精選活動(dòng)主持詞模板匯編5篇
根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的不同,需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,那么你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎?下面是小編整理的活動(dòng)主持詞5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)主持詞 篇1
老師們!
今天下午,我們的書(shū)院講堂又開(kāi)講了,今天開(kāi)講的主題是“我的個(gè)性我做主”,我們很榮幸地邀請(qǐng)到市教育局工會(huì)劉民生主席來(lái)參加我們的會(huì)議,大家掌聲歡迎!劉主席一直關(guān)注著附小的發(fā)展,一直牽掛著附小教師的成長(zhǎng),謝謝劉主席。
首先是附小故事時(shí)間:學(xué)校在建校之初就倡導(dǎo):用故事講述,用圖片呈現(xiàn),用視頻記錄,用數(shù)據(jù)說(shuō)話。附小故事已納入附小辭典,融入我們的血液,成為聯(lián)系全校師生的情感紐帶,附小師生爭(zhēng)做善于發(fā)現(xiàn)故事,創(chuàng)造故事,記錄故事,講述故事的附小人,慢慢積淀成為我們自己的學(xué)校文化。有請(qǐng)本周于校長(zhǎng)評(píng)選的附小故事講述人上場(chǎng)。他們是張明超、王小倩,李曉璇、周景美、張蕾、仝慧媛,楊洪霞、姜淑楠、梁艷芳九位老師。
接下來(lái)是我們的書(shū)院講堂環(huán)節(jié):
在市教育局“以德導(dǎo)能、以能表德,提升教學(xué)質(zhì)量”的師德模式引領(lǐng)下,在劉主席地親切關(guān)懷下,我校提出建教師書(shū)院,立卓越品牌的教師職業(yè)個(gè)性化成長(zhǎng)模式。書(shū)院是唐宋明清時(shí)期出現(xiàn)的一種獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu),是私人或官府所設(shè)的聚徒講授,研究學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所,我校以悠久的書(shū)院文化為背景,成立學(xué)院附小教師書(shū)院,借助學(xué)術(shù)的力量引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng),“書(shū)院講堂”是其中一個(gè)有力的載體,給教師搭建一個(gè)梳理自己教育教學(xué)思想的平臺(tái),將自己的所做所思所想講出來(lái),逐步樹(shù)立自己的個(gè)性品牌,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
可喜的是,我校雖建校時(shí)間不長(zhǎng),但老師們邊教邊研,有些教師的職業(yè)個(gè)性突顯出來(lái),今天下午,跟我們分享地有:趙夢(mèng)穎主任,王盼盼主任,邵光璐老師,荊曉翠老師,請(qǐng)四位老師依次上臺(tái)展示。
小結(jié):“戲劇課程、看圖寫(xiě)話、數(shù)學(xué)步道、繪本英語(yǔ)教學(xué)”在附小,提起這些名詞,我們就會(huì)一下想起這四位老師,這就是我們所倡導(dǎo)的個(gè)性化發(fā)展方向,希望老師們能結(jié)合自身的特長(zhǎng),從課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究等方面尋找發(fā)展點(diǎn),在學(xué)校營(yíng)造的教師書(shū)院濃濃的學(xué)術(shù)氛圍下,以未來(lái)教育家為夢(mèng)想,自覺(jué)主動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)主持詞 篇2
。ê希├蠋焸、同學(xué)們:
。校┲腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),
。ㄅ﹪(guó)學(xué)經(jīng)典,
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
。校┙(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
。ㄅ┙(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
。ê希┙(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
。校┙裉,我們站在紅旗下,
。ㄅ┙裉,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。
。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
。校叭酥,性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
。校叭酥,性本善!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀2煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
。校兜茏右(guī)》是具體列述我們?cè)诩、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!
(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!
。校秾(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀,我們將有另一番感受!队巫右鳌分械哪笎(ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!
。ㄅ兜茏右(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有福”。在《小池》邊,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!
(女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!
。校┰里w是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!
。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!
。校└惺芩募,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!
。ㄅ┪奶煜榈臍夤(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
。校┨K軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!
