教師節(jié)主持詞串詞（通用15篇）
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，我們都跟串詞有著直接或間接的聯(lián)系，一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份串詞呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)主持詞串詞，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)主持詞串詞 1
有人說您是小草 無私奉獻(xiàn) 把三輝回報(bào)
有人說你是紅燭 焚毀自己 照亮別人
我說您像媽媽 永遠(yuǎn)向我們敞開溫暖的.懷抱
請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》
九月，雁陣低鳴 ，我把一聲聲思念寄給您
九月，菊花盛開 ，我把一束束問候寄給您
九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師！
教師節(jié)主持詞串詞 2
合：老師們、同學(xué)們，大家好�。ň炊Y）
男：在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，全校師生歡聚一堂，在第xx個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我們慶祝成績(jī)、放飛理想。
女：在這繼往開來的日子，大慶中學(xué)喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進(jìn)的`激情，書寫在開學(xué)典禮和運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
男：大慶中學(xué)歷經(jīng)23年風(fēng)風(fēng)雨雨，不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，在大慶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。
女：學(xué)校全體師生員工和衷共濟(jì)，全市第一所省重點(diǎn)仍然奮勇前行，不同凡響。
男：剛剛過去的學(xué)年里，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。
女：剛剛結(jié)束的高考中，文、理科培養(yǎng)率全市第一的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)千百學(xué)子寄予的厚望。
男：昨天，回顧慶中的一切，我們——
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女：今天，目睹慶中的輝煌，我們——
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男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
教師節(jié)主持詞串詞 3
(男)相聚在四中，好日子將永遠(yuǎn)伴隨著我們。下面請(qǐng)欣賞由老師帶來的歌唱《好日子》。
(男)總以為青春是一簇火，光彩而熱情;總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。
(女)原來青春是一首詩(shī)，只一字就銘心刻骨。青春是一首歌，只一句就百轉(zhuǎn)千回 。
(男)有請(qǐng)化學(xué)科組詩(shī)歌朗誦《青春的詩(shī)，青春的歌》
(女)每個(gè)人都有最好的回憶，卻又在不經(jīng)意間遺忘,下面讓我們來欣賞這首歌,讓我們找回遺失的一切!下面請(qǐng)聽數(shù)學(xué)科組老師唱歌《遺失的'美好》
(男)跳躍的音符，演奏著青春的活力;動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力。讓我們?cè)谶@個(gè)喜慶的夜晚一起感受熱舞帶給的激情澎湃!有請(qǐng)舞蹈《燃情瑪麗亞》。
(女)有一個(gè)夢(mèng)想，藏在我們年少時(shí)沖動(dòng)的夢(mèng)里，有一段故事，埋在你我久別重逢時(shí)的回首中;
(男)或許，我們有過的故事只是歲月，也或許，我們有過的歲月只是個(gè)故事。
(女)青春的夢(mèng)想和步伐，從來沒有停步，而是繼續(xù)延伸，永久到老……
(男)下面，請(qǐng)聽來自美術(shù)科組帶來的一首感人肺腑的青春勵(lì)志歌曲，吉他彈唱《老男孩》
教師節(jié)主持詞串詞 4
(女)我們的彝族同胞多才多藝，從他們的歌聲與舞蹈中所迸發(fā)出來的熱情、豪放讓人難以抵擋，讓我們共同陶醉于彝族同胞的韻律中去吧!請(qǐng)欣賞高二級(jí)帶來彝族琵琶演奏《火把節(jié)之夜》
(男)你別看我們的同事們平時(shí)挺低調(diào)，實(shí)際上那是臥虎藏龍。鳳凰傳奇組合知道吧?我們有兩位同事專門找他們PK。有請(qǐng)地理科組帶來歌唱《郎的'誘惑》
(女)我是一名老師 ，我把手中的紅燭高高舉起 ，為了我的鴿群能翱翔藍(lán)天，為了我的雛鷹能名揚(yáng)萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體 ，讓青春在跳動(dòng)的燭火中升華!下面請(qǐng)觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結(jié)》
(男)一句祝福能拉近你我的距離，一句祝問候能點(diǎn)然心中的希望，相互祝福，相互問候，讓你的身邊充滿更多的愛。請(qǐng)欣賞初一級(jí)~~老師獨(dú)唱《祝福你》
(女)小河淌水潤(rùn)心田，小河淌水碧波閃;小河淌水嘩啦啦，優(yōu)美的舞蹈會(huì)說話!請(qǐng)欣賞舞蹈《小河淌水》
教師節(jié)主持詞串詞 5
一、主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的教師!
