小學(xué)班會(huì)主持稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們越來越需要主持稿，主持稿在節(jié)目中起著穿針引線的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)班會(huì)主持稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班會(huì)主持稿1
主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行為，
主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，
主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)
主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。
主持人乙： 文明不僅是做出來的`，也是說出來的，同學(xué)們，請看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。
小學(xué)班會(huì)主持稿2
主持人甲：敬愛的老師。
主持人乙：親愛的同學(xué)們。
主持人合：大家好。
主持人甲：我是xx。
主持人乙：我是xx。
主持人乙：請同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）
主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
�。▽W(xué)生回答）
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲：數(shù)字是枯燥的'，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。
主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識競賽！
�。ò踩R競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。）
主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢。
主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？
主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。
主持人合：模擬表演。
（節(jié)目表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。
主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。
主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧。
主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧。
�。ìF(xiàn)場采訪老師，當(dāng)小記者請教老師們的高招）
主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧！
�。ㄍ瑢W(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲）
主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！
主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：
主持人合：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！
主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結(jié)。
（老師總結(jié)）
主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！
小學(xué)班會(huì)主持稿3
“安全無小事”主題班會(huì) 男：我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，二年級《安全無小事》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 女：生命是最寶貴的，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級的學(xué)生消失！
男：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!請聽張老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園的踩踏慘劇》
女：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感受是什么？問題出在哪里？（指名說）
男：是��！這多危險(xiǎn)��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？ 女：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。
一、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的`?
�。痢⑸舷聵翘輹r(shí)，靠右側(cè)行走。
Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書。 Ｃ、玩上下樓梯游戲。
男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
女：校園安全無小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
二、交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
女：下面請鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
三、自身安全
女：下面請聽小故事《當(dāng)陌生人來敲門》
男：小芳隨意給陌生人開門，真是太危險(xiǎn)了，那我們遇到陌生人時(shí)，該怎么辦呢？
女：讓我們聽聽，文心悅同學(xué)是怎么做的。
男：對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。
女：下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！
合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。《安全無小事》主題班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)班會(huì)主持稿4
時(shí)間：
主持人：__________
活動(dòng)開始
男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，守紀(jì)律，做一個(gè)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的少先隊(duì)員。
合：198中隊(duì)“紀(jì)律的重要性”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎實(shí)習(xí)老師和其他朋友光臨！
合：秋風(fēng)送爽，笑臉燦爛。在美麗的金秋，我們198班迎來了來自常德師范學(xué)院的五位大姐姐和大哥哥。
男：有請班委會(huì)干部侯博雅、黃磷、黃厚嘉、高偉恒、楊思璇同學(xué)給實(shí)習(xí)老師戴上紅領(lǐng)巾。
女：請同學(xué)們用嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌來歡迎我們這些新的輔導(dǎo)員老師。（發(fā)歌——我們是——）
男：面對新來的實(shí)習(xí)老師，
女：面對這鮮艷的紅領(lǐng)巾，
合：大家一定想說出自己的心里話吧，有請班長賀斯淇同學(xué)來致給實(shí)習(xí)老師的歡迎辭。
（致辭）