。ㄅ┪覈(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。
。校┪覈(guó)是儒家思想的起源地。
。ê希┙裉,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。
。ㄅ┙裉,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好。”
。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!
活動(dòng)主持詞 篇3
(女):尊敬的各位嘉賓,女士們、先生們:
(男):人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們:
(合):大家晚上好!
(女):新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的`車(chē)輪又留下了一道深深的印痕,伴著北國(guó)飛舞的雪花,伴著我們的歡聲笑語(yǔ),20x年新年如約而至;
(男):新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。
(女):今晚,是一個(gè)充滿溫馨,充滿感激的日子,我們有幸請(qǐng)到了您——xxx最為尊貴的客人!
(男):首先請(qǐng)?jiān)试S我代表湖南x(chóng)xx分公司的個(gè)險(xiǎn)及銀保的全體員工,對(duì)今天所有的光臨的親人及家屬們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
(女):20x年是值得我們xxx人回味的一年,這一年我們有鮮花,有淚水,有風(fēng)和日麗,有驚濤駭浪。
(男):這一年,xxx的每一天都在變化,都在前進(jìn)!而我們所有伙伴的成功與收獲,都離不開(kāi)自己辛勤的努力與家人的默默支持!
(女):太多的心里話,都化為一聲謝謝。
(男):今晚,我們相聚在這里,用心感受真情,釋放你的激情!
(女):我們相約在這里,體會(huì)團(tuán)聚的溫馨,享受快樂(lè)的時(shí)光!
(男):為了感謝您在百忙之中光臨我們的答謝會(huì),也為了能讓您度過(guò)愉快的一天,下面我們要送出今天的第一個(gè)節(jié)目。
(女):接下來(lái)請(qǐng)欣賞由我們銀;锇閹(lái)啟動(dòng)會(huì)的冠軍曲目《桃花朵朵開(kāi)》!
活動(dòng)主持詞 篇4
開(kāi)場(chǎng)白:
合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
男:新年的腳步慢慢來(lái)臨,20xx年即將翻過(guò)這最后34天,此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!
女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。
男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。
女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。
男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!
女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花 綻放。
男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯, 共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。
合:下面我們宣布學(xué)!拔覑(ài)讀書(shū)”詩(shī)詞美文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
一、集體詩(shī)歌朗誦比賽
合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),大家好!
咀:你是否細(xì)細(xì)品味過(guò)每一首詩(shī)?
乙:你是否享受過(guò)楊柳依依詩(shī)情畫(huà)意,白雪皚皚的華麗美艷?
咀:今天,我們將在這里面對(duì)海水的波瀾壯闊。
乙:今天,我們將在這里聆聽(tīng)溪水潺潺。
咀:飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無(wú)窮活力;
乙:年輕的驕子,充滿著蓬勃的朝氣。
合:讓我們進(jìn)入美的享受,詩(shī)歌的海洋!
二、班級(jí)詩(shī)歌美文朗誦比賽
主持甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持乙 :源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持甲:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化
主持乙:詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
主持甲:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
主持乙:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
主持甲:這是一篇精讀課文,講的是一對(duì)父子一同爬山時(shí),父親教育兒子要努力征服自己,盡力做好每一件事,還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。
主持乙:讓我們一起聆聽(tīng)學(xué)前班同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《登山》,請(qǐng)大家欣賞! 主持甲:“小小竹排江中游,滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。
主持乙:讓我們一起聆聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《小小竹排江中游》,請(qǐng)大家欣賞!
主持甲:李白乘著小舟眺望著遠(yuǎn)方,準(zhǔn)備離此而去。誰(shuí)知遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲,他轉(zhuǎn)頭一瞥,原來(lái)是自己的好友汪倫啊。只見(jiàn)汪倫一身青衣,邊跺著腳,邊唱著歌兒,遙遙望向即將離去的李白!疤仔郑(qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂,向李白依依惜別。李白抱拳,垂下頭,“請(qǐng)汪兄日后珍重,即使桃花潭水有千米之深,也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”
主持乙:只見(jiàn)汪倫一身青衣,邊跺著腳,邊唱著歌兒,遙遙望向即將離去的李白!疤仔,請(qǐng)保重!”汪倫揮動(dòng)著手臂,向李白依依惜別。李白抱拳,垂下頭,“請(qǐng)汪兄日后珍重,即使桃花潭水有千米之深,也不及汪倫兄對(duì)吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽(tīng)二年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《贈(zèng)汪倫》,請(qǐng)大家欣賞!