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的.贊嘆。
主持�。毫魈实暮顾托难�，在學(xué)校里把期望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持丙：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持�。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还�，真摯地問候一聲——
主持合：教師您好!
主持甲：《多謝您，教師》主題班會(huì)此刻開始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)提高，都滲透著教師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自我獨(dú)特地方式向教師來表達(dá)表達(dá)敬愛之情和祝福之愿吧!
主持�。河姓�(qǐng)我們的班主任——周教師閃亮登場(chǎng)!
主持甲：請(qǐng)第一小隊(duì)表心意：我代表
請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福：
請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮：
請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來展示：
三、微故事
主持乙：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請(qǐng)聽同學(xué)們和教師之間發(fā)生的真情故事吧!
四、小組討論
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下頭請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)教師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
主持�。耗奈煌瑢W(xué)愿意說一說。(叫人)
教師節(jié)主持詞串詞 6
開場(chǎng)舞《金光閃閃亮》
舞蹈《老師，您好》
在學(xué)生的眼里，老師是神圣的，為我們打開了通向未來的大門。在學(xué)生的眼里，老師是高大的，為我們一路遮風(fēng)擋雨。在學(xué)生的眼里，老師是神秘的，把所有的`難題都變成了樂趣。在學(xué)生的眼里，老師是最美麗的，總是為我們把無私的愛給予。在第38個(gè)教師節(jié)來臨之際，敬愛的老師，請(qǐng)接受我們最真摯的問候。請(qǐng)欣賞表演唱《老師，您好》，指導(dǎo)教師王莉，表演者洛家甜、劉文新、李新河等。
葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》
葫蘆絲又稱葫蘆蕭，是云南少數(shù)民族特有的樂器之一。葫蘆絲因其音色獨(dú)特優(yōu)美，外觀古樸典雅，且簡(jiǎn)單易學(xué)、小巧易攜帶等特點(diǎn)，受到廣大中小學(xué)生及音樂愛好者的喜愛。下面請(qǐng)欣賞葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》，指導(dǎo)教師杜鳳學(xué)，表演者白帆、婁涵玉等。
拉丁舞《炫舞童年》童年是美好的，童年是七彩的。童年是上課時(shí)的左顧右盼，童年是下課時(shí)的你追我趕。童年是上學(xué)路上的天南地北，童年是放學(xué)后不寫作業(yè)就跑到廣場(chǎng)玩耍的忙里偷閑，這就是童年。請(qǐng)欣賞拉丁舞表演《炫舞童年》，表演者：李佳琪董雨欣曾令旗等。
主題放飛希望，
播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽(yáng)光偉業(yè)。
嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。傳道解惑茹苦含辛，似蠟炬春蠶風(fēng)尚。
樹人培才鞠躬盡瘁，如蒼松翠柏情操。
從教無私，桃李三千承雨露。感恩報(bào)國(guó)，芝蘭四季吐芬芳。
教師節(jié)主持詞串詞 7
�。航裢恚h教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節(jié)主題文藝晚會(huì)——“獻(xiàn)給老師的歌”!
甲：應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)。
乙：出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、高考 工作先進(jìn)個(gè)人和我縣中小學(xué)教師的代表
丙：對(duì)各位的光臨，我們表示熱烈的'歡迎和衷心的感謝!
丁：歡迎大家，感謝各位!
