小學(xué)教科研制度范本
為加強(qiáng)和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開(kāi)展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對(duì)教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高辦學(xué)水平的作用，促進(jìn)“科研興師”和“科研興�！保刂朴啽局贫�。
一、學(xué)習(xí)制度
1、每學(xué)期每師學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著，撰寫(xiě)一篇論文。
2、每周每師自學(xué)不少于兩課時(shí)理論學(xué)習(xí)，做好讀書(shū)筆記，積累學(xué)習(xí)資料。
二、會(huì)議制度
1、每月舉行一次課題組員會(huì)議。每學(xué)期制定好教科研工作計(jì)劃，并納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，定期分析研究學(xué)校教科研工作情況。積極參加校內(nèi)、校外的教科研活動(dòng)和各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。
2、積極參加教科研組活動(dòng)，做到不遲到、缺席，有事請(qǐng)假。
3、積極參加每次活動(dòng)，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，做好會(huì)議記錄。
4、積極承擔(dān)并完成各項(xiàng)研究任務(wù)。
三、課題管理制度
（一）組織^領(lǐng)`導(dǎo)及管理職責(zé)
1、在校長(zhǎng)室^領(lǐng)`導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作，以課題管理為中心，抓好課題組長(zhǎng)隊(duì)伍，并逐步形成一支教科研骨干教師隊(duì)伍。
我�，F(xiàn)研究課題^領(lǐng)`導(dǎo)班子：
市級(jí)課題《學(xué)生課堂良好習(xí)慣養(yǎng)成研究》
組長(zhǎng)：
市級(jí)課題《小班化教學(xué)策略研究》
組長(zhǎng)：
市級(jí)課題《新時(shí)期中小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究》
組長(zhǎng)：
2、要及時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，報(bào)校長(zhǎng)備案。
3、教師要努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫(xiě)出論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。
4、編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果集。課題負(fù)責(zé)人對(duì)各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)，組織驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)、科研方法講座，提供教科研信息。
（二）課題教師管理制度
1、課題分小組開(kāi)展研究擬定一份實(shí)施方案，結(jié)題時(shí)有一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、課題小組每學(xué)期初寫(xiě)好課題計(jì)劃，期末寫(xiě)好課題總結(jié)。
3、課題成員做好每學(xué)期的“四個(gè)一”在課題實(shí)施過(guò)程中上好一節(jié)匯報(bào)課，教學(xué)案例1篇，寫(xiě)好隨筆1篇，期末寫(xiě)好一篇專(zhuān)題論文。
4、及時(shí)收集各類(lèi)資料裝入教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋，一學(xué)期歸檔一次（包括教師業(yè)務(wù)筆記、理論學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)后記、活動(dòng)記錄、研究課教案或課堂實(shí)錄、研究課評(píng)價(jià)等文檔、錄象、照片資料）
�。ㄈ┱n題組長(zhǎng)管理制度
1、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)好課題申報(bào)表、課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2、每位課題組長(zhǎng)在課題實(shí)施過(guò)程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔(dān)人說(shuō)明理由。
3、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每月開(kāi)展一次活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的論文交流、聽(tīng)講座、課題研討課的觀摩、理論學(xué)習(xí)心得的交流、外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)、教學(xué)反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。
4、每位課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)好每個(gè)季度的季報(bào)表、每年的年度檢查表。
5、每位課題組長(zhǎng)填寫(xiě)好課題結(jié)題申報(bào)表。
四、考核制度
1、學(xué)校對(duì)教科研工作實(shí)行定期和隨機(jī)考核，考核方式是：聽(tīng)課，教案評(píng)比，教學(xué)論文評(píng)選，評(píng)優(yōu)課等等
2、對(duì)于踴躍投身于教科研工作，勇于承擔(dān)課題，在每一階段有所成效，并將成果在校內(nèi)推廣者，為其創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、考察的機(jī)會(huì)。
3、對(duì)于同一課題中的成績(jī)顯著者，如：有關(guān)課題的論文獲獎(jiǎng)、公開(kāi)發(fā)表相關(guān)論文或文章，階段性或終結(jié)性的經(jīng)驗(yàn)或總結(jié)得到全校教師認(rèn)可的，要從經(jīng)濟(jì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期考核，因教科研的研究促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，班里學(xué)生的成績(jī)、素質(zhì)均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、主持市級(jí)及其以上課題研究，每年有市級(jí)以上論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)優(yōu)先。
6、考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制非一成不變，應(yīng)根據(jù)具體情況相應(yīng)作以調(diào)整，但其目的只有一個(gè)：將學(xué)校教科研活動(dòng)扎實(shí)、蓬勃地開(kāi)展起來(lái)，使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平，讓科研帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。
五、獎(jiǎng)勵(lì)制度
課題研究獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)�？�(jī)效工作掛鉤。
獲得省、市教育教研論文二等獎(jiǎng)以上的分別獎(jiǎng)2分、1分。
六、 附注
1、所有比賽、活動(dòng)必須由學(xué)校統(tǒng)一組織或認(rèn)定。同一課題研究成果按獲獎(jiǎng)的最高級(jí)別予以獎(jiǎng)勵(lì)，不能重復(fù)得獎(jiǎng)。
2、本制度在執(zhí)行過(guò)程中待完善。
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