幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法

時(shí)間：2024-07-17 23:06:23 毅霖制度我要投稿

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幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到制度，制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù)，有著十分重要的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法（精選10篇）

　　幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法 1

　�。ㄒ唬┱匍_(kāi)體弱兒童家長(zhǎng)座談會(huì)及疾病治療專題講座，發(fā)放家長(zhǎng)指導(dǎo)資料，取得家長(zhǎng)的積極配合。

　　（二）對(duì)貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、佝僂病活動(dòng)期、生長(zhǎng)遲緩、單純性肥胖等幼兒應(yīng)列為體偌兒管理范圍，進(jìn)行專冊(cè)登記，按要求做好個(gè)案記錄。歷年登記本應(yīng)妥善保存。

　�。ㄈ﹫@長(zhǎng)、保健員應(yīng)全面關(guān)心體弱兒的生活、保健、護(hù)理、治療等，并負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

　�。ㄋ模┽槍�(duì)體弱兒童的'病種和病情，向家長(zhǎng)宣傳保健護(hù)理知識(shí)，要求家長(zhǎng)積極配合，并主動(dòng)反映兒童在家情況。

　　（五）針對(duì)不同的病種實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理、食療。

　�。⿲�(duì)所有的體弱兒按規(guī)定進(jìn)行立檔管理，并做好隨訪記錄以及結(jié)案工作。

　　幼兒園體弱兒及肥胖兒管理制度辦法 2

　　1、體弱兒童專冊(cè)登記，除姓名、年齡、病種外，檢查內(nèi)容也應(yīng)登記，還包括結(jié)案等。歷年登記本應(yīng)妥善保存。

　　2、建立個(gè)案，根據(jù)不同情況，按期進(jìn)行復(fù)查，及時(shí)了解幼兒情況。

　　3、根據(jù)不同的病種，有計(jì)劃、有針對(duì)的進(jìn)行食療。

　　4、適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對(duì)體弱兒仍為必需，有促進(jìn)代謝，增進(jìn)食欲、增強(qiáng)抵抗力的作用。每天應(yīng)進(jìn)行1-2小時(shí)的'戶外活動(dòng)，但要有針對(duì)性的加強(qiáng)護(hù)理。

　　5、活動(dòng)室、臥室應(yīng)空氣流通、陽(yáng)光充足、環(huán)境整潔便于開(kāi)展戶外活動(dòng)。

　　6、園所長(zhǎng)、保健應(yīng)全面關(guān)心體弱兒的生活、保健、護(hù)理、治療等，并負(fù)責(zé)檢查督促保教人員按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。

　　7、針對(duì)體弱兒童的病種與病情，向家長(zhǎng)宣傳保健護(hù)理知識(shí)，要求家長(zhǎng)積極配合，并主動(dòng)反映幼兒在家情況。

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　　1、幼兒患傳染病立即隔離治療，所在班級(jí)必須徹底消毒。患兒痊愈后經(jīng)醫(yī)生診斷方可回園。

　　2、保健站與班上老師共同管理體弱兒，根據(jù)各幼兒的情況制定治療護(hù)理方案，定期檢查，復(fù)檢。

　　3、注意體弱兒的精神狀況，給予照顧。

　　4、隨天氣變化及時(shí)給體弱兒增減衣服，在體育鍛煉時(shí)給予特殊照顧。

　　5、根據(jù)不同的體弱原因，按不同的管理常規(guī)照顧好幼兒。做好體弱兒的管理建立方案，并做好記錄。

　　6、對(duì)活動(dòng)期佝僂病、貧血、身高、體重低于2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差及患有哮喘、營(yíng)養(yǎng)不良或過(guò)于肥胖的幼兒要建立卡片，專案觀察，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.聯(lián)系，加強(qiáng)生活護(hù)理，適當(dāng)參加活動(dòng)。

　　7、保健站為患兒、體弱兒調(diào)配營(yíng)養(yǎng)餐。

　　睡眠衛(wèi)生要求：

　　1、睡前避免過(guò)度興奮，保持穩(wěn)定情緒。

　　2、按時(shí)起居，根據(jù)幼兒年齡、體質(zhì)情況來(lái)決定睡眠和起床順序，每日午睡2小時(shí)。

　　3、幼兒睡眠時(shí)要脫掉外衣、褲，培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的獨(dú)立生活能力，如穿脫衣服、鞋、疊被子等，對(duì)年小能力差的幼兒老師要給予教育。

　　飲水衛(wèi)生要求：

　　1、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的飲用水。

　　2、每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水。

　　3、平時(shí)隨渴隨喝，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)飲水的習(xí)慣。

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　　1、通過(guò)對(duì)體弱兒患病情況的了解,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)體弱兒的治療及特別照顧,促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

　　2、體弱兒童包括營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染(呼喚道、腸道感染)等,對(duì)全部體弱兒進(jìn)行登記。

　　3、對(duì)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒的病因進(jìn)行分析,并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,采取相應(yīng)的治療方法,三個(gè)月測(cè)身高、體重一次,并把情況通知家長(zhǎng)。要配合醫(yī)院治療,直至該兒童營(yíng)養(yǎng)不良得到完全糾正為止。