男：同學(xué)們，我們更要以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，漂亮的各科作業(yè)，課中積極舉手答問等實(shí)際行動(dòng)來和實(shí)習(xí)老師一起學(xué)習(xí)。一起努力。
女：我相信同學(xué)們一定做的很好。
男：說到文明，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明守紀(jì)，學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，守紀(jì)律呢？
女：我可是聽說我們班的同學(xué)有許多在課堂上的不文明行為。
男：讓我們一起來看看吧。
請欣賞小品《課堂中的不文明現(xiàn)象》。表演者：王鈺其，
女：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少，大家從中有什么感想？（請同學(xué)發(fā)表看法）
男：同學(xué)們可否知道，是什么原因?qū)е挛覀兊恼n堂上出現(xiàn)不文明守紀(jì)的現(xiàn)象？
女：就請大家討論一下，有誰來發(fā)表一下自己的看法。
女：聽了同學(xué)的發(fā)言，（問男主持）你知道課堂上的不文明不守紀(jì)律表現(xiàn)所造成的危害嗎？
男：我個(gè)人認(rèn)為，他會(huì)對某些同學(xué)造成成績下降、對不理解的知識越積越多、影響了其他同學(xué)等危害。同學(xué)們，你們認(rèn)為呢？
女：文明守紀(jì)，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明守紀(jì)滲透到了每一個(gè)角落；
男：請聽————同學(xué)帶來的名人守紀(jì)的故事
�。ㄅ园祝簞粞拧１硌堇戆l(fā)師：_______________列寧：_____________
等待理發(fā)數(shù)人：
女：列寧還是蘇聯(lián)的領(lǐng)袖呢，最高領(lǐng)導(dǎo)人都能排隊(duì)去理發(fā)，真是遵守紀(jì)律的典范啊。
男：生活中有很多這樣的故事呢，比如，有個(gè)故事就是說我們敬愛的周總理生前借書的事。
女：是嗎，我也想知道這個(gè)故事呢。
男：來，你馬上就可以欣賞到同學(xué)們表演的`這個(gè)小品故事了。
(無論誰都要遵守制度)表演：男生_________________________________
女：周總理真是我們的好總理。他永遠(yuǎn)活在我們心上。
男：為了表達(dá)我們對總理的深深思念，請聽女聲小合唱：
(_________________________________)
女：同學(xué)們，大家記得周總理的一句讀書名言嗎/請大家大聲說出來。
(預(yù)備起_)
男：是啊，為中華之崛起而讀書。有了遠(yuǎn)大的理想更要有實(shí)際行動(dòng)。今天我們文明守紀(jì)就是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的第一步。
女：看我們班同學(xué)是怎樣行動(dòng)的。請欣賞___________________帶來的兒歌朗誦。
男：女生們表演的真棒，我們男生能示弱嗎?________誰來也展示一下兒歌。
女：請欣賞快板表演。______________________
男：我們守紀(jì)律，爭當(dāng)好學(xué)生的決心在我們心里蕩漾。我們嘹亮的歌聲在198班教室里唱響，
雖然我們頭上沒有斗笠，可是我們心中有媽媽送我們的一輪明月。在學(xué)校里，可敬的老師就是我們親愛的媽媽。
女：請同學(xué)們以更熱烈的掌聲歡迎實(shí)習(xí)老師給我們帶來的詩歌朗誦： (斗笠)
男：同學(xué)們說實(shí)習(xí)老師表演的好不好，__________再來一個(gè)要不要__________
(實(shí)習(xí)老師第2個(gè)節(jié)目)
女：文明守紀(jì)離不開微笑。男：讓我們微笑著行禮，女：讓我們微笑著握手。
男：讓我們把最自然，最真誠，最美麗的微笑，獻(xiàn)給每一個(gè)老師，每一個(gè)同學(xué)。
合：文明，讓人舉止文雅，守紀(jì)，讓人風(fēng)度翩翩。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
女：最后請輔導(dǎo)員邵老師給班會(huì)做總結(jié)。大家歡迎。
輔導(dǎo)員：今天的“紀(jì)律的重要性”主題班會(huì)開展得非常成功，祝賀你們。老師希望每一個(gè)隊(duì)員都能具備良好的文明守紀(jì)習(xí)慣，懂得守紀(jì)律的重要性，爭當(dāng)文明守紀(jì)好少年。
男：下面我宣布“紀(jì)律的重要性”班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)班會(huì)主持稿5
潘:和諧社會(huì)人幸福,守秩序遵規(guī)則,你我同行快樂多。
李:說得真好,校長在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,與快樂同行”。
潘:今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明快樂成長”的班會(huì)課吧.現(xiàn)在請三年（1）班全體同學(xué)“起立”。
一、齊唱校歌
李:讓我們一起來歡唱校歌:《飛向未來》,麻煩老師播放音樂。
[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）
潘:悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想,愜意的歌詞指引我們健康的方向。
李:今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮.龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,我們是新世紀(jì)的接班人。
李:要成為接班人,我們就得做到與文明相伴,成為自律、自覺的優(yōu)秀學(xué)子。
潘:我們作為學(xué)子,就是要不斷地學(xué)習(xí),追求不斷地進(jìn)步.從別人的行為中檢討自己,也是一種很好的方法。
二、看圖評行為
李:是的,現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子,讓我們從中不斷地走向文明.進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié)。
潘:請看題目要求:請仔細(xì)看圖,里面誰錯(cuò)了？為什么？
誰對了？為什么？是你,你會(huì)怎么做呢？
李:只要你發(fā)表評價(jià),都可以獲得10分。
（老師播放圖片,兩主持人選舉手的同學(xué)說一說.語言藝術(shù):你真棒！你說的很好！你說得太正確了！我們也會(huì)這樣想！我們也會(huì)這樣做！我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)！）
三、趣演三字歌
潘:活在同學(xué)的眼里,活在同學(xué)的心里,行為反映著我們的品質(zhì),我們的素質(zhì)屬于我們自己。
李:是的.那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧.讓我們一起來欣賞小組精彩的.三字歌謠表演。
潘:哪一組先來呢？請舉手.（點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯(cuò)！
李:還有哪個(gè)組要來表演？請舉手.（點(diǎn)組名,或者把手伸向想邀請的組的方向,說:歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！
每個(gè)小組表演完后,潘:真有意思.真棒.太棒了！真不錯(cuò)！
四、看小品分曲直
李:唱規(guī)范,行規(guī)則.自律互助和諧樂。
潘:看小品,評行為.多長心眼多參合,校園和諧共創(chuàng)造。
李:誰對誰錯(cuò),眼看心清,齊點(diǎn)評.現(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演.（第一個(gè)小品表演完）
潘:誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了？（點(diǎn)舉手的同學(xué),選2~3個(gè),或者說:還有誰來補(bǔ)充一下嗎？）
同學(xué)回答完后點(diǎn)評:真不錯(cuò)！想得好.評價(jià)得非常正確.你真聰明,你真是眼清目明啊.
