中學圖書管理制度

時間：2024-10-29 07:21:33 制度我要投稿

[推薦]中學圖書管理制度14篇

　　現如今，需要使用制度的場合越來越多，制度是指在特定社會范圍內統(tǒng)一的、調節(jié)人與人之間社會關系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構成。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的中學圖書管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[推薦]中學圖書管理制度14篇

中學圖書管理制度1

　　1、圖書室要保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作；閱覽室要保持室內肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。

　　2、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數，按時歸還，閱覽報刊不準亂寫亂畫，不準剪貼，不準攜帶出室。

　　3、做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有人損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍、雜志。

　　4、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

　　5、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的`圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級規(guī)定妥善處理。

　　6、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。

中學圖書管理制度2

　　1、讀者一律憑借書證借閱圖書資料。借書證不得借給他人使用。補證須交10元，憑財務室收據到圖書室辦理。

　　2、進入借書處，不準大聲喧嘩。圖書瀏覽后須插回原處，書包、手提包不得帶入圖書室。

　　3、圖書一律分類上架，借書實行開架，還書由管理員統(tǒng)計表后上架。

　　4、古籍、貴重書、工具書、教師教學資料用書一律不向學生出借。

　　5、教職工限借30冊，借期一學期150天；續(xù)借期15天；學生限借2冊，借期15天。超期需辦理續(xù)借手續(xù)。無正當理由超期，管理人員有權拒絕借閱。

　　6、讀者要保持環(huán)境整潔，愛護公物。不得將書刊卷折、撕頁、涂抹，一經查實，視其情節(jié)，處以罰款或賠償。

　　7、讀者遺失圖書一般按原價3倍賠款。污損書刊，如不影響內容完整，按書刊定價30%至原價賠償。多卷書刊損壞、遺失其中一冊的以成套價格賠償。對有意破壞書刊、盜竊書刊或謊報遺失者，除照章賠償外，應視其情節(jié)輕重，上報給予適當的罰款。以上污損或遺失書刊，未賠償、處理前停止借閱。

　　8、學期結束，學生所借圖書、資料必須全部歸還，超期不還者，作罰款處理或取消借閱資格；學生畢業(yè)、休學、轉學離校前必須還清圖書、資料，持證明去教務處辦理離校手續(xù)。

中學圖書管理制度3

　　學校圖書室、閱覽室是我校開發(fā)學生智力，拓寬科學文化知識領域的重要陣地，是培養(yǎng)“四有”建設人才的'信息資源。為規(guī)范圖書管理工作，特制訂本制度。

　　1、本室報刊僅限在室內閱覽，陳列的報紙、期刊不得擅自帶出室外。

　　2、本室期刊、報紙實行開架自助閱覽，期刊按類排序，請保持原架位，閱畢放回原處。一次一份，切勿多拿。

　　3、當期期刊、報紙不外借；各種逾期刊物，只供教工借閱，每人每次2本為限，如遇有特殊需要，本室有權提前催還。

　　4、愛護公共財物，保護報刊，不得撕頁、涂定或損毀，違者照章賠償。

　　5、保持室內安靜，不得朗讀、大聲議論或喧嘩。

　　6、保持室內整潔，禁止吃零食、喝飲料，不得亂丟紙屑雜物，起座后應把椅子放回原處。

　　7、閱覽室應文明借閱，禮貌待人，提倡相互謙讓，相互關心的作風。

　　8、遵守圖書室的各項規(guī)章制度，服從管理員的管理。

　　9、注意室內安全，及時關閉門窗，切斷電源，防火防盜。

中學圖書管理制度4

　　1、在圖書室要保持安靜，不得高聲談笑。

　　2、在圖書室不得吃零食，亂扔果殼紙屑。

　　3、要愛護圖書，不撕頁，不剪頁，不涂寫。

　　4、損壞或遺失圖書要賠償。

　　5、借書時必須持借書證進入圖書室借書。

　　6、借書后，要按期歸還圖書

中學圖書管理制度5

　　1、在教務處的指導下，制定圖書室的發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、經費預算及規(guī)章制度，并組織實施。

