文化培訓學校管理制度

時間：2022-03-19 08:25:56 制度我要投稿

文化培訓學校管理制度（精選8篇）

　　在學習、工作、生活中，很多場合都離不了制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的文化培訓學校管理制度（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

文化培訓學校管理制度（精選8篇）

　　文化培訓學校管理制度1

　　一、課堂教學管理

　　1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。

　　2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內(nèi)）扣除本課時費10％，5分鐘以上扣除本課時費20%。遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

　　3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時費10%。

　　4、任課教師要保證一學期的教學進度，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務。

　　5、任課教師要保證教室衛(wèi)生，下班離開前要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。

　　6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）

　　7、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)本中心相關負責人允許不能隨意調(diào)課、停課；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的.學生，課間必須及時告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

　　8、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　9、課上要充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒。

　　10、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關工作應及時告知本中心。

　　二、請假制度

　　1、調(diào)課應提前一天告知本中心安排調(diào)課，每超過一次扣本課時費10%，具體調(diào)課時間由本中心決定，教師應無條件配合。

　　2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。

　　三、學生安全工作

　　1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間通知本中心負責人，由負責人告知家長以便處理。

　　2、課堂結束后，教師清點本班學生，未被家長接走的學生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。

　　文化培訓學校管理制度2

　　一、考勤制度

　　1、各部門建立紀律簿，由隊隊各長負責，記錄每次活動的考勤及活動情況。

　　2、各項活動一般不準請假。

　　3、因特殊情況不能參加活動，必須事先向各部部長請假，否則按無故缺席論。

　　4、每月在團內(nèi)公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動的，不得參加評優(yōu)。

　　二、日常工作制度

　　1、藝術機構活動室不對外開放。

　　2、場地：藝術機構的活動場地適用于團內(nèi)的日常排練，不得外借，活動場地鑰匙由專人保管，根據(jù)訓練時間開關門，并做好場地清掃各隊需要活動室時應向辦公室提前申請并登記，以免沖突。

　　3、保持活動室衛(wèi)生，嚴禁在活動室抽煙，吃零食等，違者重罰。

　　4、學期初，藝術機構要制定工作計劃，計劃要求全體團員了解并報告團委。計劃包括：工作目標，訓練安排，演出安排，自身建設，學習安排，重點要解決的問題，經(jīng)費預算等。

　　5、學期初，各部門要根據(jù)藝術機構整體工作指導思想和計劃安排制定本隊的工作和活動計劃，要讓全體隊員了解，并報藝術機構管理辦公室。計劃內(nèi)容包括：工作目標和重點，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費預算，需要得到的支持和幫助等。

　　6、每次重大活動完成后，各分團應及時總結，表揚先進，批評落后，指出努力方向并報藝術機構管理辦公室。

　　7、每學期末，藝術機構和各部門要有工作總結，藝術機構的工作總結以書面形式報團委。總結的內(nèi)容包括：工作目標的實現(xiàn)情況，具體工作的內(nèi)容，方法，工作經(jīng)驗，存在的問題，改進措施等。

　　8、每次活動，藝術機構各部應分工明確，相互協(xié)調(diào)，促使工作和諧進行，對于出現(xiàn)的問題追究的各部各負責人。

　　9、藝術機構管理辦公室每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。

　　文化培訓學校管理制度3

　　一、明確學生教育管理制度的目標

　　藝術院校教育管理制度的目標如下：

　　第一，明確藝術院校的學生的來源，藝術院校的招生范圍較為廣泛，通過明確學生的來源，可以提高教育管理制度的落實效率；

　　第二，明確學生的學習態(tài)度，學習態(tài)度對學生的學習能力影響巨大，通過明確學生的學習態(tài)度，可以引導學生積極開展教學，改善學生的學習問題，提高學生的藝術學習能力；

　　第三，明確學生的思想觀念，學校的教育管理制度主要是針對學生的思想觀念進行管理工作，通過明確學生的思想觀念，可以逐步實施適應學生的教育管理制度，使學生能夠通過根據(jù)管理制度學習藝術知識。通過明確學生教育管理制度的目標，可以按照目標內(nèi)容逐一落實教育管理制度，使學生能夠按照制度內(nèi)容進行藝術學習，提高學生的學習效果。

　　二、實行以人為本的教育管理理念

　　藝術院校在落實教育管理制度時，應當注重以學生為主體制定制度內(nèi)容，通過實行以人為本的教育管理理念，可以充分發(fā)揚學生的個性，使學生能夠積極配合制度完成藝術學習。傳統(tǒng)的教育管理制度主要是使用強制性語言規(guī)范學生的行為，使學生受到制度的限制難以實現(xiàn)個性化發(fā)展，阻礙學生的學習進步。

