小學(xué)生主持詞模板【經(jīng)典8篇】
主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。隨著中國在不斷地進步，主持人參與的事情越來越多，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編整理的小學(xué)生主持詞模板，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生主持詞模板1
男：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮
女：一個好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘
男：比一比，我們交流的是情感
女：賽一賽，我們挽起的是手臂
男：心與心互動，收獲的是友誼
女：愛與愛交織，擎起的是希望
男：看，今天這里濟濟一堂，大家心情愉快，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮，讓我們共同品味這美好時光。
合：二二班講故事比賽現(xiàn)在開始！
女：下面，請允許我介紹今天的評委，他們是：黃老師、白老師、周xx媽媽，何x媽媽，李xx媽媽，李xx媽媽，高xx媽媽，戴xx媽媽。在這里各位評委和媽媽們預(yù)祝選手們都可以取的好成績。
男：接下來請評委代表黃老師宣讀評分標準。
�、�、普通話標準、語言自然優(yōu)美、表達流暢。
�、�、語速適中、正確把握演講節(jié)奏、能夠脫稿。
�、�、感情充沛、精神飽滿、著裝得體、自然大方。
合：請各位選手做好準備，比賽現(xiàn)在開始。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手糟xx，她講的故事是《蝸牛的故事》請二號選手張馨尹做準備。
男：神奇的魔藥可以喚醒沉睡的白雪公主，你一定很熟悉這個故事
吧？聽聽張馨尹同學(xué)講的和你聽過的一樣嗎？請三號選手張xx做準備。
女：如春風般和煦，如陽光般溫暖，老師我們最最可親的人請聽張xx為我們朗誦的詩歌《我們的教師》請四號選手丁xx做準備。
男：小豬的聰明智慧你一定不了解吧？請聽丁xx為大家?guī)Я说墓适隆度恍∝i》，請五號選手崔x做準備。
女：她悄然無聲，她晶瑩靈動，她變幻莫測，她總是在你沒有發(fā)現(xiàn)時就來到了，請聽崔x為我們帶了的散文《春》請六號選手席xx做準備。
男：毒蛇，老鷹農(nóng)夫，這一定是個有趣的故事，請聽席xx為大家表演的故事。請七號選手婁xx做準備。
女：聰明的小鹿一定是足智多謀吧？請聽婁浩然帶來的故事。請八號選手馬xx做準備。
男：快樂無處不在，只需要你細心發(fā)現(xiàn)，請聽馬xx為我們帶來的故事《尋找快樂的小公主》請九號選手張xx做準備。
女：百鳥朝鳳那可是名曲，你聽過嗎？今天可不是讓你聽音樂的，請聽張xx為我們講的故事《百鳥朝鳳》。請十號選手馬逸博做準備。
男：笑是人間最親切的問候，請您每天用微笑面對一生吧，請聽馬xx的詩歌朗誦《老師的微笑》請十一選手常xx做準備。
女：諸葛孔明的.策總是用之不完使之不僅，小時候的他就如此聰明，請聽常xx帶來的故事《聰明的諸葛亮》請十二選手高xx做準備。
男：頑皮的小猴子戴上了手套，你看他又出了什么花招在惹人來笑呢？請聽高x為我們講的故事《猴子戴手套》請十三選手李xx做準備。
女：快樂的生活，快樂的學(xué)習，我們一直都在進行中，請聽李xx為我們帶來的演講《快樂學(xué)習，快樂生活》。請十四選手何x做準備。
男：在媽媽的眼里我們都是最可愛的，不信你聽聽？請聽故事《漂亮寶寶》請十五選手周x做準備。
女：都知道小狗最通人性，可是驢也不甘示弱，這不鬧出笑話了吧，請聽周xx為我們帶來的故事《哈巴狗和驢》。請最后一位選手張xx做準備。
男：懷揣夢想我們才能展翅高飛，請聽張xx為我們帶來的演講《我有一個夢》。
男：今天，各位選手的出色發(fā)揮，本身就是一個好的故事，一篇美妙的xx。
女；你們聲情并茂的朗誦，像一條條小溪，在這里匯聚，在這里流淌。
男：真誠的溝通
女：動人的碰撞
合：我們相信，你們就是焦點，你們就是希望！
女：本次比賽已全部結(jié)束，選手都表現(xiàn)出了很高的水平，現(xiàn)在，評委們正在緊張的合分，最后的結(jié)果請稍作等待。
男：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得一等獎的是（），獲得二等獎的是（），獲得三等獎的有：（）獲得優(yōu)秀獎的是（）。
下面讓我們用熱烈的掌聲有請評委給獲獎?wù)哳C獎。
結(jié)束語：
女：感謝你們，讓我們啜飲了愛的甘露
男：感謝你們，讓我們留住了這片美麗的時光
女：我們?yōu)槟阈老�，你用努力詮釋著人生的追�?/p>
男：我們?yōu)槟泸湴�，你用真誠架設(shè)著友愛的橋梁
合：二二班講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)生主持詞模板2
A：種下一種行為，收獲一個習慣
B:種下一種習慣，收獲一個性格
A:種下一種性格，收獲一種命運
B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
A:那我們就應(yīng)該時刻注意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣B:守則規(guī)范就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向
A：讓我們在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個好少年。
B：讓我們能夠快樂、幸福地成長
A:我宣布五年級《學(xué)新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始!