　　2、根據學校教育、教學、教研需要，精心選訂購圖書，改善庫藏圖書結構，及時更新圖書。

　　3、接受、分發(fā)教材、教輔用書和簿本。

　　4、圖書室負責人要做好如下工作：

　　①負責全室人員的崗位考勤、假期值班和加班的安排和考核。

　�、谪撠熑业奈镔Y管理、檔案管理、公章和鑰匙的管理。

　�、圬撠焾D書室各項活動，接受各類檢查、驗收。

　�、茏ズ萌业陌踩l(wèi)生、環(huán)境美化工作。

　　5、圖書室編目員要做好如下工作：

　�、侔促彆鍐悟炇账張D書加蓋藏書章。

　�、诎粗袌D法（四版）對所購圖書進行分類，做到分類準確，貼書標。

　�、圬撠焾D書著錄，按要求進行個別登錄、總括登錄，按大類統(tǒng)計，填寫登記表。

　�、茇撠熃搪毠D書借還工作。

　�、輲椭處煂ふ宜麄兯枰�'圖書，解答教職工一般的咨詢問題。

　�、薨创箢悓⑦€書上架，并做好教師借還書的統(tǒng)計工作。

　�、弑９芏嘤嘟滩暮徒梯o用書。

　�、嘧龊眯聲男麄鹘榻B工作。

　　6、圖書室借書員主要做好如下工作：

　�、偌皶r做好新生借書證的發(fā)放工作。

　�、谡J真辦理學生借、還圖書的手續(xù)，幫助學生熟悉借還手續(xù)。

　�、蹖W生借閱圖書進行耐心指導，解答一般咨詢問題。

　　④對新進的書刊進行驗收、分類，上書架做到排放整齊、美觀。

　　⑤提高書刊的利用率和周轉率，每天必須對全部書籍進行整理，做到排放整齊、有序，對歸還繼續(xù)流通的破損圖書進行修補。

中學圖書管理制度6

　　1、讀者一律憑借書證借閱圖書資料。借書證不得借給他人使用。

　　2、進入借書處，不準大聲喧嘩。圖書瀏覽后須插回原處，書包、手提包不得帶入書庫。

　　3、圖書一律分類上架，借書實行開架，還書由管理員統(tǒng)計后上架。

　　4、古籍、貴重書、工具書、教師教學資料用書一律不向學生出借。

　　5、教職工限借10冊，借期一學期150天；續(xù)借期15天；學生限借3冊，借期15天。超期需辦理續(xù)借手續(xù)。無正當理由超期，管理人員有權拒絕借閱。

　　6、讀者要保持環(huán)境整潔，愛護公物。不得將書刊卷折、撕頁、涂抹，一經查實，視其情節(jié)，處以罰款或賠償。

　　7、讀者遺失圖書一般按原價3倍賠款。污損書刊，如不影響內容完整，按書刊定價30%至原價賠償。多卷書刊損壞、遺失其中一冊的以成套價格賠償。對有意破壞書刊、盜竊書刊或謊報遺失者，除照章賠償外，應視其情節(jié)輕重，上報給予適當或罰款。以上污損或遺失書刊，未賠償、處理前停止借閱。

　　8、學期結束，學生所借圖書、資料必須全部歸還，超期不還者，作罰款處理或取消借閱資格；學生畢業(yè)、休學、轉學離校前必須還清圖書、資料，持證明去教導處辦理離校手續(xù)。