　　故此，為了充分發(fā)揮教育管理制度的作用，藝術院校應當改變傳統(tǒng)制度的內(nèi)容模式，尊重學生的主體地位，貫徹以人為本的教育理念，打破傳統(tǒng)模式對學生的限制，使學生能夠在教育管理制度的影響下，張揚自我提高學生的藝術學習能力。藝術院校在制定教育管理制度時，可以積極聽取學生的想法與建議，尊重學生的學習特點，將制度內(nèi)容與學生思維相融合，使學生能夠感受到尊重，從而使學生能夠配合制度開展學習。通過實行以人文本的教育管理理念，可以完善創(chuàng)新教育管理制度，使教育管理制度能夠解決學生的問題，提升教育管理制度的實用性。

　　三、細化學生教育管理制度的內(nèi)容

　　藝術院校教育管理制度主要是針對學生進行制定，通過細化教育管理制度的各項內(nèi)容，可以確保教育管理制度能夠為學生提供服務，滿足學生的學習需求。

　　故此，藝術院校在細化教育管理制度內(nèi)容時，首先要按照學生的學習興趣制定制度內(nèi)容，使教育管理制度能夠為學生的學習發(fā)展提供幫助；其次要使學生明確制度涉及的范圍，避免學生在學習過程中觸犯制度的規(guī)定，嚴格遵守制度的相關內(nèi)容；再次教育管理制度應當適當給予學生自主的權利與自由，使學生能夠在教育管理制度中實現(xiàn)個性化發(fā)展；最后藝術院校要合理運用教育管理制度，開展適宜學生的藝術活動，使學生能夠在實際活動中認知自我，明確自身的發(fā)展方向。

　　四、建立適宜學生發(fā)展的教育思想

　　藝術院校在制定教育管理制度時，應當建立適宜學生發(fā)展的教育思想，使學生能夠通過教育管理制度的引導，掌握藝術知識內(nèi)容，為學生日后的學習發(fā)展奠定基礎。建立適宜學生發(fā)展的教育思想，要及時聽取學生的想法，根據(jù)學生學習需求制定適宜學生的教育管理制度，使學生能夠掌握藝術教學內(nèi)容，提高學生的學習效率。

　　同時，藝術院校應當改變傳統(tǒng)的教育思想，通過加強對學生的素質(zhì)教育，有利于學生適應社會發(fā)展的要求。藝術院校在建立教育管理制度時，可以適當增添價值觀念的教育內(nèi)容，使學生能夠在教育管理制度引導下，形成正確的價值觀念，提升學生的道德品質(zhì)。通過建立適宜學生發(fā)展的教育思想，可以完善教育管理制度內(nèi)容，使學生能夠掌握藝術學習的綜合技能。

　　五、以就業(yè)為導向實施教育管理

　　學生學習的本質(zhì)目的是適應社會完成就業(yè)，藝術院校在完善創(chuàng)新教育管理制度時，應當以就業(yè)為導向實施教育管理，使教育管理制度能夠為學生實施就業(yè)輔導服務。藝術院校教育管理制度內(nèi)容可以結合藝術學生的就業(yè)需求，通過培養(yǎng)學生的藝術技能與綜合素養(yǎng)，可以提升學生的整體素質(zhì)，使學生能夠適應社會就業(yè)的要求。

　　同時，藝術院�？梢耘c工作單位建立聯(lián)系，組織學生進入單位進行學習培訓，使學生能夠掌握就業(yè)的知識內(nèi)容，為學生日后步入社會提供便利。通過以就業(yè)為導向實施教育管理，可以完善藝術院校教育管理的.工作內(nèi)容，制定適宜學生的人性化制度內(nèi)容，使學生能夠通過教育管理制度掌握就業(yè)要求。

　　六、結語

　　綜上所述，藝術院校在完善創(chuàng)新教育管理制度時，應當分析原有制度的不足，通過明確學生教育管理制度的目標，實行以人文本的教育管理理念，細化學生教育管理制度的內(nèi)容，建立適宜學生發(fā)展的教育思想，以就業(yè)為導向實施教育管理，可以提高教育管理制度的實用性，使藝術院校教育管理制度能夠切實為學生提供服務。

　　文化培訓學校管理制度4

　　藝術教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是管理的重要內(nèi)容，特作如下規(guī)定，希遵照執(zhí)行。

　　一、備課基本要求

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質(zhì)量的.關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

　　2、備課必須以教學大綱為依據(jù)，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質(zhì)、目的和任務，教學內(nèi)容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內(nèi)容。

