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朗讀比賽主持詞
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在人們?cè)絹碓蕉嗟膮⑴c各種活動(dòng)的今天，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，以下是小編幫大家整理的朗讀比賽主持詞，歡迎大家分享。
朗讀比賽主持詞1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”
丁：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！�
甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋�(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�
乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥�，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)�！�
丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”
丁：同學(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀
甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的'聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
朗讀比賽主持詞2
敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
有這樣一種文字，她代代相傳，歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
經(jīng)典詩(shī)文是歷代圣賢和文人的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引中華民族在茫茫的歷史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
經(jīng)典詩(shī)文是一座巍巍豐碑，計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
經(jīng)典詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了民族智慧的奇珍異寶。
誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的'廣闊；
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
金色的年華，陽光燦爛，少年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
金色的年華，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。
讓我們與經(jīng)典為友，文繪人生底色。
讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩年華。
今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)文奇韻。
讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
現(xiàn)在，我宣布：合肥濱湖壽春中學(xué)第xx屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽正式開始。
朗讀比賽主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛老師們
甲乙：大家好！
甲：聆聽秋的訊息，陽光灑滿大地；
乙：走進(jìn)秋的校園，我們充滿活力！
甲：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力。舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始！
乙：擔(dān)任今天評(píng)委的是7位學(xué)�？诓虐嗟耐瑢W(xué)。他們是趙子堯、王以卓、殷以強(qiáng)、張紫陽、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔(dān)任分?jǐn)?shù)核算的是馮老師和范老師。
甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
甲：1938年7月，日本帝國(guó)注意發(fā)起對(duì)中國(guó)的侵略，祖國(guó)的大好河山被淪陷，無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，中華兒女絕不會(huì)被侵略者打倒，絕不會(huì)放棄對(duì)祖國(guó)的熱愛。有請(qǐng)行政后勤組老師的詩(shī)朗誦《我愛這土地》。
乙：多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴，多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無憾！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命無憾》。
甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過呢？下面請(qǐng)二年級(jí)的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
乙：說起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《這就是我們的稱呼》。
甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給可愛的人》。
乙：接下來為大家展示的綜合科的老師們，他們的.第一個(gè)節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一棵開花的樹》。
乙：長(zhǎng)江之歌是關(guān)于唱長(zhǎng)江、贊長(zhǎng)江的歌，下面是六年級(jí)語文老師為大家?guī)淼脑?shī)朗誦《長(zhǎng)江之歌》。
甲：一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。
乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術(shù)家釋愛吟誦，讓我們細(xì)細(xì)品味六年級(jí)數(shù)學(xué)老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請(qǐng)六年級(jí)的幾位老師帶來的配樂詩(shī)朗誦《再別康橋》。
甲：當(dāng)雪花落在土地上，你會(huì)有什么樣的感慨？下面有請(qǐng)四年級(jí)崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
乙：雪花之美，美在快樂，美在歡欣，美在無憂無慮請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦：《雪花的快樂》，作者：徐志摩，朗誦：四年級(jí)全體老師。
甲：每當(dāng)看到五星紅旗，冉冉升起的時(shí)候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請(qǐng)聽四年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。
乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長(zhǎng)江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國(guó)多么廣大！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。
甲：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻(xiàn)上朱自清的《春》。
甲：如歌歲月，歲月如歌。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《理想如歌》。
乙：有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我們幾代人。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的老師帶來的《青春中國(guó)》。
甲：心中有溫暖，就會(huì)常懷感激。請(qǐng)一年級(jí)老師朗誦《心存感激》。
甲：秋天是送不完的詩(shī)篇，秋天是閱不盡的畫卷。請(qǐng)聽一年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《秋天的色彩》。
乙：祖國(guó)是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親！請(qǐng)聽三年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛你》。
甲：相信未來，相信我們的生活多姿多彩；相信未來，相信我們的祖國(guó)長(zhǎng)盛不衰。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《相信未來》。
甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語言。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組老師朗誦的《雪花的快樂》。
乙：冬日里的北方，時(shí)常飄起雪花，雪花飛舞，裝點(diǎn)萬里江山，我們來傾聽英語組老師帶來的《沁園春雪》
甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠(yuǎn)是春暖花開，下面請(qǐng)欣賞海子的散文詩(shī)《面朝大海，春暖花開》。
合：舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽到此結(jié)束！感謝老師們帶給我們藝術(shù)的享受，感謝評(píng)委的辛勤勞動(dòng)和合作！老師們，再見！
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