中學圖書管理制度7

　　一、本書庫為師生共用外借室，僅供本校師生借閱。

　　二、書庫實行全開架借閱，進入開架區(qū)應將所有個人物品（書、包袋、雨具等）放在室外或指定地點。

　　三、讀者一律憑學校統(tǒng)一發(fā)放的“一卡通”借閱圖書。不得轉借，如因轉借而引起的一切后果由借書證所有人負責。“一卡通”如有遺失應及時向圖書館掛失。

　　四、借閱期限和冊數

　�。�、教師每人借書累計不超過15冊，期限為一學期。逾期請辦續(xù)借手續(xù)。

　�。病W生每人每次借書2冊，期限為一個月，可續(xù)借一次。寒暑假可借閱3冊。

　�。场W生參加專項競賽或學科興趣小組需用參考資料，須由指導教師帶隊共同挑選，由學生本人的借書證借閱，累計不超過5冊，活動結束立即歸還。

　　五、圖書是公共財產，應人人愛護。不要在書上畫圖、寫字、劃線、做習題或撕頁，一經發(fā)現將嚴肅處理。

　　六、借閱時請用好書位牌，防止倒架亂架。

　　七、在規(guī)定的時間到圖書館借書，借書時保持安靜，不得喧鬧。愛護圖書館內的`一切設施，保持室內清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑廢物。

　　八、學生畢業(yè)、轉學、退學前應自覺還清所有借閱圖書。高三畢業(yè)如未還清所欠圖書的同學，經教務處同意將扣發(fā)畢業(yè)證書。

　　九、教師工作調動或退休前應自覺還清所有借閱圖書，如有遺失等情況應按有關賠償規(guī)定進行賠償。

　　十、本規(guī)定適用全校師生。

中學圖書管理制度8

　　為充分利用圖書館藏書資源為教育工作服務，加強對圖書館的管理，特制定本制度。

　　一、圖書的采購。

　　采購圖書要遵循政治思想性原則，目的、計劃性原則，勤儉科學性原則。既要依靠群眾進行圖書選擇，又要發(fā)揮圖書館管理人員的特殊作用和責任，從眾多的出版物中選擇政治思想性強，符合本館的類型、任務、讀者對象的需要的圖書。

　　二、藏書的登記與清點。

　　一切進入圖書館或從圖書館中剔除的出版物，都要進行登記。具體要求如下：

　　1、圖書館藏書情況要有完備、準確的登記。

　　2、每一冊出版物入館和剔除都有文字根據。

　　3、出版物入館和剔除的登記要及時、高校。

　　4、同一類型出版物登記的格式應當劃一。

　　5、登記材料應當與藏書情況相一致。

　　二、藏書的布局與排架

　　1、藏書的布局：將藏書分成圖書、期刊、資料三部分，然后又按內容的學科屬性進行分類，正確區(qū)分圖書。

　　2、藏書的.排架：依出版物內容的學科性質，按分類束書號對圖書進行排架。

　　三、藏書的保護

　　圖書館藏書的完整性和安全性，受到來自社會和自然兩方面的威脅，所以采取下述一些措施：

　　1、加強對圖書館藏書保護工作的宣傳。利用各種形式進行定期的、經常性的宣傳，使一切與圖書館有關的人員，特別是讀者，對此加深了解。

　　2、訂立必要的有關葳書保護的規(guī)章制度。其中包括：書庫管理制度，讀者損毀圖書的賠償制度，書刊裝訂修復制度，出借書刊催還制度等。

　　3、改善藏書保管條件，防火，防盜，防光，防蟲。管理好電器設備，館內禁止吸煙，配備必要的防火、防盜報警系統(tǒng)，滅火設備及供水管道；避免藏書受太陽光的直射，窗戶上安裝好窗簾，控制熒光燈的數量，珍貴圖書用封閉式書架；庫房防止昆蟲進來，書籍入庫前要作消毒處理，庫房作定期消毒處理等。

