資源管理制度范本
在快速變化和不斷變革的今天，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家收集的資源管理制度范本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
資源管理制度1
在實(shí)施“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的過(guò)程中，多媒體教學(xué)資源系統(tǒng)的建設(shè)和不斷充實(shí)、更新，成為開(kāi)放教育教學(xué)模式的基本條件。教學(xué)資源的下載和收集，由中心網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器進(jìn)行教學(xué)資源信息的儲(chǔ)存、組織、分類(lèi)和更新；通過(guò)學(xué)校電教管理人員對(duì)教學(xué)資源與學(xué)校教師進(jìn)行交互、共享、查詢(xún)、瀏覽，成為開(kāi)放教育教學(xué)的基本形式，使教學(xué)資源系統(tǒng)在新的教學(xué)模式中占有至關(guān)重要的地位。為此，教學(xué)資源的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。
（一）教學(xué)資源收集
1．學(xué)校網(wǎng)站管理人員依據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，作好教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)分類(lèi)和編組的管理，使數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)條理有序、查詢(xún)快捷便利。
2．學(xué)校中心教研室在依據(jù)所開(kāi)課程的情況，由教學(xué)專(zhuān)職電教人員經(jīng)常地查詢(xún)、下載和收集相關(guān)的教學(xué)信息、教學(xué)管理信息等課程資源。并將收集的資源信息存儲(chǔ)在學(xué)校網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)中，讓各科任教師進(jìn)行應(yīng)用。
3．學(xué)校電教管理人員應(yīng)將收集的教學(xué)資源根據(jù)減少冗余、避免計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源浪費(fèi)的原則，依照盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，作好所收集信息資源的格式轉(zhuǎn)換和分類(lèi)存儲(chǔ)。
4．學(xué)校電教管理人員必須按課程播出計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)完善地接收和存儲(chǔ)各地?cái)?shù)據(jù)教學(xué)信息，并及時(shí)傳輸?shù)较嚓P(guān)的教學(xué)場(chǎng)所，不得貽誤正常的教學(xué)工作。
教學(xué)資源的管理
5．由學(xué)校校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)處、學(xué)校中心教研室組成的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，才有權(quán)對(duì)接收和下載教學(xué)資源做出處理意見(jiàn)，建立教學(xué)資源的重組、上網(wǎng)和傳輸方案，制定網(wǎng)上共享、查詢(xún)、瀏覽的教學(xué)計(jì)劃。
6．任何人（除學(xué)校電教人員）未經(jīng)上述機(jī)構(gòu)審查和批示，不得擅自修改、刪除已存儲(chǔ)的教學(xué)資源，不得隨意調(diào)整教學(xué)資源在網(wǎng)上共享、查詢(xún)和瀏覽的教學(xué)計(jì)劃。
7．課程結(jié)束后，由學(xué)校電教專(zhuān)職人員對(duì)以存儲(chǔ)的教學(xué)資源進(jìn)行篩選和分類(lèi)，通過(guò)刻制光盤(pán)、等方式進(jìn)行備檔保存。
8．對(duì)要進(jìn)行保存的教學(xué)資源載體，由電教人員進(jìn)行分類(lèi)造冊(cè)、登記建檔，妥善保管。
（二）教學(xué)資源的維護(hù)
9．學(xué)校電教管理人員，應(yīng)經(jīng)常性的對(duì)網(wǎng)上教學(xué)資源進(jìn)行整理和維護(hù)，保證教學(xué)資源信息的完善、保證教學(xué)資源在網(wǎng)上瀏覽的暢通。
10．學(xué)校電教管理人員應(yīng)在由學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校教務(wù)處、學(xué)校中心教研室組成的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的指定和安排下，設(shè)置好各級(jí)教學(xué)和教學(xué)管理人員在遠(yuǎn)程教育平臺(tái)上的管理權(quán)限，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序和良好地運(yùn)轉(zhuǎn)。
遠(yuǎn)程教學(xué)資源接收負(fù)責(zé)制度
1、學(xué)校配備1名專(zhuān)職“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)”管理人員。
2、管理人員（或兼職管理人員）通過(guò)衛(wèi)星接收或其它方式進(jìn)入因特網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源時(shí)必須符合國(guó)家法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。
3、管理人員（或兼職管理人員）要用一周的時(shí)間完整地接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，接收解壓后的數(shù)據(jù)自動(dòng)放在計(jì)算機(jī)D盤(pán)中，以網(wǎng)頁(yè)形式（Web）進(jìn)行瀏覽，通過(guò)以下路徑找到打開(kāi)主頁(yè)的命令：
4、管理人員（或兼職管理人員）必須熟悉了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，并根據(jù)接收下載的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容，按學(xué)科分類(lèi)，編制目錄，打印成冊(cè)。并把整理后的資源復(fù)制到多媒體網(wǎng)絡(luò)教室服務(wù)器上，供師生查詢(xún)、下載和應(yīng)用。
