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班級量化管理制度精華【15篇】
在現(xiàn)實社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的班級量化管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級量化管理制度1
班級是學(xué)校組織的細胞，班級工作抓得好，學(xué)校整體工作就能做的好，一個團結(jié)、和諧、民主、勤奮的班集體是學(xué)生能健康成長的前提。為促進班級建設(shè)，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，提高班主任地位和待遇，使班主任工作考評有章可循，特制定班級量化管理細則。
第一部分：班級日常管理（總47分）
一、出勤（10分）（此項由值周領(lǐng)導(dǎo)和教師提供）
按校志的查閱，每周出勤在第一名記10分，第二名記9分，第三名記8分，第四名記7分，第五名記6分，第六名記4分，第七名記3分，第八名記2分，第九名記1分，第十名記1分，以后名次不記分。
二、衛(wèi)生及自行車（25分）（此項由總務(wù)處提供）
1、教室衛(wèi)生
室內(nèi)衛(wèi)生經(jīng)常打掃，做到地面干凈，無紙屑、門窗干凈、玻璃、墻壁無污染，桌凳擺放整齊有序，給人一種舒適、清潔、寧靜之感。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
2、環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境衛(wèi)生整潔，能經(jīng)常打掃，無果皮、紙屑、磚頭、瓦礫、垃圾等。按等次記分，其中a記10分，b記8分，c記6分，d記4分。
3、自行車擺放
自行車擺放要求做到定點、定序、定線、定向。美觀大方，整齊有序。經(jīng)總務(wù)處檢查分出等次，其中a等記5分，b等記4分，c等記3分，d等記1分。
三、紀(jì)律（10分）（此項由值日領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄）
1、遲到、早退、上課打鬧、說話者，發(fā)現(xiàn)1人次扣0.5分。
2、吸煙、喝酒、打架者，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分。
3、結(jié)拜、結(jié)伙打架、屢次上網(wǎng)不改者，發(fā)現(xiàn)1人次扣2分。
4、召開集體周等其它集體活動時，班主任帶隊、學(xué)生做到整齊有序且準(zhǔn)時到會，注意聽講，保持會場的整齊，無大聲喧嘩、竊竊私語，隨便離開會場等現(xiàn)象，此項由領(lǐng)導(dǎo)班子綜合打分評定，分出等效。a等記10分，b等記8分，c等記6分，d等記4分。
5、學(xué)生在考試中嚴守考生守則，如有作弊、弄虛作假現(xiàn)象，每人次扣2分。此項由值周領(lǐng)導(dǎo)記錄為準(zhǔn)或以值周領(lǐng)導(dǎo)打分。
四、班級日志、點名冊（此項由值周領(lǐng)導(dǎo)提供，2分）
班志應(yīng)認真、詳細、如實填寫，由班主任簽字后按時交送，記1分，點名冊應(yīng)該按時點名，如實記錄，記1分。
第二部分：班主任工作能力（總58分）
一、計劃（5分）（此項由政教處提供）
計劃制訂及時，科學(xué)合理，符合學(xué)校及班級實際情況。計劃制訂后能認真落實，積極圍繞計劃去開展工作，查班主任記錄及調(diào)查學(xué)生去落實。分別評出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
二、總結(jié)（5分）（此項由政教處提供）
總結(jié)及時交送，對成績分析合理，能總結(jié)成經(jīng)驗形式，對存在的不足能實事求是。評出優(yōu)秀、良好、一般等次，分別記5分、4分、3分。
三、班級學(xué)生鞏固率（5分）（此項由教導(dǎo)處提供）
每班準(zhǔn)許正常流失率為5%，達到防流控輟正常范圍得10分，超過正常范圍此項得5分。
四、留守生幫扶和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作（10分）（此項由留守工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供）
1、留守學(xué)生花名冊，按時交送，不缺欄少項，真實可信，記2.5分，少一處或信息不實，一處扣0.1分，扣完為止。
2、留守學(xué)生工作計劃（班級）按時交送的記0.5分，否則不記分。
3、班主任與留守生家長通信記錄，10次以上符合規(guī)定的記2.5分，少一次扣0.25分，扣完為止。
4、留守學(xué)生家訪記錄，10次以上符合規(guī)定次數(shù)的記1.5分，少一次扣0.15分，扣完為止。
5、各類活動，按規(guī)定參加的記3分，少一次扣1分，扣完為止。
五、團委工作（10分）。
按校團委工作要求完成工作任務(wù)，團委認真檢查考核記錄，完成情況較差者，有團委把握酌情扣分，10分扣完為止。
六、安全工作（10分）
按學(xué)校要求對學(xué)生進行安全教育，材料積累齊全。工作不力，出現(xiàn)安全事故的、安全材料不齊全的根據(jù)實際工作量酌情扣分，扣完為止。
七、政教處工作（10分）
按政教處安排對學(xué)生進行常規(guī)教育，堅強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，按時完成政教處布置的工作，較差的酌情扣分，扣完為止。
八、集體活動獲獎附加（3分）
校級比賽獲一二三等獎，在期末考評時附加3、2、1分。
第三部分：班級考績（總80分）
1、本期學(xué)校組織兩次質(zhì)量檢測，期中期末各占40分。
2、各年級期中期末檢測平均分、優(yōu)秀率、及格率和進入年級120名學(xué)生個人名次的所占分值分配如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率名次分值設(shè)置見下表（表一）。若某學(xué)科及格率、優(yōu)秀率為零，則按最低名次賦分。
年級得分名次
六、七、八年級
期中期末
一40 40
二39 38
三38 36
四37 34
五36 32
六35 30
學(xué)生個人名次按年級120名去取，分值設(shè)置如下表（表二）
名次分值
1~10 0.4
61~90 0.1
11~30 0.3
91~12 0.05
31~60 0.2
3、每次檢測后分別算出班級各學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率名次得分總和，然后再排名賦分，賦分按表一執(zhí)行，最后得出班級及格率、優(yōu)秀率、平均分三項指標(biāo)得分。三項成績的平均值和班級進入年級120名學(xué)生得分之和即為每次檢測班級最后考績分。
第四部分量化考評結(jié)果的.運用。