　　4、對(duì)反復(fù)呼吸道感染的'托兒應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理,根據(jù)氣候變化適當(dāng)增減衣服,睡眠時(shí)應(yīng)讓幼兒避開(kāi)窗戶,避免受涼。加強(qiáng)體格鍛煉,在傳染病流行季度少去公共場(chǎng)所,避免交叉感染,及時(shí)做好預(yù)防投藥。發(fā)生呼吸道感染時(shí)督促按時(shí)服藥并配合治療。觀察一年恢復(fù)后,立即轉(zhuǎn)入健康兒童管理。

　　5、反復(fù)消化道感染的幼兒,每三個(gè)月測(cè)體重一次,觀察體重變化,飲食上給予易消化的食物。就餐時(shí)不催飯,掌握進(jìn)食量。發(fā)生消化量感染時(shí)督促按時(shí)服藥。半年內(nèi)未發(fā)生消化道感染就可轉(zhuǎn)入健康兒童管理。

　　6、進(jìn)餐時(shí)讓體弱兒先洗手先吃;睡覺(jué)時(shí)讓體弱兒先睡后起;戶外游戲時(shí)注意為體弱兒增減衣服,適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)整。

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　　體弱兒幼兒園管理制度的重要性在于：

　　1、保障健康：制度能確保體弱兒得到適當(dāng)?shù)尼t(yī)療照顧和健康管理，預(yù)防疾病的'發(fā)生和惡化。

　　2、提升生活質(zhì)量：通過(guò)合理的活動(dòng)安排和營(yíng)養(yǎng)管理，改善體弱兒的生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

　　3、促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)：教育引導(dǎo)幫助體弱兒建立自信，提高社會(huì)適應(yīng)能力，減少因體質(zhì)問(wèn)題產(chǎn)生的心理壓力。

　　4、法規(guī)合規(guī)：符合國(guó)家對(duì)幼兒園健康管理的相關(guān)法規(guī)要求，體現(xiàn)幼兒園對(duì)幼兒的全面關(guān)懷。

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　　體弱兒童管理制度的重要性在于：

　　1、保障兒童健康：通過(guò)系統(tǒng)管理，有效預(yù)防和治療疾病，改善兒童的身體狀況。

　　2、提升生活質(zhì)量：良好的健康管理有助于提高兒童的'生活質(zhì)量，減少因疾病引起的困擾。

　　3、促進(jìn)全面發(fā)展：身心健康是兒童全面發(fā)展的基礎(chǔ)，該制度有助于他們?cè)趯W(xué)習(xí)、社交等方面取得進(jìn)步。

　　4、塑造社會(huì)關(guān)愛(ài)：體現(xiàn)社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注與支持，促進(jìn)社會(huì)公平和諧。

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　　體弱兒管理制度和實(shí)施的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、增強(qiáng)健康意識(shí)：通過(guò)系統(tǒng)管理，提高全校對(duì)兒童健康的重視程度。

　　2、提高生活質(zhì)量：幫助體弱兒改善體質(zhì)，提升生活幸福感。

　　3、防止疾病傳播：減少因體質(zhì)差導(dǎo)致的'疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。

　　4、促進(jìn)全面發(fā)展：良好的體質(zhì)是學(xué)習(xí)和社交的基礎(chǔ)，有利于孩子的全面發(fā)展。

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　　體弱兒童管理制度旨在確保這類特殊群體得到適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)與支持，通過(guò)科學(xué)的'管理方法，提高他們的身體素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。這一制度涵蓋了醫(yī)療保健、營(yíng)養(yǎng)管理、體育鍛煉、心理關(guān)懷等多個(gè)層面。

　　內(nèi)容概述：

　　1、醫(yī)療保健：建立定期健康檢查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理兒童的健康問(wèn)題。

　　2、營(yíng)養(yǎng)管理：制定個(gè)性化的營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃，保證兒童獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。

　　3、體育鍛煉：設(shè)計(jì)適合體弱兒童的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)體質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)能力。

　　4、心理關(guān)懷：提供心理咨詢服務(wù)，幫助兒童建立自信心，減輕因身體狀況帶來(lái)的心理壓力。

　　5、家庭合作：與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同參與兒童的健康管理。

　　6、教育適應(yīng)：調(diào)整教學(xué)方式，確保體弱兒童能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，不因身體原因而影響學(xué)業(yè)。

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　　幼兒園體弱兒管理制度旨在保障那些身體狀況相對(duì)較弱的孩子在園所內(nèi)得到特別的關(guān)注與照顧，確保他們的健康成長(zhǎng)。通過(guò)系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，我們可以提高幼兒園的教育質(zhì)量，減少因體質(zhì)問(wèn)題導(dǎo)致的意外發(fā)生，同時(shí)也能增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)園所的信任。

　　內(nèi)容概述：

　　1、建立健康檔案：詳細(xì)記錄每個(gè)體弱兒的身體狀況、疾病歷史及特殊需求。

　　2、制定個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃：針對(duì)每個(gè)孩子的`特殊情況，制定合理的飲食、運(yùn)動(dòng)和休息計(jì)劃。

　　3、定期健康檢查：與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，定期進(jìn)行健康檢查，跟蹤孩子身體狀況的改善。

　　4、培訓(xùn)教職員工：提升教師和保育員對(duì)體弱兒的護(hù)理知識(shí)和應(yīng)急處理能力。

　　5、家園溝通：保持與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子在園所的表現(xiàn)和健康狀況。