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施行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐制度的好處
在我們平凡的日常里,接觸到制度的地方越來越多,制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。大家知道制度的格式嗎?以下是小編收集整理的施行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐制度的好處,歡迎大家分享。
施行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐制度的好處
1. 學(xué)生養(yǎng)成了正確的飲食習(xí)慣和適應(yīng)了平衡膳食,能促進(jìn)家庭里早晚餐的合理化。
2. 營(yíng)養(yǎng)午餐提供給學(xué)生的平衡膳食,學(xué)生得到的是合理營(yíng)養(yǎng),從而能促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)。
3. 學(xué)生會(huì)將從學(xué)校里學(xué)到的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)帶回家中,一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一對(duì)父母和兩對(duì)祖父母,有利于家庭整體營(yíng)養(yǎng)水平的提高。
4. 能降低與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的疾病的發(fā)生率。廣州市研究建立的中學(xué)生合理膳食模式,經(jīng)過一年的實(shí)踐,受試學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率從15%降到3%、肥胖率從9%降到5%,貧血發(fā)生率僅為1.2%
5. 營(yíng)養(yǎng)午餐的食物種類多,集體進(jìn)餐,有利于矯正學(xué)生目前普遍存在的偏食和挑食的行為和習(xí)慣。
6. 通過學(xué)校和全社會(huì)對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐的宣傳,能促進(jìn)公眾營(yíng)養(yǎng)意識(shí)的增強(qiáng),有利于提高全民族的健康水平。
7.學(xué)生在校同吃一樣的飯菜,打消了一些富裕家庭的學(xué)生自己吃昂貴飯菜的優(yōu)越感和一些貧困學(xué)生自帶謙價(jià)的粗糧雜食的`自卑感,有利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念和博愛之情。
8. 增加了入學(xué)率,減少了退學(xué)率,在農(nóng)村貧困地區(qū)尤為明顯。
9. 增強(qiáng)了學(xué)生在課堂上的注意力,有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
10.學(xué)生輪流值日分發(fā)盒飯和洗刷自己的碗筷,增強(qiáng)了生活自理的勞動(dòng)能力,有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義作風(fēng)。
11. 輕松開朗的進(jìn)餐氣氛有利于學(xué)生進(jìn)食,活躍了學(xué)校的生活。
12. 通過師生共餐,有利于增時(shí)老師與學(xué)生之間的親善感情。
13.父母放心地讓孩子在校吃午餐,減輕了家務(wù)勞動(dòng),解決了又職工家長(zhǎng)后顧之憂。
14.學(xué)習(xí)食品加工知識(shí)和平衡和適應(yīng)了平衡膳食,能促進(jìn)家庭里早晚餐的合理化。
15. 飯前洗手、飯后漱口和清理飯桌,培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。
施行學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐制度的好處
1、避免了因家長(zhǎng)偏食而偏購某些蔬菜所致孩子的偏食現(xiàn)象。
2、有利于糾正學(xué)生挑食、偏食、少食等不良飲食習(xí)慣。
3、學(xué)生通過自己動(dòng)手分發(fā)飯菜,洗刷碗筷等勞動(dòng),使他們的自理能力得到增強(qiáng)。
4、提高了學(xué)生進(jìn)餐時(shí)的食欲感和快樂感,以改掉當(dāng)代"小皇帝",在家吃飯嬌生慣養(yǎng)的通病。
5、既可減少營(yíng)養(yǎng)缺乏所致營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)過剩所致肥胖等營(yíng)養(yǎng)性疾病,又節(jié)約了伙食費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。
6、既增加了學(xué)生午間活動(dòng)的`自由支配時(shí)間,又避免了學(xué)生中午放學(xué)回家適逢交通高峰的不安全因素。
7、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)通過學(xué)生廣泛宣傳,即由一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,從而普及全民營(yíng)養(yǎng)意識(shí)、提高整個(gè)民族身體素質(zhì)。
8、由于午餐營(yíng)養(yǎng)供給量滿足了學(xué)生實(shí)際需要量,使學(xué)生有了良好的營(yíng)養(yǎng)攝入,從而得以更好生長(zhǎng)發(fā)育,以充沛精力更好地學(xué)習(xí)。
9、解決了學(xué)生脖子上掛鑰匙吃中飯難問題,也即解決了千家萬戶家庭的后顧之憂,從而大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力。
10、在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐同時(shí),以致在潛移默化中改進(jìn)了教師的營(yíng)養(yǎng)意識(shí),使之從不自覺到自覺的感受到日常膳食營(yíng)養(yǎng)的重要性!
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