甲：剛才，我們欣賞了地掌學(xué)區(qū)學(xué)生表演的開場(chǎng)歌舞《媽媽親，老師親》
乙：接下來請(qǐng)各位繼續(xù)觀看相公學(xué)區(qū)同學(xué)帶來的手語(yǔ)表演：《感恩的心》
丙：在今年7·23、8·9兩次洪災(zāi)中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進(jìn)水，部分中小學(xué)校不同程度的受災(zāi)。
�。褐行W(xué)教師和全縣廣大干部一樣，也積極投身到抗洪救災(zāi)工作中去。下面請(qǐng)欣賞由丁家中學(xué)學(xué)生表演的歌伴舞《為了誰》
甲：獻(xiàn)給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
乙：獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ�，樂于奉獻(xiàn)的崇高。
甲：請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《教師之歌》
教師節(jié)主持詞串詞 8
一號(hào)節(jié)目《嘿，加油》
女:學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！學(xué)習(xí)又是一個(gè)艱難而又漫長(zhǎng)的過程，非一朝一夕之功。有的學(xué)生還沒有邁進(jìn)知識(shí)的門坎，就在那里徘徊觀望；也有的學(xué)生想發(fā)奮讀書，但缺乏必勝的信念凡此種種，皆難成才。
男:作為當(dāng)代學(xué)生要勇于攀登，無畏書山聳立；不斷超載，無畏學(xué)海。接下來請(qǐng)欣賞永樂小學(xué)學(xué)生舞蹈《嘿，加油！》，看看他們是如何戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難的？
二號(hào)節(jié)目《親親茉莉花》
男:潔白無瑕茉莉花，馨香飄入您的家；淡雅清秀茉莉花，馨香伴君走天涯。一個(gè)優(yōu)秀的教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一個(gè)優(yōu)秀教師那無私奉獻(xiàn)的師魂就像茉莉花一樣芳香襲人、潤(rùn)物無聲。接下來請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《親親的茉莉花》，掌聲歡迎趙安妮。
三號(hào)節(jié)目《快樂崇拜》
男:學(xué)生的快樂指數(shù)唯有靠教師的幸福指數(shù)換取。如今，各級(jí)政府及教育主管部門著眼于提高教師的幸福指數(shù)，積極營(yíng)造快樂和諧的工作氛圍。是啊，只有幸�？鞓返睦蠋煵拍芘囵B(yǎng)出幸福快樂的學(xué)生。不信，請(qǐng)大家跟隨xx中學(xué)的學(xué)生向快樂出發(fā)吧！請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂崇拜》。
四號(hào)節(jié)目《三字經(jīng)》
女:2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，意見中指出培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。
男:《三字經(jīng)》，大家耳熟能詳，是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的重要篇目。下面，讓我們一起去聆聽、去感受古代文化的精髓，看看xx小學(xué)的孩子是如何演繹古文今讀的？掌聲有請(qǐng)！
五號(hào)節(jié)目快板《工農(nóng)好學(xué)校》
女:xx鎮(zhèn)是xx區(qū)的邊陲小鎮(zhèn)，素有“死角”之稱，而xx學(xué)交通不便，信息閉塞被稱為“死角的死角”。就在這偏遠(yuǎn)的xx小學(xué)，有多少教師把青春和熱血默默奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。下面請(qǐng)大家?guī)е\(chéng)的心看看雷倩、羅運(yùn)蘭帶來的快板——《工農(nóng)好學(xué)�！�！
六號(hào)節(jié)目《茉莉花》
男:剛才xx老師《親親的茉莉花》那美妙的、動(dòng)聽的歌聲還在我們的腦際緩緩回蕩吧！別回味，精彩不容錯(cuò)過！睜大你的眼睛看一看：一抹純白身影踏著音樂的節(jié)拍緩緩而來啦。請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎！
七號(hào)節(jié)目《gee》
女:教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的今天，一頭挑著國(guó)家的未來。孩子們，你們的未來就是祖國(guó)的未來。展望未來，我們引吭高歌，盡情舞蹈。接下來請(qǐng)欣賞xx小學(xué)選送的.舞蹈《gee》，掌聲有請(qǐng)！
八號(hào)節(jié)目《最炫民族風(fēng)》
