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學(xué)術(shù)論壇主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在當今社會生活中,主持人參與的事情越來越多,相信許多人會覺得主持詞很難寫吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)術(shù)論壇主持詞,希望對大家有所幫助。
學(xué)術(shù)論壇主持詞1
尊敬的各位來賓,親愛的老師們,同學(xué)們,大家上午好,歡迎來到第五屆科技文化節(jié)區(qū)域經(jīng)濟分論壇暨第六屆論文大賽現(xiàn)場。科技文化節(jié),始創(chuàng)于20xx年,在學(xué)校各部門尤其是研究生處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,己成我校研究生進行思想交流、學(xué)術(shù)探討、展示自我和提升自我的一個重要平臺。論文大賽是科技文化節(jié)的一個重要的品牌活動,它對于豐富研究生學(xué)業(yè)生活、提升研究生科研能力、創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機制具有及其重要的作用。
首先,我將介紹來到現(xiàn)場的嘉賓和評委老師,今天來到大賽現(xiàn)場的有:研究生處戴林副處長,研究生處陳明杰老師,長江上游經(jīng)濟研究中心唐陸元教授,長江上游經(jīng)濟研究中心段小梅研究員,重慶工商大學(xué)學(xué)報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進行前期,同學(xué)們積極參與,評委會共收到參賽論文13篇,經(jīng)過老師的初步篩選,有8位同學(xué)進入了今天的決賽。他們分別是:1號選手,10級琚曉星;2號選手,09級羅秀嬌;3號選手,08級郭英;4號選手,09級吳幫幫;5號選手,08級劉岳平;6號選手,08級李曉燕;7號選手,10級東童童;8號選手,09級錢東平。祝賀各位!預(yù)祝你們今天能夠有個優(yōu)異的表現(xiàn)。
現(xiàn)在進入今天論壇的第一單元,首先由長江上游經(jīng)濟研究中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。
接下來有請研究生處戴林副處長/陳明杰老師給大家講話。
大賽正式開始之前我先公布一下比賽規(guī)則,1、每位選手有10-15分鐘時間進行陳述,評委老師點評5-10分鐘,在倒計時三分鐘和一分鐘的時候?qū)⒂泄ぷ魅藛T舉牌示意。
2、由臺下的評委團成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進行現(xiàn)場提問,專家提問不得超過兩名。
3、觀眾提問環(huán)節(jié):專家提問后由請一名臺下的觀眾進行提問。
4、由臺下的評委團對參賽作品進行評價,時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分,由工作人員統(tǒng)計出分數(shù)后,我將適時公布得分。
5、根據(jù)比賽得分,本次大賽共決出一等獎1名 二等獎 2名 三等獎 5名。 觀眾提問者可以得到大賽準備的精美小禮品一份,歡迎大家積極踴躍提問。
好,現(xiàn)在我們正式進入論文陳述部分——
隨著經(jīng)濟的增長,高等教育對經(jīng)濟增長以及就業(yè)的重要作用逐漸凸顯,不同區(qū)域的教育投入均有所增加。在科教興國戰(zhàn)略的大背景下,重慶市提出科教興渝戰(zhàn)略以來,教育事業(yè)得到了快速發(fā)展,教育經(jīng)費投入增長也較快,但高等教育對重慶市經(jīng)濟發(fā)展的貢獻究竟如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學(xué)為大家作《重慶市高等教育對地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻》的詳細陳述。有請——
8月15日,重慶市戶籍制度改革的正式實行,標志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次戶籍改革涉及重慶市3千萬人口,將成為幾十年來我國戶籍制度改革規(guī)模最大,影響最深的一次實踐。此次改革最大的問題,農(nóng)民轉(zhuǎn)戶的意愿究竟有多大,這將是我們需要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學(xué)為大家作題為《戶籍制度改革背景下農(nóng)戶轉(zhuǎn)市民意愿研究》的詳細陳述。有請——