學(xué)校按班級量化考評細則，考評出每個班級的量化得分，考評結(jié)果是對班主任每學(xué)期班主任工作的綜合認定，是評先評優(yōu)、兌現(xiàn)績效工作的依據(jù)。
班主任津貼每學(xué)期每人600元，分配如下：①200元用于平時簽到、座班，遲到、早退按半場計算，按領(lǐng)導(dǎo)班子值日記錄執(zhí)行；②200元用于考績獎，按期中期末班級總考績執(zhí)行；③200元用于日�？荚u獎，按量化考評第一、第二部分條款執(zhí)行。
本量化考評細則的解釋權(quán)歸雙廟中心學(xué)校校委會。
班級量化管理制度2
近年來，很多中小學(xué)校實行班級量化管理制度，把每個班級的學(xué)習(xí)成績和班級常規(guī)活動量化為分數(shù)，每個月、每個學(xué)期匯總，作為評價班級工作的重要指標(biāo)，而且把量化分數(shù)與班主任的工作成績、評優(yōu)、津貼掛鉤，這在一定程度上對學(xué)校工作、班級工作起到了督促作用，但同時也帶來了負面效應(yīng)。
有的班主任為了在量化評比中提高本班分數(shù)，就在班內(nèi)培養(yǎng)班干部搞公關(guān)，目的是和檢查員搞好關(guān)系，不給自己班扣分，或者干脆選用較霸道的學(xué)生當(dāng)班干部，使檢查員懾于其威力不敢扣分。有的學(xué)生為了提高自己班級的量化成績故意破壞其他班的衛(wèi)生，而班主任對這種損人利己的事卻視而不見。出現(xiàn)了“為班級掙分是硬道理”的畸形“集體主義”。
有的班被扣分之后，班主任會到政教處大吵大鬧，非得把扣掉的分找回來，還有的班主任同時也是其他班的任課教師，他們會和檢查員“開玩笑”說若給自己班扣分就不讓他及格。
另外，量化標(biāo)準(zhǔn)欠科學(xué)，評分標(biāo)準(zhǔn)難以掌握，人為因素太多，分數(shù)彈性太大，還有的老師或?qū)W生既評人又評己，使量化分數(shù)缺乏可信度。
這里用幾個事例來說明量化管理制度的負面效應(yīng)：
一、7個點和12個點的故事。
某學(xué)校剛剛粉刷過墻壁，某日，檢查員（屬于甲班）在檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)乙班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有幾滴涂料沒有清理干凈，就把該班衛(wèi)生分數(shù)扣掉了2分，乙班衛(wèi)生委員把這件事告訴了班長，乙班班長在學(xué)校里是個很有“勢力”的'學(xué)生，他氣沖沖到甲班找到檢查員說：“你不知道學(xué)校剛刷過涂料？你們班衛(wèi)生區(qū)沒有點？”然后拉著檢查員到了甲班，“數(shù)！看有幾個點！”檢查員無奈數(shù)完后說：“12個點�！币野喟嚅L說話了，“怎么著，我們班7個點扣了2分，你們班12個點，該扣幾分？要么我看著你給你們班扣分，要么你把給我們班扣的分劃掉，自己看著辦！”檢查員支吾了半天，把扣掉的分劃掉了。
二、趴一人和趴兩人的故事。
某學(xué)校為了整頓課堂紀(jì)律，每節(jié)課由教務(wù)處或政教處專門人員到各班檢查上課情況，并把課堂紀(jì)律和任課教師課時費及班級量化成績掛鉤，其中一項是：上課時學(xué)生不準(zhǔn)趴在桌子上，一個學(xué)生趴著扣任課教師1分（扣課時費2元），扣該班量化分2分。
一次，查到某班語文課上有兩名學(xué)生趴著，當(dāng)記錄反饋到班主任時，班主任竟為其中一人開脫說他身體不舒服，家長打電話來說明過，并讓語文老師證明該生上課時一直在聽講（實際上學(xué)生是故意趴著的），要求教導(dǎo)處把兩人趴著改成一人。
此后，班主任在班里強調(diào)上課不能趴著，就是睡也要坐直了睡。并且把班上公認的自制力差的學(xué)生調(diào)到了檢查員從門窗看不到的座位上，即所謂的“安全地帶”。
三、頭發(fā)和樹葉的故事。
某班衛(wèi)生區(qū)有一棵椿樹。秋天到了，樹開始落葉。一天，班內(nèi)衛(wèi)生區(qū)扣分了，原因是檢查員在課間檢查衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)其衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有落葉。衛(wèi)生委員去評理說：“人還要掉頭發(fā)呢，樹怎么會不落葉子，更何況秋天到了�！睓z查員的回答是：“頭發(fā)掉多少不屬于我管，衛(wèi)生區(qū)只要有葉子就扣分�！庇谑�，該班每天在早晨打掃完衛(wèi)生后，課間還要派值日生拿著方便袋，隨時打掃掉下的落葉，然后慌慌張張去上課。
像上面的事例還有很多，不恰當(dāng)?shù)剡\用量化標(biāo)準(zhǔn)，人為制造了班主任之間、班級之間的不正當(dāng)競爭，誤導(dǎo)了學(xué)生，使得在許多學(xué)生心里做好事是為班級掙分，對班級不滿就故意破壞紀(jì)律，以給班級扣分的方式來報復(fù)。這完全違背了管理者的初衷，也不符合教育規(guī)律。應(yīng)引起廣大教育工作者的注意。
班級量化管理制度3
班訓(xùn)：
揚我班威，壯我班魂，齊心合力，共創(chuàng)輝煌！
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則初一四班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：
減分制度
教室紀(jì)律：
1、每天7:00到校，來后立刻把相應(yīng)作業(yè)交給學(xué)習(xí)組長，學(xué)習(xí)組長交給相應(yīng)科代表。然后開始大聲朗讀，不動口朗讀的同學(xué)扣2分。
下午2:00前到教室開始午自習(xí)，入班即靜，入靜即學(xué)，及時復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容。大聲喧嘩的同學(xué)扣1分。
2、課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分；
3、外出學(xué)校不請假的，每次扣1分。
4、遲到早退同學(xué)，每次扣1分。
�。ㄔ�7:00-11:50；午1:40-6:00）
5、上課鈴響后還沒有就座號的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。（老師拖堂除外）
6、上課不認真聽講，睡覺、照鏡子、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧、擅自換座位、離座且不服從管理的、做小動作等扣2分；
7、自習(xí)課（午間休息、晚自習(xí)、早自習(xí)）紀(jì)律，負責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。
8、每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字。否則當(dāng)曠課計算；
9、不按時完成作業(yè)的，每次扣1分；
10.損壞班級、學(xué)校公物、踐踏草坪，每次扣1分；
11.班干部帶頭違反班級紀(jì)律，雙倍扣分。
