教師法制培訓考核制度
在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編整理的教師法制培訓考核制度，希望能夠幫助到大家。
為嚴肅工作紀律，規(guī)范辦公秩序，充分調(diào)動全體教師工作的積極性，確保工作任務圓滿完成，特制定獎懲制度如下：
一、懲罰制度：
目的：促進學校各項制度更好的執(zhí)行，嚴肅工作紀律。
每月根據(jù)制度對教師實施考評管理，對違紀教師進行相應懲罰，懲處辦法中所扣罰的罰款數(shù)目，獎勵給本期優(yōu)秀教師和獲獎教師，由校長和主任審批后方可實施！
1、凡是在教學過程中，違反教學管理規(guī)章，造成教學任務差錯導致學生及家長投訴和學員流失的，初次提出警告并處最高扣月基本工資50%罰款，情節(jié)嚴重的撤換教師。
2、在工作過程中，凡是出現(xiàn)工作消極、敷衍了事、工作質(zhì)量低、不負責任者，初次進行口頭警告批評，屢教不改者，處最低扣月基本工資20%罰款或撤換教師。
3、在工作中不聽從領(lǐng)導，一意孤行，沒有按規(guī)定及時完成工作并造成工作失誤和延誤工作的初次提出警告或處最低50元罰款，屢教不改情結(jié)嚴重的撤換教師。
4、在工作中不尊重領(lǐng)導，不尊重同事，包庇其他員工弄虛作假，缺乏親和力和團隊協(xié)作精神的，進行嚴重警告和批評教育或扣月基本工資10%，情結(jié)嚴重的撤換教師。
5、定期檢查課堂情況和備課記錄，凡是教學資料缺項或質(zhì)量較低者，口頭警告并扣最低50元罰款。
6、教師遲到、早退、礦工、脫崗按照考勤管理違紀規(guī)定實施，因個人違紀造成工作失誤的，處最低20元罰款，情結(jié)嚴重的，按嚴重教學事故處理，處最低100元罰款或撤換教師；并扣除當天工資和全部獎金。
7、教師在課程期間必須確保上課時間，如有特殊情況，需按《請假制度》進行請假。請假者須提前一天向相關(guān)領(lǐng)導提出申請。沒有課程安排情況下請假扣除當天工資，有課程安排扣除當天雙倍工資，虛構(gòu)請假，口頭警告并扣除當天雙倍工資。
8、人為損壞辦公設(shè)備和辦公用品，除照價賠償外，處以20—100元罰款。
9、盜竊公司財物，對外泄露公司相關(guān)資料機密信息，按盜竊財物10倍罰款或根據(jù)情結(jié)罰款500—2000元，情結(jié)嚴重直接交給司法部門處理。
9、未經(jīng)校長允許，擅自以學校名義私下收取學生家長金錢禮物者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按該物品的10倍金額罰款，數(shù)額較大情結(jié)嚴重者予以辭退。
二、獎勵制度：
目的：表揚先進，激勵后進，提高員工積極性。
教師獎勵評定參考：學生流失，學生和家長意見，授課質(zhì)量情況，考級合格率，教師出勤情況，教師工作的積極性，工作態(tài)度，領(lǐng)導意見，業(yè)績水平，每期評選出兩名優(yōu)秀教師，進行表揚，并給予相應的獎勵，用以激勵優(yōu)秀教師。
1、凡完成個人任務，并積極參加學校開展的各項活動并能給學校和學生帶來效益的，視情況給予100—500元獎勵，或根據(jù)《活動獎勵方案》進行獎勵。
2、凡是對改進教學方法、學員管理、制度創(chuàng)新等方面提出合理建議并被有效采納者，視情況給予50—200元獎勵，并優(yōu)先納入優(yōu)秀教師評選。
3、個人業(yè)績表現(xiàn)突出，并且一直保持平穩(wěn)上升的，可優(yōu)先考慮優(yōu)秀教師評選或經(jīng)校長及分管副校和主任審批根據(jù)個人成績進行薪金、崗位上升調(diào)整，上升幅度不低于月基本工資10%。
4、凡在工作中表現(xiàn)積極，并得到領(lǐng)導和同事一致好評的，可優(yōu)先考慮優(yōu)秀教師評選。
5、凡在教學中表現(xiàn)突出、有重大貢獻者，并得到學生和家長一致好評的`，視情況給予最低50—100元獎勵并優(yōu)先納入優(yōu)秀教師評選或經(jīng)校長及分管副校和主任審批根據(jù)個人成績進行薪金、崗位上升調(diào)整。
6、凡是在社會中做好人好事，為社會做出重大貢獻并得到相關(guān)單位表揚嘉獎，為學校創(chuàng)造榮譽的，學校給予200—500元特別獎勵，并優(yōu)先納入優(yōu)秀教師評選。
7、凡是承擔本職工作以外的工作，且工作量較大并能給學校和學員創(chuàng)造利益的，視情況給予100—200元獎勵并優(yōu)先納入優(yōu)秀教師評選。
8、凡是為公司危機情況采取補救措施，并挽回經(jīng)濟損失的，視情況給予獎勵。
9、教師以個人參加外部比賽所獲獎勵均歸個人所有。
10、優(yōu)秀教師均可獲得不同程度的經(jīng)濟獎勵、物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
11、本學期接受懲罰的教師不納入優(yōu)秀教師評選，通過教育能夠認識自身問題并及時改正，可在第二學期納入評選。
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