李:請下一組小品表演。
�。ㄈ缟希�
潘:精彩的小品指引著我們走向正確的道路.
五、校規(guī)知多少
李:《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí).
現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽.
如果回答的與答案差不多,就說:你們組真棒！掌握的很透徹.學(xué)習(xí)的很好,對校規(guī)理解的很細(xì)致）
每說完一題,請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則.
六、格言創(chuàng)作
潘:學(xué)規(guī)則,知對錯(cuò).好行為,我來做.
李:古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句.我們是否也學(xué)習(xí)一下？
潘:是哦,我們也可以學(xué)習(xí).讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧.
李:請看屏幕（讀屏幕題目要求）
�。ǖ�1分鐘）選舉手的同學(xué).（同學(xué)讀完）
說的好,請把你的格言粘貼到黑板上吧！
七、小宣誓
潘:小格言,悟真理.相伴文明,快樂成長！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生.
李:那就讓我們一起來宣誓吧.全體起立,舉拳頭,看屏幕,齊宣誓.
�。ㄖ鞒秩宿D(zhuǎn)身看屏幕,大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）
我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,一起建設(shè)文明校園,成為優(yōu)秀好學(xué)生.
八、請班主任點(diǎn)評
潘:同學(xué)們,請坐下！此時(shí)此刻,我心情激動(dòng)。
李:是��！請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn)。
潘:掌聲有請。
班主任評點(diǎn)。
九、宣布班會(huì)課結(jié)束
潘:快樂的生活來源于文明與和諧。
李:文明的校園,需要我們攜手建造。
潘李:讓我們牽起手來,建造和諧校園,與文明相伴,讓我們快樂成長吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束,謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)主持稿6
�。�1.開始）
男：尊敬的各位來賓
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好
男：六年時(shí)光匆匆忙忙
女：好似消息緩緩流淌
男：我們宣布
女： 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開始
�。�2.回憶）
男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。
女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的.時(shí)光。 男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。 （PPT播放班級合照，主持人退下）
（每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受）
�。�3.珍惜）
男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來了 女：珍惜機(jī)會(huì) ，只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)
男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么？ 女：請 為大家來講述《 》
�。ㄖ鞒秩送讼拢� 說完朗誦直接上）
�。�4.展望）
男：回顧以前
女：珍惜現(xiàn)在
合：展望未來
男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千
女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍
男：展望未來
女：我們引吭高歌，一路歡笑
男：我們追逐夢想，歡樂起航
女：關(guān)于未來
男：關(guān)于夢想
女：我們都有自己的理解
男：下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢想
�。�5.結(jié)束）
男：讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)女：請聽合唱《海港之夜》
�。ê铣獔F(tuán)同學(xué)上）
男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了 女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí) 男：大家要努力爭做最好的自我!
女：今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)
男：到此結(jié)束！
小學(xué)班會(huì)主持稿7
第（ ）周班會(huì)現(xiàn)在開始。
本次班會(huì)的議程有三項(xiàng)：
第一項(xiàng)：唱國歌、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
第二項(xiàng)：呼號
第三項(xiàng)：請各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的.思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
下面按議程逐項(xiàng)進(jìn)行
第一項(xiàng)：（全體起立）
1、唱國歌（廣播播放國歌）學(xué)生跟唱
2、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌（廣播播放隊(duì)歌）學(xué)生跟唱
第二項(xiàng)：
呼號（全體起立、握拳。 中隊(duì)長主持：準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 全體學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著） （停2-3分鐘）請坐下
第三項(xiàng)：請各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
小學(xué)班會(huì)主持稿8
甲：中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。
乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，
在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。
合：四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;
乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;
甲：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起;
合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。
乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。
甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。
乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。
(播放視頻)
乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。
甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。
乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。
甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。
乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。
甲：下面我們再觀看一個(gè)成語故事——《程門立雪》。
(播放視頻)
乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。
乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。
甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。
乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人;
甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。
乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識搶答好不好?