12、學(xué)習(xí)小組受到老師批評的，每批評一次小組成員扣2分。個人受到老師批評扣3分。
衛(wèi)生紀(jì)律：
1.寢室衛(wèi)生不合格的，扣1分，如為寢室寢室長則扣2分。
2.教室衛(wèi)生每天掃3次，倒垃圾2次。衛(wèi)生區(qū)每天打掃3次，未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。并罰掃一周。
3.早、中、晚三次打掃室內(nèi)、室外、走廊衛(wèi)生。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。
4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責(zé)任到組上的全部人，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。
5.帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分；
6.不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到。每次扣1分；
7.座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人1分，查不出則扣座位人1分。
集體紀(jì)律：
1.做升國旗、大課間要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣積分1分。做操整齊有力，紀(jì)律好，無說話現(xiàn)象，否則被值班老師點名批評的每人扣2分。
做操人數(shù)齊全，每天課間每個值日小組留下2人整理衛(wèi)生，其余少一人扣個人2分。
2.教寢室紀(jì)律衛(wèi)生凡是受到老師批評的，口頭警告，并立即改正（如果扣分，有責(zé)任人主動承擔(dān)責(zé)任并接受處罰，找不到相關(guān)責(zé)任人，全部人接受處罰）。
3.晚就寢時抓到講話的，查寢不在的，扣1分，并處以相應(yīng)的處罰。
個人紀(jì)律：
4、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；
5、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣1分；
6、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。
7、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。
8、考試作弊，扣5分
9、寢室、教室物品損壞由個人承擔(dān)。
10、攜帶不該帶的物品（手機、小靈通、不健康書籍、錄象帶等）到校的，扣2分。
11、穿拖鞋進教室者，兩操期間穿拖鞋者，扣1分
12、不穿校服，扣1分。（校服未發(fā)除外）
xx、自行車停放定位，整齊有序，停車落鎖，否則個人扣2分。
14.不在校內(nèi)騎車，否則個人扣2分。
15.不能騎車穿行在辦公樓前經(jīng)過，否則個人扣2分。
注：班級出現(xiàn)嚴重違紀(jì)事件，受到學(xué)校警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍處分，分別減班委成員2分、4分、6分、8分、10分。班委班級管理中出現(xiàn)違紀(jì)事件知情不報，受到學(xué)校處分同等情況下加倍減分。
加分制度
加分（全班成員）
1、課堂上學(xué)習(xí)小組受到老師表揚一次每人加2分，個人受到老師表揚每次加3分。
2、每次考試班級前15名依次加15分、10分、5分。
3、參加各種競賽獲得省市區(qū)校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。
4、運動會等體育比賽獲得學(xué)年前三名者依次加5分、4分、3分。
5、受學(xué)校表揚（批評），張榜的加（扣）4分，廣播的加（扣）5分。
6、勞動積極分子學(xué)期末學(xué)分加5分。
7、一個月內(nèi)沒有違反任何條規(guī)，沒有任何扣分者，加5分。
8、班干部認真負責(zé)者，每月加5分，課代表及小組長認真負責(zé)者，每月酌情加3-5分。
9.培養(yǎng)為班級服務(wù)和爭光的意識，積極參加學(xué)校和班級組織的活動，培養(yǎng)多方面能力：
（1）參加班級文化長廊或校報編輯的同學(xué)一次加3分。
�。�2）參加校運動會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次加分。
�。�3）參加學(xué)科競賽獲獎?wù)�，按獲獎級別給予5到15分的不等加分。
（4）在校廣播站投稿，稿件被采用的加2分。
10、班級日志、今日作業(yè)每天早上由值日小組中書法漂亮的同學(xué)于8:10分前更換完畢；“我能行”每周二7:30檢查，“周周清”每周二下午第四節(jié)檢查，更換不及時扣小組每人2分。
備注：1.起點分每人為100分，學(xué)期末以最高分的一半作為及格分。
2.按總分排名參加期末的評優(yōu)評先，參考平時表現(xiàn)。
3.每周扣分超過10分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育。
說明：扣分情況每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的.制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達15分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）
2、罰抄班級管理制度10遍。
二、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分達十分者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
3、罰抄班級管理制度20遍。
三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達十分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）
2、請家長到校，接學(xué)生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴重的再交由學(xué)校政保處接處理！
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進步獎等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。
班級量化管理制度4
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則149班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分為0分，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：