目前,我國經(jīng)濟發(fā)展的空間形式正在由單體城市或行政區(qū)自閉式的發(fā)展模式,向按經(jīng)濟自然流向的區(qū)域空間組織模式轉(zhuǎn)變。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的差異問題是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的研究熱點,也是政府管理者關(guān)注的重要問題之一,有著十分重要的現(xiàn)實意義。下面有請5號選手劉岳平同學(xué)為大家作題為《長江上游經(jīng)濟帶經(jīng)濟發(fā)展差異與收斂性的實證分析》的詳細陳述。有請——
近些年來我國大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻,教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言: 20xx年可能是最復(fù)雜的一年,整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。國家同時出臺了很多的政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學(xué)為大家作題為《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素分析》的詳細陳述。有請——
中國是世界上經(jīng)濟增長最快的國家(1979-20xx年),年均經(jīng)濟增長率高達9.8%,20xx年中國經(jīng)濟總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本,現(xiàn)居世界第二。在中國經(jīng)濟發(fā)展過程中,上市公司發(fā)揮著不可忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學(xué)為大家作題為《河南上市公司資本結(jié)構(gòu)分析》的'詳細陳述。有請——
對我國這樣一個發(fā)展中大國來說,拉動經(jīng)濟增長的最主要力量仍然是國內(nèi)需求,這是我國經(jīng)濟發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。擴大消費對經(jīng)濟增長起拉動作用,需提高居民收入在GDP中的比重,提高居民消費率。城鄉(xiāng)、地區(qū)和個人之間收入之間的差距不斷拉大,制約了廣大中低收入者購買力的提高。擴大居民消費的根本出路:改革國民收入分配制度。下面有請8號選手錢東平同學(xué)為大家作題為《城鄉(xiāng)居民收入分配對我國總消費影響研究》的詳細陳述。有請——
下面我將公布前四位參賽同學(xué)的最終評定得分:1號琚曉星,最終得分 2號羅秀嬌,最終得分 3號郭英,最終得分 4號吳幫幫,最終得分 下面我將公布后四位參賽同學(xué)的最終評定得分:5號劉岳平,最終得分 6號李曉燕,最終得分 7號東童童,最終得分 8號錢東平,最終得分
感謝八位同學(xué)給我們帶來的精彩陳述,接下來有請鄒璇主任宣布本次大賽獲獎名單,并對8位參賽選手表現(xiàn)作總體點評。
劉老師參與了初選復(fù)選的全部過程,接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作總結(jié)點評
陳老師是歷屆科技文化節(jié)總設(shè)計、總策劃、總指揮!我校研究生科技文化節(jié)是在陳老師指導(dǎo)下一路走來的!采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!接下來有請陳明杰老師對本次區(qū)域經(jīng)濟分論壇作出點評。
謝謝陳老師的精彩的點評,也感謝三位評審老師的細心評閱,為此論壇組委會為各位老師略備了一份薄禮。下面請區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生會主席馬鵬翔為各位老師送上禮品。
最后,再次感謝四位老師在百忙之中擠出寶貴時間參加區(qū)域經(jīng)濟學(xué)研究生學(xué)術(shù)論文大賽,也感謝各位同學(xué)的積極參與。本次論壇到此結(jié)束!謝謝。
學(xué)術(shù)論壇主持詞2
尊敬的各位嘉賓評委,各位參賽選手以及現(xiàn)場觀眾們,大家上午好!
