六月高三畢業(yè)典禮主持稿
六月高三畢業(yè)典禮主持稿1
開場(chǎng)前:輕音樂(lè),調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)氣氛
第一幕:明天我們畢業(yè)——感謝老師恩 珍藏母校情
開場(chǎng):視頻播放:《今年夏天-畢業(yè)歌》內(nèi)容:先《今年夏天-畢業(yè)歌》歌,后老師,家長(zhǎng),學(xué)生反復(fù)重復(fù)“畢業(yè)了!”
播放完畢,主持人上場(chǎng)
女:(輕音樂(lè)起,要求舒緩,輕柔)成長(zhǎng)感恩祝福的六月,鮮花爛漫,流光溢彩;成長(zhǎng) 感恩 祝福的六月,碧草斜陽(yáng),桃李芬芳。
男:成長(zhǎng)感恩 祝福的六月,太陽(yáng)升起在生命的晴空,成長(zhǎng) 感恩祝福的六月,足跡延伸著無(wú)限美好的追求,
女:六月的今天是個(gè)特殊的日子,是個(gè)值得記憶的日子。(輕音樂(lè)止)
合:因?yàn)槲覀兘裉飚厴I(yè)了!(鏗鏘有力,砸地有聲)
女:(音樂(lè)《放心去飛-畢業(yè)歌》起,聲音要求低緩。)終于還是走到這一天,就要奔向各自的世界,今天,同學(xué)們將喚起記憶中的你和那段青春歲月,看這一路我們?cè)鯓訑y手并肩。
男:今天,爸媽將見證我們用汗和淚寫下永遠(yuǎn),怎樣拿歡笑榮耀換一句誓言。
女:今天,恩師將和我們共同相約,帶著他們永遠(yuǎn)的祝福,我們放心去飛 勇敢地去追,追一切我們未完成地夢(mèng)。
男:放心去飛 勇敢地?fù)]別,讓我們青春的足跡延伸著無(wú)限美好的追求
女:放心去飛,勇敢地去追,讓我們青春的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)。
合:放心去飛,說(shuō)好了,這一次不掉眼淚!(音樂(lè)《放心去飛》停)
第一篇章 光陰的故事
女:首先,讓我們一起走進(jìn)第一篇章:光陰的故事
(合)播放視頻《光陰的故事》(內(nèi)容:見證成長(zhǎng)——變化——收獲)
男:成長(zhǎng)感恩祝福,美好的視頻又把我們帶回到美好的日子里。
女:(《感謝有你》音樂(lè)起)在美好的日子里,有一種兩小無(wú)猜、青梅竹馬叫同學(xué)
男:在美好的日子里,有一種團(tuán)結(jié)互助、朝夕相處叫同學(xué)
女:同學(xué),感謝有你,從豆蔻年華
到青春飛揚(yáng),恰同學(xué)少年,是我們一同飛揚(yáng)青春的旋律。
男:同學(xué),感謝有你,從初中到高中,從朋友到兄弟,我們一起承受考試的壓力,走過(guò)叛逆的日子。一路走來(lái),老師伴隨著你我,友誼的種子悄悄萌芽;一路走來(lái),母校伴隨著你我,長(zhǎng)大的滋味共同品嘗。(《感謝有你》音樂(lè)止)
女:回想高中三年,有泥濘,有跋涉,有奮進(jìn),坎坷豐富閱歷,泥濘造就堅(jiān)強(qiáng)。
男:回想高中三年,有付出,有收獲,有進(jìn)步,三年中,我們獲得了各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
女:今天在我們的畢業(yè)典禮上,我們也要隆重表彰,下面我們就請(qǐng)出我們的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):十佳優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng),他們分別是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起,注意聲音的調(diào)控,注意音樂(lè)聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男:(獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)后,音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止,注意音樂(lè)聲音的調(diào)控,注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)有請(qǐng)XXX為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞:(輕音樂(lè)走起)他們是朝陽(yáng)最鮮艷的一抹顏色,是星光最動(dòng)人的一種閃爍。心隨朗月高,志與秋霜潔。插一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,尋找至真的境界,用一支感悟的筆,描繪理想的霓裳。獨(dú)特的個(gè)性,無(wú)限的魅力,若羌中學(xué)的驕傲!他們就是若羌中學(xué)“20xx屆十大優(yōu)秀畢業(yè)生”!今天我們是桃李芬芳, 明天你們將是社會(huì)的棟梁。是英才就當(dāng)胸懷天下,為中華的崛起而讀書,為民族的振興而奮斗!)(輕音樂(lè)停)
女:有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們頒獎(jiǎng)
女:再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們,祝賀你們
男:山可以很高,但是高不過(guò)勇于攀登的人;路可以很長(zhǎng),但長(zhǎng)不過(guò)不停邁動(dòng)的腳步。他們求知如饑似渴,一頁(yè)頁(yè)書從他們眼下翻過(guò);他們鉆研兢兢業(yè)業(yè),一道道難關(guān)在他們那里被克服。他們也許是教室里最早到的人,也許是宿舍里最晚歸的人,也許他們的身影出現(xiàn)在清晨書聲朗朗的若羌中學(xué)的校園,也許他們的汗水灑在明亮安靜的教室,他們有一個(gè)共同的特征——他們獲得了若羌中學(xué)助學(xué)金獎(jiǎng)!