教室紀(jì)律：
1 外出學(xué)校不請假的，每次扣2分。
2曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字，否則當(dāng)曠課計算。
3遲到早退（含值日生），每次扣1分。
外宿生： 早7:00 午14：40 晚19:00 （以打鈴聲為準(zhǔn)）
內(nèi)宿生： 早6：45 午14：40 晚18:45
4課上交頭接耳，說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，扣2分。
5頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為的，或被逐出教室的；扣5分。
6自習(xí)課（含早晚學(xué)習(xí)）紀(jì)律：自習(xí)課上討論問題，說話，吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)者，每人次扣2分。
7不按時完成作業(yè)者，不交作業(yè)者，每次扣1分。
9班干管理班級時，不服從班干管理者，每次扣5分。
10班干部帶頭違反班級紀(jì)律，班干部包庇同學(xué)違規(guī)違紀(jì)行為雙倍扣分。
衛(wèi)生紀(jì)律：
1.宿舍衛(wèi)生不合格的，值日人員各扣1分，舍長扣1分。
2.教室走廊衛(wèi)生每天3掃1拖；值日生須擺放好教室掃把、拖把等清潔用具。包干區(qū)每天打掃1次。未掃干凈的或少掃地、不拖地的每個成員各扣1分，并罰掃一天，直到掃干凈為止。
3.教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，扣2分。并罰掃地1個星期。
4.教室或衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生在值周老師檢查時被扣分的，責(zé)任到組上的全部人，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分2分。
5.帶零食、含糖飲料進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾，破壞環(huán)境衛(wèi)生的，每次扣1分。
6. 不按時打掃衛(wèi)生的，值日遲到。每次扣1分。
7. 座位底下有垃圾，則扣座位人1分。
8.大型勞動不積極參加、懶惰者，扣1分。
集體紀(jì)律：
兩操：
1眼保健操、課間操 無故缺席者每人次扣3分
2課間操要做到快、靜、齊，散漫、不及時排好隊的，扣1分。
3要認真做好眼保健操、課間操，做操不認真的同學(xué)經(jīng)批評教育后仍不改正者的扣2分。
集會：
1.集會無故缺席者每人次扣3分。
2.遲到，吵鬧，早退，不遵守會場紀(jì)律每人次扣1分。
3.校內(nèi)外集會或集體活動，擅自離隊每人次扣2分。
宿舍：
1.晚睡遲到者每人次扣2分。
2擅自留宿他人每人次扣10分。
3.晚睡不歸，擅自外宿者每人次扣20分（并通知家長）。
日常行為
1.在教室下棋，打撲克，大聲喧嘩，追逐打鬧者每人扣3分。
2.毀壞班級、他人、自己財產(chǎn)，不愛護公物者，照原樣維修，并扣1分。
3. 說臟話，不講文明禮貌者，每人次扣1分。
4. 上課，出操，集會時穿拖鞋者，每人次扣1分
5.不服從值日領(lǐng)導(dǎo)，值日老師、任課老師管理，每人次扣5分。
6.無故頂撞執(zhí)勤學(xué)生干部每人次扣5分。
獎勵辦法：
1、 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤加2分。
2 、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象加10分。
3、月考總分進入班級前10名、成績較上次排名前進5名以上的同學(xué)，加5分
進入全年級前30名加10分。
5、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分
6、受到學(xué)校通報表揚者，加5分。
7、參加學(xué)校各類文體比賽，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加1-5分。
8．被教師表揚者，每次加2分。
9．協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每次加2分。
10．好人好事、拾金不昧者加2分。
11．班集體獲得流動紅旗，全班同學(xué)可各加2分。
12.擔(dān)任學(xué)生干部：每學(xué)期班長加8分，其余班委加6分，學(xué)生會成員加6分舍長加5分。
參加學(xué)校各類文娛活動如校慶晚會等每人加5分
說明：扣分情況每天由值日班干統(tǒng)計，每周由班委會組織統(tǒng)計，并在星期五下午第三節(jié)公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的.制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達15分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、罰抄班級管理制度10遍。
二、一周內(nèi)扣分達20分者，或連續(xù)兩周扣分達10分以上者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
3、罰抄班級管理制度20遍。
三、一周內(nèi)扣分25分以上者，或連續(xù)三周扣分達10分以上者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�1000字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、罰抄班級管理制度30遍。
2、請家長到校，接學(xué)生回家反省一周，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴重的再交由學(xué)校處理！
學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進步獎等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。 合師附中149班班委會
班級量化管理制度5
量化管理制度的`重要性在于：
1. 提高效率：通過設(shè)定明確目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，員工能更好地理解期望，從而提高工作效率。
2. 促進公平：基于數(shù)據(jù)的決策減少了主觀偏見，使獎勵和晉升更為公正。
3. 優(yōu)化決策：量化數(shù)據(jù)為管理層提供決策依據(jù)，有助于做出更科學(xué)、更有針對性的策略調(diào)整。
4. 激發(fā)潛力：明確的績效指標(biāo)和獎勵機制可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)新精神。
班級量化管理制度6
