大學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡晚會主持詞

　　根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。隨著社會一步步向前發(fā)展，各種場合可能都需要主持人，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的大學(xué)畢業(yè)聯(lián)歡晚會主持詞，希望對大家有所幫助。

　　A：畢業(yè)，是一個沉重的動詞；

　　B：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；

　　A：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；

　　B：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；

　　A：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

　　B：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

　　B：親愛的各位同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　A：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷的六月！

　　B：很高興和大家相聚在“放心去飛，20年后再相聚—畢業(yè)晚會”現(xiàn)場！

　　A：我是

　　B：我是

　　A：今天晚會現(xiàn)場非常榮幸的邀請到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

　　B：讓我們首先歡迎……

　　A：下面有請……為畢業(yè)晚會致辭，掌聲歡迎！

　　大一[開場舞：西班牙斗牛士]

　　B：那年的夏天，陽光已經(jīng)打在畢業(yè)的臉龐上。

　　A：白樺林的微風(fēng)告訴我們。

　　B：這已是該說再見的時候。

　　A：請欣賞歌曲連唱《那年夏天》！

　　A：我們即將從象牙之塔中展翅欲飛，畢業(yè)的大三同學(xué)們是否還記得大一時發(fā)生的種種趣事呢？

　　B：下面的這個雙簧將為大家講述在寢室發(fā)生的趣事。

　　合：掌聲歡迎雙簧表演《并非諷刺寢室長》

　　A：剛才的雙簧把我們帶回了大一的時光。

　　B：曾經(jīng)的酸甜苦辣,在此刻都一齊涌上心頭，下面讓我們伴隨著明亮的月光一起來欣賞歌曲《月亮花兒開》。

　　A：生命的魅力在這里揮灑

　　B：青春的風(fēng)采在這里綻放。

　　A：在這激情飛揚(yáng)的時刻，讓我們起舞

　　B：一起來欣賞爵士舞《DANCESKY》。

　　A：今天晚會的現(xiàn)場有三位親切的老師為我們的畢業(yè)生帶來了一首歌曲，

　　B：那下面一起用熱烈的掌聲歡迎三位老師為我們演唱《天高地厚》

　　游戲環(huán)節(jié)：校園歌曲PK

　　大二[朗誦：《一剪梅》]

　　A：時間往往在我們還未回味起來的時候，它已匆匆地從我們的指間流走。

　　B：回想大二我們學(xué)會了在失敗面前不再哭泣，就像個頑強(qiáng)的《野孩子》

　　合：一起來欣賞現(xiàn)代舞《野孩子》

　　A：在我們的環(huán)院有許許多多辛勤工作的園丁，他們用汗水澆灌未來的花朵

　　B：有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”用來形容教師敬業(yè),教師的偉大。

　　A：我們的童老師在今天也特別為我們帶來了一首歌曲。

　　B：一起歡迎童老師帶來的歌曲《大約在冬季》。

　　A：舞臺下面做著許多的畢業(yè)同學(xué)大家經(jīng)過3年的學(xué)習(xí)生活早已成為了相親相愛的一家人。

　　B：是��！今天大家歡聚一起再次感受家人的溫暖。

　　A：下面大家一起唱出這首歌《我的左手旁邊是你的右手》！

　　A：我們是青春的朝氣，

　　B：我們是噴薄的朝日，

　　A：我們的年代充滿了歡笑，充滿了活力，

　　B：有請拉丁舞《1000YEAR》

　　A：家是我們共同的歸宿，

　　B：也是我們成功的起點(diǎn)，

　　A：在環(huán)保學(xué)院生活的3年，讓我們感受到一種家地的留戀、一種感動

　　B：在我們地腳步將要踏出校們的那一刻，

　　A：我想說，我會常回家的！

　　合：請欣賞歌曲《回家》

　　[VCR，朗誦《雪絨花》]

　　A：往事就象一場風(fēng)，一陣雨，在風(fēng)雨的歌聲里，

　　B：我們回憶故時候的歌謠，無論我們將要走向何方，昨天的故事，將在我的心底永遠(yuǎn)的.珍藏。

　　A：一起回憶《我們的故事》

　　A：漂流在遠(yuǎn)方，我們共同尋找一個歸宿，

　　B：3年的歷練、升華，讓我們變的成熟穩(wěn)重，現(xiàn)在我們將要走出校門，走向社會。

　　A：我們永遠(yuǎn)會記得我們的母校---環(huán)保學(xué)院，請欣賞歌曲《兒行千里》

　　B：今年夏天有最感動的陽光，這一年夏天有最溫暖的目光

　　A：現(xiàn)在的我們就像花火一樣的閃亮，一起欣賞舞蹈《花火》

　　A：一曲豪邁地歌唱出了我們心中共同的精彩，

　　B：一支精彩的樂章，讓我們對母校充滿眷戀。無論身在何時，無論身在何地，

　　A：我們不會忘卻這份真摯的情懷

　　合：有請郭老師為我們帶來《離歌》

　　A：燦爛的星空曾經(jīng)銘刻你我的笑容

　　B：美麗的海岸曾經(jīng)珍藏你我的背影。

　　A：連綿起伏的山川，像一雙騰飛的翅膀支撐起我們堅韌不屈的信念，

　　B：沸騰的黃海血脈，像千萬奔涌的旋律連綿成我們亙古不滅的傳說。

　　A：在這個光榮同夢想交融的時刻，讓我們共同祈禱

　　合：明天更美好！

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