初中八年級家長會(huì)主持詞

時(shí)間：2020-07-21 10:03:22 主持詞我要投稿

初中八年級家長會(huì)主持詞范本

　　開一個(gè)家長會(huì)需要花費(fèi)老師和家長的不少精力，但只要能幫助孩子搞好學(xué)習(xí)，這一切都是值得的，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于初中八年級家長會(huì)主持詞范本，歡迎閱讀!

初中八年級家長會(huì)主持詞范本

　　初中八年級家長會(huì)主持詞范本【1】

　　八(10)班家長會(huì)主持詞

　　開場篇

　　趙：親愛的爺爺、奶奶;叔叔、阿姨

　　李：親愛的爸爸、媽媽

　　合：大家上午好!(鞠躬)

　　趙：我是主持人趙方君

　　李：我是主持人李一

　　趙：首先，我代表八(10)班的全體同學(xué)，對親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔

　　阿姨們能在百忙之中，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

　　李：對于今天的家長會(huì)，在座的各位家長一定非常期待，讓我們共同把握這次機(jī)

　　會(huì)，借此了解我們半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長情況，希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。WenKu.BLL.KeyWord趙：這是一個(gè)擁有56顆紅心組成的大家庭，其中包括38位紳士和18位淑女! 李：這是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體，希望爸爸媽媽們能在今天看到我們平

　　日里的認(rèn)真與努力!

　　趙：讓我們共同走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭。下面我宣布-----八年級(10)班家校

　　聯(lián)誼會(huì)

　　合：現(xiàn)在開始!(聲音要高)

　　總結(jié)篇

　　李：期中考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，他們用成績證

　　明了有付出就有回報(bào)的真諦。

　　趙：有一個(gè)同學(xué)，他用勤奮一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想;他用自己的行動(dòng)詮釋了行動(dòng)

　　比語言更有分量。他選擇了遠(yuǎn)方，堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，使他具有感動(dòng)八年級、感動(dòng)漢城國際初中部的力量。這力量就是樸實(shí)無華、堅(jiān)持不懈的奮斗，更是經(jīng)歷挫折，毅然堅(jiān)強(qiáng)的渴望。他就是我們的驕傲—— 李新凱。

　　下面請他說說自己的心里話。掌聲有請優(yōu)生代表---李新凱同學(xué)發(fā)言。(主持下，李新凱上)

　　(李新凱發(fā)言后主持上)

　　李：講得太精彩了!我要禁不住佩服了!小趙啊，我發(fā)現(xiàn)，李新凱同學(xué)比我們善

　　于總結(jié)和剖析，這正是我們大多數(shù)同學(xué)身上所欠缺的態(tài)度。

　　趙：是啊!正因?yàn)樗羞@樣的認(rèn)真態(tài)度，才能夠在期中考試的拼殺中更勝一籌!

　　“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，他理所應(yīng)當(dāng)站的比我們更高，真不愧是八(10)班的領(lǐng)頭雁!讓我們再次把熱烈的掌聲送給他!

　　李：(掌聲中)接下來讓我們借著掌聲，有請朱文清同學(xué)也來向大家談?wù)勛约?/p>

　　期中考試中的得與失。(主持下，朱文清上)

　　(朱文清發(fā)言后李一主持上)

　　李：學(xué)習(xí)不能僅是死學(xué)，還要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再次感謝朱文清同學(xué)給

　　我們帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。不知道同學(xué)們還記得嗎?我們班還有這樣一位同學(xué)，入班時(shí)他態(tài)度不端，思想滑坡，急劇下降的成績讓媽媽很是生氣，但媽媽卻依然在他生病時(shí)，拋下手頭的活匆忙地趕到了學(xué)校，讓他沒想到的是，其實(shí)媽媽也病著。從那天起他變了，變得默默無聞，我們看到的只是他刻苦的樣子，他不斷努力，不斷進(jìn)步，在晚學(xué)后的宿舍吵鬧聲中，看到的也總是他早早地爬到床上看書的身影。下面讓我們用最熱烈的掌聲，有請?jiān)谀昙夁M(jìn)步160名的王子恒同學(xué)!