量化考核管理制度是一種衡量員工績效和能力的系統(tǒng)化方法，它旨在通過設(shè)定明確、可量化的指標(biāo)，公正、客觀地評估員工的工作成果，以此推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
內(nèi)容概述：
1. 目標(biāo)設(shè)定：明確每個職位的`關(guān)鍵績效指標(biāo)（kpis），確保目標(biāo)與公司戰(zhàn)略一致。
2. 考核標(biāo)準(zhǔn)：制定詳細的評分標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋工作質(zhì)量、效率、創(chuàng)新等多個維度。
3. 數(shù)據(jù)收集：記錄并分析員工的工作數(shù)據(jù)，如完成任務(wù)的時間、客戶滿意度等。
4. 定期評估：定期進行考核，如季度、半年或年度，確保及時反饋。
5. 反饋機制：提供具體、建設(shè)性的反饋，幫助員工理解表現(xiàn)和改進空間。
6. 結(jié)果應(yīng)用：將考核結(jié)果與激勵機制掛鉤，如薪酬調(diào)整、晉升機會等。
班級量化管理制度7
為加強班級建設(shè)，發(fā)揮班委會及班干部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負其責(zé)，各盡所能，調(diào)動班干部工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定此工作職責(zé)。
一、班委會工作職責(zé)
1、班委會由班長、團支部書記、紀(jì)律檢查副班長、衛(wèi)生委員、勞動委員、學(xué)習(xí)委員、生活委員、體育委員、宣傳委員、文娛文娛組成；
2、配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；
3、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行；
4、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動，提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念；
5、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽；
6、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團結(jié)友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動的困難，共同進步；
7、維護同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見和要求，促進同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團結(jié)；
8、協(xié)助班主任并組織好班會，經(jīng)常開展批評與自我批評；
9、積極主動完成好學(xué)校、班主任、科任教師安排的各項工作。
10、討論表決班上的事務(wù)。
二、班干部工作職責(zé)
�。ㄒ唬�、班長：負責(zé)班級全面工作
1、對班級工作全面負責(zé)，以身作則，團結(jié)班委，凝聚同學(xué)，帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守班規(guī)，搞好班級建設(shè)，努力使本班形成一個遵守紀(jì)律，團結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。
2、了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學(xué)的意見和要求。
3、配合班主任和團支部做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務(wù)。
4、督促檢查全班同學(xué)執(zhí)行學(xué)生一日規(guī)范及校規(guī)校紀(jì)。
5、定期向班主任、班委會匯報工作，不定期向全班同學(xué)通報班級有關(guān)情況。
6、組織本班同學(xué)準(zhǔn)時參加年級、學(xué)校的各項活動，維持本班的紀(jì)律。
7、主持召開班委會會議，討論改進班級工作。
�。ǘ�、團支部書記：負責(zé)班級宣傳和組織工作
1、搞好班級團支部建設(shè)；
2、搞好團員的管理，做好同學(xué)的思想政治工作，搞好班級政治學(xué)習(xí)活動；
3、負責(zé)組織全班團員，按時完成學(xué)校團委布置的各項任務(wù)；
4、負責(zé)發(fā)展新團員的工作，負責(zé)對團外積極分子的幫助和引導(dǎo)，使之盡快達到團員標(biāo)準(zhǔn)；
5、負責(zé)班級宣傳和組織工作，指導(dǎo)宣傳委員和組織委員完成班級的宣傳和班干部的選拔考核工作；
6、做好校廣播室宣傳稿的收交、記載等工作。
7、監(jiān)督班級的各項管理工作；
�。ㄈ�、紀(jì)律班長：協(xié)助班長完成班級管理工作
1、分別主抓班級的紀(jì)律檢查、文體衛(wèi)生工作；
2、協(xié)助班長抓好全班各項工作；
3、定期向班主任匯報班級情況，提出開展班級工作的建議和意見；
4、指導(dǎo)和協(xié)助其他班干部開展工作。
（四）、學(xué)習(xí)委員：負責(zé)課余自主學(xué)習(xí)工作
1、經(jīng)常了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，傳達學(xué)校有關(guān)教學(xué)方面的通知精神。
2、及時向班主任、任課老師反映學(xué)生對老師教學(xué)的各項建議，加強學(xué)生與老師的聯(lián)系。
3、督促和指導(dǎo)各科代表的工作。
4、注意發(fā)現(xiàn)同學(xué)中確有實效的學(xué)習(xí)方法，幫助同學(xué)進行總結(jié)。組織交流，不斷提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
5、組織同學(xué)們早讀和下午的自主學(xué)習(xí)，并配合紀(jì)律委員做好紀(jì)律方面的管理和記錄。
�。ㄎ澹�、勞動委員：負責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生工作
1、督促同學(xué)保持教室整潔，不斷養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣；
2、安排、檢查每天的清潔區(qū)值日和其他公益勞動；
3、負責(zé)保管教室的清潔工具，并固定放置適當(dāng)?shù)胤剑圆挥绊懡淌业恼麧崳?/p>
4、組織參加學(xué)校安排的衛(wèi)生活動，并負責(zé)考核；
5、做好班上的其它工作。
�。�、生活委員：負責(zé)一日三餐安排及其它生活問題
1、關(guān)心同學(xué)生活，了解同學(xué)在生活方面的意見和要求，及時向班主任和學(xué)校有關(guān)部門反映；
