該有高度的責(zé)任感，為人類(lèi)的生存和發(fā)展采取積極的行動(dòng)。
b：同學(xué)們，讓我們珍惜和節(jié)約每一滴水吧！
答：第四項(xiàng)：請(qǐng)?jiān)趪?guó)旗下發(fā)言。歡迎光臨。
答：雖然世界水日剛剛過(guò)去，但我們應(yīng)該始終保持節(jié)約水資源的意識(shí)。
作為小學(xué)生應(yīng)該怎么做？
B：
1.樹(shù)立愛(ài)水意識(shí)。
2.愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始；
3.在當(dāng)學(xué)生浪費(fèi)水時(shí)，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)勸阻。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。讓我們節(jié)約用水不僅僅是一句話，一句干巴巴的口號(hào)。
讓我們舉起手來(lái)，為了一片凈土和藍(lán)天，為了節(jié)約用水，綠色的情懷充斥我們的內(nèi)心！
答：升旗儀式到此結(jié)束。所有的學(xué)生都很放松。周會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
b：首先請(qǐng)上周的護(hù)理老師做個(gè)總結(jié)。
答：接下來(lái)，請(qǐng)各班派一名獲得雙優(yōu)紅旗的代表到大隊(duì)室領(lǐng)取雙優(yōu)紅旗。
b：接下來(lái)請(qǐng)護(hù)理指導(dǎo)老師安排本周護(hù)理指導(dǎo)的周標(biāo)準(zhǔn)。
a：接下來(lái)，我宣布xx小學(xué)周xx升旗儀式結(jié)束。
世界水日活動(dòng)主持詞 5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。
2.通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)到一些典型的節(jié)約用水的生活實(shí)例。
讓學(xué)生從零開(kāi)始，從我開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，懂得節(jié)約用水。
3.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以掌握一些節(jié)水方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.分組排練與節(jié)水相關(guān)的小品
2.嚴(yán)重缺水地區(qū)的圖片
3.節(jié)水視頻
第三，活動(dòng)過(guò)程
女：水是生命之源。正是因?yàn)樗�，地球才是綠色的，地球才是綠色的，有了生命力，人類(lèi)才有希望。
男人：正是因?yàn)樗�，它才是綠色的。草是一棵葉子茂盛的大樹(shù)。
有美麗的花朵，有各種自然風(fēng)情。
女：因?yàn)樗诨▍仓酗w舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中歌唱。
男人：水，生命之源，讓我們一起行動(dòng)，為了我們的家。
請(qǐng)為明天、為我、為你節(jié)約用水。
組合：于穎小學(xué)198班：節(jié)約水資源主題班會(huì)
《水，生命之源》，現(xiàn)在開(kāi)始。
m：首先請(qǐng)欣賞快板隊(duì)帶來(lái)的節(jié)目——，聽(tīng)快板謎語(yǔ)
表演者：xx
女：從這個(gè)謎語(yǔ)中可以看出，水資源很重要，那么應(yīng)該如何看待水資源呢？
男：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)四個(gè)小醫(yī)生給你講講水。表演者()
女人：他們講了一個(gè)很好的故事，因?yàn)橛辛怂�，地球才有了生命�?/p>
男人：因?yàn)樗覀兊纳畛錆M陽(yáng)光。
一起：請(qǐng)欣賞歌舞隊(duì)帶來(lái)的一首好歌。歌手是()
男：燕子飛，有時(shí)候也來(lái)。
女：楊柳枯了，還是綠的。
男人：但是如果沒(méi)有水，這一切的自然美就會(huì)黯然失色。
女：那么，你知道水在生活中的作用嗎？
m：我們來(lái)討論一下：“水在生活中的作用”
活動(dòng)2：學(xué)生分組討論：“水在生活中的作用”
女：那組來(lái)回答討論結(jié)果。
女：它是生命的'主體，人體70%是由水組成的。
m：它是生活中必不可少的元素。人可以幾天不吃飯，但一天不喝水不行。
女：汶川地震埋了，失去的生命，大部分是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺水。
所有人：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)。
為我們的明天節(jié)約用水。
男：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命的源泉》
女：因?yàn)樗�，大地春意盎然，五谷豐登，和諧融洽。
男：是的，她孕育了生命，孕育了地球的生命力。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)
m：是的，在我們的日常生活中，我們很多同學(xué)缺乏節(jié)約用水的意識(shí)，水不時(shí)被浪費(fèi)掉。
女性：供水有限
男：缺水。
女：生命有危險(xiǎn)。
男人：水敲響了生命的警鐘。
一起：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，節(jié)約用水
女：請(qǐng)告訴我們：“節(jié)水提示�！�
(提示1：多用途水：
小貼士2：使用節(jié)水器具，比如節(jié)水馬桶和節(jié)水水龍頭.
提示3：水的循環(huán)利用；
提示4：改善供水設(shè)施：
技巧5：用海水凈化)
m：其實(shí)我們身邊有很多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，比如開(kāi)水龍頭做其他事情……
女：是的，這種現(xiàn)象不少�，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇演員：)
m：同學(xué)們，看完這個(gè)啞劇你們有什么感受？
女：請(qǐng)看小品：《感受》表演者
男：對(duì)，淡水資源有限！
女：對(duì)！對(duì)我們，對(duì)后代，組合：珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)。
男：我們分八組比賽吧。設(shè)計(jì)珍惜水資源的公益廣告用語(yǔ)，并準(zhǔn)備展示。
女：請(qǐng)從1組到8組上臺(tái)展示這個(gè)組的口號(hào)
男：請(qǐng)看——比賽結(jié)果。請(qǐng)獲勝的隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
女：還要邀請(qǐng)獲勝的團(tuán)隊(duì)表演一個(gè)節(jié)目。(團(tuán)體合唱)
學(xué)生們，下面的節(jié)目是即興表演《愛(ài)心傳遞》給教室里的吊蘭澆水，先說(shuō)性能要求。
女：教室里這一小盆吊蘭，每天伴隨著我們讀書(shū)的聲音長(zhǎng)大。
男人：是我們的小手輕輕地給他澆水。
女：是我們的笑臉默默祝福了他。
組合：水資源賦予地球生命，綠色讓人類(lèi)充滿健康。
女：伴隨著歡快的笑聲，我們的班會(huì)即將結(jié)束。有請(qǐng)實(shí)習(xí)老師陳對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
通過(guò)這次班會(huì)，我們深深體會(huì)到，水是生命之源。
節(jié)約用水，要從我做起。希望同學(xué)們能化言語(yǔ)為行動(dòng)，化思想為行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約每一滴水。
男人：水，生命的載體
女人：水，生命的希望
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為未來(lái)保護(hù)地球，節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！
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