男:他們是當(dāng)代的小學(xué)生，是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。積極樂觀、熱情向上、活力四射是他們的精神風(fēng)貌。下面大家將看到的是由xx小學(xué)選送的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，是否會(huì)讓你感覺到他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的一面呢？
九號(hào)節(jié)目《算一算》
女:凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。憧憬美好的明天，踏上新的征途。那就用算盤算一算吧，算出我們新的學(xué)期新的目標(biāo)，請(qǐng)欣賞xx小學(xué)選送的舞蹈《算一算》。祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓。
十號(hào)節(jié)目《時(shí)間都去哪兒》
男:時(shí)間都去哪兒啦？無奈歲月催人老！xx鎮(zhèn)是一個(gè)邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)，留不住年輕的外來的老師。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在xx鎮(zhèn)的每一間學(xué)校里你總會(huì)看到一兩個(gè)或者五六個(gè)年近花甲的老師忙碌的身影。
女:我提議，讓我們以熱烈的掌聲向堅(jiān)持在三尺講臺(tái)的老教師致敬。接下來有請(qǐng)xx中學(xué)xx老師把《時(shí)間都去哪兒了》這首好聽的歌曲送給老教師、退休教師，希望你們喜歡！
教師節(jié)主持詞串詞 9
男：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，"老師"，這一個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚！請(qǐng)于xx老師為大家演講《教師，我今生無悔的'選擇》，小孔老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎。
女：越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育之路上，只要有所奉獻(xiàn)，就一定會(huì)有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。下面有請(qǐng)小孔老師為大家演講，他演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》，小李老師做準(zhǔn)備，大家掌聲歡迎。
男：春蠶、蠟燭、粉筆，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的比喻是老師無私奉獻(xiàn)的。見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面請(qǐng)聽小李老師的演講，她演講的題目是《生命無悔》，（孔xx）老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎！
教師節(jié)主持詞串詞 10
男：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)
女：九月，鮮花盛開的季節(jié)，九月，天真爛漫的季節(jié)
男：我們感謝，感謝教師節(jié)，她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的`驕傲與尊嚴(yán)
女：我們激動(dòng)，激動(dòng)教師節(jié)，她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)教師的禮贊
男：在今天這個(gè)特殊的日子里，辛勤的園丁們，請(qǐng)接受我們最深的祝福，最深的感謝
女：請(qǐng)欣賞三年四班表演的大合唱《四中校歌》《感恩的心》
男：下面出場(chǎng)的是二年五班三位帥小伙為大家?guī)淼囊皇赘枨锻馄诺呐旌䴙场?/p>
女春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，千百年來，教師就是這樣被人們贊美、傳頌，下面請(qǐng)欣賞三年二班劉思蒙同學(xué)為大家表演的配樂詩(shī)朗誦《您的名字叫春雨》
男：請(qǐng)欣賞由劉春燕老師為大家演唱的《愛在天地間》
女：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。下面就讓我們?cè)僖淮涡蕾p這首伴著我們幾代人成長(zhǎng)的優(yōu)美旋律，請(qǐng)欣賞歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》，演唱二年一班張晨。伴舞：李秋老師，校舞蹈隊(duì)
男：今天我們歡聚一堂，載歌載舞
女：今天我們激情滿懷，心潮澎湃
男：尊敬的老師們，多少話語(yǔ)也道不完我們崇敬之情
女：多少歌聲也訴不盡我們的感激之意
男：今天，在您的節(jié)日里，讓我們?cè)僖淮握f聲