中學圖書管理制度9

　　一、圖書室是學校資料中心，是為學校教育、教學和教研服務的部門。

　　圖書室工作必須貫徹國家的教育方針，堅持為學校全體師生服務的宗旨，充分發(fā)揮其應有的教育職能和情報功能。

　　二、圖書室的基本工作任務。

　　1、根據新華書店提供并經教務處審定的教材征訂目錄，接收、發(fā)放教材、教輔用書、簿本等。

　　2、根據教育、教學需要，積極征集、采購教師、學生所需要的各種圖書資料。

　　3、以科學的方法對圖書、資料進行整理、編目和管理。

　　4、運用多種形式向師生宣傳、推薦圖書，努力提高圖書的.流通率。

　　5、主動為學校教育、教學、教研提供資料，積極為師生提供咨詢。

　　6、積極配合學科老師做好學生的課外閱讀指導工作。

　　三、圖書室結合本校特點和實際情況，制訂圖書采購原則、復本量原則和剔舊原則，圖書資料的配備結構應兼顧師生的不同需求，做到科學、合理。

　　四、圖書室對新入庫的圖書應及時按規(guī)范程序進行整理、編目，并盡快分配各室投入流通。圖書登記簿應認真登錄并妥善保管。

　　五、圖書分類使用《中國圖書館分類法》（第四版），著錄使用《普通圖書著錄規(guī)則》。

　　六、圖書是學校財產，必須健全借閱、保管、遺失賠償等制度，加強管理。切實做好防火、防盜、防潮、防蛀、防塵工作。定期進行查庫清點工作。

　　七、圖書室暫向教師實行開架借閱，向學生實行閉架借閱。待條件具備后，向全校師生實行開架借閱。

中學圖書管理制度10

　　一、圖書室工作是學校教育教學工作的重要組成部分。圖書室要依照《中小學圖書館（室）規(guī)程》的要求建立管理機構，落實管理人員，進行科學規(guī)范化管理。工作人員要經過上級教育主管部門組織的培訓，持證上崗。

　　二、圖書室的書應包含各類圖書、報刊和供教師使用的教學參考書、教育教學研究和應用型書籍。圖書、報刊的采集收藏應優(yōu)先選購國家教育部和省教廳評審推薦的書目。藏書應有益于青少年身心健康發(fā)展。

　　三、各類書刊均要建立總括目錄和個別登錄兩種賬目，新購進的.圖書應由圖書管理人員驗收、學校領導審批后才能辦理報銷手續(xù)。圖書出庫時應由管理人員填寫出庫單，標明書名、冊數、單價、金額，經領導審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價值的報紙和期刊要按年度裝訂成冊。

　　四、書刊分類執(zhí)行《中國圖書館圖書分類法（兒童圖書館、中小學圖書館版）》《中國圖書館分類法期分類表》標準，書刊著錄依據《普通圖書著錄規(guī)則》和《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》標準和要求。目錄設置以卡片目錄為主，中學應設書名目錄和分類目錄，小學設書名目錄，規(guī)模較小的且采用了半開架借書方式的學校，可不采用卡片目錄。要做到書卡相符。

　　五、要按照《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。要及時辦理新生《借書證》和換證；要按規(guī)則憑證借閱書刊；借書時要求借閱者當面檢查，如發(fā)現污損、缺面等情況，要加記印章。

　　六、要按照《閱覽規(guī)則》組織讀者閱覽。閱覽室里所有資料只能在室內查閱，不許外帶和外借；在室內閱讀只能帶筆記本；各種報刊雜志閱后要放回原處；要保持室內的清潔、明亮、安靜、室內不準吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

　　七、要嚴格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。一般書刊按現價2倍賠償；珍貴書刊按3-5倍賠款；多卷書遺失一冊或數冊者按全套的現價以上規(guī)定賠償。對損壞程度輕微不影響內容完整可續(xù)借的，酌情賠償。

　　八、圖書室工作人員應牢固樹立服務意識，要充分利用黑板報、宣傳櫥窗等向讀者介紹新書和有關圖書知識；要通過開展讀書活動、開辦講座等方式鼓勵學生讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

　　九、要保證圖書儲藏、管理和流通科學規(guī)范有序。新到的圖書要及時分類、編號和著錄；流動的書刊要及時上架入柜；要按照剔除原則剔除滯書；對殘缺不全的書籍清點后報批核銷。條件較好和規(guī)模較大的學校，應進行計算機管理。

　　十、要注意防火、防盜、防潮、防蛀，做好圖書室藏書和設備安全管理工作。工作人員長期外出或調離，必須辦理移交手續(xù)，賬物清楚后方能離校。學生離校前要辦理歸還圖書的手續(xù)。