B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
B：同學(xué)們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
A：最近我們學(xué)習了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，相信同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展示一下呢?
B：()你來說說：
A：()你來說：
B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
A：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學(xué)生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
A：那就讓我們來一場《中小學(xué)生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
B：競賽進行的太精彩了，相信同學(xué)們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范
B:讓我們一起來學(xué)習學(xué)習吧，請聽名人故事。
(講故事)
A：其實值得我們學(xué)習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!
A：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學(xué)習習慣是我們學(xué)習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛(wèi)生習慣是我們身體健康的保障，
A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
B：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
A:我們這里就有這樣一名同學(xué)，不僅影響了自己的學(xué)習，連累了同學(xué)，還讓自己的親人受到了傷害
B：讓我們一起來看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!
A:看完這個小品，同學(xué)們想說些什么呢?
(學(xué)生發(fā)表意見)
B：同學(xué)們說得很對，那在這名同學(xué)身上有沒有看到自己的.不足之處呢?我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
A:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過我們這次《學(xué)新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
B：最后請欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌，以表我們我的決心。
A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，
B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，B：讓我們從點滴做起，學(xué)好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。
A:最后請班主任老師講話
A:我宣布五年級《學(xué)好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。
小學(xué)生主持詞模板3
主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的`心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)
主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學(xué)們，請看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。
小學(xué)生主持詞模板4
尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!
歡迎來參加本次關(guān)于班級學(xué)風建設(shè)的主題班會!
我是黎映宏，我是陳培森。
首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
學(xué)風是治學(xué)、讀書、做人的風氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學(xué)風建設(shè)。
召開本次班會旨在于構(gòu)建良好的班風、學(xué)風，提高同學(xué)們學(xué)習的積極性，加強宿舍內(nèi)部和諧，增進同學(xué)間的友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學(xué)間團結(jié)友愛的班級。
下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：
1. 班長周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風建設(shè)的'意義;
2. 主持人提出當前班級學(xué)風建設(shè)存在的問題;
3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見和看法 ，
每人5分鐘左右。
4. 請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。
5. 請存在不良學(xué)風的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風好的宿舍學(xué)習。
6. 請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機化學(xué)，介紹一些學(xué)習方法和技巧;
7. 班主任做活動總結(jié);
8. 主持人宣布班會結(jié)束，歡送老師。
那么，接下來請班長周承瑾上臺發(fā)言。
小學(xué)生主持詞模板5
劉：從金黃的季節(jié)走來，國慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩歌；
盧：從歷史的蜿蜒走來，國慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
劉：從誕生的時刻走來，國慶節(jié)是一份珍貴的禮物。
盧：今年是國慶59周年紀念，成長在祖國的紅旗下，作為新時代的少年，我們更應(yīng)該為祖國母親的生日高興、歡騰。
劉：回顧歷史，我們心潮澎湃；
盧：展望未來，我們熱血沸騰！
劉：在這個莊嚴、神圣的時刻。
盧：我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請欣賞詩朗誦《祖國啊，我為你自豪！》
……
盧：一把把黃土塑造千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河，五千年文化是生生不息的脈搏,讓我們來細細品味民族的經(jīng)典幽默。請欣賞預(yù)備一班的黃嘉文、羅天昕帶來的雙簧……
盧：億萬支筆描不完你的美麗，億萬首歌唱不盡你的奇跡，億萬顆心裝不下你的深情，億萬條河流不盡你的甜蜜。請欣賞竹笛《小放�！�
……
劉：祖國母親！在這個特殊的日子，我們火熱的心就是獻給你最好的生日禮物！
盧：祖國母親！在這個歡慶的日子，請聽我們心底贊美的歌！請欣賞詩朗誦《祖國，我屬于您》 ……
劉：熟悉的兒童歌曲詮釋著一份獨特的美；
盧：動聽的小提琴，讓我們眼前呈現(xiàn)出一幅和諧的畫面。下面，有請殷逸飛演奏《螢火蟲》
……
劉：我的祖國，是雄偉的泰山長城盧：我的祖國，是浩蕩的黃河長江,
劉：我的祖國，是優(yōu)雅的唐詩宋詞；盧：我的祖國，是迷人的楷書狂草……
合：我的祖國，是鮮艷的五星紅旗�。≌埿蕾p詩歌《我愛偉大的祖國!》
……
劉：悠悠月華，見證了華夏民族五千年的歷史，見證了新中國59年的發(fā)展歷程�；仡櫄v史的足跡，共同感受中華民族59年來曲折探索、開拓進取、走向輝煌的每一步！請欣賞歌曲《我和你》
……
盧：今天的我們是昨天的寄托，明天的希望。
劉：作為祖國的接班人，我們心中要永遠飄揚起那條鮮艷的紅領(lǐng)巾！請欣賞小品《紅領(lǐng)巾》
……
劉：從風雨飄搖的嘉興南湖，到危機四伏的遵義古城；
盧：從燈影搖曳的延安窯洞，到紅旗招展的人民大會堂……
劉：五十九年的天地滄桑
盧：五十九年的風雨前行，請欣賞周珺瑤帶來的民族音樂《賽馬》
……
劉：五十六個民族，組成一個家，五十六種語言匯成一句話。請欣賞相聲《方言》
……