（合）老師您辛苦了！
女：教師節(jié)慶祝演出到此結(jié)束
�。ê希├蠋焸�，節(jié)日快樂！
教師節(jié)主持詞串詞 11
1、《愚公移山》
丁：千百年前，諸葛亮先生隱居深山，在此苦讀，最終取得了巨大的成就。現(xiàn)在，我們?nèi)簬熒苍诤霌P(yáng)堅(jiān)韌不拔、永不放棄的愚公移山精神，開創(chuàng)了——學(xué)院的新篇章。現(xiàn)在，讓我們欣賞歌曲《愚公移山》。
2、《愚公移山》結(jié)束，引朗誦
甲：沒有路是不通的，只要堅(jiān)持，就能開辟出一條新的道路�！獙W(xué)院經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提高，為國(guó)家和社會(huì)培育了一批又一批人才。在我們身邊，有一位女孩用她的才華和努力，在全國(guó)演講與口才大賽中獲得了特等獎(jiǎng)。面對(duì)明亮的月光和臺(tái)下的同學(xué)們，她有太多的感慨和話要說，《未來不是夢(mèng)》。
3、朗誦結(jié)束，轉(zhuǎn)入中秋，引出爵士歌舞
乙：《未來不是夢(mèng)》講述了一個(gè)女孩追求夢(mèng)想的故事，也是對(duì)家鄉(xiāng)的思念�，F(xiàn)在，讓我們一起仰望明亮的月亮，感受家人團(tuán)聚的場(chǎng)景，聞到家鄉(xiāng)的氣息。讓我們用音樂和舞蹈表達(dá)對(duì)親人思念之情。
4、爵士舞蹈結(jié)束，引新生節(jié)目
丙：作為新生，我們懷揣著夢(mèng)想來到了——學(xué)院，勇敢地踏上了這個(gè)廣闊的舞臺(tái)。今天，讓我們用歌聲歌唱對(duì)家的思念，用夢(mèng)想裝點(diǎn)青春的希望！讓我們隨著美妙的音樂翩翩起舞！
5、新生節(jié)目結(jié)束，引教官節(jié)目
乙：剛剛離家的新生度過了自己的`第一個(gè)中秋節(jié)，而常年離家的官兵則望月思鄉(xiāng)，堅(jiān)守自己的使命。讓我們一起感謝教官們，是他們保障了我們的安全�，F(xiàn)在，請(qǐng)教官們帶來精彩的表演！
6、教官節(jié)目結(jié)束，引《平安中國(guó)》
�。焊兄x教官們的精彩表演，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才能過上平安的生活。在這個(gè)中秋佳節(jié)，讓我們共同祈禱：平安你我，平安校園，平安中國(guó)！
7、《平安中國(guó)》結(jié)束，引跆拳道、健美操、歌曲串燒
甲：大學(xué)生活是多彩而辛苦的，我們通過努力和拼搏，為自己創(chuàng)造了一個(gè)美好的未來。在——學(xué)院，我們有著豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)，讓我們一起欣賞跆拳道、健美操和歌曲串燒的精彩表演。
8、《歌曲串燒》結(jié)束，引魔術(shù)表演
丙：——學(xué)院的協(xié)會(huì)承載著豐富多樣的文化建設(shè)任務(wù)，在他們的組織下，校園里開展了一系列精彩的活動(dòng)。今天，讓我們欣賞魔術(shù)協(xié)會(huì)帶來的精彩表演，一起見證奇跡的發(fā)生。
9、中東肚皮舞結(jié)束，引《飛》
乙：大學(xué)生活的四年，是充滿色彩的，也是辛苦拼搏的。我們?nèi)缤家粯�，�?jīng)歷了1300多個(gè)日夜的孕育和成長(zhǎng)，為了在將來的日子里勇敢地飛翔。讓我們?yōu)閴?mèng)想，為希望，一起飛翔吧！
教師節(jié)主持詞串詞 12
一、實(shí)驗(yàn)小學(xué)《金色的夢(mèng)想》
甲：生活因夢(mèng)想而精彩
乙：世界因夢(mèng)想而美麗
乙：夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
甲：有了夢(mèng)想誰都了不起，有了勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
乙：請(qǐng)欣賞縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們帶來的小組唱《金色的夢(mèng)想》。
二、第二幼兒園《歡樂的節(jié)日》
甲：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德；
乙：感恩是生活中永恒的話題。
甲：教師，如果說我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光。
乙：教師，如果說我們是小草，那您就是雨露，給予我們生命的源泉。
甲：縣第二幼兒園的小朋友們也用自我的方式來表達(dá)對(duì)教師的感恩之情，乙：教師，您辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂！請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂的節(jié)日》。
三、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)《思密達(dá)》