中學圖書管理制度11

　　1、管理人員應熱情為師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。

　　2、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記上架，并定期清點核對，做到帳物相符。年終，將一年的報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的'圖書按上級規(guī)定妥善處理。

　　3、圖書室保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防漏、防霉、防蛀工作；閱覽室保持室內肅靜和環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩，不亂拋果殼皮和紙屑，不隨地吐痰。

　　4、借閱圖書憑借書證辦理手續(xù)，一次不得超過規(guī)定的本數，按時歸還，閱覽報刊時不準亂寫亂畫，不準剪貼，不準攜帶出室。

　　5、做好檢查和修補工作，還書時要認真檢查圖書是否完好，閱覽時要重視檢查是否有損壞報刊。管理人員要及時修補損壞的書籍雜志。

　　6、愛護圖書，損壞賠償。教育讀者愛護借閱和閱覽的圖書報刊，如有遺失損壞視其情節(jié)照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

中學圖書管理制度12

　　一、凡借閱學校檔案者，必須按規(guī)定進行書面登記。

　　二、如摘抄、拍照、復制所查檔案內容，需經檔案管理人員同意，其中涉密內容需抄錄、復制，要經主管領導批準，且只允許在檔案室內進行。

　　三、閱檔者須承擔所借閱檔案的安全、保密責任，自覺、仔細地保護好檔案，維護檔案的本來面貌，不得涂改、勾劃、裁剪、拆散、抽頁、調換或擅自復印、轉借他人，對損壞檔案者，學校依據檔案法，視情節(jié)輕重予以處理。

　　四、復印檔案，須經檔案室同意，復印證件、絕密文件、材料，須經辦公室主任批準，重要文件由主管領導批準，并做好登記。

　　五、借閱人員退還檔案時，檔案管理人員當面清點檔案數量，檢查案卷有無損壞，文件是否齊全，交接完畢后借閱人員方可離開，如發(fā)現有損壞、丟失的情況，及時向學校報告并立即追究相關人員責任。

　　校內人員借閱：

　　1、學校各處室或人員查閱本處室或人員工作范圍內檔案可直接到檔案室調閱，非本處室或人員工作范圍內的`檔案查閱須經辦公室主任或主管領導批準；

　　2、原則上檔案不準帶出檔案室，因工作需要帶出時，須經辦公室主任批準，重要文件由主管領導批準，辦理借閱手續(xù)，并按期歸還。

　　校外人員借閱：

　　1、持單位介紹信、憑有效身份證明、經主管領導批準后方可辦理借閱手續(xù)查閱檔案；

　　2、檔案不準帶出檔案室，如有特殊情況，可提供檔案復印件。

中學圖書管理制度13

　　一、當前中學圖書管理工作的現狀

　　1.未確立圖書館的獨立地位。

　　傳統(tǒng)的觀點認為，中學圖書館就是學生借閱課外讀物的地方，對圖書館的職能未能進行深刻的探尋。學生的課外時間被各種課外補習班與試題庫所占據，不僅浪費了學生課外利用圖書館獲得新知的機會，也和素質教育的基本理念相背離。

　　2.圖書資源配置缺乏信息指向性。

　　在經費有限的情況下，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點，引進的圖書資源相對來講比較落后，缺少信息指導性。特別是當前信息化飛速發(fā)展的時期，中學生的注意力容易讓流行文化所占據，自然就會對圖書館內的圖書失去閱讀興趣，進而導致圖書借閱率下降，圖書館并未體現真正的價值。

　　3.圖書館信息化建設滯后。

　　當前很多中學的圖書館建設還是人工借閱操作，不僅工作效率低下，導致圖書資源不能進行科學而有效的利用。學生在借閱圖書的時候，需要先經過班長統(tǒng)計，然后送到圖書館內，再由工作人員一一進行翻檢查閱，最后再將書統(tǒng)一送到學生手中�？梢�，中學圖書館信息化建設亟待加強。

