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學(xué)校教學(xué)工作檢查制度
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分別深入1~2教研組，每學(xué)期參加 2~3次教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加集體備課活動(dòng)。
二、檢查備課情況。每月抽查一次教師備課，特別是青年教師、新教師的備課、筆記，應(yīng)認(rèn)真查閱，看是否認(rèn)真，是否規(guī)范。發(fā)現(xiàn)老教案或無(wú)教案上課的教師要及時(shí)教育、幫助，做好檢查記錄。
三、每學(xué)年舉行一次評(píng)選優(yōu)質(zhì)教案活動(dòng)，以求進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
四、建立聽(tīng)課制度，中層以上干部每周至少3節(jié)，教研組長(zhǎng)每周2節(jié)，教師每周一節(jié)。聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄，課后要及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，指出不足，提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)。
五、教研組長(zhǎng)每月要檢查一次本組教師的聽(tīng)課錄，教導(dǎo)處每學(xué)期兩次檢查組長(zhǎng)聽(tīng)課錄，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課錄。
六、負(fù)責(zé)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要普遍檢查學(xué)生作業(yè)1~2次，并從書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，份量是否恰當(dāng)，難易是否適中，批改是否及時(shí)等方面作記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究，并與任課教師交換意見(jiàn)，以改進(jìn)工作。
七、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)作業(yè)要求每天批改，其它學(xué)科視情況批改，作文除少量可由學(xué)生互批互改、自批自改外，應(yīng)全批全改，并認(rèn)真寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性。
八、為了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)�；虿欢ㄆ诘卦诓糠帜昙�(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研考試或質(zhì)量抽查，但次數(shù)應(yīng)從嚴(yán)控制，考試的科目、年級(jí)由校長(zhǎng)根據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分。
九、調(diào)研考試或質(zhì)量抽查由教導(dǎo)處組織命題。聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。題目要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，有靈活性較高的題目，但不出偏題、怪題�？荚嚭烷喚碛山虒�(dǎo)處指定人員參加。實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析，并向校長(zhǎng)報(bào)告。
十、每個(gè)教師在期末考試和單元測(cè)試后要認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，作出成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試題分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和措施，反映學(xué)生對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求。
十一、由教導(dǎo)處作出全校各年級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在每次抽查考試后兩周內(nèi)向全體教師作出質(zhì)量分析，提出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施。
十二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)閱讀教師的質(zhì)量分析表，了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)帶傾向性的問(wèn)題，了解教師意見(jiàn)和要求，得到第一手資料，以利指導(dǎo)教學(xué)。
十三、教師要采取多種形式檢查教學(xué)質(zhì)量，如個(gè)別輔導(dǎo)，課堂提問(wèn)、板演、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試等途徑檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以得改進(jìn)教學(xué)。
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