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幼兒園保教工作管理制度
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教工作管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園保教工作管理制度1
一、幼兒園成立保教組，負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實(shí)際，認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù)，有計(jì)劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學(xué)活動的開展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實(shí)際情況及時(shí)向園長匯報(bào)，按時(shí)向幼兒園園長提交工作計(jì)劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。
提交計(jì)劃和總結(jié)的時(shí)間：
1、學(xué)期工作計(jì)劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi)；
2、月、周工作計(jì)劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；
3、其它工作或活動計(jì)劃應(yīng)在工作或活動開始之前；
4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi)；
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個(gè)工作周期開始之前；
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo)，在幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開展具體活動，有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的.發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析，積極落實(shí)，件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護(hù)理不當(dāng)和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo)：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時(shí)討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項(xiàng)工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)入檔。
幼兒園保教工作管理制度2
一、認(rèn)真制定各種計(jì)劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計(jì)劃：
各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計(jì)劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計(jì)劃、總結(jié)按時(shí)完成。
二、認(rèn)真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實(shí)際合理地彈性地安排兒童半日活動，認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作
1、每周五按時(shí)召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。
3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
幼兒園保教工作管理制度3
一、隊(duì)伍管理
1、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù)，按時(shí)按質(zhì)研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量，并根據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時(shí)性工作任務(wù)。
3、教師應(yīng)采用集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式，認(rèn)真做好幼兒活動前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、堅(jiān)持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應(yīng)互相聽課，取長補(bǔ)短，并認(rèn)真做好記錄和評議。
5、幼兒園各項(xiàng)觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排，并認(rèn)真做好觀摩準(zhǔn)備，不斷提高觀摩質(zhì)量。
6、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫；每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。
7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組，在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下，評價(jià)班級工作、教師制訂計(jì)劃等方面的情況，并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)意見。
8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動，并做好傳達(dá)、書寫心得體會等工作。鼓勵(lì)保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學(xué)歷層次。
二、教科研管理
1、為進(jìn)一步促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。
2、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長、副園長和若干骨干教師組成，負(fù)責(zé)課改工作的管理與實(shí)施。
3、課改工作以課題研究為切入點(diǎn)，建立“學(xué)園大課題→分組課題→個(gè)人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)制定課題計(jì)劃、組織實(shí)施和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、將課改工作與教研活動有機(jī)結(jié)合，每1—2周開展教研活動一次，采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進(jìn)行研討，負(fù)責(zé)人應(yīng)做好記錄并存檔，做到有目的、有計(jì)劃、有實(shí)施、有成果。
5、教師應(yīng)及時(shí)對教育行為進(jìn)行分析反思、并在教研活動中交流研討，不斷調(diào)整教育策略，提高教育水平。
三、班級管理
保教人員必須團(tuán)結(jié)合作，相互交流，共同承擔(dān)各項(xiàng)班務(wù)工作，做到班級工作有計(jì)劃、有實(shí)施、有總結(jié)。具體規(guī)定如下：
1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項(xiàng)活動，科學(xué)、靈活地執(zhí)行一日生活作息時(shí)間。
2、認(rèn)真制定并落實(shí)符合本班幼兒實(shí)際的活動常規(guī)，確保幼兒一日生活有條不紊。
3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，提供相應(yīng)的.玩具和材料，體現(xiàn)因材施教，注重教育手段和組織形式的綜合運(yùn)用。
4、配班教師應(yīng)下班和主班教師、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動，加強(qiáng)區(qū)角活動的管理。
5、當(dāng)班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題，應(yīng)及時(shí)作口頭或書面交代。
6、各班保教人員應(yīng)每周定期交流，研究本班工作情況，采取切實(shí)可行的措施，共同做好保教工作。
7、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動，采用形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合方式，做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價(jià)工作。
8、妥善保管好班級財(cái)產(chǎn)，做好班級財(cái)物的清點(diǎn)和整理工作。不丟失，不私用。
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