　　二、提升中學圖書管理工作的策略

　　1. 大力宣傳圖書館的重要性，指導學生科學使用圖書館資源。

　　為了讓廣大的教師與學生，充分認識到圖書館對于學生學習的重要意義，確立圖書館的獨立地位，應該從以下幾個方面進行大力宣傳：首先，明確圖書館內的圖書能夠促進學生智力開發(fā)。中學生在課堂學習之后，需要拓寬其視野，進一步豐富相關的知識，這就需要學生通過大量的課外閱讀才能獲取。圖書館內的豐富藏書，涉及到的知識面比較廣，能夠滿足學生不同知識層面的需求，進而培養(yǎng)學生的各個方面的能力。其次，圖書館能夠向學生及時傳遞信息。知識經濟時代，知識的更新速度很快，但從實際來看，最新的知識并不能立刻就成為學生的教材，教材的更新需要經歷一個過程，而圖書館則能夠及時為學生補充更新最新的知識，滿足廣大學生的求知欲，在獲得大量的知識的同時，也能提升自身的素養(yǎng)。最后，圖書館是開展思想教育的有利場所。中學圖書館內的藏書涉及的領域比較廣，有政治、歷史、革命人物傳記等，這些都是對中學生開展思想政治教育的最佳途徑。學生通過閱讀這些書籍，受到激勵，奮發(fā)有為，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

　　此外，還應該積極指導學生科學使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應該積極參加到學生的探究性學習當中，積極指導學生采用科學的態(tài)度與方法來展開探究性的學習，充分利用好圖書館的期刊、圖書等，來幫助學生學會根據課堂知識實現遷移，在自學的過程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)終身學習的習慣，為今后素質的提升奠定良好的基礎。

　　2. 動態(tài)更新中學圖書館的圖書資源。

　　中學圖書館是為了有效滿足廣大師生的學習要求，所以，其服務的對象是廣大的教師與學生，圖書館價值主要體現在滿足廣大讀者的需要。在知識經濟時代，中學圖書館應該做到動態(tài)更新圖書館的圖書資源，及時淘汰那些不適應時代發(fā)展的圖書，大力提升圖書的'質量，有效避免因為盲目追求數量而導致圖書館經費的浪費。圖書館的管理人員可以采用調查問卷的形式，了解師生的實際需求，然后有針對性的購買相關的圖書資源，讓圖書館能夠為學生提供良好的服務。

　　3.加快中學圖書館信息化建設步伐。

　　計算機技術的廣泛應用，其可以更為準確、迅速的為廣大師生提供圖書館當前的館藏信息情況，進一步縮短師生圖書編目檢索時間。中學圖書館建立計算機信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息、館藏書目與借閱信息等。有條件的中學可以建設多媒體閱讀教室，讓學生依靠現代化的儀器，來實現對圖書的“閱讀”。

　　4.提升中學圖書管理員的素養(yǎng)。

　　中學圖書館的管理人員應該在業(yè)務技能、工作方式以及個人修養(yǎng)方面都要做到與時俱進，尤其是在當前圖書館正在加緊信息化的建設情況下，圖書館的工作方式、工作內容等與原來已經有了很大的不同，這就需要這些圖書管理人員及時提升自身的工作技能與業(yè)務素質，學習先進的計算機管理系統(tǒng)的具體操作方式，確保圖書館工作能順利開展。與此同時，還應該改變工作態(tài)度，提升服務的質量，樹立好的服務意識，真正做到全心全意為中學師生服務。

　　總之，在中學圖書管理中，還存在未確立圖書館的獨立地位、圖書資源配置缺乏信息指向性、圖書館信息化建設滯后等方面的問題，對此提升中學圖書管理工作的策略應該從大力宣傳圖書館的重要性，指導學生科學使用圖書館資源，動態(tài)更新中學圖書館的圖書資源，加快中學圖書館信息化建設步伐，提升中學圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā)，結合學校圖書館建設的實際，切實提升中學圖書管理水平，推動中學素質教育改革不斷向前發(fā)展。