他們分別是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起,注意聲音的調(diào)控,注意音樂(lè)聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男:(上臺(tái)后音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止,注意音樂(lè)聲音的調(diào)控,注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)(輕音樂(lè)走起)有請(qǐng)XXX為他們宣讀頒獎(jiǎng)詞(頒獎(jiǎng)詞:課堂上,朗朗的書聲,傳遞著他們求知的渴望;難題前,會(huì)意的微笑,折射著他們收獲的喜悅。堅(jiān)守執(zhí)著如一的信念,他們放飛青春的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的征途上,留下了努力拼搏的足跡;精彩的人生旅途中,帶有他們陽(yáng)光燦爛的笑容。他們是若羌中學(xué)的真心英雄,從不言敗;他們是若羌中學(xué)的天之驕子,永不服輸。)(輕音樂(lè)停)
女:有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們頒獎(jiǎng)(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》起)
女:再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的同學(xué)們,祝賀你們(音樂(lè)《掌聲響起來(lái)》止)
男:(輕音樂(lè)起)這三年若羌中學(xué)的路,我們走的辛苦而快樂(lè);這三年若羌中學(xué)的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗;這三年若羌中學(xué)的學(xué)習(xí),我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著坎坷,卻嗅得成功之花的香味。若羌中學(xué)的三年的歲月,一千多個(gè)日日夜夜,聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏,“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!比羟贾袑W(xué)為我們不斷注入的知識(shí)的清流;“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比羟贾袑W(xué)培養(yǎng)了我們砥礪奮進(jìn)的品格。下面有請(qǐng)我們的同學(xué)把一份紀(jì)念品送給我們的母校。(輕音樂(lè)止)
女:下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的欒校長(zhǎng)上臺(tái)接受我們?nèi)糁袑W(xué)子最真誠(chéng)的饋贈(zèng)!(感恩的心音樂(lè)響起來(lái))
女:我們心懷感恩之心,走到哪里都是若羌人,我們心懷感恩之心,用明天的輝煌證明我們是若中人!(感恩的心音樂(lè)止)
第二篇章 收獲一路的芬芳,因?yàn)橛心?老師)陪伴!
女:也許,今天這不僅僅是一場(chǎng)畢業(yè)典禮。更是一場(chǎng)隆重的精神洗禮,這是一次真正的整裝出發(fā)!就讓我們一起走進(jìn)第二篇章:(合)收獲一路的芬芳,因?yàn)橛心闩惆?
男:一千多個(gè)白晝與黑夜,三季春去又秋來(lái),是誰(shuí)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng),舍小家,為大家,用父母的慈愛,撐起一片片愛的港灣?是誰(shuí)在我們跑操時(shí)陪伴在我們左右?是誰(shuí)在烈日下的操場(chǎng)一句句的叮嚀?還記得他們那浸著汗水的臉龐嗎?還記得他們?cè)谀闼さ箷r(shí)扶住你的有力的臂膀嗎?他們是誰(shuí)?讓我們一起請(qǐng)欣賞一段視頻:(播放視頻《一路有你——班主任及課任老師》視頻)
女:(輕音樂(lè)走起)是誰(shuí),用汗水一次次磨練,一次次提升,換來(lái)同行的鮮花和掌聲。他們懷著一顆奉獻(xiàn)的心,在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著自己的精彩!
