幾則小故事的職場(chǎng)感悟
小白鼠與科學(xué)家
有個(gè)科學(xué)家在研究人類潛在的生命力。他在實(shí)驗(yàn)室里，以小白鼠作實(shí)驗(yàn)。
每天一大早，他就從籠子里抓 出那只小白鼠，放進(jìn)一個(gè)透明的玻璃水池內(nèi)，然后.立即計(jì)算時(shí)間。
科學(xué)家在玻璃池旁觀察小白鼠在水里掙扎的情況，直到那只小白鼠快要進(jìn)和溺亡的危險(xiǎn)時(shí)，科學(xué)家才趕忙將它撈出來.放回籠中。當(dāng)然，科學(xué)家沒忘記計(jì)算時(shí)間。
這樣的試驗(yàn)進(jìn)行了一星期.每天的記錄顯示.小白鼠的掙扎時(shí)間在增加著。
有一天早晨，科學(xué)家又繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。他將小白鼠丟進(jìn)池中，不久，電話響了。
科學(xué)家便轉(zhuǎn)身去接電話。那是他的女朋友打來的電話，情話綿綿，那位科學(xué)家忘記了池中的小白鼠。
當(dāng)他記起時(shí).側(cè)身一看，那小白鼠已經(jīng)浮在水面上了。
小白鼠的死，是因?yàn)槟莻�(gè)“致命的電話”么?
當(dāng)然不是，那又是誰害死它的呢?
原來，每次科學(xué)家將它丟進(jìn)池中，過 了不久，便會(huì)將它抓上來。連續(xù)了幾天.那小白鼠便告訴 自己：何必這么辛苦掙扎呢，最終會(huì)有一只手一撈我上去的!就因?yàn)檫@個(gè)觀念，它不去發(fā)揮其潛能掙扎生存，最終被淹死了。
啟示：小白鼠是因?yàn)樘揽咳硕劳龅�。若想成功，他人的幫助，是件好事，但最終還是要靠自己，自力更生，自己才能左右本身的命運(yùn)與前程。
忙碌的農(nóng)夫
有一個(gè)農(nóng)夫一早起來，告訴妻子說要去耕田，當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒有油了;原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒有喂，于是轉(zhuǎn)回家去;經(jīng)過倉(cāng)庫時(shí)，望見旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去;路途中經(jīng)過木材堆，又記起家中需要一些柴火;正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見了一只生病的雞躺在地上……這樣來來回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽落山，油也沒加，豬也沒喂，田也沒耕…顯然，最后他什么事也沒有做好。
點(diǎn)評(píng)：做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的.保障。
買復(fù)印紙的困惑
老板叫一員工去買復(fù)印紙。員工就去了，買了三張復(fù)印紙回來。老板大叫，三張復(fù)印紙，怎么夠，我至少要三摞。員工第二天就去買了三摞復(fù)印紙回來。老板一看，又叫，你怎么買了B5的，我要的是A4的。員工過了幾天，買了三摞A4的復(fù)印紙回來，老板罵道:怎么買了一個(gè)星期，才買好?員工回：你又沒有說什么時(shí)候要。一個(gè)買復(fù)印紙的小事，員工跑了三趟，老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道，員工執(zhí)行力太差了!員工心里會(huì)說，老板能力欠缺，連個(gè)任務(wù)都交待不清楚，只會(huì)支使下屬白忙活!
點(diǎn)評(píng)：有效地提高執(zhí)行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分地溝通，對(duì)完成目標(biāo)任務(wù)取得較為一致的認(rèn)同。
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