甲：那我們就請谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對得多。
(幻燈片)
乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、
問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?
A、學(xué)生給老師讓路
B、學(xué)生或老師讓路都可
C、老師給學(xué)生讓路
正確答案是A
甲：請聽第2題：升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?
A.肅立、脫帽
B.肅立、脫帽、行注目禮
C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
正確答案是C
乙：請聽第3題：在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這
是一種不禮貌的行為。
A.天空
B.自己
C.對方
正確答案是C
甲：請聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?
A.敲門就可進(jìn)入
B.隨意翻找東西
C.敲門允許方可進(jìn)入
正確答案是C
乙：請聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場所，朋友或
熟人間應(yīng)該怎么說話?
A.隨心所欲
B.高談闊論
C.輕聲細(xì)語，不妨礙別人
正確答案是C
甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?
A.沒人看見我可以自己留下
B.交給失主或警察
C.有償交給失主
正確答案是B
乙：請聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說?
A.喂，你找誰?
B.您好!請問您找哪一位?
C.誰呀?干嘛?
正確答案是B
甲：請聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?
A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面
B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子
C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾
正確答案是A
乙：請聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?
A.隨意
B.單手
C.雙手
正確答案是C
甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請?jiān)彽�，以下哪句屬于致歉語?
A.拜托了
B.多謝了
C.打擾了
正確答案是C
乙：同學(xué)們回答的都很好，說明大家對文明禮儀知識了解的很多，下面我們再看幾幅圖片，看看他們做的是對錯(cuò)?
甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。
(幻燈片)
乙：同學(xué)們的文明禮儀知識還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的'
成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識搶答的冠軍!
甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。
乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。
甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。
乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。
甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!
乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種
文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。
合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園!
四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)班會(huì)主持稿9
第一部分，自我介紹： 第一個(gè)故事
王：大家好，今天的主題是名人故事匯，由我和余景行同學(xué)為大家主持。在歷史長河中，有許許多多的名人，他們書寫了歷史上一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事。人生是不斷努力不斷奮斗的歷程，道路上時(shí)常充滿了荊棘、逆流。
余：然而我們要堅(jiān)信，成功是充滿曲折與阻礙的，是螺旋形上升的。只要永不放棄，柔韌的對待生命中的每一個(gè)障礙，成功將在我們面前。
王：面對困難，那些不改自己的信念的人最終都獲得了非同一般的成功，就讓我們一同靜下心來聽一聽，那些成功的名人們，是如何面對困難的吧！
余：下面有請@@@同學(xué)為我們講貝多芬如何和生命抗?fàn)幉⑷〉贸晒Φ墓适隆?/p>
貝多芬
貝多芬，是德國著名音樂家。 他十三歲入戲院樂隊(duì)，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。
不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂的世界里陶醉忘返的時(shí)候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，