男:他們就是我們可親可愛的的20xx屆畢業(yè)班班主任群體,(輕音樂(lè)止) 同學(xué)們,用你們的掌聲請(qǐng)出各位可愛可親的班主任老師們!(同學(xué)們,讓我們一起用呼喊的方式,告訴老師:“我們愛你!”連喊三遍!注:能否調(diào)動(dòng)場(chǎng)面,需要慎重!)
(班主任老師上場(chǎng))(音樂(lè)起:感恩的心,聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
男:有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊陌嘀魅卫蠋煫I(xiàn)上最美的花兒!(請(qǐng)我們最可愛的班主任老師在主席臺(tái)邊稍候)(音樂(lè)停,聲音停時(shí)逐漸降低至零,不要戛然而止)
女:有一個(gè)群體,他們?cè)跒槲覀兡貍鞯朗跇I(yè);他們把最堅(jiān)毅的身體交付給最光輝的教育事業(yè);他們把最溫潤(rùn)的靈魂呈現(xiàn)給最深愛的學(xué)生。他們就是20xx屆高三年級(jí)畢業(yè)班課任教師團(tuán)隊(duì)。有請(qǐng)各位老師上場(chǎng)(音樂(lè)起:最美的太陽(yáng),聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)(課任教師上場(chǎng))
女:有請(qǐng)我們的同學(xué)們?yōu)槲覀兊恼n任教師獻(xiàn)上最美的花兒!(學(xué)生獻(xiàn)花)
(班主任老師重新上場(chǎng))
男:一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。我們難忘老師您的精心培養(yǎng),難忘那一節(jié)節(jié)悉心傳授的課堂,難忘那一聲聲諄諄的教誨。(音樂(lè)止:最美的太陽(yáng))此刻,下面讓我們?cè)僖淮胃惺芾蠋焸兡菨撘颇你逵甏猴L(fēng)。讓我們靜下心來(lái)再一次聆聽老師的教誨之聲!
節(jié)目:班主任和任課教師集體詩(shī)朗誦 《遠(yuǎn)航吧,親愛的孩子!》配輕音樂(lè)
男:謝謝,謝謝親愛的老師們深深的祝福
男:(輕音樂(lè)起)還有這樣一個(gè)群體,他們認(rèn)真工作,在我們焦急電燈不亮的時(shí)候,是他們點(diǎn)亮了我們世界;他們埋頭無(wú)語(yǔ),在我們上完課疲倦饑餓的時(shí)候,是他們?yōu)槲覀冏龊昧藷狎v騰的飯菜;他們不畏危險(xiǎn),在我們迷失彷徨的時(shí)候,是他們讓我們看到了紅艷的條幅,讓我們?cè)俅稳计鸶呖紱_刺拼搏的火苗——他們默默無(wú)聞,卻默默地為我們能夠安心無(wú)憂地高考提供了強(qiáng)有力的保障。他們就是為我們負(fù)責(zé)后勤保障的可親可愛的人,有請(qǐng)他們登場(chǎng)!(輕音樂(lè)止)(音樂(lè)起《最可愛的人》群星演唱)
男:有請(qǐng)XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX為他們送上一份獎(jiǎng)品
女:感謝你們,你們的關(guān)愛如空氣般形影不離;感謝你們,你們的守護(hù)在我們身邊感覺溫暖如衣;感謝你們,你們的關(guān)懷是奇跡讓心與心零距離;感謝你們,你們的關(guān)愛讓我們感受這份溫暖的真諦!(音樂(lè)止《最可愛的人》群星演唱,注意音樂(lè)聲音的調(diào)控,注意聲音不要壓過(guò)主持人的聲音)
女:再次把掌聲送給獲獎(jiǎng)的可親可愛的他們。
第三篇章 誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
男:(輕音樂(lè)起)我們走過(guò)了從青澀到成熟的花季雨季,種下了青春的夢(mèng)想。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中,有一些人也始終在默默的關(guān)注陪伴著我們。
女:是的,他們就是我們最親愛的父母,今天,爸爸媽媽們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),與我們一同分享著喜悅與快樂(lè)。讓我們牽著爸媽的手一起走進(jìn)第三篇章(輕音樂(lè)止)
合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。
男:親愛的爸媽有多少個(gè)不眠的夜晚默默陪伴與守望著我們,有多少個(gè)晝?nèi)盏男燎诒疾,為我們的成長(zhǎng)忙碌操心;
女:今天的我們完成了高中學(xué)習(xí)的使命,在感受著成長(zhǎng)的同時(shí),我們學(xué)會(huì)了感恩。今天,我們?cè)诎炎顦闼氐母卸魉徒o我們可愛的爸爸媽,讓我們一起說(shuō):(合)爸,媽,你們辛苦了!