主持甲:秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。
主持乙:秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋(píng)果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。讓我們一起聆聽(tīng)三年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《秋天的雨》,請(qǐng)大家欣賞!
主持甲:鄉(xiāng)愁是老屋門(mén)前的小河輕淌著兒時(shí)不盡的歡樂(lè)鄉(xiāng)愁是庭樹(shù)秋葉的飛落一池秋水映著殘荷身影的零落鄉(xiāng)愁是一燈如豆的冬夜母親的慈愛(ài)落在棉衣細(xì)細(xì)的針腳
主持乙:鄉(xiāng)愁是一輪彎彎的月亮,總是在夜深時(shí)供你深深地眺望;鄉(xiāng)愁是一張舊舊的照片,總是在獨(dú)處時(shí)伴你靜靜地回憶;鄉(xiāng)愁是一句短短的問(wèn)候,總是在不經(jīng)意間勾起悵然的溫暖。 下面,讓我們一起聆聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《鄉(xiāng)愁》,請(qǐng)大家欣賞!
主持甲:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,是游子忘不了的情。故鄉(xiāng)是詩(shī)人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),不管漂泊何處,總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
主持乙:故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,不管身在何處,總會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋(píng)果相比,是僅僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來(lái)比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格,并非說(shuō)那三種水果只是外表好看而沒(méi)有實(shí)際用處.并不是說(shuō)桃子、石榴、蘋(píng)果不好,這里,把它們的果實(shí)拿來(lái)作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻(xiàn)的品格.下面,讓我們一起聆聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演《落花生》,請(qǐng)大家欣賞!
三、個(gè)人詩(shī)歌美文朗誦比賽
男:詩(shī)是感情的激蕩,詩(shī)是放飛的理想
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讓我們?cè)谶@菊桂飄香的秋夜,張開(kāi)詩(shī)的翅膀,吐出詩(shī)的芬芳,澎湃出詩(shī)的海洋!
(報(bào)個(gè)人參賽篇目)
酷束語(yǔ)
男:昨天的輝煌在詩(shī)中再現(xiàn),今天的燦爛在詩(shī)中綻放
女:明天的斑斕在詩(shī)中放飛,現(xiàn)實(shí)和理想的真美在詩(shī)中交匯,詩(shī)人和讀者的心靈在詩(shī)中共鳴
男:山水在詩(shī)中煥彩
女:靈魂在詩(shī)中凈化
合:讓我們?cè)谠?shī)中盛開(kāi)的理想之花,經(jīng)受前進(jìn)路上的風(fēng)雨洗禮,結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧!
四、結(jié)束語(yǔ)
女:同學(xué)們,朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,十四個(gè)班級(jí)都已展示了他們各自的風(fēng)采,各位評(píng)委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名。先讓我們一起在歡聲笑語(yǔ)中等待最終的結(jié)果。
男:經(jīng)過(guò)各位評(píng)委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,最終的排名結(jié)果是……
男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往……
女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)……
男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!
女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!
合:今天的“我愛(ài)讀書(shū)”詩(shī)詞美文朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
活動(dòng)主持詞 篇5
a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的居民朋友們合:大家上午好!
