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嚴(yán)格晨檢制度

時(shí)間:2021-08-22 09:10:18 制度 我要投稿

嚴(yán)格晨檢制度范本

  在我們平凡的日常里,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的嚴(yán)格晨檢制度范本,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

嚴(yán)格晨檢制度范本

  嚴(yán)格晨檢制度1

  堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢,及時(shí)全面掌握學(xué)生健康狀況。

  一、要在每天第一節(jié)課課前5—10分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢。

  二、晨檢的內(nèi)容包括發(fā)熱、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等內(nèi)容為主,同時(shí)注意學(xué)生的精神狀態(tài)。

  三、檢查方法包括:

  一看:是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚,是否有痛苦病容,面部皮膚有無蒼白、潮紅、手足口斑疹,有無咳嗽、咳痰、惡心、嘔吐等病癥;

  二問:有無感冒、發(fā)熱、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉,是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等;

  三查:對(duì)可疑患病的學(xué)生,進(jìn)行體溫測(cè)量,必要時(shí)請(qǐng)學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)一步做檢查處理。

  四、晨檢由班主任負(fù)責(zé)實(shí)施。對(duì)于出現(xiàn)以上癥狀情況,班主任要及時(shí)通知其家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院排查診治,排除診斷后方可回校。對(duì)未到校的學(xué)生班主任應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,問明情況,并做好記錄,學(xué)校應(yīng)跟蹤觀察,及時(shí)掌握有關(guān)情況,對(duì)手足口病疑似病例或臨床診斷或確診診斷病人,按傳染病防治法的有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

  嚴(yán)格晨檢制度2

  1、晨檢要求:

  (1)保健人員要比幼兒早入園,做好晨檢的準(zhǔn)備工作,晨檢器具盤里體溫計(jì)、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

  (2)保健人員要衣著大方整潔、態(tài)度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園。

  (3)遇有保健人員出差、請(qǐng)假,應(yīng)有接替老師負(fù)責(zé)晨檢。

  2、晨檢內(nèi)容:

  一問:仔細(xì)詢問家長昨晚幼兒在家的情況,有無不舒服、患病等異常情況,如有則記錄在晨檢草本上。

  二看:仔細(xì)觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇,有無精神狀態(tài)

  不好,身上有無出疹等。

  三摸:摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大現(xiàn)象。

  四查:檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生,檢查一下幼兒有否

  帶危險(xiǎn)品入園,檢查一下幼兒衣著是否整潔。

  3、晨檢取牌:

  綠牌:晨檢合格者,領(lǐng)牌進(jìn)班。

  黃牌:身體不適但未帶藥的幼兒。

  藍(lán)牌:帶藥兒童,須填寫“兒童服藥單”

  4、晨檢特殊情況處理:

  (1)遇有可疑發(fā)熱幼兒安撫其坐在門口的小椅子上測(cè)量體溫。

  (2)遇有入園路上產(chǎn)生外傷的幼兒,給其進(jìn)行簡單的處理。

  (3)對(duì)帶藥來的家長向其索要病歷或請(qǐng)家長簽字,并檢查藥名、標(biāo)簽是否清楚,藥物有否過期,如有,則退給家長帶回,保健藥品一律不收。

  (4)對(duì)不該帶入幼兒園的物品由家長帶回,如有幼兒帶有貴重物品,一定在二人見證情況下退給家長。

  (5)對(duì)班級(jí)全日觀察幼兒和保健室全日觀察幼兒給予安置。

  嚴(yán)格晨檢制度3

  1、晨檢要求:

  每天幼兒入園,須接受早班教師的晨間檢查。

  2、晨檢內(nèi)容:

  一摸:幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。

  二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等,傳染病早期表現(xiàn),咽部、皮膚有無皮疹等。

  三問:個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

  四查:有無攜帶不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

  3、晨檢記錄

  嚴(yán)格晨檢制度4

  一、為了防止幼兒將傳染病和危險(xiǎn)物品帶進(jìn)幼兒園,幼兒每天早晨入園必須接受保健員和班級(jí)教師的一摸、二看、三問、四查。

  1、一摸:用手摸幼兒前額、頸部,頜下淋巴結(jié)是否腫大,是否發(fā)燒,可疑者測(cè)量體溫,發(fā)燒幼兒禁止入園,好言勸家長帶去醫(yī)院就診,痊愈后再來園。

  2、二看:觀察幼兒精神狀態(tài)、面色、眼睛有無異常,皮膚是否有外傷、皮疹,傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無皮疹等。

  3、三問:詢問個(gè)別疑似不適的幼兒家長孩子在離園后、來園前這一段時(shí)間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等情況。

  4、四查:根據(jù)傳染病流行情況,對(duì)易感幼兒進(jìn)行重點(diǎn)檢查,方便早發(fā)現(xiàn)、早隔離,同時(shí)檢查幼兒入園時(shí)有無攜帶彈珠、小別針、利器等不安全的物品,發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。

  晨檢時(shí),保健員視幼兒的健康狀況給幼兒發(fā)放紅、黃、綠三色晨檢卡,紅色代表幼兒帶藥(帶藥幼兒請(qǐng)家長認(rèn)真填寫服藥記錄),黃色代表身體不適需多加關(guān)注,綠色代表幼兒健康。幼兒將晨檢卡放到班級(jí)的自己的晨檢袋中,教師對(duì)全班幼兒的'健康狀況一目了然,便于照顧。

  二、午間檢查時(shí),教師要堅(jiān)持交接班制度,把班級(jí)幼兒的具體情況,包括幼兒人數(shù)、健康狀況、安全狀況,患病幼兒病情變化及進(jìn)食情況等認(rèn)真地交接給接班的教師,教師需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來,并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況,如有異常情況,及早通知家長和保健員,決定幼兒留園或去醫(yī)院診治。晨、午檢結(jié)束后,還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征,視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤,明確最后診斷,為學(xué)期或年度多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。

  要重視幼兒午睡時(shí)的巡視工作:

  1、幼兒上床后,值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師要全面巡視,巡視內(nèi)容包括幼兒來園人數(shù)、幼兒被服、幼兒情緒狀態(tài)及交接中的相關(guān)事項(xiàng)。

  2、逐一檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物件或裝飾物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要收放好。

  3、幼兒熟睡后,要巡視幼兒呼吸的頻率,對(duì)咳嗽的幼兒應(yīng)讓其側(cè)睡,對(duì)蒙頭睡的幼兒應(yīng)加以糾正,以免發(fā)生意外。

  4、如遇特殊情況及時(shí)與總值班人員或家長聯(lián)系,采取措施及時(shí)處理。

  三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進(jìn)行晚檢,觀察幼兒精神狀況,進(jìn)一步檢查是否有不適的幼兒;協(xié)助幼兒整理自己的衣物、系鞋帶,觀察幼兒手臉是否干凈;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,憑接送卡將孩子交給家長,杜絕冒領(lǐng),并將一日中有異常情況或患病服藥的幼兒情況向家長詳細(xì)匯報(bào)。


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