男:讓我們一起來(lái)聽聽,爸媽對(duì)我們的心里話。(有請(qǐng)XXX家長(zhǎng)代表發(fā)言,也可以播放視頻,采訪多個(gè)家長(zhǎng),內(nèi)容為對(duì)學(xué)校的感謝,感謝學(xué)校對(duì)孩子的培育,感謝老師對(duì)孩子的教導(dǎo),希望孩子乘長(zhǎng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海,希望孩子進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)有所長(zhǎng),成為國(guó)家棟梁之材,為若羌中學(xué)爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)!)
男:(輕音樂(lè)起)爸媽,總是在目光中默默的讀懂我們; 爸媽,總是在臂膀中把愛傳遞給我們; 爸媽,總是在陪伴中給我們插上高飛的翅膀。
女:爸媽,請(qǐng)相信,我們不會(huì)辜負(fù)那深情的目光,爸媽,請(qǐng)相信,我們一定會(huì)在愛中努力成長(zhǎng),爸媽,請(qǐng)相信,在將來(lái)的高遠(yuǎn)的天空中,我們永遠(yuǎn)是你們的牽掛。(輕音樂(lè)止)
第四篇章 行遍天涯永記流金歲月 離別母校不忘樓蘭情懷
男:(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響起)不經(jīng)意間,我們已經(jīng)在若羌縣中學(xué)走過(guò)了一千個(gè)晝夜。如果說(shuō)我們當(dāng)初相見是為了尋求知識(shí),積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實(shí)現(xiàn)理想,大展宏圖。(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)止)
合:讓我們一起走進(jìn)第四篇章行遍天涯永記流金歲月 離別母校不忘樓蘭情懷
播放視頻《校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、班主任、老師、同學(xué)們寄語(yǔ)》內(nèi)容緊扣無(wú)論走到哪里都要記著感恩母校情懷。
女:畢業(yè),是終點(diǎn)又是起點(diǎn)起點(diǎn),是征程又是驛站!明天,我們將背負(fù)父母和母校的期望走向另一片更為廣闊的天地,去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
男:此時(shí)此刻請(qǐng)最后一次聽一聽母校的囑托,下面有請(qǐng)欒校長(zhǎng)為我們講話。
男:謝謝欒校長(zhǎng),您的鼓勵(lì)是我們最好的禮物。感謝母校:是您包容了我們的愚頑無(wú)知;是您孕育了我們的睿智果斷;是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)。
女:(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響起)要走了,有千般不舍,萬(wàn)般不愿
男:要走了,有千言萬(wàn)語(yǔ),百轉(zhuǎn)千回
女:要走了,卻依然牽掛著學(xué)弟學(xué)妹們,我們真想再和他們一起做做操,跑跑步啊。
男:要走了,卻依然牽掛著母校,因?yàn)槟抢镉形覀儔?mèng)想,我們經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,卻走的那樣執(zhí)著;
女:因?yàn)橛袎?mèng),我們走的坎坎坷坷,卻走的那樣堅(jiān)定;
男:因?yàn)橛袎?mèng),我們流汗流淚,口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字!
女:這就是我們!年輕的我們!在無(wú)數(shù)順境與逆境的交替中,是這樣心甘情愿地為夢(mèng)而付出,為夢(mèng)拼搏,縱然做一株道旁的小草,也堅(jiān)信著破土而出的美麗!
男:再多的不舍也將化作堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力,短短的話語(yǔ),濃濃的情意,蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)母校的祝愿和眷戀。
女:別了,母!羟贾袑W(xué),請(qǐng)別忘記,要常回家看看!
