業(yè)務(wù)技能知識競賽主持詞

時間：2022-08-16 20:26:11 主持詞我要投稿

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業(yè)務(wù)技能知識競賽主持詞

　　契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，主持詞怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的業(yè)務(wù)技能知識競賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

業(yè)務(wù)技能知識競賽主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　B：同志們，朋友們：

　　合：大家下午好!

　　A：金秋送爽，丹桂飄香，我們迎來滿載收獲的季節(jié)；

　　B：與時俱進，開拓創(chuàng)新，我們邁向生機盎然的新時代；

　　A：四季度，又到了全廠“保時效、增效益”的攻堅階段。

　　B：四季度，又是全廠“保安全，促生產(chǎn)”的關(guān)鍵時期。

　　A：今年，也是全國報紙印刷行業(yè)舉辦第二屆大賽的年份！為適應(yīng)現(xiàn)代社會知識快速更新和企業(yè)發(fā)展的需要，引導職工學習新技術(shù)、新工藝，不斷提高職工的自身素質(zhì)和崗位競爭力，掀起一個“人人講學習，處處遵規(guī)范、事事保安全”的高潮，在歲末到來之至，我廠分層次組織開展了業(yè)務(wù)技能知識競賽活動。

　　B：此次崗位練兵和技術(shù)競賽活動，旨在利用知識競賽這一載體充分地調(diào)動起廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，促使每一名員工，立足崗位，學好本領(lǐng)，并形成一種團結(jié)合作、積極進取、甘于奉獻、樂于助人的企業(yè)精神，達到“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”的要求，營造一種只爭朝夕、不進則退的學習氛圍，同時，檢驗員工一年來在知識、技能和水平等方面進步的情況，鞭策員工不斷學習和進步。

　　A：全廠三個大車間，在組織職工認真學習復習提綱和自愿報名的基礎(chǔ)上，經(jīng)過考試篩選，有名進入今天的比賽。

　　B：技術(shù)決定質(zhì)量，技能贏得時效�？梢哉f員工業(yè)務(wù)技能的好壞與我們?nèi)珡S生產(chǎn)安全、質(zhì)量、能耗和時效密切相關(guān)的，技能給我們帶來了生產(chǎn)的進步和發(fā)展，也推動著我們每個人幸福生活的車輪不斷向前。

　　A：俗話說“未雨就要綢繆”，在知識大爆炸和變革的今天，誰掌握良好的工作技能，誰就能以不變應(yīng)萬變，在文化體制改革的浪潮中立以不敗之地。

　　B：出席今天比賽的領(lǐng)導有：xx主任、xxx副主任、xxx副主任兼廠長。讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導的到來并表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　A：擔任本次競賽的評委有：、xxx和xxx副廠長、xxx

　　B：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的臺號都是由各隊抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：1號臺車間代表隊；

　　A：2號臺車間代表隊；

　　B：3號臺車間代表隊；

　　A：4號臺車間代表隊；

　　B：5號臺車間代表隊；

　　A：6號臺車間代表隊。

　　B：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優(yōu)異成績！

　　A：接下來，由我們來宣布此次競賽規(guī)則和注意事項，請各位選手仔細聽好：

　　1、各隊基礎(chǔ)分值均為100分；

　　B：2、各參賽選手均不準夾帶競賽相關(guān)資料進場，比賽開始前選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場安靜，比賽進行中，除綜合題外，指定選手答題時，未答題選手要保持安靜，不得影響其他選手或其他隊做答。違反規(guī)定者將給予警告甚至取消其競賽資格；

　　A：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細認真聽清楚，主持人念完后不再重復；

　　B：4、選手在答題時應(yīng)該用普通話回答問題；

　　A：5、參賽隊員回答或補充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”；

　　B：6、風險題結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽。附加賽題型為三道搶答題，直到?jīng)Q出最后名次為止。

　　A：7、競賽過程中要以主持人或評委裁定為準，各代表隊要服從和尊重主持人及評委的裁定；

　　B：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽輪次中詳細說明。

　　A：各代表隊對競賽規(guī)則還有不清楚的`，請舉手。（等待1分鐘）好，都清楚了。

　　（合）新聞印刷廠業(yè)務(wù)技能知識競賽正式開始。

　　B：現(xiàn)在進行第一輪必答題，具體規(guī)則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時要先起立聽題，然后回答，限時1分鐘。答對加10分，答錯、超時均不得分。其他隊員可以代答、補充和提示，代答、補充和提示時得分減半，即得分5分，代答、補充和提示得分記入相應(yīng)的個人成績。計時從出題完畢后開始。

　　手上有6組題，請各隊1號選手在其中選取一組題來回答。

　　A：個人必答題主要是考驗每位選手自身的素質(zhì)和知識的掌握程度

　　B：請1號臺1號隊員聽題

　　請問：？答：

　　A：請2號臺1號選手聽題

　　2號臺1號選手請聽題

　　請問：？答：（依次類推）……

　　A：好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況：1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分，6號臺分

　　下面是觀眾題，請觀眾回答。

　　B：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18題。具體規(guī)則是：每題分值為10分，在主持人讀題開始后，各隊就可搶答，搶答后不再讀題，同時計時開始，限時1分30秒。答對加10分，答錯倒扣10分，同時本題作廢。（主持人輪流主持）

　　下面是觀眾題，請觀眾回答。

　　第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊發(fā)揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些情況發(fā)生的評分原因是什么？應(yīng)該采取那些措施解決？各代表隊抽題號回答，隊員們可相互提示、補充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，限時2分鐘，答對加30分，答錯不扣分。