職工思想教育管理制度
一、對(duì)職工進(jìn)行比較系統(tǒng)的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制和職業(yè)道德教育。
二、圍繞各個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)工作，切實(shí)抓好員工的思想教育和宣傳工作，積極組織開展員工理論學(xué)習(xí)和思想教育活動(dòng)。通過一些扎實(shí)有效形式對(duì)員工進(jìn)行思想教育，不斷提高員工的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使他們成為有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律、的勞動(dòng)者。
三、充分發(fā)揮工會(huì)思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，從車間工會(huì)一直延伸到班組，為開展各種形式的思想政治工作提供強(qiáng)有力的保證。堅(jiān)持以自我教育為主的原則，依靠骨干力量，建立健全骨干隊(duì)伍，根據(jù)單位的實(shí)際情況，帶動(dòng)廣大員工學(xué)習(xí)理論。
四、及時(shí)宣傳時(shí)事政治﹐安全生產(chǎn)形勢(shì)，表揚(yáng)好人好事，啟發(fā)員工的上進(jìn)心，增強(qiáng)責(zé)任感。發(fā)揮文化場(chǎng)館的作用，舉辦豐富多彩的文化體育活動(dòng)，寓思想政治教育活動(dòng)中，使員工在參與中受到潛移默化的教育。提高自身素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。造就一支精干，高效，具有良好整體素質(zhì)的干部員工群眾隊(duì)伍。
五、從實(shí)際情況出發(fā)，努力創(chuàng)造、提供條件，鼓勵(lì)支持職工參加讀書自學(xué)活動(dòng)，提高員工素質(zhì)，造就人才。隨著形勢(shì)的發(fā)展積極做好創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工會(huì)組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工活動(dòng)�！�
六、用榜樣的`力量引導(dǎo)職工，向員工宣傳當(dāng)代工人階級(jí)的楷模等先進(jìn)典型外，結(jié)合本單位的實(shí)際，宣傳本單位的安全標(biāo)兵，技術(shù)能手，和先進(jìn)集體，宣傳新事新風(fēng)尚，用榜樣的力量，啟發(fā)疏導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)，幫后進(jìn)活動(dòng)。
七、建立家訪，送溫暖制度，關(guān)心員工生活，幫組解決他們工作生活中的實(shí)際問題，消除職工的后顧之憂。使思想政治教育工作更具有說服力。
八、經(jīng)常組織工會(huì)工作人員深入基層深入群眾調(diào)查摸底，充分掌握第一手資料對(duì)各車間工會(huì)的工作進(jìn)行督促和指導(dǎo)，及時(shí)掌握員工群眾的思想動(dòng)態(tài)。通過召開座談會(huì)、參加車間職工會(huì)議和思想教育專題會(huì)議、到現(xiàn)場(chǎng)等形式，對(duì)我礦職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行深入的調(diào)研。對(duì)癥下藥，增強(qiáng)礦工會(huì)抓好職工思想教育工作的針對(duì)性和有效性。
九、在做好員工思政教育和開展形勢(shì)任務(wù)教育的同時(shí)，切實(shí)抓好員工職業(yè)道德建設(shè)，把正確的思想觀念、道德情操滲透到企業(yè)管理制度中，融入到員工的思想行為中，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束、硬約束與軟約束有機(jī)結(jié)合，營造有利于我礦改革發(fā)展的思想道德環(huán)境。
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