2、經(jīng)常召開寢室長會議，搞好寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生。
3、負責(zé)每周日晚同學(xué)的存錢登記工作，并及時交班主任或科任老師處保存；
4、做好班費的管理工作。
�。ㄆ撸�、體育委員：負責(zé)兩操工作
1、協(xié)助體育老師上好班級的體育課。
2、組織班級參加學(xué)校的各類體育活動。
3、負責(zé)校運會、全校會操的`組織發(fā)動工作。
4、做好學(xué)校集體活動的集隊和安全管理工作。
5、負責(zé)兩操期間的紀(jì)律管理和記錄。
�。ò耍⑿麄魑瘑T：負責(zé)班報工作
1、搞好班級的各項宣傳活動。
2、負責(zé)安排、督促和指導(dǎo)同學(xué)定期出好學(xué)校、班級宣傳欄、墻報、手抄報和其他專欄。
3、發(fā)動同學(xué)布置、美化教室環(huán)境。
4、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作。
5、做好班上的其它工作。
�。ň牛⑽膴饰瘑T：負責(zé)文娛工作
1、組織參加學(xué)校的各類文娛活動；
2、組織同學(xué)排演文藝節(jié)目，安排好重大節(jié)目的慶祝、聯(lián)歡活動；
�。ㄊ�、紀(jì)律委員：負責(zé)班級紀(jì)律工作
1、監(jiān)察督促班干部完成各項工作，協(xié)助其他班干維持班級紀(jì)律。
2、記載各種違紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)情況及時向班主任報告。
3、調(diào)解同學(xué)間的矛盾。
4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)遺失東西及時報告老師并協(xié)助調(diào)查。
5、作好“班級學(xué)生考核”中的“影響課堂紀(jì)律”“違反其他紀(jì)律”指標(biāo)的記錄。
6、在紀(jì)檢班長領(lǐng)導(dǎo)下做好班級紀(jì)律管理工作。
�。ㄊ唬⒖拼�
1、負責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)、試卷，準(zhǔn)備課堂教具，協(xié)助老師做各種演示。
2、及時搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查/了解/分析本學(xué)科學(xué)習(xí)差的同學(xué)的困難/障礙，并盡力幫助他們學(xué)習(xí)
4、負責(zé)本學(xué)科收作業(yè)，并記錄缺交的情況。
�。ㄊ�、寢室長：主負責(zé)寢室的清潔、紀(jì)律工作
1、安排、監(jiān)督本寢室每天的清潔衛(wèi)生。
2、管理好本寢室晚寢的紀(jì)律。
3、記載本寢室好人好事、違紀(jì)現(xiàn)象，并及時向紀(jì)檢副班長、班主任匯報情況。
4、協(xié)助管理員做好其它工作。
（十三）、統(tǒng)計委員：做好班級各項評優(yōu)評先數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。
�。ㄊ模�、各小組長：負責(zé)組織本組的課堂討論工作并記錄，指派發(fā)言代表等工作。
班級量化管理制度8
班訓(xùn)：班興我榮
班衰我恥
齊心合力
共創(chuàng)佳績
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：
教室紀(jì)律：（紀(jì)律委員和當(dāng)天的值日班長全權(quán)負責(zé)）
1、遲到、早退同學(xué)，每次扣1分。
2、上課不認真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧等且不服從管理的，每次扣2分；頂撞班干部、老師每次扣4分；
3、自習(xí)課不守紀(jì)律，負責(zé)人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。
4、每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字。否則當(dāng)曠課計算
5、課間在教室喧嘩、打鬧每次扣3分。
6、損壞班級、學(xué)校公物，每次扣5分；并要賠償。
7、班干部帶頭違反班級紀(jì)律，雙倍扣分。
衛(wèi)生紀(jì)律：（衛(wèi)生委員全權(quán)負責(zé)）
1、教室每天掃3次，早上、中午、放學(xué)各一次，倒垃圾2次。未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。該組同學(xué)集體罰掃一周。
2、未很好執(zhí)行承包任務(wù)（如垃圾未及時倒掉，衛(wèi)生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒及時擦或擦不干凈，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不干凈，粉筆盒沒擺整齊，墻角有蛛網(wǎng)，墻上有腳印等）扣1分。
3、不聽從組長的分工，扣2分。
4、沒在規(guī)定時間內(nèi)完成保潔任務(wù)的，扣1分。
5、勞動時無故缺席，扣2分。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。
6、值日遲到或早走的，扣1分。
7、隨意扔廢紙及其它垃圾，扣2分。
8、教室值日出現(xiàn)問題被扣分的相關(guān)人員每人次扣2分，衛(wèi)生委員扣2分。
9、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾的，每次扣1分；
個人紀(jì)律：（副班長全權(quán)負責(zé)）
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分。
2、頂撞老師，不服從班委管理的，視情節(jié)輕重，一次扣2-10分。未經(jīng)許可動他人物品，偷看他人信件、日記，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。無故打擾他人學(xué)習(xí)、工作、休息，一次扣1分。
3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。
4、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。
5、考試作弊，扣5分。
6、教室物品損壞由個人承擔(dān)。
7、課上不能借東西，否則扣1分。
8、攜帶不該帶的物品（手機、不健康書籍等）到校的，扣2分
9、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。
10、儀表不整齊者，扣1分
學(xué)習(xí)方面：（課代表、學(xué)習(xí)委員全權(quán)負責(zé)）