二、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對音樂家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說:“我過著一種悲慘的生活。兩年以來我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說話:我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇��！”
大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅(jiān)定而樂觀地說;“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”
有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始�？墒牵@一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時(shí)，貝多芬不安起來，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。
兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí)，他才看到人們在向他揮舞帽子，熱烈鼓掌。
貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭、學(xué)習(xí)的人。
第二部分：講名人故事
王：生命中不是只有苦難和淚水，也有很多有趣的事情。電影大家都不陌生吧，有這樣一個(gè)人，他戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上，有誰知道這位喜劇大師是誰？（同學(xué)們踴躍發(fā)言）
余：在還只是黑白電影的世界里，喜劇大師卓別林，他用笑的秘密和訣竅對付人生的苦難，征服了觀眾，給人們帶來歡聲笑語。生活中的卓別林又是怎樣的呢，
王：下面有請 同學(xué)為大家講一個(gè)關(guān)于他的有趣的小故事。
卓別林趣事
卓別林是20世紀(jì)享譽(yù)世界的偉大電影藝術(shù)家。卓別林能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人，他的作品帶給了人們很多啟迪和歡樂，生活中的他又是怎樣的呢？下面來講講他的一件趣事。有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅�？墒谴蛄巳危紱]有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是剛才那只！ 第三部分：小游戲，猜歷史名人
王： 剛剛聽了兩個(gè)故事都是外國歷史名人的`故事？中國五千年的歷史長河中，偉大的人物更是層出不窮�，F(xiàn)在大家一起來玩?zhèn)�小游戲，猜歷史名人的名字。
余：根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵詞來猜猜是歷史上哪個(gè)名人？
王：春秋魯國人
中國著名的大思想家、大教育家 帶領(lǐng)部分弟子周游列國 儒家經(jīng)典《論語》 余：滅六國
筑長城 兵馬俑
第一個(gè)稱皇帝的君主 王：鴻門宴
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝
西楚霸王 四面楚歌 余：草船借劍
三顧茅廬
中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 三國時(shí)期蜀漢丞相 王：唐代偉大的浪漫主義詩人 愛飲酒作詩 詩仙 靜夜思
余：下面根據(jù)大屏幕上的表情來猜猜是歷史上哪個(gè)名人？
第四部分、名人故事 王：生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶都把我們當(dāng)作小孩看待，處處呵護(hù)，事事代勞，可是，有些事情明明我們自己可以完成，可大人卻偏偏瞧不上，覺得我們是小不點(diǎn)，做不好，余景行，你有沒有這種經(jīng)歷呢？
余：恩，這種事情我也碰到過，被人小瞧的滋味真不好受。大人越是瞧不起，我越是想做好。
王：戰(zhàn)國時(shí)期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦也曾經(jīng)被家人瞧不起，后來他發(fā)憤圖強(qiáng)終于有一番作為。
余：下面有請 同學(xué)為大家講蘇秦的故事。
蘇秦是洛陽人。洛陽是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。后來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。
家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去這就是后來人們說的“錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。 第五部分：小游戲（做動(dòng)作猜詞語、成語）
王：做動(dòng)作猜詞語的游戲大家玩過嗎？猜大屏幕上出現(xiàn)的詞語 ，面對屏幕的小朋友只能做動(dòng)作，比如可以用手指頭比劃有幾個(gè)字，不能說話，背對屏幕的小朋友來猜
余：下面由我和王哲彬來示范一下。比如表演：開車這個(gè)詞，王做，余來猜
王：五個(gè)詞語為一組，兩個(gè)詞語和三個(gè)成語，每個(gè)小組派兩個(gè)小朋友，看哪個(gè)組猜出的最多，，
一：跳繩、打球、抓耳撓腮、三長二短、張牙舞爪，
二：喝水、洗澡、嚎嚎大哭、手舞足蹈、大搖大擺，
三：睡覺、疊被子、上竄下跳、左顧右盼、三頭六臂、
四：刷牙、洗臉、說一不
二、坐井觀天、狼吞虎咽，
五：吃飯、看書、痛哭流涕、盲人摸象、拳打腳踢，
六、掃地，跳遠(yuǎn)，金雞獨(dú)立，左右開弓， 咬舌自盡