　　(李一主持下，王子恒上)

　　(王子恒下，趙方君主持上)

　　趙：再次感謝王子恒同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享!我們班還有這樣一位同學(xué)，在悄無聲息中，

　　也取得了和王子恒同樣幅度的進(jìn)步，讓老師和同學(xué)們很是驚訝，讓我們掌聲有請八十班的一匹黑馬---王寧同學(xué)閃亮登場!

　　(趙方君下，王寧上)

　　趙：謝謝王寧同學(xué)的精彩發(fā)言，希望你能一如既往，不斷給大家?guī)硇碌捏@喜!

　　俗話說得好：每一個(gè)成功的人背后，總有默默無聞的眾多支持者。而爸爸媽媽是其中付出最多的人。先請大家一起來欣賞短片----春都去哪了》。(趙方君下)

　　談?wù)勊募彝ソ逃砟�，掌聲有�? 《父母的青趙：父愛無聲，母愛細(xì)膩，今天我們有幸請到李新凱同學(xué)的媽媽，來給大家

　　李：再次感謝李新凱媽媽為我們帶來的新的家庭教育理念。接下來讓我們再來聆

　　聽朱文清媽媽給我們帶來的育女經(jīng)。

　　感恩篇

　　(兩主持上)

　　李：感謝朱文清媽媽充滿智慧的發(fā)言。聽著家長們的一言一語，似乎以前和爸爸

　　媽媽相處的一切畫面又都浮現(xiàn)在了眼前。作為你們的兒女，很想為您做點(diǎn)什么，但現(xiàn)在能力還有限。

　　趙：今天，我們的家校聯(lián)誼會(huì)正好為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，來表達(dá)我們對你們的

　　愛，下面掌聲請八(10)班所有孩子們送上集體朗誦——《感恩父母》

　　李：是啊，我們生活在漢城國際，這里有我們敬愛的老師，這里有我們親愛的同

　　學(xué)!我們在這里快樂的成長!

　　欣賞了剛才的節(jié)目，我們的家長一定會(huì)為我們的表現(xiàn)而感到驚喜，為我們的成長而感到高興，為我們才智的增長而感到自豪。

　　趙：我們有時(shí)頑皮讓您費(fèi)心，有時(shí)任性惹您生氣，有時(shí)不懂事讓您傷心，但在我

　　們的內(nèi)心深處，您永遠(yuǎn)是我們不能離開的人。有了您，我們會(huì)更健康!有了您，我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)!讓我們一起揚(yáng)起生活的風(fēng)帆!在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!

　　李：我們都有很多句真心話，想對您傾訴，平日里我們羞于說出我們的愛，可是

　　我們對父母無盡的感恩應(yīng)該表達(dá)出來，請同學(xué)們，拋棄羞澀，忘記臉紅，讓我們都把感恩之心和著語言表達(dá)出來吧!我們一起大聲呼喊:“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們愛你!”

　　趙：我們的成長離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育，同樣我們的成才、進(jìn)步離不開老師的辛

　　苦付出，今天我們的會(huì)議現(xiàn)場就請來了我們的任課老師，讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽數(shù)學(xué)老師聶亞洲老師的發(fā)言。(下)

　　(李一上)

　　李：我們一定會(huì)記住聶老師的諄諄教誨，再次感謝老師，下面有請我們的歷史老師郭盼盼老師講話。(下)

　　(兩主持上)

　　趙：感謝兩位老師精彩的發(fā)言，相信爸爸媽媽們一定感慨頗多。請爸爸媽媽放

　　心，在老師的細(xì)心栽培下，我們會(huì)不斷進(jìn)步的!

　　李：光陰似箭，歲月如梭。選擇漢城國際，就能成就自我。在這里，我們像禾苗

　　一樣，茁壯成長!在這里，我們像花兒一樣，盡情開放!陽光普照著我們!雨露滋潤著我們!我們有我們的理想!我們是快樂的天使!我們有一位對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任，有她在，我們什么都不怕。有了她，任何困難催不跨。下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們的班主任魏娜老師上臺講話!

　　互動(dòng)篇

　　(兩主持上)

　　趙：班主任的點(diǎn)評細(xì)心全面，一針見血，這使我們不禁回想起她每天的早起晚睡、

　　日夜操勞的身影，感受她每天陪伴在身邊的溫暖。

　　李：是啊，在家父母是至親，在校班主任是摯愛，我們沒有理由不努力，我們沒

　　有理由不拼搏!