1、無故不按時交作業(yè)一次扣1分，缺作業(yè)一次扣2分。（一天之后算缺交）且一定要補交，如果一個月內(nèi)三次以上拒交作業(yè)者，扣10分。
2、考試作弊，被老師發(fā)現(xiàn)一次扣10分；被同學(xué)檢舉扣5分。
3、早自習(xí)遲到、不認真讀書者扣1分。
4、未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、聽寫、背書任務(wù)，扣2分。
大型活動：（體育委員全權(quán)負責(zé)）
要求：嚴格遵守會場紀(jì)律，把班級榮譽放在第一位。
加分：能自覺遵守紀(jì)律，并能制止周圍同學(xué)講話有效果者加1分；
扣分：
A、無故缺席者扣5分；
B、被大會領(lǐng)導(dǎo)點名批評者扣5分；
C、說話影響較壞者扣2分；不聽安排者扣1分。
獎勵辦法：
1、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。
2、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分。
3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。
4、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分
5、受到學(xué)校通報表揚者，加5分。
6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。
7．積極回答問題，上黑板被教師表揚者，每次加1分（負責(zé)人記錄）
8．協(xié)調(diào)班級同學(xué)間矛盾者，每次加2分。
9．拾金不昧者加2分。
10．紀(jì)律被學(xué)校評優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學(xué)可各加2分，紀(jì)律委員加3分。
11．擔(dān)任班干部、科代表、小組長且工作負責(zé)加2分/周。成績突出。每次每科考試：100分加5分，90分數(shù)段加3分，80分數(shù)段加2分。獲得榮譽。獲獎或文章發(fā)表在�？杉�2分。
注：班干部應(yīng)嚴格按照班級公約進行班級考核工作，堅持公平、公開的原則，遇到特殊情況可以協(xié)商解決�？鄯智闆r每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達10分者；由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
二、一周內(nèi)扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分達十分者
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�500字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的.反省，對今后的打算)
2、請家長到校，與班主任商討教育方法！
三、一周內(nèi)扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達十分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討�。ú簧儆�800字，說清對這件事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算)
2、請家長到校，接學(xué)生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學(xué)校方能上課！嚴重的再交由學(xué)校督查室處理！
學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極分子等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班主任學(xué)期末對班級同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。
班級量化管理制度9
1. 提高工作效率：量化考核有助于員工明確工作重點，提高工作效率，避免資源浪費。
2. 促進公平競爭：通過公開透明的考核標(biāo)準(zhǔn)，減少主觀因素影響，增強員工對公平性的信任。
3. 激勵員工成長：考核結(jié)果為員工提供個人發(fā)展的.反饋，激發(fā)其潛能，促進職業(yè)成長。
4. 優(yōu)化資源配置：考核結(jié)果可作為人力資源決策的依據(jù)，優(yōu)化人員配置，提升團隊整體效能。
班級量化管理制度10
量化考核管理制度的重要性在于：
1. 提高效率：明確的目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)促使員工專注于關(guān)鍵任務(wù)，提高工作效率。
2. 公平公正：量化指標(biāo)減少主觀因素，確保評價的'公正性，增強員工信任感。
3. 激勵行為：考核結(jié)果與激勵關(guān)聯(lián)，激勵員工積極提升業(yè)績。
4. 促進發(fā)展：通過反饋機制，員工能了解自身優(yōu)點和改進點，促進個人成長。
班級量化管理制度11
班級量化管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 提高紀(jì)律性：明確的規(guī)則和量化標(biāo)準(zhǔn)有助于學(xué)生理解行為的.界限，增強自我約束力。
2. 激勵競爭：通過排名和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進取心。
3. 公平公正：避免主觀因素影響評價，確保每個學(xué)生的努力都能得到公正的反饋。
4. 培養(yǎng)習(xí)慣：長期的量化管理有助于形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
5. 促進溝通：定期的評價和反饋可以增進師生間的交流，幫助解決問題。
班級量化管理制度12
小組是學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)的團隊，一個好的小組在生活和學(xué)習(xí)上要保持旺盛的精力、積極向上熱情必須要加強引導(dǎo)，要有激勵的機制來激發(fā)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的興趣，為了創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)的`氛圍，班級小組實行量化管理。量化管理包括生活和學(xué)習(xí)兩個方面，每小組每月基礎(chǔ)積分為100分。
一、生活管理
1、按時上學(xué)，不遲到、做到有事請假，每天按時出操、站好路隊、按時回家。
2、不做有損小組形象的事，不打架、不罵人，不上網(wǎng)吧。
3、勤儉節(jié)約，不爛花錢、不濫買零食吃，不允許向他人借錢。
4、講究衛(wèi)生，書桌整潔，不爛丟垃圾，座位處整潔。積極參加大掃除。