第六部分：名人故事 王：春秋戰(zhàn)國歷時(shí)500余年，其間戰(zhàn)爭此起彼伏，風(fēng)云人物層出不窮，局勢跌宕變幻。在 中國歷史上，春秋戰(zhàn)國也是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。
余：那個(gè)時(shí)代發(fā)生了很多的故事，這些故事經(jīng)過人們口口相傳，成了一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語故事。據(jù)說有一半的成語故事出自春秋戰(zhàn)國時(shí)期呢。
王：同學(xué)們知道管鮑之交這個(gè)成語嗎？它說的可不是我們平時(shí)吃的大鮑魚、小鮑魚，而是說的春秋時(shí)期的一對好朋友管仲和鮑叔牙。
余：下面有請
同學(xué)幫我講下春秋時(shí)代的好朋友是如何相處的吧。
管鮑之交的故事
管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人，兩人互相照顧，親如手足。
鮑叔牙與管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本錢，賺了錢卻只要三分之一。鮑叔牙的家人表示不滿，叔牙卻說：“管仲家里窮嘛！”
后來，管仲當(dāng)了大官，帶兵打仗，可是不敢身先士卒，打敗仗的時(shí)候，他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，是個(gè)沒有勇氣的人。這時(shí)，叔牙卻出來說：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí)，他并不是個(gè)怕死的人�！�
管仲和鮑叔牙都是齊國人。齊王有兩個(gè)兒子，糾和小白。管仲是公子糾的老師，鮑叔牙是公子小白的老師。后來兩個(gè)公子為爭奪王位互相殘殺，公子糾被殺，小白即位，叔牙立刻向齊王小白推薦管仲，說：“管仲是一位有才干的人，請大王聘請他做宰相�！� 齊王說：“你是我的老師，我愿拜你為相�！滨U叔牙語氣堅(jiān)定地說：“多謝大王的信任。以前管仲是公子糾的老師，難得他對公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個(gè)用得著的人�！�
齊王終于采納了鮑叔牙的建議，任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政、開發(fā)資源、發(fā)展農(nóng)業(yè)，很快就使齊國強(qiáng)盛起來，當(dāng)上了盟主。
第七部分： 小游戲， 報(bào)數(shù)游戲
王：每次叫十個(gè)同學(xué)上臺(tái)，站成一排，從1開始報(bào)數(shù)，但是要避開含7的數(shù)字和7的倍數(shù)的數(shù)字，比如6后面的小朋友應(yīng)該報(bào)7的，但是因?yàn)椴荒艹霈F(xiàn)7，所以直接報(bào)8，報(bào)錯(cuò)的小朋友退出，看誰能堅(jiān)持到最后
第八部分：名人故事
王：寫作文對小朋友來講不是件容易的事情，如果平時(shí)我們積累的少，寫作文時(shí)就會(huì)出現(xiàn)想表達(dá)卻找不出好詞來的情況。
余：古代的大詩人也會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的詞而頭痛的事情呢。推敲這個(gè)詞的典故就跟這個(gè)有關(guān)呢？
王：下面有請
同學(xué)幫我講下推敲的由來-賈島與韓愈的故事。
賈島與韓愈
唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。有一次，賈島騎驢闖了官道。
他正琢磨著一句詩，名叫《題李凝幽居》，他覺得第二句中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”應(yīng)換成“敲”�？伤钟X著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著。不知不覺地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊(duì)里。
韓愈問賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“”敲“好的事說了一遍。韓愈聽了，對賈島說：”我看還是用敲好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個(gè)有禮貌的人！而且一個(gè)敲字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些“賈島聽了連連點(diǎn)頭稱贊。他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。
第九部分： 數(shù)字成語
7/8 (七上八下) ①
1、
2、
5、
6、
7、
8、9 (丟三落四) ② 2，3，4，5，6，7，8，9 (缺衣少食) ③ 12345609 （ 七零八落）
④ 1，2，4，3，5，6，7，8，9 (顛三倒四) ⑤ 1+2+3+4+5 有增無減 ⑥ 333 555 （三五成群 ） ⑦ 3322 (三三兩兩) ⑧ 5 ，10 （一五一十 ） ⑨ 1×1=1 (一成不變) ⑩ 0=0=0(一無所有) 0=0=1(無中生有) 1/2（一分為二）
9寸+1寸=1尺 （得寸進(jìn)尺） 1,1,1,1,1,1 ……（獨(dú)一無二）
1、
3、
5、
7、
9、
11、
13、15（天下無雙）
1、
2、
4、
6、
7、
8、
9、10 （隔三差五）
1、
2、
3、
4、5 （屈指可數(shù)） 十 （縱橫交錯(cuò)）
4、
5、
6、
8、9（不管三七二十一）
第九部分：發(fā)獎(jiǎng)品
小學(xué)班會(huì)主持稿10
尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!
歡迎來參加本次關(guān)于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)!