　　李：那么今天，我們就借助這個(gè)時(shí)機(jī)，在爸爸媽媽的見證下，為下一次考試立下

　　自己的誓言!并和爸爸媽媽一起把他張貼到我們的誓言墻!(下發(fā))

　　趙：平日里的感動(dòng)我們都記在了心里，卻常常因不善表達(dá)而羞于開口，強(qiáng)烈的情

　　感埋在了心里，其實(shí)我們也很善感。

　　李：在此之前，我們中一些同學(xué)找到老師說出了自己心酸的故事，請爸爸媽媽一

　　起來觀看孩子們擁有怎樣一顆柔情的心。

　　(播放視頻2+播放視頻3+音頻《如果有一天生你養(yǎng)你的兩個(gè)人都走了》) (背景音樂中)

　　趙：同學(xué)們，我倡議，請拿出自己準(zhǔn)備的信，也像他們一樣，向爸爸媽媽勇敢的讀出你們的心聲吧!

　　(背景音樂)

　　結(jié)束語

　　甲：我們的成長與進(jìn)步離不開老師的教育和引導(dǎo)

　　學(xué)校的發(fā)展與壯大離不開家長的理解和支持

　　乙：讓我們共同關(guān)注孩子的成長，讓我們通過今天的家長會(huì)架起溝通的橋梁

　　讓我們共同道一聲：爸爸媽媽幸福安康!八(10)班家長會(huì)到此結(jié)束! (下面，請各位家長朋友針對學(xué)校、班級、學(xué)生的實(shí)際，可以與班主任和各科老師進(jìn)行交流和談話)

　　初中八年級家長會(huì)主持詞范本[2

　　八年一班家長會(huì)

　　開幕詞

　　郭: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!

　　張: 親愛的爸爸、媽媽們您們好!

　　合：在這里，我們代表八年一班同學(xué)和老師感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。您們的到來是對我們的關(guān)心也是對我們的鼓勵(lì)，首先，請?jiān)试S我們代表所有老師和同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)對今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

　　郭：這是八年級第一次家長會(huì)，這次家長會(huì)以回顧上學(xué)期，展望這個(gè)學(xué)期為內(nèi)容。這次家長會(huì)的真正意義在于給同學(xué)們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會(huì)是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會(huì)的成功。

　　張：我們相信，只要有學(xué)校、家庭和我們自身三維一體的合作，都能將我們的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　合：歡迎您們來到我們共同的家!

　　郭: 我們是祖國的未來，

　　張: 我們是你們的'希望。

　　郭: 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海;WenKu.BLL.KeyWord張: 為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!

　　郭: 有了你們的精心呵護(hù)，

　　張: 有了你們的悉心培養(yǎng)，

　　合: 才有了我們的健康成長!八年級七班家長座談會(huì)現(xiàn)在開始! 張：圖上這個(gè)就是本次會(huì)議的大概議程：請家長們看一下。(看著屏幕)

　　一介紹我校發(fā)展情況

　　郭: 聽說去年我們學(xué)校創(chuàng)造了輝煌是嗎?不論從升學(xué)率還是優(yōu)秀率都遙遙在先。

　　張: 我們的學(xué)校在發(fā)展，在進(jìn)步，我校連續(xù)兩年躋身全區(qū)前三，今年中考成績更為喜人，為楊柳青一中輸送60名高中生，本校錄取110名高中生，為其他學(xué)校輸送進(jìn)30人，高中錄取率高達(dá)70%，高于全區(qū)標(biāo)準(zhǔn)27個(gè)百分點(diǎn)，高考本科上線率連續(xù)兩年保持在85%。我校被評為雙優(yōu)校，進(jìn)入了優(yōu)等校行列。

　　郭:成績的取得與校領(lǐng)導(dǎo),各位老師及家長的努力分不開的. 合我們要拼搏、我們要奮斗，因?yàn)槲覀兊奈磥聿皇菈?/p>

　　二介紹我班情況

　　張: 我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。

　　郭:大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的;有外向的、有內(nèi)向的……

　　合;開學(xué)以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個(gè)家。

　　張:瞧，這就是我們的“全家福”。(出示照片“全家福”) 郭：這些成績的取得跟老師和家長的不懈的努力是分不開的。合:我們代表全班同學(xué)向所有家長及老師表示感謝,

　　三、科任教師發(fā)言

　　張: 學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折，

　　郭: 成長的道路荊棘叢生，

　　張: 是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮，

　　郭: 是老師教我們展翅飛翔。

　　張: 我們的成績長了;

　　郭: 老師的面龐瘦了;

　　張: 我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤少了;

　　郭: 老師的白發(fā)、皺紋多了。

　　張: 下面有請( )老師發(fā)言，大家掌聲歡迎!