5、干部和同學(xué)每天做好值日工作。
獎勵與處罰：
1、遲到者一次扣1分，有事不請假者扣1分，不出操者扣1分，不站路隊者1分，不按時回家者扣3分。
2、罵人者一次扣2分，打架者一次扣5分，上網(wǎng)者扣5分。
3、課堂上吃零食者一次扣2分，濫丟垃圾者一次2分。不參與打掃衛(wèi)生者一次扣2分。
4、干部值日不公正、不公平者一次扣5分，同學(xué)不值日或值日不認真者一次扣3分。
5、積極主動撿垃圾者一次獎2分，主動為班集體做好事一件獎3分，拾金不昧者獎3分。
6、帶花盆者一次獎2分。
二、學(xué)習(xí)管理
1、積極做好上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備課本、草稿本、文具盒等學(xué)習(xí)用品。
2、課堂上要積極主動學(xué)習(xí)，聽講認真、發(fā)言積極、積極參與討論。
3、每天按時、保質(zhì)保量地完成語文、數(shù)學(xué)和英語等學(xué)科的作業(yè)。
獎勵與處罰:
1、上課不認真受到批評者一次扣5分。上課不參與學(xué)習(xí)討論者一次扣2分。
2、不能按時完成作業(yè)一科一次扣5分，抄他人作業(yè)者一科一次扣3分。把作業(yè)給他人抄者一科一次扣3分。作業(yè)未徹底完成者一科一次扣2分。
3、上課積極認真受到老師表揚者一科一次獎5分。上課積極主動發(fā)言受到老師表揚者一科一次獎5分。
4、作業(yè)按時完成受到老師表揚者一科一次獎5分。主動輔導(dǎo)他人者一科一次獎2分，幫助他人取得一定成績者一科一次獎5分。
5、每次考試成績在85分～89分者一科一次獎2分，每次考試成績在90分～94分者一科一次獎4分，每次考試成績在95分～99分者一科一次獎5分，每次考試成績100分者一科一次獎8分。
6、向圖書角捐書一本獎2分
班級量化管理制度13
量化管理制度是一種科學(xué)的管理方法，它通過設(shè)定明確的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，將企業(yè)的運營、員工績效等各個方面進行量化，以便于管理和評估。這種制度涵蓋了目標(biāo)設(shè)定、考核標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集、分析反饋等多個環(huán)節(jié)，旨在提高管理效率，提升組織績效。
內(nèi)容概述：
量化管理制度主要包括以下幾個方面：
1. 目標(biāo)設(shè)定：明確各部門和個人的工作目標(biāo)，確保這些目標(biāo)可衡量、可達成，并與企業(yè)整體戰(zhàn)略相一致。
2. 考核標(biāo)準(zhǔn)：制定客觀、公正的'評價指標(biāo)，對員工的工作成果進行量化，如銷售額、項目完成時間、客戶滿意度等。
3. 數(shù)據(jù)收集：建立有效的數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)，確保所有相關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，為后續(xù)分析提供基礎(chǔ)。
4. 分析反饋：定期對收集的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論，及時向員工提供反饋，指導(dǎo)改進。
5. 激勵機制：根據(jù)考核結(jié)果，設(shè)計合理的激勵機制，如獎金、晉升機會等，以激發(fā)員工積極性。
6. 過程監(jiān)控：對業(yè)務(wù)流程進行持續(xù)監(jiān)控，確保各項活動符合預(yù)期，及時調(diào)整管理策略。
班級量化管理制度14
量化班級管理制度的重要性體現(xiàn)在：
1. 提升效率：通過明確的指標(biāo)，簡化管理流程，減少不必要的溝通成本。
2. 公平公正：避免主觀偏見，確保每個學(xué)生都有公平的.評價機會。
3. 激勵機制：通過數(shù)據(jù)反饋，激發(fā)學(xué)生和教師的積極性，促進個人成長。
4. 可持續(xù)改進：通過數(shù)據(jù)分析，找出問題，推動班級管理的持續(xù)優(yōu)化。
班級量化管理制度15
1、見到老師不主動問好，-0.5分。
2、頂撞任課教師，扣5分。
3、辱罵同學(xué)，扣1分。嘲笑、諷刺、挖苦、欺負同學(xué)，扣1分。說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，一次扣1分。
4、無禮取鬧、頂撞班干部，扣2分。
5、班干部以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，扣2分。
6、打架斗毆、肆意鬧事，一票否決，并回家反省一天扣5分。
9、影響、干擾同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活的，挑起事端發(fā)生矛盾的扣2分。
10、做危險動作，玩危險游戲，拿危險器具，影響自身及同學(xué)安全的，扣2分，出現(xiàn)安全事故視情節(jié)-3—10分。
11、不裝神弄鬼、不宣傳迷信思想，不搞惡作劇，不無中生有，不造謠、傳閑話，違反視情節(jié)扣0.5—3分。
12、抽煙、喝酒、打撲克、偷竊等嚴重行為者，一票否決，并回家反省一周。(班主任)
13、著裝不合要求-1分，上課(含自習(xí)課)帶帽子者(特殊情況例外)，扣1分。
14、上課坐姿不合要求，如腿伸到課桌外等，-0.5分。
15、同學(xué)間不得搞買賣、交易，違反-2分。
17、不動電器及電源插頭(無例外)，違反-3—5分。
18、誠實守信，考試不作弊。違反-5分。 加分項目
1、積極參加各項活動，為班級爭光的加3分(獲校一、二、三等獎的，分別加3分、2分和1分)。
3、好人好事加1-3分;在政教處記載的，加2分，受學(xué)校及以上公開表揚的加5分。
4、單科測驗成績達卷面分數(shù)95%、85%以上者，分別加3.2分。 得第一名者，另加3分;得滿分者，另加5分。
5、期中考試中，學(xué)科成績居班級第一名者加2分。
6、期中、期末成績進步5名以上者，按照 5 名為一檔，每檔以 2分遞增獎分。
7、班級量化成績優(yōu)秀并取得流動紅旗，為班干部每人+1分，宿舍得流動紅旗為宿舍長加0.5分。連續(xù)三周同一宿舍得流動紅旗，全體成員+0.5分。
補充說明：
1、本細則經(jīng)全體班會討論通過，在實施過程中將根據(jù)同學(xué)意見不斷修正，以期達到更好地管理班級的目的。
2、加分、扣分由負責(zé)人負責(zé)，負責(zé)人應(yīng)本著為班級負責(zé)，為同學(xué)負責(zé)的精神，立足于事實，認真作好記錄。
3、任何人不得涂改班委的記錄，有問題應(yīng)向班主任提出。
4、值日班長的.記錄每天及時反饋，并交班主任過目、公布，有問題及時解決。
制定班規(guī)的目的不是處罰，而是最大限度的發(fā)揮每個人的潛能，為班級爭光，讓我們攜手共創(chuàng)先進班級，共創(chuàng)美好明天!!
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