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職場(chǎng)勵(lì)志:趁年輕失敗,更能積蓄成功能量

時(shí)間:2020-10-20 14:41:42 職場(chǎng)勵(lì)志 我要投稿

職場(chǎng)勵(lì)志:趁年輕失敗,更能積蓄成功能量

  趁年輕失敗,更能積蓄成功能量

職場(chǎng)勵(lì)志:趁年輕失敗,更能積蓄成功能量

  人生就象珠寶盒,失敗則是增添價(jià)值的珍珠。年少時(shí),不要怕失敗,從中找出規(guī)律,自我磨練。這是我們年輕人該放膽嘗試的另類(lèi)投資。

  每一個(gè)人背后都有好幾根繩索,主宰成功,也主宰失敗。但是大多數(shù)人都只投資成功線,很少人愿意花力氣找失敗的線索。但是只有成功經(jīng)驗(yàn)的人,會(huì)越來(lái)越害怕成功,因?yàn)樗耆皇煜な∵@回事。

  五十七歲的杜臺(tái)興,是臺(tái)灣島內(nèi)首屈一指的射擊選手,拿下無(wú)數(shù)獎(jiǎng)牌,但他屢次參加國(guó)際比賽都沒(méi)有成果。百思不得其解,他轉(zhuǎn)向研究心理學(xué)后頓悟:“原來(lái)我害怕成功,總在成功那一線間,被自己砸掉了!”

  因?yàn)樵谏鋼魣?chǎng)上,你必須心無(wú)旁騖,才能瞄準(zhǔn)靶心。只要害怕成敗的念頭一浮上心頭,即便是短暫的一秒,都可能功敗垂成。

  彼得潘癥候群:年輪人怕失敗,常怪罪他人,推諉塞責(zé)

  近來(lái),島內(nèi)興起一股“彼得潘癥候群”(指即使年紀(jì)不小,但行為與個(gè)性都還表現(xiàn)得孩子一樣)。教育心理學(xué)家專(zhuān)家鄭石巖觀察,島內(nèi)年輪人不但越來(lái)越害怕失敗,更盡量避免失敗,甚至延后畢業(yè)以延緩面對(duì)社會(huì)。他說(shuō),這是“迷(Me)世代”的特點(diǎn)。

  長(zhǎng)期觀察臺(tái)灣社會(huì)變遷的臺(tái)大心理系教授楊國(guó)權(quán)也很擔(dān)心,目前島內(nèi)社會(huì)有“幼稚化”的傾向,在面對(duì)失敗時(shí),常會(huì)怪罪他人,或自我逃避或自我苛責(zé),拒絕成長(zhǎng)。而中國(guó)文化中的“面子”問(wèn)題,也讓臺(tái)灣人在養(yǎng)成教育中,有低自尊傾向,不能容忍失敗,不能勇于承擔(dān)責(zé)任,推諉塞責(zé)。

  然而,哈佛管理學(xué)院教授Stefan H. Thomke說(shuō),失敗其實(shí)不是壞事,“雖然這么說(shuō)的'時(shí)候,總是有許多人瞪著我心想這人是不是瘋了,但失敗真的是個(gè)很重要的歷練過(guò)程。”

  在臺(tái)灣鴻海集團(tuán)富士康昆山科技工業(yè)園里,就掛著郭臺(tái)銘自己寫(xiě)下的對(duì)聯(lián):“失敗常含經(jīng)驗(yàn)智慧,堪稱(chēng)難得諍友;成功只有無(wú)知膽怯,實(shí)為差勁導(dǎo)師”。

  微軟執(zhí)行副總裁邁克爾也說(shuō)過(guò),“我們尋找那些能夠從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)某些東西、主動(dòng)適應(yīng)的人才。”在錄用過(guò)程當(dāng)中,“我們總會(huì)問(wèn)應(yīng)聘者:你遇到的最大的失敗是什么?你從中學(xué)到什么?”

  不只要正面看待失敗,失敗也要趁年輕、“因?yàn)樵绨l(fā)生,成本不會(huì)太高且有正面貢獻(xiàn)的失敗,應(yīng)該不只是被容忍,甚至應(yīng)該被鼓勵(lì)。Stefan H. Thomke說(shuō),”如何熟練失敗的快、失敗得便宜,并且朝成功再邁進(jìn),十分重要。”

  為什么要越年輕失敗越好?

  越早受挫越好:成本低,復(fù)原能力高,具改變的迫切性。

  因?yàn)槭∈且环N很好的繩索練習(xí),啟動(dòng)人們對(duì)自我人格形成及思考模式的探求,發(fā)掘盲點(diǎn)及軟肋;且越年輕失敗,復(fù)原能力(resilience)越高,越能儲(chǔ)存能量,尤其是在二十歲以前。美國(guó)心理學(xué)家卡提爾就提出“流質(zhì)智力”fluid intelligences)和“晶質(zhì)智力”(crystallized intelligences)的理論。根據(jù)該理論,人的智力分為流質(zhì)與晶質(zhì),流質(zhì)隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高,如分類(lèi)、邏輯、推理、記憶等,但二十歲該智力便開(kāi)始衰減。

  而“晶質(zhì)智力”,則是經(jīng)由社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)所獲得,如詞匯、語(yǔ)言等,隨年紀(jì)增長(zhǎng)而增加。

  換言之,人若能越早失敗、受挫,可充分利用高峰時(shí)“流質(zhì)智力”,更快適應(yīng)環(huán)境、重新爬起來(lái)。郭泓志的球涯一,就是最好的說(shuō)明,即使面臨七年的接連失敗,但年輕,是最大的本錢(qián),讓他更能機(jī)會(huì)全面改造自己。

  有趣的是,在遺傳學(xué)上也有相關(guān)立論,英國(guó)教學(xué)家費(fèi)雪及美國(guó)生物學(xué)家萊特就提出論述:所有生物的進(jìn)化,如果敢先向下降到谷底,就有可能再創(chuàng)另一個(gè)高峰。

  “這就是中國(guó)人講的生于憂患,死于安樂(lè)。但生物多不愿向下增加適應(yīng)性,就象很多人不愿意嘗試失敗一樣,因?yàn)樗仨毭媾R生存絕境的考驗(yàn)”,研究族群遺傳學(xué)的臺(tái)大病理研究所助理教授王弘毅說(shuō)。

  為什么一定要降到谷底?因?yàn)橐缴狸P(guān)頭,才有改變的迫切性,很多生物的進(jìn)化,都是從浩劫后而來(lái)。

  聰明的年輕失敗學(xué),是一種抽繩索練習(xí)。

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