　　張：接下來有請( )老師發(fā)言，大家掌聲歡迎! 郭: 老師你們辛苦了，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

　　合: 你們就像我們的爸爸媽媽一樣在無時(shí)無刻的關(guān)心我們呵護(hù)我們。讓我們再次感謝我們的老師們：老師你們辛苦了!(鞠躬)

　　五、小結(jié)

　　郭：召開這次家長會(huì)的目的，是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便

　　老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　六家長發(fā)言

　　張: 感謝大家積極踴躍。當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，郭: 這生命就傾注了父母的無限深情!

　　張: 當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，

　　郭: 這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!

　　張: 如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，

　　郭: 更離不開家長的支持和鼓勵(lì)!

　　合: 有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!

　　張：說了這么久。也不能總是學(xué)生與老師的說道啊，有沒有哪位家長愿意跟在座的各位家長說一下，自己是如何跟孩子交往，教育的。 ……(沒人說就點(diǎn)名自己的父母)

　　張: 可憐天下父母心啊，有苦才有樂，有失敗才會(huì)有成功，雖然有些同學(xué)他們這次考試考得不好，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，沒有實(shí)現(xiàn)父母的期望!可他們還會(huì)在努力

　　張: 讓我們聽聽他們的心聲，聽聽他們的希望，真心告白郭: 首先請XX同學(xué)對家長說說心里話

　　張: 爸爸、媽媽：我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。

　　郭: 爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望

　　張: 媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!

　　郭：下面有幾則信息給大家讀一下。

　　張：有經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)教師、家長都了解，教育難度最大的是初中問題學(xué)生。這和初中生年齡段的特點(diǎn)有關(guān)。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都在十二三歲至十五六歲，由于生長發(fā)育迅速，神經(jīng)活動(dòng)的興奮與抑制的不平衡，控制自己情緒和支配自己行為的能力不夠強(qiáng)，在心理上處于半幼稚、半成熟狀態(tài)，對這個(gè)年齡段的學(xué)生如果教育不當(dāng)，很容易形成品德方面的缺陷。因此人們稱這個(gè)時(shí)期為“人生的危險(xiǎn)期”。

　　郭：在社會(huì)、學(xué)校、家庭三大教育因素中，人們一般認(rèn)為學(xué)校教育是主要的影響因素。但是，我們發(fā)現(xiàn)某一局部地區(qū)的某一學(xué)校的學(xué)生，社會(huì)環(huán)境和學(xué)校條件基本是相同的，而只有少部分家庭環(huán)境不良、家長教育方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生成為問題學(xué)生。這說明社會(huì)、學(xué)校、家庭三大因素中，家庭因素起著主要的作用。社會(huì)環(huán)境、學(xué)校條件是兩個(gè)比較穩(wěn)定的因素，任何個(gè)人不可能在短時(shí)間內(nèi)改善社會(huì)環(huán)境和學(xué)校條件，但家庭環(huán)境卻是一個(gè)比較靈活機(jī)動(dòng)的因素。因此，對于學(xué)校教師，特別是對于擔(dān)負(fù)著品德教育主要任務(wù)的班主任來說，如果能用教育科學(xué)指導(dǎo)家長的家庭教育，努力改善家庭教育環(huán)境，采取有效的措施對差生進(jìn)行教育，那么差生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步是完全有可能的。

　　張：請大家分析的差生家庭。(看圖片什么時(shí)候換再開始)

　　六、班主任老師談對家長的的建議和要求。

　　郭: 有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　張: 有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　郭: 他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　張: 他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　郭: 他就是我們可親可敬的班主任

　　張：下面就請班主任老師談對家長的建議和要求

　　畢：(看著屏幕說，讀完了對我說“下一張”)(到尊敬、理解老師那里就沒了)

　　張：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

　　七、討論互動(dòng)階段

　　這個(gè)階段是我們和你們互相交流的時(shí)刻，請各位家長能夠開誠布公、暢所欲言。