首先感謝大家出席北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學(xué)研究生院、共青團北京郵電大學(xué)委員會主辦,北京郵電大學(xué)研究生會承辦的一項重要的學(xué)術(shù)活動。經(jīng)過幾個月的賽前準備和初賽,很多選手取得了優(yōu)異的成績。十月是收獲的季節(jié),值此金秋佳際,我們迎來了本次論壇的終期答辯會。
首先,我們以熱烈的'掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委,他們分別是來自理學(xué)院的陳建軍老師,帥天平老師,焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程:首先選手進行自我介紹及風(fēng)采展,然后是答辯演講,時間控制在15分鐘以內(nèi),當時間還有3分鐘,1分鐘時,我們的工作人員將會舉牌進行提示,請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進行提問,時間是5分鐘。提問結(jié)束后,評委老師可以參照評分細則對選手進行打分。注意,當?shù)谝晃贿x手正在演講答辯時,請下一位選手做好準備。
下面介紹一下校級答辯評審規(guī)則:本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現(xiàn)場表現(xiàn),包括治學(xué)態(tài)度,個人演講,人氣及個人魅力等,根據(jù)以上三點,我們將選手劃分為ABC三個檔次,A檔得分15分,B檔得分12分,C檔得分9分,所得成績計入總分。
二是論文答辯評審標準,包括選題與研究視角(15分)、論文的創(chuàng)新性(15分)、論文內(nèi)容(40分)演講(20分)及個人態(tài)度(10分)。
預(yù)祝每位參賽選手都能出色發(fā)揮,展示自我風(fēng)采,取得優(yōu)異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。
感謝王鵬的精彩演講,下面請評委老師對他的演講內(nèi)容進行5分鐘的提問。
感謝評委老師的指導(dǎo)和建議,感謝王朋的出色表現(xiàn),下面我們有請第二位參賽選手王盼。
至此,北京郵電大學(xué)第七屆研究生學(xué)術(shù)論壇終期答辯會理學(xué)院場結(jié)束了,感謝三位同學(xué)的精彩展示,感謝與會嘉賓評委的指導(dǎo)和建議,最后請評委老師,參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。
學(xué)術(shù)論壇主持詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的:“腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到!蔽覀兤诖ㄟ^本次學(xué)術(shù)論壇,能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果,展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采,進一步凝心聚力,提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會議共有三項內(nèi)容。第一項,由我校優(yōu)秀班主任代表馬xx老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級教師,曾被評為xx區(qū)“我心目中的好老師”,xx區(qū)優(yōu)秀德育工作者,xx區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎,xx區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗。大家歡迎!
會議進行第二項,有我校優(yōu)秀教師代表全xx老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級教師,曾被評為xx區(qū)優(yōu)秀教師,校級優(yōu)秀教師,所教班級基礎(chǔ)扎實,學(xué)生愛學(xué),xx年高考成績?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名,高出第三名8分的優(yōu)異成績。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”,闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走,而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標和教材,注重變換教材中的變換視角,重組教材中的學(xué)科知識,拓展、變式、深化教材內(nèi)容,精簡、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議,教研活動、集體備課中的研討成果,兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗,為我所用,真正做到了“人無我有,人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學(xué)對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學(xué)生的特點,采取多種途徑,如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求,平等地對待每一個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學(xué),教學(xué)有效與否,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)以后,學(xué)生所獲得的進步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容,或者教得認真不認真,而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué),或者學(xué)了沒有收獲,即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對教學(xué)對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認真研究教學(xué)的本質(zhì),認真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì),活用教學(xué)方法,比如開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生當小老師,在小組間開展互講、互評、互查活動等,在教學(xué)過程中,注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成嚴謹、求實、認真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對教學(xué)結(jié)果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進行總結(jié)反思,認真進行教后反思,做好課前反思、課中反思、課后反思,反思自己的成功之處,反思自己的.不足之處,反思教學(xué)機智,反思學(xué)生的創(chuàng)新,不斷地在積累經(jīng)驗,海納百川,積少成多,不斷地在提升自己的教學(xué)思想,升華自己的教學(xué)理念。
總的來說,全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程,是用心做教育,和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因,全老師做到了,她在教學(xué)上就取得了成績。我想,如果我們能夠做到,我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局,以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮,我想,高,F(xiàn)在一定要很多話要說,下面我們請高校長講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺,拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng),營造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野,堅定教育信念,提高教育教學(xué)能力,為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束,感謝老師們的積極參與,讓我們相約明年再見!
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