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小學(xué)教研制度

時(shí)間:2021-01-23 19:28:22 制度 我要投稿

小學(xué)教研制度

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,制度在生活中的使用越來(lái)越廣泛,制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)教研制度,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教研制度

小學(xué)教研制度1

  1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求,研究教材教法、學(xué)法。

  2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路,于學(xué)期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施,期末做好匯報(bào),上交書(shū)面總結(jié)。

  3、每位教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參與教改試驗(yàn)。

  4、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過(guò)好“五關(guān)”驗(yàn)收(即備課關(guān)、說(shuō)課關(guān)、上課關(guān)、評(píng)課關(guān)、操作關(guān))。

  5、落實(shí)教師聽(tīng)評(píng)課制度,每位教師每學(xué)期至少15以上。平時(shí)互聽(tīng)課,同級(jí)相同學(xué)科教師應(yīng)參加,其他教師沒(méi)課的也可參加。

  6、每次教研活動(dòng)每位教師應(yīng)做好活動(dòng)記錄,期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽(tīng)評(píng)課記錄表。

  7、每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)論文,每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。

  8、各教研組長(zhǎng)要深入課堂聽(tīng)課,做好督導(dǎo)工作,協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動(dòng)。

  9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

  10、各教研組期初制訂教研工作計(jì)劃,期末寫(xiě)好工作總結(jié)。

小學(xué)教研制度2

  一、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興!狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展,加大校本教研工作力度,以校本課題研究為先導(dǎo),以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把我校教研工作提升到一個(gè)新水平。

  二、工作目標(biāo)

  1. 圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),使全體教師不斷更新理念,開(kāi)拓視野,轉(zhuǎn)變方法,提高能力,確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。

  2.繼續(xù)開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng),建設(shè)一支學(xué)習(xí)新思想,實(shí)踐新理念的教師隊(duì)伍。

  3.認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,扎實(shí)推進(jìn)課題的深入實(shí)施工作。不斷提高教師教科研能力。

  三、主要措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念

  1.繼續(xù)組織教師搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師的教育理念。

  2.組織教師閱讀好一本理論書(shū)籍,夯實(shí)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí)。

  3.積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)活動(dòng),做好學(xué)習(xí)筆記,外出學(xué)習(xí)的教師回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)匯報(bào)交流(個(gè)人外出學(xué)習(xí)者,做一次

  匯報(bào)或上一節(jié)示范課;組團(tuán)外出學(xué)習(xí),由組織者做一次匯報(bào),學(xué)習(xí)成員每人上交一份心得體會(huì),視組團(tuán)情況選定人員上示范課)。

  4.積極參加校本培訓(xùn)等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,

  5.結(jié)合教育改革實(shí)踐,由學(xué)校骨干教師上示范課、研討課,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、交流。

  6.組織好師徒結(jié)對(duì),做好以老帶新工作,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用,要落實(shí)到人,加速培養(yǎng)新教師和青年教師。

 。ǘ┙M織好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  1.以教研組為單位做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),要上好每一節(jié)教研組組織的公開(kāi)課,組內(nèi)所有教師都要參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  2.各聽(tīng)課教師應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)

  聽(tīng)課記錄的`各項(xiàng)要求:教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型、時(shí)間等。

  3.聽(tīng)課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度,學(xué)生聽(tīng)課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。

  4.聽(tīng)課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí),尊重他人,遵守課堂規(guī)則,不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。

  5.教研組長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)要組織教師按時(shí)聽(tīng)、評(píng)課。教研組長(zhǎng)做好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)資料的收集(一份說(shuō)課稿、案例設(shè)計(jì)、教后反思和一至兩份評(píng)課稿)。對(duì)無(wú)故不參加者,教研組長(zhǎng)要作好記錄。

  6.嚴(yán)格按評(píng)課的程序進(jìn)行,不能流于形式,各教師要積極提出自己的觀(guān)點(diǎn),展開(kāi)討論,并認(rèn)真作好評(píng)課記錄。

  7.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于30節(jié)。

 。ㄈ┰鷮(shí)開(kāi)展課題研究工作。

  1.學(xué)校每年劃拔一定經(jīng)費(fèi)作為教育科研專(zhuān)項(xiàng)資金。作為課題立項(xiàng)、研究運(yùn)作費(fèi)用。

  2.各教研組每年至少申請(qǐng)立項(xiàng)課題2項(xiàng)(技能教研組1項(xiàng)),校本化小課題一項(xiàng)。

  3. 課題組人員分為組長(zhǎng)和組員兩類(lèi)。組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)課題組的全面工作,包括制定實(shí)施方案,組織開(kāi)展實(shí)施活動(dòng),撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(包括階段性報(bào)告、課題進(jìn)展報(bào)告、論文等)、對(duì)課題組其他成員進(jìn)行考核等;組員在課題組長(zhǎng)指導(dǎo)下開(kāi)展工作,撰寫(xiě)個(gè)案、論文等。。