b:這里是由xxx共同開(kāi)展的傳承民族文化精神“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題鄰里系列文化活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
a:兩千多年來(lái),飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴。
b:他那種愛(ài)國(guó)情懷,深深的刻在我們每一個(gè)人心中。
a:經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,端午有了新的意義,那就是親戚來(lái)相聚,情深意更濃。今天,讓我們一起過(guò)一個(gè)溫馨歡樂(lè)的端午節(jié)。
b:在端午節(jié)來(lái)臨之際,每個(gè)人心中都想表達(dá)自己對(duì)親人的祝福,但是我們傳統(tǒng)的中國(guó)人總是羞澀于表達(dá),其實(shí)愛(ài)很簡(jiǎn)單,只需要;丶铱纯,下面請(qǐng)欣賞由xxx帶來(lái)的獨(dú)唱《;丶铱纯础
a:一曲《;丶铱纯础凡粌H帶給了我們溫馨,也帶給了我們溫暖。
b:說(shuō)話辦事要通氣,自己的夢(mèng)想不放棄。這是我們社區(qū)草根詩(shī)人書(shū)寫(xiě)的人生哲理,并且他與我們的xxx結(jié)下了緣,他是怎么說(shuō)的呢?好,接下來(lái)有請(qǐng)我們曲藝隊(duì)為大家表演金錢(qián)板——《蓮花鬧》。
b:讓我們用熱烈的掌聲感謝xxx帶來(lái)的精彩表演,
a:萬(wàn)水千山“粽”是情,千秋猶憐屈子心,詩(shī)人仰天出門(mén)去,世間難覓離騷人!
b:農(nóng)歷五月初五,是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),端午節(jié)又稱(chēng)端
陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、詩(shī)人節(jié)、浴蘭節(jié)等。
a:既然是五月五端午節(jié),吃粽子是端午節(jié)必不可少的習(xí)俗,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,下面我們將進(jìn)行一個(gè)包粽子比賽。
b:接下來(lái)我們將簡(jiǎn)短介紹本次比賽規(guī)則,本次比賽一共16人,分為兩組。時(shí)間為5分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成最多和最好者為優(yōu)勝者,下面請(qǐng)第一組選手上場(chǎng)。
a:吃粽子大家都是行家,那包粽子可就不一定了。接下來(lái)我們將為大家介紹怎樣包粽子?首先是準(zhǔn)備工作,如輔料用到的肉類(lèi)需提前腌制,將糯米提前浸泡3—4個(gè)小時(shí),將粽葉提前浸泡12個(gè)小時(shí)或用沸水煮軟泡發(fā)。b:緊接著是包粽子。
第一步將兩張粽葉疊加,折疊成漏斗狀,第二步放入少量的糯米,第三步放入輔料如豆類(lèi)、肉類(lèi)等,第四步在輔料上加蓋一層糯米,第五步將粽葉裹緊,呈三角形,第六步用繩將粽子綁緊
a:最后是煮粽子,把包好的粽子放在鍋里,放清水,水要沒(méi)過(guò)粽子。旺火煮1小時(shí)后,改小火煮30分鐘即好,如果用高壓鍋煮25分鐘,關(guān)火燜5分鐘即好。
b:比賽進(jìn)入倒計(jì)時(shí)環(huán)節(jié),大家一起倒計(jì)時(shí)……
。ㄔu(píng)委統(tǒng)計(jì)評(píng)分,穿插知識(shí)問(wèn)答)
a:下面請(qǐng)第二組選手上場(chǎng)。(內(nèi)容待定)
比賽結(jié)束宣布結(jié)果,頒獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)
a:接下來(lái)是抬粽儀式,奏樂(lè),詩(shī)朗誦
b:開(kāi)粽儀式,有請(qǐng)xxx開(kāi)粽
a:請(qǐng)大家品嘗工作人員分發(fā)的粽子
b:端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,至今已有兩千多年歷史,由于中國(guó)地域遼闊,各地過(guò)節(jié)的風(fēng)俗各有不同,而我們本地主要是掛艾葉菖蒲,佩香囊。
a:大家知道為什么要掛艾葉菖蒲、佩香囊嗎?因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬,象征卻除不祥的寶劍,因?yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”,葉片呈劍型,插在門(mén)口可以避邪。而端午節(jié)佩香囊是因?yàn)楣湃苏J(rèn)為人是吃五谷雜糧生百病的,而病從口入,多為邪雜之氣,經(jīng)口鼻吸入。香囊內(nèi)有雄黃、艾葉、熏草等,不但有驅(qū)邪避瘟之意,而且有點(diǎn)綴的作用。在這佳節(jié)之際,我們將為大家送上我們的節(jié)日祝福,請(qǐng)工作人員向大家分發(fā)艾葉和香囊。
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