防溺水安全知識教育主持稿（精選5篇）
在現(xiàn)在社會，用到主持稿的地方越來越多，主持稿具有語言過度自然、大方，符合場景和現(xiàn)實情況的特點。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的防溺水安全知識教育主持稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
防溺水安全知識教育主持稿1
甲：萬家平安是我們共同的心愿。
乙：萬家平安是我們共同的心聲。
甲：讓平安的種子播撒進我們每個人的心田
乙：讓幸福永遠圍繞在我們的身邊
甲：讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
乙：安全教育是學校教育永久的課題
甲乙：“預防溺水，珍愛生命” 主題班會現(xiàn)在開始！
甲：水能哺育生命！
乙：水，也能奪走生命！
甲：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉熱，暑假即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面我們來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
乙：這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們在通過一組圖片來一起感受。
甲： 看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學們談談你的看法。
乙：同學們，剛才的回答都很精彩，希望你們時刻牢記生命寶貴，遠離溺水傷害。
甲：發(fā)生溺水事件往往不是偶然的，請看下面幾組的案例及專家的分析：
乙：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的辦法嗎？如果要游泳我應該到哪兒去游泳？請看屏幕
甲：讓我們再來了解一些游泳知識。
1.不會游泳的同學不要輕易嘗試下水，會游泳的同學也要選擇好游泳的時機！
2.游泳小腿抽筋怎么辦？泳前熱身運動可有效防止抽筋！
乙：我想問問同學們，當看見有人溺水時，該怎么做？（指名回答）
甲：我們除了正確掌握方法，還要謹記以下的安全標志。嚴格遵守“四不” ，珍惜寶貴生命！
乙：真愛我們的生命，請握起你的右手，和我一起宣誓。
班主任總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。
防溺水安全知識教育主持稿2
主持人A：生命無處不在。在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。
主持人B：當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？
主持人A：當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線，他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？
主持人B：當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強而驚詫？
合：八年級一班《珍愛生命 遠離危險》防溺水主題班會現(xiàn)在開始。
主持人A：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，許多同學喜歡結伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
主持人B：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學心里都會很難受，一定在為這些同學惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請欣賞 小組給我們帶來的xx。
主持人A：每一個人都應該珍愛自己的生命。那我們在游泳時要嚴格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長、老師同意不去；
2、沒有會游泳的成年人陪同不去；
3、水深的地方不去；
4、江溪池塘不去。
掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人B：請問：那位同學知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？
1、不會游泳；
2、游泳時間過長，疲勞過度；
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟��；
4、盲目游入深水漩渦。
看來大家都知道，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人A：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，溫馨提示：
１、不要獨自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
�。�、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領下去游泳，并指定救生員做安全保護。
�。�、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；有假牙的人應將假牙取下，以防
嗆水時假牙落入食管或氣管。你們能做到嗎？好樣的，掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人B：我也來說個123：
1、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
同學們，洪水無情呀，希望大家珍愛生命，掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人A：溺水的急救的方法有哪些呢，我來告訴你：
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側泳或仰泳。
3、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。” 同學們，掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人B：是母親給了我們生命，我們的生命之水，就從我們開始自由呼吸的時候流出，從此流出了父母的疼愛，流出孩童的歡快，流出青春的美麗。 同學們，掌聲有請 小組給我們帶來的xx。
主持人A：今天的我們不正是早晨冉冉升起的初陽嗎？充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂，多么美麗！然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁矗?/p>
主持人B：曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”； 也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽宜紒硐肴�，只能說：是安全！是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利�！白鍪聭撐从昃I繆，居安思危�！�
主持人A:說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠神致的筆。
主持人B：沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
合：讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。
防溺水安全知識教育主持稿3
男女主持合：老師，同學們，大家早上好！《珍愛生命，預防溺水》周隊日活動，現(xiàn)在開始。
男：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，每年暑期中小學生溺水傷亡的事故總會屢屢傳來。下面請聽費浩然同學為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
女：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專家的分析，主要有下面5點：
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲勞。
4、突然嗆水，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。
男：現(xiàn)在，我們來考考大家，你認為做法對的，雙手握拳平舉，你認為錯的，雙手交叉舉在胸口。
女：天氣這么炎熱，爸爸陪我一起去游泳吧？（√）
出門游泳，一定要在家長的陪伴下進行。
男：到嘍，到嘍，馬上下水吧�。á�
下水前，一定要做好準備運動。
女：河這么寬 ，我們來比賽誰游得遠吧！（ⅹ）
切忌莽撞，要看自己的實際能力。
男：天馬上就要下雨了，趁雨前我們一起去游幾圈，馬上回來。（ⅹ） 惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
女：預防溺水，從身邊做起，從我做起，下面請聽我們同學帶來的.《防溺水兒歌》
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危險，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。 安全二字記心中，遠離危險身體好。
女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了讓我們的家庭幸福美滿，我們在這里宣誓，請大家跟我們一起宣誓：
我們宣誓：
我們絕不私自下水游泳；
絕不擅自和同學結伴游泳；
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳；
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；
不會水的絕不自作主張下水救人；
絕不到不熟悉的水域游泳。
合：同學們，珍愛我們的生命吧。無論假期在家還是在外， 須謹慎下水，切莫掉以輕心。讓陽光燦爛的夏日，處處充滿歡聲笑語。
防溺水安全知識教育主持稿4
甲：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?
乙：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
甲：關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
1、未經(jīng)家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
乙：溺水原因主要有以下幾種：
1、不會游泳。
2、游泳時間過長，疲勞過度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
甲：如何防溺水：
乙：游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。
防溺水安全知識教育主持稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而對于那些溺亡的中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光�；旧^早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。下面請聽20XX年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
6月1日，xx鎮(zhèn)一學生在一水坑里玩耍時溺水身亡；
6月2日，(端午節(jié)放假期間)，xx省內(nèi)江市5名初三學生在水庫洗手時，1名女生不慎在水庫邊滑倒，另外4名女生在施救時一起落水，除1人獲救外，其余4人溺水死亡等；
人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。
我宣布，帆水小學第 周“珍愛生命 預防溺水”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。
禮畢 人生道路上，只有不斷的總結我們才能取得更大的進步，下面有請上周行政值周為我們總結。
老師的諄諄教誨，讓我們能少走彎路，少犯錯誤。每年這個時候，學校和老師就會叮囑我們在河塘邊玩耍需小心，要求我們不要去游泳，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，同學們在聽的時候想想自己是否做到了：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自和同學結伴游泳；
3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳；
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳；
5.嚴禁不會水的學生下水救人；
6.不到不熟悉的水域游泳。
同學們，希望你們今后能像這樣做。下面請看欣賞我們班帶來的快板表演《防溺水三字經(jīng)》 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救，大家可以跟著我們一起做：
�。�1）若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2） 腿部抽筋是游泳中較常見的，如處置不當，就有可能危及生命安全，發(fā)生腿部抽筋時，務必要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇，若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直； 要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。然后大聲呼救�！�
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14―20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
當發(fā)現(xiàn)有人落水時，要及時向大人呼救，或利用現(xiàn)場的長木條、竹竿進行施救，并撥打120或110求救，不要貿(mào)然下水去救人，因為本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)象。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。
為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母傷心，讓我們唱響《珍愛生命，預防溺水》
下面有請陳校長為我們做總結
陳校長總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，如果失去了生命，你還有什么！人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，防止溺水。
同學們，寧欺山莫欺水；珍愛我們的生命吧，無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。
本周以珍愛生命 預防溺水”主題升旗儀式到此結束，請各班有序退場。
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