盧：長江黃河歡騰著深情，藍天大海蘊含著忠誠，牛背搖籃成長著中華兒女，他們用赤子之心祝福偉大的'祖國“朝氣蓬勃蒸蒸日上繁榮昌盛”。請欣賞吳文宇同學(xué)和王子綺同學(xué)給大家?guī)淼摹洱堷P斗》
……
劉：不變的是希望，升騰的是夢想。今天，燃放四射的禮花，今天，暢想美好的未來。請欣賞舞蹈《春天的故事》 ……
劉：08奧運年，五環(huán)彩萬千，神州八月夢，中華把它圓。 盧：奧運賽事已閉幕，然而首都北京的風采依舊，它仍用一如既往的熱情迎接每一位客人。請欣賞《北京歡迎你》 ……
劉：走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)；盧：走過昨天的坎坷，走向明天的希望，劉：改革的強音，在大地上泛起層層漣漪，盧：在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題: 合：祖國，你是我們偉大的母親。
合：各位老師，同學(xué)們“迎國慶”主題活動到此結(jié)束。 劉：祝愿祖國生日吉祥！國泰民安！繁榮昌盛！
盧：祝愿老師們?nèi)f事如意！幸福安康！同學(xué)們學(xué)習進步！天天開心！
小學(xué)生主持詞模板6
男：老師們女：同學(xué)們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
女：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠
信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。
合：現(xiàn)在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現(xiàn)在開始!
男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。
女：從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節(jié)，早已在他們的'心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。
女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當?shù)姆绞饺ゴ私游铩＿@個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。
男：下面請欣賞快板。
女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。
男：這從禮紀中就可得出這樣的結(jié)論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。
女：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。
男：下面請欣賞。
女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
女：下面請欣賞。
男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。
女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛(wèi)生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
男：德國文學(xué)家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。
女：下面請欣賞。
男：在這個注重細節(jié)的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。
合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現(xiàn)在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結(jié)束!
小學(xué)生主持詞模板7
景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景楚儀：有位學(xué)者說過，“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;
饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的'道理;
景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書;
合：實驗小學(xué)五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始
景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊會圓滿成功
饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。
景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。
景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀：請軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;
饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。
景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
饒夢圓：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌�，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌
景楚儀：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實驗小學(xué)五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
小學(xué)生主持詞模板8
景：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景：有位學(xué)者說過，“一個學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館。”
饒：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學(xué)們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;
饒：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;
景：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書;
合：實驗小學(xué)五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始
景：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊會圓滿成功
饒：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。
景：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。
饒：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》。
景：愛讀書，源于書中的'奧秘和樂趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書;饒：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。
景：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景：請軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;
饒：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。
景：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
饒：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌�，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌
景：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實驗小學(xué)五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
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