　　3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

　　4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發(fā)，科學地安排教學步驟，選擇適當?shù)慕虒W方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發(fā)展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。

　　5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。

　　6、提倡寫教學后記，不斷總結正反兩個方面的經(jīng)驗。

　　二、上課基本要求

　　1、課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。

　　2、教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。

　　3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養(yǎng)學員的自學能力，提高課堂教學效果。

　　4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點，層次分明，協(xié)調(diào)緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

　　5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調(diào)動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。

　　6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。

　　7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。

　　8、結合本校課程實際，靈活調(diào)整短期插班學生課程，合理安排上課時間。

　　三、作業(yè)布置與批改要求

　　1、課內(nèi)外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學生思維，提高實效。

　　2、作業(yè)要求嚴格，對作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學生做到按質(zhì)按量按時完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓練學員養(yǎng)成細心審題，書寫工整，格式規(guī)范的良好習慣，要注明作業(yè)時間。還要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。

　　3、作業(yè)批改要認真、及時，要注明批閱日期。字體端正明了，作業(yè)錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業(yè)后面寫上批改結果。

　　4、要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時講評，要對學生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。

　　5、建立優(yōu)秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對表現(xiàn)較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

　　文化培訓學校管理制度5

　　一、藝術團的組成

　　1、大學生藝術團是我校學生的文化藝術活動團體，由學校藝術教育中心指導并負責管理。

　　2、學生藝術團下設管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、星光劇社、演出中心。

　　3、藝術團的管理機構：藝術團藝術總監(jiān)由學校藝術教育中心指定專門教師擔任；藝術團設團長一名，副團長一名，各分團團長一名；

　　二、團隊職責與活動內(nèi)容

　　1、根據(jù)學校安排，參加和承擔各類校級重大節(jié)慶和重要活動的文藝演出；

　　2、藝術團代表學校參加各類國家、省市文藝比賽、匯演的唯一團體，代表學校參加校際學生文藝交流活動，參加省市電視、廣播等媒體舉辦的各類文藝活動；

　　3、舉辦各類形式多樣的校園文化活動，包括舉辦各種聯(lián)歡會、舞會等活動。

　　三、日常管理

　　1、藝術團的管理工作包括組織建設、成員使用、各團訓練、日�；顒雍脱莩霭才�、成員的考核和獎懲。

　　2、藝術團實行定期例會和排練制度：

　　全體成員大會：每學期兩次；

　　各分團培訓排練時間：每周兩次以上。

　　藝術團干部每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。

　　3、藝術團成員要遵守藝術團的各項規(guī)章制度，要有飽滿的精神風貌和奉獻精神，勇于創(chuàng)新，不畏辛苦，認真參加藝術團的各項活動。要按時參加排練和演出活動，不得無故缺勤。凡因違反制度造成影響極壞的將立即予以除名。

　　文化培訓學校管理制度6

　　為嚴肅團風與活動紀律，進一步完善管理秩序，建立良好的團風，樹立積極向上的精神面貌，加強團隊意識與合作精神特制定本制度。

　　一、考勤制度

　　1、考勤范圍包括：會議、訓練及要求各團員參加的相關活動。

　　2、各隊建立記錄薄，各隊長負責記錄每次活動的`考勤及活動情況。

　　3、各項活動一般不準請假，如果實在有事，請假者須向相關負責人提交正式請假條，假條由相關負責人及主管副團長共同簽字后方能生效，如果沒有正式假條或未經(jīng)簽字，則請假一律無效。一個月內(nèi)請假超過三次者，遲到超過三次者，曠會超過三次者分別予以警告甚至清退。

　　4、每月在團內(nèi)公布一次考勤制度，一學期有嚴重違反該制度者不能參加團內(nèi)評優(yōu)。

　　5、每學期初進行新團員證的發(fā)放和老團員證的注冊，由辦公室負責。

　　6、對違反紀律的團員，藝術團管理辦公室本著公平公正的精神，按錯誤性質(zhì)和情節(jié)嚴重給予批評教育，情節(jié)嚴重者取消評優(yōu)資格。

　　二、獎懲制度

　　1、凡入團滿三個月的成員，均可參加藝術團的評優(yōu)評獎，院團委授予“藝術團優(yōu)秀團員”稱號，評優(yōu)比例為團員人數(shù)的相關比例。

　　2、藝術團團長、副團、各負責人及辦公室主任可根據(jù)學生手冊來加分，其他團員根據(jù)參加活動情況及獲獎情況酌情加分。

　　3、對于表現(xiàn)突出的藝術團干部，經(jīng)院團委批準后授予“藝術團優(yōu)秀干部稱號”。

　　4、藝術團建立社團活動記錄檔案，對活動參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，團內(nèi)要嚴格考勤制度，積累考評結果，進行年終分隊及個人總評，每學年末評出優(yōu)秀團員，優(yōu)秀分隊長，優(yōu)秀藝術分隊，考評成績較差成員可是程度警告，情節(jié)嚴重者予以開除，凡因個人表現(xiàn)影響整體任務完成或對學校、藝術團形象造成損害者將視情節(jié)輕重給予相應處理。