我是黎映宏，我是陳培森。
首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的`立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。本次班會(huì)的主題就是班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
召開本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的班級。
下面，我宣布主題班會(huì)正式開始，首先為大家介紹一下本次班會(huì)的流程：
1. 班長周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;
2. 主持人提出當(dāng)前班級學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題;
3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見和看法 ，
每人5分鐘左右。
4. 請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。
5. 請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。
6. 請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;
7. 班主任做活動(dòng)總結(jié);
8. 主持人宣布班會(huì)結(jié)束，歡送老師。
那么，接下來請班長周承瑾上臺(tái)發(fā)言。
小學(xué)班會(huì)主持稿11
甲：老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。
甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首。
甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出。
甲：因此，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過上一個(gè)最最快樂的教師節(jié)。
齊：現(xiàn)在，xx班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì)。
乙：下面我們請副班長為大家致詞。
乙：表演好了
乙：下面有請正班長上臺(tái)演講
乙：掌聲過后
甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來談?wù)勊麑蠋熯@個(gè)高尚職業(yè)的看法。
甲：哎，我看還是算了，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮�，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn)。
甲：那么我就有請誰誰上臺(tái)。
乙：現(xiàn)在有請老師上臺(tái)演講。
老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想。（嚴(yán)肅）
老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的`發(fā)展，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻(xiàn)的。
老師：……
乙：請大家給予我們老師最最熱烈的掌聲！
�。ńY(jié)語）
齊：歡樂時(shí)光過得快。
齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康�？可侠硐氲闹袑W(xué)。
甲：教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
小學(xué)班會(huì)主持稿12
潘凱： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
徐佳欣：親愛的同學(xué)們
�。ê希� 大家好！
潘凱： 還記得《開學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說出的那句話嗎？
徐佳欣：少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)！
�。ê希� 我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢！
潘凱： 有夢想就有希望，有希望就有未來！
徐佳欣：《我的小小夢想》二年四班主題班會(huì)
（合） 現(xiàn)在開始！
潘凱： 夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對人生充滿了期待與向往。
徐佳欣：最初的夢想是最最可愛的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無法阻止它破土發(fā)芽的欲望。
潘凱： 讓我們進(jìn)入夢想的天空，去瞧瞧最初的夢想會(huì)有多么可愛吧！請欣賞由龔嘉琦，國勵(lì)等10名同學(xué)帶來的詩朗誦——《可愛的夢想》
徐佳欣：多么奇妙的夢想啊，夢想就像是鳥兒的翅膀，帶給你飛翔的力量！
潘凱： 于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢想，那么這又會(huì)是怎樣的夢想呢？請走進(jìn)夢想展示臺(tái)，聽一聽王歡，呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢想吧。（王歡--我的夢想 呂博琦--我的建筑夢 馬天一 ---我的宇航夢 金永泉--我的環(huán)�？萍級簦�
徐佳欣：每個(gè)人都有自己的美麗夢想，讓我們吹響二年四班的夢想集結(jié)號，去看看同學(xué)們的夢想吧。
潘凱： 在這個(gè)夢想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢想，我們抽到誰的夢想，誰就把他的`夢想告訴大家好不好？（道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢想紙條。被抽到名字的同學(xué)說出自己的夢想）
徐佳欣：在座的老師們，請用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開啟夢想之門吧。（請?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢想百寶箱中抽取同學(xué)的夢想，被抽到名字的同學(xué)說出自己的夢想）
潘凱： 多么美麗的夢想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請欣賞由王杰，王媛兩名同學(xué)帶來的夢想小故事。（故事1.夢想與白日夢 故事2。播種夢想）
徐佳欣：聽了這兩個(gè)夢想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢想不能只靠嘴巴說說而已，還記得我們的夢想口號嗎？
�。ㄈw）：說到不如做到，要最就做最好！
徐佳欣：那么同學(xué)們聽過這兩個(gè)小故事后有什么感想呢？你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？（同學(xué)舉手發(fā)言）
潘凱：大家說的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢想。
徐佳欣：《開學(xué)第一課》里曾經(jīng)說過，每一個(gè)人都有自己的夢想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢想。
潘凱：就像我們來學(xué)校讀書，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行！就算到最后夢想不能開出美麗的花朵，起碼我們努力過，只要曾經(jīng)付出，我們就沒有輸，我們還可以再次播種新的夢想！請欣賞寧興杰，李文廣等同學(xué)帶來的勵(lì)志詩歌《做最好的你》。
徐佳欣：一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢想又開始發(fā)芽，夢想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請欣賞潘凱同學(xué)帶來的歌曲《七色光之歌》。
徐佳欣：在這歡樂的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下面請班主任講話。
班主任：親愛的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢想，你們追逐夢想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢想的過程一定會(huì)有汗水，淚水，和無數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！如果夢想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒有關(guān)系，在追逐夢想的路途中，你們收獲了成長！老師有一首小詩送給你們，請你們大聲的讀出來吧！