  4.每個(gè)課題的各種資料(包括課題申報(bào)表、研究方案、階段性研究計(jì)劃、階段性研究成果、課題研究論)都將放入課題檔案中。

  5.科學(xué)、規(guī)范地建立課題研究管理檔案。注意把研究和應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái),使研究成果在實(shí)踐中應(yīng)用,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄋ模﹫(jiān)持開(kāi)展集體備課,提高集體備課的質(zhì)量,

  1.活動(dòng)程序應(yīng)包括:先個(gè)人自備,然后大家交流研討,形成共案。在具體的教學(xué)過(guò)程中,要大統(tǒng)一、小自由。

  2.各教研組每學(xué)年集體備課不得少于兩次,教研組長(zhǎng)做好集體備課記錄,要有備課組成員發(fā)言記錄,要有說(shuō)課、教案、評(píng)課、反思資料收集。

  3.各年級(jí)組每學(xué)期集體備課活動(dòng)不少于4次(作文教學(xué)屬于集體備課),要求定時(shí)、定點(diǎn)、定人,有計(jì)劃、有資料。

  (五)其他事宜

  1. 在教導(dǎo)處、教研室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),

  2. 教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),積極支持教研組工作,不無(wú)故缺席,因故不能參加活動(dòng),應(yīng)向主管校長(zhǎng)事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。教研組長(zhǎng)做好教研組出勤記錄、活動(dòng)記錄。

  3.積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),督促教師總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)論文,積極向業(yè)務(wù)刊物投稿。每學(xué)年至少上交一篇研究性論文、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  4.期中、期末考試后各任課教師要做好試卷分析工作,總結(jié)得失。

  5.教研組長(zhǎng)要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。學(xué)期結(jié)束做好工作總結(jié),要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教研室,真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑,刻苦鉆研,文明和諧的教研組。

小學(xué)教研制度3

  高廟小學(xué)教研工作制度

  為提高學(xué)校教研工作的質(zhì)量和水平,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  一、指導(dǎo)思想

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興!狈结,全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展,加大校本教研工作力度,以校本課題研究為先導(dǎo),以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)

  1、 圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī),使全體教師不斷更新理念,開(kāi)拓視野,轉(zhuǎn)變方法,提高能力,確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀(guān)。

  2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。

  3、認(rèn)真開(kāi)展課題研究工作,不斷提高教師教科研能力。

  4、全力抓好已立項(xiàng)課題的研究,努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。

  5、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新思想,實(shí)踐新理念,建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊(duì)伍。

  6、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。

  三、方法措施

  1、為保證教研工作的順利開(kāi)展,學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全力抓好教研工作。

  2、制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

  3、學(xué)校組織骨干教師上示范公開(kāi)課、研討交流課,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動(dòng)。

  4、扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上,制定好學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃,圍繞課題開(kāi)展研究活動(dòng),形式不拘,做好課題的月匯報(bào)工作,要通過(guò)不斷的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施計(jì)劃,提高研究的實(shí)效性。鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段(信息技術(shù)及電化教育設(shè)備),并及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。

  5、著力推進(jìn)新課程的研究活動(dòng)。課題組、教研組要做好課程的評(píng)價(jià)改革工作和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究工作,同時(shí)全面落實(shí)校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。

  6、嚴(yán)格考核,有效激勵(lì)教師科研的積極性。建立教研骨干教師人才庫(kù),健全教研骨干教師管理檔案,為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件,給予優(yōu)惠的待遇,同時(shí)要對(duì)教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”,通過(guò)提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái),展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。在同等條件下教研骨干教師可優(yōu)先評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職晉級(jí)。對(duì)有研究成果的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。

小學(xué)教研制度4

  1. 城西小學(xué)校本教研規(guī)章制度

  2. 校本教研工作規(guī)章制度

  3. 小學(xué)教研工作制度

  1、城西小學(xué)校本教研規(guī)章制度

  一、校本教研規(guī)章制度

  1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,是身體力行者。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓校本教研,制定校本教研制度,指導(dǎo)學(xué)校教務(wù)處與科研室制定校本教研計(jì)劃,發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研,督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。

  2、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究,舉辦專(zhuān)題講座,向教師介紹教學(xué)研究方法,指導(dǎo)各部門(mén)開(kāi)展校本教研,成為教師的真誠(chéng)同伴和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

  3、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題,親自參與校本教研活動(dòng),及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題修訂研究計(jì)劃。

  4、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源,整合教科室、教導(dǎo)處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量,形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

  5、學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位,供購(gòu)買(mǎi)資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專(zhuān)家講課及其它校本教研活動(dòng),保證校本教研的順利進(jìn)行。

  二、教研學(xué)習(xí)制度

  1、全體教師要提高參訓(xùn)意識(shí),積極主動(dòng)參加培訓(xùn),每次培訓(xùn)要履行簽到手續(xù)。

  2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間,按時(shí)參加培訓(xùn),認(rèn)真記筆記,認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù);

  3、積極參與研討活動(dòng),講座時(shí)要主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)和建議,切實(shí)提高自身能力;

