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河南高考改革

時(shí)間:2023-04-05 09:30:30 制度 我要投稿
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2015年河南高考改革

  教育部昨日接連公布兩項(xiàng)政策,《普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》和《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)意見》。將高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為重要指標(biāo)加入高考人才選拔機(jī)制,力圖使高考這一人才選拔制度從只看“冷冰冰的分”,到關(guān)注“活生生的人”,從追求“學(xué)科成績(jī)”轉(zhuǎn)向促進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)”。

2015年河南高考改革

  關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試

  考試對(duì)象

  普通高中在校生高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可參加

  考試范圍

  考試時(shí)間覆蓋所有科目

  一般安排在學(xué)期結(jié)束時(shí)

  各省(區(qū)、市)要積極創(chuàng)造條件,為有需要的學(xué)生參加同一科目?jī)纱慰荚囈约案鼡Q已選考的科目提供機(jī)會(huì)

  考試科目9個(gè)科目

  4個(gè)科目

  由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一組織

  由省級(jí)教育行政部門制定統(tǒng)一要求,確定具體組織方式

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目

  藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試

  3個(gè)科目

  計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)

  由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)選擇

  在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇,文理兼修,文理兼選學(xué)生可以在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后確定只在實(shí)行高考綜合改革的省(區(qū)、市)實(shí)施

  考試內(nèi)容

  由各省(區(qū)、市)確定,依據(jù)是國(guó)家頒布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)

  考試成績(jī)呈現(xiàn)

  計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目

  成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn),由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省(區(qū)、市)各等級(jí)人數(shù)所占比例如下:

  其他科目考試成績(jī)使用

  一般以“合格、不合格”呈現(xiàn)

  畢業(yè)

  升學(xué)

  轉(zhuǎn)學(xué)

  三問

  如何保證考試真實(shí)可信?

  省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一管理

  省級(jí)專業(yè)命題機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)命題

  按國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)考點(diǎn)、考場(chǎng)

  統(tǒng)一閱卷程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式,確保評(píng)分準(zhǔn)確

  建立責(zé)任制和責(zé)任追究制

  學(xué)生是不是可以完全根據(jù)自己的愛好選?

  鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)處副主任包軍:雖然選擇3科成績(jī)計(jì)入總分,但所選的科目需符合不同高校的要求,學(xué)生選擇學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的成績(jī),在考慮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也要參考高校的要求。

  會(huì)不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

  鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教務(wù)處副主任包軍:新一輪高考改革只考語(yǔ)數(shù)外三門,從科目的數(shù)量上看,不會(huì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),改革的出發(fā)點(diǎn)還是減負(fù)。

  落地我省2008年就開始實(shí)施

  鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)李超介紹說(shuō),我省從2008年秋季入學(xué)時(shí)已開始實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。成績(jī)呈現(xiàn)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),分別對(duì)應(yīng)以往的優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

  據(jù)了解,目前我省高中學(xué)業(yè)水平考試每年組織1次,時(shí)間一般在每年的12月底或次年1月初?荚嚢才旁诟叨昙(jí)上學(xué)期期末,每次考試覆蓋全部科目,所有科目的學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)在高中第三學(xué)年上學(xué)期結(jié)束前完成。

  關(guān)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  五大方面

  思想品德

  包括愛黨愛國(guó)、理想信念、誠(chéng)實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面表現(xiàn)。重點(diǎn)依據(jù)的是學(xué)生參與黨團(tuán)活動(dòng)、有關(guān)社團(tuán)活動(dòng)、公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間等

  學(xué)業(yè)水平

  主要考查學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí),基本技能以及解決問題的能力等。重點(diǎn)是學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),選修課程內(nèi)容,研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等,特別是具有特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科情況

  身心健康

  考查學(xué)生的健康生活方式,體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能和心理素質(zhì)等,將重點(diǎn)依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果,體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)項(xiàng)目,參加體育運(yùn)動(dòng)的效果等情況

  藝術(shù)素養(yǎng)

  考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點(diǎn)看學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等各個(gè)方面的興趣特長(zhǎng)以及參加藝術(shù)活動(dòng)的成果

  社會(huì)實(shí)踐

  包括學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。重點(diǎn)是參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間形成的作品、調(diào)查報(bào)告等

  這五大要求,不僅要作為中學(xué)教育的導(dǎo)向,也是高校招生時(shí)重要參考依據(jù)

  五大流程

  寫實(shí)記錄

  教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長(zhǎng)過(guò)程中的各項(xiàng)具體活動(dòng),收集相關(guān)事實(shí)材料,及時(shí)填寫活動(dòng)記錄單,做到有據(jù)可查

  整理遴選

  每個(gè)學(xué)期末,教師指導(dǎo)學(xué)生整理、遴選出自己具有代表性的重要記錄和典型材料,特別是將來(lái)用于招生使用的材料,必須要學(xué)生簽字確認(rèn)

  公開審核

  每位學(xué)生遴選出的與招生相關(guān)的記錄和材料必須在每學(xué)期末,在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示。班主任及有關(guān)教師要對(duì)公示后的材料進(jìn)行審核并簽字

  形成檔案

  由各省、自治區(qū)和直轄市提出統(tǒng)一格式要求,各個(gè)學(xué)校匯總相關(guān)材料,為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。檔案里包括品德、學(xué)業(yè)、身心等五個(gè)方面的成長(zhǎng)記錄,學(xué)生自我陳述和教師的評(píng)語(yǔ),還要包括典型事實(shí)及證明材料

  材料的使用

  高中利用這些記錄材料,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)分析、引導(dǎo)學(xué)生明確努力方向。大學(xué)根據(jù)這些材料進(jìn)行招生

  落地我省已實(shí)行高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

  目前,我省已經(jīng)實(shí)行普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。包括兩個(gè)部分:綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)。綜合性評(píng)語(yǔ)主要是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體評(píng)價(jià),重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛質(zhì);評(píng)定等級(jí)是指每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)定結(jié)果,以等級(jí)方式呈現(xiàn)。

  我省方案有望明年7月前公布

  今年9月,國(guó)務(wù)院新聞辦舉行新聞發(fā)布會(huì),出臺(tái)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》。針對(duì)該意見,我省專門成立了工作組,負(fù)責(zé)起草制訂河南關(guān)于深化考試招生制度改革方案。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人昨日介紹:“目前,我省正在加緊制訂具體方案,配套文件將和主文件同步出臺(tái),有望在2015年7月之前公布。”

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