我的小小夢想
我把一顆可愛的小小夢想，
播種在我單純的心田上。
智慧是陽光，
知識是營養(yǎng)，
勤奮刻苦是雨露，
呵護(hù)它成長！
汗水，勤奮加淚水，
堅(jiān)持，努力，不退讓，
夢想的小苗越發(fā)茁壯！
瞧——
那掛在枝頭上的，
我的小小夢想閃閃發(fā)亮！
�。ㄈ嗉w朗誦詩歌）
潘凱：《我的小小夢想》二年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
小學(xué)班會(huì)主持稿13
甲：有一根弦它常響在我們身邊。
乙：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。
�。ㄖ该f一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù)。）
甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃。”
乙：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。殊不知，家中也會(huì)有一些無端橫禍向我們飛來。
第一篇：
甲：交通安全，是一個(gè)永恒的話題；交通安全，關(guān)系著人生安全、家庭幸福。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮，卻常伴隨著血的教訓(xùn)。
�。ńY(jié)）乙：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明交通，摒棄交通陋習(xí)，從小做起，從我做起，乘文明車、走文明路，做文明人，爭做文明交通的宣傳者和踐行者。
第二篇：
甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢！讓我們把平安的種子播進(jìn)自己的心田。讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的快樂和幸福。
（結(jié)）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！確保自身和他人的安全。
第三篇：
甲：同學(xué)們大家都知道火象征著溫暖，象征著吉祥，象征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。
�。ńY(jié)）乙：消防知識我們一定要牢記：平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮�。幸福快樂掌握在你自己的手里。學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！
第四篇：
乙：食物中毒離我們也并不遙遠(yuǎn)，下面請同學(xué)們聽聽以下新聞。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門了解到，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒，其中一名學(xué)生死亡。中毒原因是學(xué)生吃了校外攤點(diǎn)的燒烤所致。xx員工疑似食物中毒2人死亡，20xx年xx月xx日xx時(shí)左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件，事后經(jīng)確認(rèn)是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療，其中2人經(jīng)搶救無效死亡，住院治療19人，醫(yī)學(xué)觀察42人。
乙：多么讓人惋惜啊，因?yàn)樵谕饷娉詡�(gè)快餐而食物中毒失去了寶貴的生命。
甲：在座的各位同學(xué)，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤，在外面的`小店吃飯呢？（停一分鐘，讓學(xué)生思考）
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！
合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。
�。ā蹲Ｄ闫桨病芬魳讽懫�，全體齊唱）
甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會(huì)到此結(jié)束！
小學(xué)班會(huì)主持稿14
張：敬愛的老師
欒：親愛的同學(xué)
合：大家好!
張：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午。
欒：讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
合：六年二班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
張：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。
欒：對老師心存感恩，因?yàn)樗麄儌魇谖覀冎R，讓我們拋卻愚昧。
張：對同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛。
張：感謝曾幫助過我的人
欒：感謝肯接受我?guī)椭娜藦垼汉�，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的'第一環(huán)節(jié)《感恩父母》
下面請欣賞小品《上學(xué)》
欒：看了剛才的小品你們有什么感想?你們想對父母說些什么?
張：是啊，父母之恩深似海，那么我們對父母又了解多少呢?下面請同學(xué)們思考下列問題。
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?
欒：同學(xué)們回答得很好，說明你們都是孝順的好孩子
張：媽媽整天呵護(hù)我們，啊么媽媽的愛到底有多少斤呢。請聽歌曲《媽媽的愛有多少斤》演唱者于小海
父母的愛比天高比海深自古以來就流傳著許許多多感人的故事下面請同學(xué)給大家講故事
欒：同學(xué)們講得太感人了此時(shí)你不想對爸爸媽媽說點(diǎn)什么嗎?給家長打電話張：喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”
欒:下面請同學(xué)們討論為什么要感恩老師?如何感恩老師
張：我們要學(xué)會(huì)感恩下面請聽詩朗誦《學(xué)會(huì)感恩》
欒：聽了同學(xué)們的朗誦你們想到了什么?我們是否該做點(diǎn)什么?
小學(xué)班會(huì)主持稿15
白：生命之花是剛強(qiáng)的，讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，它能克服任何困難;
賀：然而它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱。
柴：只有有了安全，我們才能漫步在田野小河，低聲吟唱——“采菊東籬下，悠然見南山”;
謝：只有有了安全，我們才能攀登人生階梯，放聲高歌——“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;
白：安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個(gè)人生;
賀：安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
柴：讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛。
合：讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩!
謝：如果說安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，那么事故就是在你思想打盹時(shí)向你偷襲的毒蛇。
白：生命是寶貴的，生命只有一次。
賀：生命永遠(yuǎn)的指揮者是自己，掌握生命的也是自己。
柴：精彩的`人生樂章只能由我們親筆去抒寫。
謝：假如生命是一首歌，就要盡情演奏快樂幸福。
白：假如生命是一條河，就要?dú)g騰雀躍奔向遠(yuǎn)方。
賀：假如生命是一團(tuán)火，就要燃燒灑脫，
柴：假如生命是一道光，就要綻放絕美的光芒!
合：珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切。
謝：同學(xué)們，謹(jǐn)記交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失。
白：讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。
合：讓我們把握生命之舟，譜寫出屬于我們自己的絢美華章吧!
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