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小學(xué)教師科研理論學(xué)習(xí)制度

時(shí)間:2020-11-26 14:27:52 制度 我要投稿

小學(xué)教師科研理論學(xué)習(xí)制度

  一、.所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。

小學(xué)教師科研理論學(xué)習(xí)制度

  二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記,積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)和科研理論培訓(xùn),并認(rèn)真做好記錄。

  三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論,不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作,閱讀15篇以上在國(guó)家正式教育期刊上發(fā)表的'論文,或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會(huì)。

  四、.各教研室要努力營(yíng)造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍,有計(jì)劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。

  五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐,不斷總結(jié)提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí),不斷切實(shí)提高科研水平。

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