5、管理人員要及時(shí)根據(jù)網(wǎng)站和中國(guó)教育電視報(bào)的節(jié)目預(yù)告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的更新。
6、管理人員要及時(shí)刻錄適合學(xué)校教育教學(xué)、實(shí)用技術(shù)資源。歸檔管理，以便借閱和應(yīng)用。
7、管理人員要做好遠(yuǎn)程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作。及時(shí)作好重要資源的光盤(pán)刻錄工作，逐步建立遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)。
8、管理人員要定期對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收、下載和應(yīng)用的技能培訓(xùn)。
9、學(xué)校要定期對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的接收、處理和應(yīng)用情況進(jìn)行檢查，征求遠(yuǎn)程教育資源使用意見(jiàn)和需求建議。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)工作改進(jìn)。
資源管理制度2
為了加強(qiáng)學(xué)校人力資源管理的.規(guī)范化、制度化，根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)法及相關(guān)法律法規(guī)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。
一、學(xué)校根據(jù)教學(xué)和服務(wù)需要，擬訂用人計(jì)劃，報(bào)經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)后，按照“公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)錄用”的原則面向社會(huì)公開(kāi)招聘，由校辦具體負(fù)責(zé)。其中，招聘老師由教務(wù)處組織考試和考核并提出聘任意見(jiàn)。其他人員由分管副校長(zhǎng)提出聘用計(jì)劃，辦公室組織考察，根據(jù)考察結(jié)果提出聘用意見(jiàn)。所有待聘人員，必須由董事長(zhǎng)確認(rèn)簽字。人員一經(jīng)錄用，在一周內(nèi)由辦公室負(fù)責(zé)與聘用人員簽訂試用期《勞動(dòng)合同》，試用期一個(gè)月，一個(gè)月后進(jìn)行綜合考核，符合條件的轉(zhuǎn)為合同制職工管理并簽訂正式《勞動(dòng)合同》。學(xué)校將根據(jù)職工個(gè)人表現(xiàn)確定勞動(dòng)合同期限，對(duì)表現(xiàn)突出的，勞動(dòng)合同時(shí)間可定為長(zhǎng)期或無(wú)固定期限。
二、招聘教師時(shí)，應(yīng)將其能否勝任班主任工作作為第一條件。既能勝任班主任工作，又能上講臺(tái)授課的，可以錄用。不能勝任班主任工作的不予錄用。對(duì)安排班主任工作而不干的，或者目前已在班主任崗位而不愿意干的教職工，學(xué)校將停止安排其它工作。
三、學(xué)校根據(jù)每學(xué)期的課時(shí)量，可以酌情聘請(qǐng)兼職教師。兼職教師的課時(shí)工資根據(jù)其試講情況及面談情況而定。
四、對(duì)與學(xué)校簽訂了正式勞動(dòng)合同的教職工，學(xué)校都將為其購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)。
五、每月25日由校辦牽頭，各業(yè)務(wù)科室配合，按制度規(guī)定對(duì)全體教職員工進(jìn)行考核，考核結(jié)果與本人工資掛鉤，學(xué)校將在次月15日前將上月工資發(fā)放到位。
六、學(xué)校將按有關(guān)部門(mén)的要求，及時(shí)為教職工申報(bào)、辦理社會(huì)保險(xiǎn)。按公積金管理部門(mén)的要求，及時(shí)為教職工辦理住房公積金繳費(fèi)業(yè)務(wù)。個(gè)人承擔(dān)部分從本人工資中扣除。
七、嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)合同》。由于學(xué)校工作的特殊性，所有聘用人員提出終止或解除勞動(dòng)合同，只能在寒暑假提出，以便學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌安排。聘用人員提前單方面解除合同視為違約，學(xué)校將依法追究其違約責(zé)任，并賠償學(xué)校因此而造成的損失。由學(xué)校出資送出去培訓(xùn)的教職工，應(yīng)與學(xué)校簽訂培訓(xùn)合同，約定服務(wù)期限。被培訓(xùn)人員若違約，應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任。學(xué)校鼓勵(lì)教師自學(xué)成才，并根據(jù)其表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
八、所有聘用人員因終止或解除勞動(dòng)合同的，應(yīng)在批準(zhǔn)后的三天內(nèi)將工作進(jìn)行徹底移交，歸還所有領(lǐng)用、借用物品，結(jié)清在財(cái)務(wù)的借款手續(xù)，填寫(xiě)《離職人員工作移交清單》和《解除和終止勞動(dòng)合同證明》，經(jīng)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可離校。其最后一個(gè)月的工資在三個(gè)月后方可領(lǐng)取，以防止由于人員流動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失。
九、學(xué)校要客觀公正地對(duì)待干部職工在工作中的成敗得失，實(shí)事求是地將那些“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬”的人員推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位和教學(xué)管理崗位上來(lái)。
十、凡違反上述規(guī)定給單位或職工帶來(lái)?yè)p失的賠償其損失，情節(jié)嚴(yán)重的，解除勞動(dòng)合同。
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