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循環(huán)教材使用管理制度

時間:2022-08-13 08:25:23 制度 我要投稿
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循環(huán)教材使用管理制度

  隨著社會一步步向前發(fā)展,各種制度頻頻出現(xiàn),制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的循環(huán)教材使用管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

循環(huán)教材使用管理制度

  為了促進教科書循環(huán)使用,培養(yǎng)學生樹立關愛他人,愛護圖書,愛護公物的精神,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護資源良好習慣;加強對國家資源、能源的節(jié)約和環(huán)境保護意識,即是利國利民的好事,又對構建節(jié)約型社會具有深遠意義。因此,學校根據(jù)上級領導部門的要求并結合本校的實際情況特制訂教材循環(huán)使用制度:

  一、成立教材循環(huán)使用領導小組:

  組 長:黃臣

  副組長:于建軍

  成 員:趙士銓 劉小明 藝體組全體教師 年級組長 各班班主任

  二、循環(huán)使用教材科目:

  《科學》、《美術》、《音樂》、《體育與健康》、《信息技術》

  三、加大教育宣傳,提高認識:

  全校師生要確立循環(huán)使用教科書意識,學校將以教師會、家長會、學生會、出黑板報、舉辦主題班會等廣方式,向教師、學生和家長宣傳教科書循環(huán)使用的必要性和重要性,引導教師、學生、家長、社會各界人士確立教科書循環(huán)使用意識,爭取他們理解和支持教科書循環(huán)使用工作。

  四、具體措施

  1、 循環(huán)教科書登記制度

  求真務實 開拓進取

  循環(huán)教科書登記由學校圖書室負責,具體江莉老師負責,并納入圖書管理,本學期結束后,各班班主任要及時將各班學生手中要循環(huán)使用的教科書回收,回收后要做好清點工作,將損壞或嚴重污損的教科進行清理,將保存完好的教科書繳交江莉老師處進行登記造冊。逐本編號(教材類),以便授課教師集中領取和學生借閱。

  2、循環(huán)教科書使用制度

  用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書在領取和借閱時必須完備手續(xù):

 、 各班班主任在開學時向圖書室按本班總人數(shù)的30%領取循環(huán)教科書,領取時,由班主任在借書清單上簽字,期末由班主任和學科教師組織學生按時集中歸還,出現(xiàn)丟失或損壞嚴重不能再循環(huán)使用的書本,由班主任和授課教師組織學生按價賠償。

 、 .各班班主任在發(fā)放新書和30%的舊課本時一定就妥善做好學生的思想工作,要讓學生明確,這些課本就是免費教材,每期期末要按時歸還,班主任在發(fā)放時一定要注明那些同學領取的是舊書那些同學領取的是新書,在期末還書時對舊書質量要求可適當降低。

  3、循環(huán)教科書管理制度

 、伲谑褂闷陂g循環(huán)使用的教科書由各授課教師負責管理,要教育學生使用循環(huán)教科書時要另備課堂筆記,用書時做到“三不”(不亂寫、不亂畫、不署名)、“四無”(無破損、無缺頁、無污染、無褶皺)。如學生在用書期間人為損壞或污損則通知家長,說明情況,要求家長按原價賠償。學生使用的循環(huán)教科書,由學生自己保管,如丟失或損壞、污損不能再用,按圖書室相關制度執(zhí)行賠償。

  求真務實 開拓進取

 、冢、暑假期間循環(huán)使用的教科書由圖書室管理人員負責管理,要對學生循環(huán)用書進行一次全面的消毒、殺菌(用紫外線或紅外線進行消毒),確保教科書的衛(wèi)生安全。

  4、循環(huán)教科書報廢制度

  學期結束,圖書室要對破損的教科書要進行分類清理,能修補再用的要及時進行修補,不能修補使用的,要及時清理并登記上報教務處,核銷后實施報廢,及時更新,保證教科書在循環(huán)使用過程中達到基本的質量標準,不影響學生的再使用。教務處要做好每學期教科書的訂購工作,按照上年學生數(shù)的20%如實上報循環(huán)使用教科書的訂購數(shù)量,用于循環(huán)使用教科書的補充和更新。

  5、循環(huán)教科書責任追究制度

  循環(huán)教科書循環(huán)使用工作實行“校長負責制”,由分管教學副校長分管,教務主任具體負責。學校要將管理職責落實到部門,責任落實到專人,對不按時、按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的,或因循環(huán)教科書流失造成經濟損失的,將追究有關領導和責任人的責任,并承擔相應的經濟損失。

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