男:別了,親愛的老師,我們不會(huì)忘記您那充滿期待的雙眼。
女:別了,同窗,請(qǐng)別忘了無(wú)論在哪里記得常聯(lián)系……(長(zhǎng)亭送別音樂(lè)響止)
男:離別這短短的話語(yǔ),包含濃濃的情意,蘊(yùn)含著深深的愛。三年里我們彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。下面進(jìn)入第二幕:桃花潭水深千尺,歌臺(tái)舞榭話別離。
第二幕:桃花潭水深千尺,歌臺(tái)舞榭話別離。
六月高三畢業(yè)典禮主持稿2
A:六月、海邊的微風(fēng)情深意暖,校園涌動(dòng)的花海流溢飄香。
B:六月、想起畢業(yè)帶來(lái)的奔忙,滿懷即將失去的無(wú)限感傷。
C:六月、拾起曾經(jīng)蘊(yùn)藏的過(guò)往,體味相伴四年的歡欣成長(zhǎng)。
D:六月、讓你我懂得了珍惜,珍惜在校的每一段歲月流光。
A:四年前,大家相遇相知,溫暖胸膛、懷揣夢(mèng)想。
B:四年里,大家共同努力,激越青春、歡樂(lè)成長(zhǎng)。
C:四年后,即將天各一方,各自打造夢(mèng)想的天堂。
D:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
A:各位來(lái)賓
B:親愛的老師、同學(xué)們
合:大家晚上好!
C:歡迎大家來(lái)到某某大學(xué)某某學(xué)院舉辦的“啟程·綻放·揚(yáng)帆·遠(yuǎn)航——?dú)g送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)”的演出現(xiàn)場(chǎng)。
A:今晚我們很榮幸的邀請(qǐng)到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓親臨本次晚會(huì)。他們是:
B:出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓還有(介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓)
C:讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。
D:本次晚會(huì)得到xx公司的大力支持,他們的總經(jīng)理xxx先生和公司代表也來(lái)到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),同樣,讓我們用掌聲對(duì)他們的.到來(lái)表示歡迎。
A:短短的四年,我們經(jīng)歷了人生的蛻變,在這四年的學(xué)習(xí)生活中,離不開老師們的辛勤培育。
B:此時(shí)此刻我想,最想對(duì)畢業(yè)生說(shuō)些什么的就是我們尊敬的老師,下面我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我院某某老師為畢業(yè)生晚會(huì)致辭。
C:感謝某某老師。老師的言語(yǔ)中……(充滿著關(guān)心、祝福),讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)某某老師表示衷心地感謝。
D:下面初等教育學(xué)院“啟程·綻放·揚(yáng)帆·遠(yuǎn)航”——?dú)g送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始!
(燈光暗下,主持人退場(chǎng))
音樂(lè)劇《逐夢(mèng)》情景1
第一篇章 啟程·無(wú)限向往
來(lái)自天南海北的學(xué)子帶著希冀與夢(mèng)想,共同來(lái)到椰風(fēng)留韻的海島。海師,這個(gè)即將刻印我們攀登的足跡的地方,這個(gè)即將灑下我們辛勤汗水的地方,如今就在我們眼前,此時(shí)此刻,我們心底有一個(gè)聲音在響起:?jiǎn)⒊獭?/p>
1、舞蹈《軍訓(xùn)日記》
2、熱舞串燒《fire》:緊張而又統(tǒng)一的軍訓(xùn),并不能掩蓋住屬于我們80后的個(gè)性與張揚(yáng),我們還要在這青春的舞臺(tái)上繼續(xù)激情舞蹈,舞蹈如同音樂(lè),是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào),就讓我們用著特殊的符號(hào),共同展示我們的熱情,請(qǐng)欣賞熱舞串燒《fire》表演者:XXX XXX等;