  4、保質(zhì)保量完成作業(yè),不搞形式主義,不搞突擊,更不準(zhǔn)弄虛作假;

  5、實(shí)行階段性考核制度,每學(xué)完一部分內(nèi)容都要進(jìn)行階段驗(yàn)收,對(duì)該階段驗(yàn)收成績(jī)不合格者,需繼續(xù)學(xué)習(xí),重新考核,直至合格為止。

  6、端正學(xué)風(fēng)和考風(fēng),自覺(jué)維護(hù)教師形象;

  7、校本培訓(xùn)考核成績(jī)不合格者,年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

  三、教研考勤制度

  1、教研不許遲到或者早退,遲到或早退按上班遲到早退處理。

  2、要按要求簽到,不許讓他人代替簽到。

  3、有正當(dāng)理由而請(qǐng)假者,要把本次學(xué)習(xí)內(nèi)容自己找時(shí)間補(bǔ)上。

  四、教研質(zhì)量考評(píng)制度

  (一)優(yōu)秀教育案例評(píng)析制度

  1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊(cè)。

  2、學(xué)校范圍內(nèi)評(píng)析。

  3、全員參與,共同評(píng)析。

  4、評(píng)出等級(jí),予以獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ┬1窘萄歇(jiǎng)勵(lì)制度

  1、物資獎(jiǎng)勵(lì)

  發(fā)表文章:市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元、省級(jí)300元、國(guó)家級(jí)500元。

  2、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)

  發(fā)表文章:校級(jí)2分、縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分、國(guó)家級(jí)8分。

 。ㄈ﹥(yōu)秀課改成果展示制度

  1、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報(bào)活動(dòng)。

  2、每學(xué)年將教師撰寫(xiě)的優(yōu)秀教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思、教學(xué)精彩片段進(jìn)行交流、形成資源共享,并把論文、案例編輯成冊(cè)。

  3、對(duì)各學(xué)科的優(yōu)秀課,學(xué)校將向上級(jí)教研部門(mén)推薦。

  2、校本教研工作規(guī)章制度

  教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長(zhǎng)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,建立起四級(jí)教研網(wǎng)絡(luò):校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級(jí)應(yīng)明確自己的職責(zé)和工作制度,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家教育方針,現(xiàn)代教育理論,端正教育思想,明確培養(yǎng)目標(biāo),按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),以教師研究為主體,課堂為主陣地,課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象的以校為本的教研制度,開(kāi)展教學(xué)研究和實(shí)踐,各級(jí)工作制度如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課和深入教研活動(dòng)制度

  在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項(xiàng)規(guī)章制度,形成一支強(qiáng)有力的教研隊(duì)伍,并負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。

  1、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修,做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,組織全校教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力做好自培工作,包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  2、校長(zhǎng)、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況,平均每周聽(tīng)課不少于2節(jié)。

  3、聽(tīng)課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,要有的放矢,有針對(duì)性地聽(tīng)課。

  4、聽(tīng)課后要對(duì)所聽(tīng)的課做出評(píng)價(jià)并和任課教師交換意見(jiàn),以促進(jìn)教學(xué)。

  5、領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研活動(dòng),至少每?jī)芍軈⒓右淮谓萄谢顒?dòng),掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  6、全校師生從本校工作出發(fā),學(xué)習(xí)教育理念,注重聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  7、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,不斷提高自身的理論素養(yǎng),以身作則,理念聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是,崇尚學(xué)術(shù),勇于創(chuàng)新,不斷進(jìn)取的校本教研風(fēng)所氣。

  二、教研組校本教研制度

  教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一,教研組長(zhǎng)應(yīng)在校長(zhǎng),教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)研究的全部工作。

  1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的、任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求,組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃,年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),根據(jù)教學(xué)實(shí)際,圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題,有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào),組織教學(xué)研究課,公開(kāi)展示課,及時(shí)總結(jié)、交流,推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文。

  3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作,任命備課組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,探索教法和學(xué)法,認(rèn)真?zhèn)湔n,規(guī)范化教案,講好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生。

  4、組織好每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)(集體備課,公開(kāi)課)主要內(nèi)容有組織備課組備課,檢查教案,研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的措施和辦法。

  5、每學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展一次觀(guān)摩評(píng)論活動(dòng),研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,

  活動(dòng)要有總結(jié)材料。

  6、開(kāi)學(xué)制訂好教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織 實(shí)施,期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況,期末做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作,真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑、刻苦鉆研,文明和諧的教研組。

  三、備課組校本教研工作制度備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)年級(jí)備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,學(xué)科教材和教法,是貫徹教研組計(jì)劃。

  2、組織制定年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,教研專(zhuān)題,進(jìn)修計(jì)劃,報(bào)教研組并組織實(shí)施。

  3、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃,制定本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課,每周至少集體備課一次。共同研究。

 。1)單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求。

 。2)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

 。3)作業(yè)或練習(xí)。

 。4)教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選擇。

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