　　5、一學期內(nèi)缺勤四次以上的（不包括四次）、入團不超過三個月的.、違反校紀校規(guī)的或因個人原因損害藝術團名譽的成員，不能參加團內(nèi)評優(yōu)。

　　三、管理制度

　　1、天使藝術團實行團長負責制，團長必須對藝術團的工作進行統(tǒng)一規(guī)劃和安排并與四位副團共同參與團內(nèi)事務的重大決策。

　　2、副團長負責組織協(xié)調(diào)各部門的各項工作，參與各項活動的組織、策劃并對日常事務進行統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　3、各組負責人負責統(tǒng)一安排本組的工作，并與其他部門保持密切聯(lián)系，定期向分管副團長匯報工作。

　　4、每半個月由團長副團組織召開一次全體負責人會議，各組組長副組長都務必到場，對近期活動進行總結，并商討有關藝術團的.相關事宜。

　　5、每個月由團長副團召開一次全體團員會議，增進各部門的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節(jié)目訓練安排。

　　文化培訓學校管理制度7

　　一、崗位職責

　　（一）、辦公室職責

　　辦公室是學校的行政辦事機構，負責學校的行政管理及對外聯(lián)絡工作。

　　其職責是：

　　1、管理文書檔案，健全檔案管理制度。

　　2、 “三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛(wèi)生工作的組織檢查，保證學校的安全與整潔。

　　3、負責學籍管理和學生成績檔案管理工作。

　　4、組織印刷發(fā)放教材、講義和習題。

　　5、制定并調(diào)整課程表。

　　6、做好學生反饋工作的總結。

　　7、做好全�？紕展ぷ�。

　　8、保存并做好與兄弟學校交換教學資料工作。

　　9、負責全校教室、專用教室安排，做到合理使用。

　　10、負責對外宣傳、咨詢、接待工作。

　　11、熟悉學校辦學內(nèi)容、課程設置和教學大綱，掌握各學科的教學計劃和指定教材，組織招生咨詢工作，解答學生、家長提出的問題。

　　12、負責新生的招生與注冊的具體組織工作。

　　13、掌握各學科、課程學習人數(shù)的增減變化，上報校長并通報教務人員作為編班、安排教室及教師的依據(jù)。每天上報各課程招生報名人數(shù)及注冊人數(shù)。

　　14、保存招生登記簿冊及學生登記表等原始資料，建立相應的檢索目錄，及時將學生注冊交費情況并入檔案。

　　15、按學校要求，協(xié)助會計做好收繳學費工作。

　�。ǘ�、班主任工作職責

　　1、班主任是各學科教學班的組織者、管理者。必須選派有較高素質(zhì)和組織管理經(jīng)驗的人員擔任。

　　2、班主任應加強對學生進行思想教育，掌握學生的思想動態(tài)，加強對學生的管理。

　　3、班主任做好學生考勤，課前做好考勤，發(fā)現(xiàn)所帶學生沒有上課的，及時通知管理老師，保持與學生、家長的密切聯(lián)系。

　　4、班主任要教育學生遵守紀律，保持教室、學校環(huán)境的整潔，注意安全，防止意外傷害事故的發(fā)生。

　　（三）、人員管理制度

　　根據(jù)《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國民辦教育促進法》及學校實際情況，制定本辦法：

　　1、用人條件：本校系初級文化藝術教育層次的教育機構，聘用人員必須有一定的素質(zhì)。條件如下：

　�。�2）、教師必須具有符合國家有關規(guī)定的任職資格證書和專業(yè)技術資格證書。

　�。�3）、管理人員須具有一定的文化程度，熟悉教學業(yè)務，有一定的組織管理能力。工作認真負責，作風正派，身體健康，年齡一般不超過XX歲。新聘用的工作人員要有一定的適用期，經(jīng)綜合考察合格后方可錄用。

　　2、聘用程序

　　（1）、根據(jù)用人需要，登記應聘人員基本情況（包括姓名、性別、年齡、政治面目、學歷、工作經(jīng)歷、從事專業(yè)、從教年限、職稱、主要優(yōu)缺點、部門使用意見等）。