甲：xx鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄所村級(jí)小學(xué)，是全縣的中心小學(xué)。近年來，教學(xué)管理卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得多項(xiàng)縣、市級(jí)榮譽(yù)。
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們表演的廣場(chǎng)舞《思密達(dá)》，大家掌聲歡迎。
四、xx三中《歡樂的人請(qǐng)你鼓掌》
甲：這天，你情緒愉悅嗎
乙：今晚，你開心歡樂了
甲：如果開心歡樂了，請(qǐng)你們?yōu)樽晕夜恼瓢�。�?qǐng)欣賞獨(dú)唱《歡樂的人請(qǐng)你鼓掌》，有請(qǐng)xx三中的龍雁教師上臺(tái)表演。大家掌聲歡迎！
五、xx中學(xué)《燭》
甲：xx中學(xué)以其純正的校風(fēng)、碩果累累的教育業(yè)績(jī)，堅(jiān)定地扛起了我縣高中教育的旗幟，成為了越州大地莘莘學(xué)子求知的圣殿，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
乙：今年高考，xx中學(xué)又創(chuàng)佳績(jī)，上一本線人數(shù)突破200大關(guān)，達(dá)204人；上本科線人數(shù)達(dá)1497人，升本率達(dá)78.5%。
甲：尤為可喜的是應(yīng)屆考生梁訪同學(xué)以656分的實(shí)考分奪取欽州市理科狀元桂冠，成為今年全市考上清華大學(xué)的考生！
乙：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)師生表演的舞蹈《燭》，大家掌聲歡迎。
六、第三幼兒園《新洗衣歌》
甲：縣第三幼兒園是我縣幼教園地冉冉升起的一顆幼教新星，在園幼兒420多名，教職工42人。該園辦園條件優(yōu)越、師資力量雄厚、辦園理念先進(jìn)、保教質(zhì)量上乘。
乙：今年8月，縣第三幼兒園被確認(rèn)為欽州市級(jí)示范幼兒園。目前，該園正舉全園之力，創(chuàng)造一切條件，發(fā)揮一切優(yōu)勢(shì)，努力向自治區(qū)級(jí)示范幼兒園邁進(jìn)。
甲：下面就讓我們一起來欣賞由第三幼兒園教師們表演的舞蹈《新洗衣歌》。
七、xx二中《碧波孔雀》
甲：碧波輕輕蕩漾，孔雀翩翩起舞。
乙：孔雀對(duì)大家來說并不陌生，都在動(dòng)物園或者電視上見到過，孔雀開屏的時(shí)候最為美麗動(dòng)人的。
甲：而傣族人民把孔雀作為自我民族精神的象征，孔雀舞是傣族代表性的舞蹈，想必大家對(duì)楊麗萍表演得惟妙惟肖的孔雀舞都記憶猶新吧
乙：下面，請(qǐng)欣賞由xx二中同學(xué)們表演的民族舞蹈《碧波孔雀》
八、二重唱《把一切獻(xiàn)給黨》
甲：跟你涉過冰冷的河水，患難同經(jīng)受；跟你走過坎坷的小路，從春走到秋。
乙：為你捧出火紅的青春，一路去追求；為你拋灑滾燙的熱血，奉獻(xiàn)我所有。
甲：當(dāng)您選取了教師這個(gè)職業(yè)，就選取了愛與奉獻(xiàn)，選取了職責(zé)與擔(dān)當(dāng)，選取了平凡與高尚。
乙：請(qǐng)欣賞謝遠(yuǎn)東、溫天喜教師帶來的歌曲《把一切獻(xiàn)給黨》。
九、xx五中《燭光頌》
甲：教師是燃燒的燭火，是閃爍的星光，是吐絲的春蠶，是人類靈魂的工程師……
乙：無私，啟迪，奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)！我想，這便是教師紅燭精神的詮釋。
甲：下面請(qǐng)欣賞xx五中教師們表演的舞蹈《燭光頌》。
十、xx中學(xué)《敦煌女神》
甲：9月6日上午，縣xx中學(xué)舉行了啟用儀式。自今年2月17日施工到8月16日竣工驗(yàn)收，交付使用，用時(shí)僅6個(gè)月，項(xiàng)目建設(shè)刷新了“xx速度”。
乙：學(xué)校布局科學(xué)合理，設(shè)施設(shè)備一流，具有濃郁的嶺南建筑特色，現(xiàn)xx中學(xué)首屆學(xué)生人數(shù)達(dá)2500多名，教師140多名。相信，在縣委、縣政府的高度重視和全縣人民的關(guān)心支持下，xx中學(xué)的明天必須會(huì)更完美！
甲：下面請(qǐng)欣賞由xx中學(xué)教師表演的舞蹈《敦煌女神》，掌聲歡迎。
十一、第一幼兒園《春蠶》
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來，人民都把教師比作春蠶，比作蠟燭。
乙：你們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了無數(shù)的`社會(huì)棟梁，共和國(guó)大廈繁榮的背后，同樣凝聚了你們的聰明才智和汗水心血。
甲：請(qǐng)欣賞由縣第一幼兒園的教師們表演的舞蹈《春蠶》。
十二、xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)�！豆�(jié)拍》
甲：心存感恩，才會(huì)使我們的生命更加厚重；
乙：心存感恩，才會(huì)使我們的道德根基堅(jiān)固。