3、小品《一起來(lái)看流星雨》:相信大家都聽過(guò)或者看過(guò)20xx年一部風(fēng)靡一時(shí)的青春偶像劇《一起來(lái)看流星雨》,里面5位主角的詼諧幽默的對(duì)話,常常讓我們捧腹大笑,不過(guò)經(jīng)典一樣可以復(fù)制,精彩一樣可以粘貼,下面請(qǐng)大家欣賞小品《一起來(lái)看流星雨》;表演者:XXX XXX等
情景2
第二篇章 綻放·五彩斑斕
在美麗的海師校園里,在如歌的初等教育學(xué)院,我們修德樹志、勤勉尚學(xué)、提升素養(yǎng)、完善自我,邁著歲月的歡快步伐。向著未來(lái),一路綻放。
4、歌曲串燒《想唱就唱》
5、幽默舞臺(tái)劇《灰姑娘》:想唱就唱,要唱得響亮,這是屬于我們的舞臺(tái),我們的夢(mèng)想,格林筆下的灰姑娘同樣告訴我們只要心懷夢(mèng)想,保持樂(lè)觀積極的心態(tài),你必將會(huì)展放在屬于你的舞臺(tái),下面請(qǐng)欣賞幽默舞臺(tái)劇《灰姑娘》表演者:XXX XXX等;
6、反串表演《新貴妃醉酒》:輕松一下之后,下面這個(gè)節(jié)目相信大家一定都不會(huì)陌生,經(jīng)典的貴妃醉酒加上一個(gè)“新”字,會(huì)碰撞出出怎樣的絢麗火花呢下面就請(qǐng)欣賞反串表演《新貴妃醉酒》。表演者:XXX等;
情景3
第三篇章 揚(yáng)帆·青春飛揚(yáng)
前行有聲,歲月無(wú)言。雖跌宕起伏,任勇往直前。青春是一首永不言敗的歌,青春是一條永不停留的河。初等教育學(xué)院,帶給我們太多的震撼與榮耀。如此,怎不豪情滿懷,怎不凌云壯志,怎不揚(yáng)帆飛揚(yáng)!
7、時(shí)裝秀《花樣年華》
優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)儀式
學(xué)生干部 奉獻(xiàn) 學(xué)院的發(fā)展離不開學(xué)生干部的默默付出
為表彰先進(jìn),樹立典型,激勵(lì)我院廣大學(xué)生奮發(fā)向上,開拓進(jìn)取,不斷提高綜合素質(zhì),促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),經(jīng)研究決定評(píng)選和表彰一批我院20xx屆優(yōu)秀學(xué)生干部。下面由我宣讀表彰文件,同時(shí)請(qǐng)獲表彰同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),他們是:
有請(qǐng) (領(lǐng)導(dǎo)),上臺(tái)為我院優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng)。
8、《茉莉》
A:這支舞,讓我仿佛看到了朵朵清幽的茉莉花在山谷競(jìng)相開放;
B:它的香味清而不淡,濃而不烈,沁人心脾,幽芬射遠(yuǎn)。
A:幽幽的清香居然吸引了許多活波可愛的小精靈,他們也來(lái)到了我們的舞臺(tái)上。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《茉莉》。表演者:XXX XXX等;
情景4
9、朗誦《我們畢業(yè)了》
情景5
XX、舞蹈《畢業(yè)照》
11、合唱《一路順風(fēng)》
A:一張《畢業(yè)照》上,沒有憂愁,也沒有悲傷,有的是我們年輕的夢(mèng)想伴著希望在歲月的河流里遠(yuǎn)航。
B:我們始終相信“聚是一團(tuán)火,散做滿天星”,未來(lái)的道路依然很寬廣,未來(lái)的日子依然很美好。
A:在這離別之際,讓我們衷心的對(duì)他們說(shuō)一句,一路順風(fēng)。
B:下面,送上我們的祝福《一路順風(fēng)》。
(結(jié)束語(yǔ))
A:今天的我們依舊有著最初的向往,四年的成長(zhǎng)告別了稚嫩的臉龐。
B:明天我們即將踏上未知的遠(yuǎn)方,用回憶的力量點(diǎn)燃年輕的希望。
C:讓我們插上靈動(dòng)飛舞的翅膀,再風(fēng)的追尋中擁抱青春的理想。
D:讓我們唱出青春的主張,用最真的信仰綻放流溢的耀眼光芒。
合:祝愿我們的畢業(yè)生一路順風(fēng),前程似錦!
A:海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院歡送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)到此結(jié)束,再次感謝所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
合:祝大家晚安。
有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓上臺(tái)與演員合影留念
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