　�。�2）、根據(jù)應聘人員基本情況由校長面試審核、試講最后確定錄用與否，凡錄用人員一般試用期為三個月，合格者簽發(fā)聘書。

　　（3）、教職工每學年根據(jù)學校要求寫出工作總結，作為考核基礎。

　　二、管理人員崗位分工職責

　　執(zhí)行校長，法人，承擔法律責任。主持全面工作，主管人事、財務。全面計劃安排，總結、年審。分管：教學文書檔案、聲樂、影視。

　　三、管理人員值班職責

　　1、必須提前30分鐘到崗。開教室門窗通風。

　　2、接待家長態(tài)度要和藹，做到百問不煩。按學校統(tǒng)一規(guī)定給予耐心的解答。

　　3、把好門衛(wèi)，家長、外單位人員一律不得進入教室，上學、放學一律在自動門外等候。

　　4、課前、課間要在學生活動現(xiàn)場管理好學生課間活動，學生不得在樓梯、平臺跑鬧，嚴防事故。發(fā)生問題及時處理，如學生發(fā)生事故立即和家長取得聯(lián)系，并立即報告校長。

　　5、上課期間要巡視各班上課情況，如發(fā)現(xiàn)課堂教學秩序問題應及時與任課教師取得聯(lián)系進行研究處理。

　　6、認真管理考勤，一節(jié)課前課后，要立即檢查各班出席情況，凡缺勤學員要馬上電話與家長取得聯(lián)系。

　　8、放學時各班必須排隊有秩序放學。各班教師送出門廳。如有的學生沒接走，安排好學生在大廳等候。

　　9、放學后回到各教室檢查門窗、照明、電扇是否關好。將桌椅擺整齊。用其他教室桌椅送回原處。

　　10、將錄音機、掛圖等教具、教室標牌送回原處。

　　11、一切安排好方能離校。

　　文化培訓學校管理制度8

　　一、課堂教學管理

　　1 、所有任課教師應在課前課后做好簽到簽退工作。

　　2 、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到(5分鐘以內(nèi))扣除本課時費10%，(5分鐘以上)扣除本課時費20%。無故曠課不享受本課時費，并倒扣本課時費100%。

　　3 、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者每次扣本課時費10%。

　　4 、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務，任課教師應在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學進度表。交由學校教務處。

　　5、成績每學期考核一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。

　　6、任課教師要保證教室衛(wèi)生，上課前必須打掃衛(wèi)生。下班離開前要關好門窗，檢查并關閉各種電器開關。

　　7、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。

　　8、上進入課堂要精神飽滿；未經(jīng)教學主管允許不能隨意調(diào)課、停課；不能在校外兼職；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發(fā)現(xiàn)沒有請假又未到的學生，課后必須及時聯(lián)系家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯(lián)系家長安排時間給予補課。嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)。

　　9、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善于發(fā)現(xiàn)安全隱患并立即行動予以排除或尋求解決辦法。

　　10、學生到校后要關注每一個學生的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的要及時詢問原因并給予引導；課上要充分調(diào)動學生的積極，發(fā)現(xiàn)上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯(lián)系，共同督促學生改正不足。

　　11、教學思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學生的思考能力、學習習慣；課堂教學要輕松有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，不冷落后進生；要引導發(fā)言不積極的學生積極發(fā)言；對發(fā)言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或夸獎；要靈活處理突發(fā)事件。

　　12、老師要有縱覽全班、掌控全局的能力。上課時無論是把每一個學生盡收眼底(知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等)，還是對所講內(nèi)容把握好(哪些是重點，如何提高本次教學效果等)，都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為一個教學經(jīng)驗豐富的老師。

　　13、對差生、進步不大或存在問題的學生進行個別指導，給予補課(要和家長學生溝通好，不要讓學生認為是自己學習差才補課的)。

　　14、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示。

　　15、全職員工在本職工作之外，不得在其它單位兼職或從事與培訓機構存在同業(yè)競爭的工作。

　　二、請假制度

　　1、除特殊情況下，每班每月允許調(diào)課一次，每超過一次扣本課時費10%。并在前臺做好備案工作。

　　2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時費。每期請假不超過一次。

　　3、教師一切請假，任課教師需提前在班級里告知學生，做好調(diào)課時間安排。調(diào)課都需提前在前臺備案，以便前臺及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學生，引起家長不必要的不滿。

　　三、學生安全工作

　　1、課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間通知前臺教師，以便前臺告知家長。

　　2、課堂結束后，教師清點本班離校學生，未被家長接走的學生應在交由前臺，安排妥善后，方可離校。

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