甲：讓我們?cè)偬て鹎啻旱墓?jié)拍，舞出園丁的精彩；
乙：請(qǐng)欣賞xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師表演的舞蹈《節(jié)拍》
十三、一職�！杜畠夯ā�
甲：今年以來，xx一職校與廣西職業(yè)技術(shù)、廣西源安堂藥業(yè)有限等區(qū)內(nèi)院校、企業(yè)建立了合作辦學(xué)模式，為職�？缭桨l(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。
乙：讓廣大職校學(xué)生學(xué)有所上、學(xué)有所用、學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所業(yè)是一職校全體教職員工的不懈追求。
甲：一職校的同學(xué)們多才多藝，多次在自治區(qū)、市各類比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，下面請(qǐng)大家欣賞她們美妙的舞姿—《女兒花》。
教師節(jié)主持詞串詞 13
男：師德是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難，做一個(gè)一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。請(qǐng)聽楊老師為我們演講，她演講的題目是《三尺講臺(tái)》，譚老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎
女：教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的.愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎譚老師為我們演講，她演講的題目是《愛與執(zhí)著》，姜老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎。
男：老師，一個(gè)多么崇高的稱呼；老師，一個(gè)飽含多少敬意的稱呼；老師，一個(gè)寄托多少情義的稱呼！或許，當(dāng)學(xué)生叫我們"老師"的。時(shí)候，我們總有點(diǎn)見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們?nèi)粘５纳钪兄貜?fù)多少次，實(shí)際上每一次稱呼里都有學(xué)生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎？做一名優(yōu)秀的教師，我們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)姜老師為我們演講，她演講的題目是《我驕傲，我是一名老師》，陳老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎。
教師節(jié)主持詞串詞 14
女：老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動(dòng)，這份感動(dòng)讓自己快樂，讓自己沉醉。請(qǐng)聽 （ 陳燕玲）老師的演講，她演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》，時(shí)學(xué)麗老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎
女：在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的'作風(fēng)、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng)。今天就讓我們一起來見證吧！請(qǐng)
時(shí)學(xué)麗老師為我們演講，她演講的題目是《甘為人師》，于洋老師做準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎
教師節(jié)主持詞串詞 15
男：常言道，師恩難以言盡，千言萬語(yǔ)只匯成一個(gè)字--敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對(duì)您的敬，難以用語(yǔ)言表達(dá)，但盡管如此，也請(qǐng)讓我們以敬起始，下面有請(qǐng)xx為我們演講《向老師致敬》，小宋同學(xué)做準(zhǔn)備。
女：對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個(gè)人心中，都會(huì)有一首唱給老師的頌歌。請(qǐng)聽小宋同學(xué)為我們帶來的演講《獻(xiàn)給老師的歌》，小李同學(xué)做準(zhǔn)備。
男：愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的'心靈窗戶，請(qǐng)聽小李同學(xué)為大家?guī)淼难葜v，她演講的題目是《感恩教師心》，小王、小宋同學(xué)做準(zhǔn)備。
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