來(lái)自湖南寧遠(yuǎn)一個(gè)偏僻山區(qū)的黃正文，雖然只是廣州一家普通民辦學(xué)校的老師，但他卻有一個(gè)夢(mèng)想，就是要建一個(gè)教育網(wǎng)站。他知道這個(gè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，因?yàn)檫@需要非常巨大的投入，以他的想象，最少得500萬(wàn)，對(duì)于他這樣一個(gè)每月僅有兩千多元工資的人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想是一個(gè)恐怕一生也無(wú)法完成的任務(wù)。
雖然距離遙遠(yuǎn)，但并不意味著不能走近它。黃正文在課余時(shí)間，真的做了一個(gè)網(wǎng)站，把他的照片、課件、習(xí)題，所有的教學(xué)成果都放在了網(wǎng)站上。
有一天，有一個(gè)叫陳煥光的學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)客，他是一個(gè)做紡織機(jī)械的老板。邊吃邊聊，黃正文談起了自己的夢(mèng)想。說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，陳煥光就問(wèn)他：“這需要多少投資？”“500萬(wàn)元吧。”陳煥光點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再說(shuō)什么�？墒菦](méi)想到，時(shí)間不長(zhǎng)，陳煥光卻主動(dòng)找上門(mén)來(lái)，說(shuō)：“我給你500萬(wàn)，你來(lái)做吧。”
真是“天下掉下個(gè)林妹妹”，黃正文有點(diǎn)蒙了，最后他聽(tīng)清楚了，500萬(wàn)的投資，賺了共享受益，賠了一分錢(qián)不用他還。這還有什么可說(shuō)的，黃正文辭掉了學(xué)校的工作，面向全國(guó)招聘特級(jí)教師、高級(jí)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，和他們同吃同住，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行研發(fā)。當(dāng)初黃正文沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，以為500萬(wàn)就能搞出來(lái)了，現(xiàn)在實(shí)際一運(yùn)作才知道，做網(wǎng)絡(luò)就想一個(gè)無(wú)底洞。500萬(wàn)花完了，可教育網(wǎng)站八字還沒(méi)有一撇呢，黃正文陷入了一個(gè)尷尬的境地。
陳煥光看出了黃正文的難處，他從朋友那兒引進(jìn)了3000萬(wàn)投資，又變賣(mài)了從事紡織機(jī)誡行業(yè)幾十年在企業(yè)的所有股份，回籠了5000萬(wàn)的資金，全部投入進(jìn)來(lái)。做完了這一切，他對(duì)黃正文說(shuō)：“現(xiàn)在我把我的全部家產(chǎn)都交給了你，你就看著辦吧。”
有了強(qiáng)大的資金支持，黃正文再也沒(méi)有了后顧之憂。2007年3月經(jīng)歷了5年艱辛，一個(gè)涵蓋中小學(xué)全部課程內(nèi)容的數(shù)字化教育資源網(wǎng)站終于打造成功了。6月，黃正文開(kāi)始把他的三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)教學(xué)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，半年時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售額超過(guò)1000萬(wàn)元。2008年受全球金融危機(jī)的影像，在中小企業(yè)普遍遭遇市場(chǎng)困難的時(shí)候，他們的產(chǎn)品卻賣(mài)得紅紅火火，銷(xiāo)售額翻了幾十倍，生意做得順風(fēng)順?biāo)?br /> 到了收獲的時(shí)候，有人開(kāi)始很佩服陳煥光的眼光，就問(wèn)他，當(dāng)初怎么敢把500萬(wàn)元交給一個(gè)謀面沒(méi)幾天的毛頭小伙子呢？
陳煥光笑笑說(shuō)：“我可不是沒(méi)有原則地瞎投入，投資之前我是做了一番認(rèn)真考查的。最初見(jiàn)面時(shí)，他說(shuō)起他的夢(mèng)想，我覺(jué)得前景非常好，但不了解黃老師是怎樣一個(gè)人，所以吃完飯后我就試探他說(shuō)，去洗洗腳吧。黃老師一聽(tīng)臉就紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，我不會(huì)洗腳，從來(lái)沒(méi)去過(guò)那種地方。他說(shuō)的是真的，黃老師連喝一杯啤酒臉都會(huì)紅的，我就覺(jué)得他是一個(gè)非常淳樸的人，一個(gè)很踏實(shí)的人，做事很認(rèn)真的人。
初步的印象不錯(cuò)，但這顯然不夠。后來(lái)我又提了一個(gè)要求，就是讓黃老師帶我到他老家去看一看，我想知道他在家鄉(xiāng)那邊為人怎么樣，想看他對(duì)父母，對(duì)親戚這方面到底是真的好還是假的好。如果一個(gè)人連對(duì)父母、對(duì)兄弟都不好的話，肯定是不能一起做事的。那天我很早就起來(lái)了，看到黃老師的父母已經(jīng)把家里打掃得非常干凈，東西擺放的也很整齊，我感覺(jué)他們一家人做事都是很有條理的。黃老師也早起來(lái)了，幫助父母收拾屋子，沒(méi)有因?yàn)檫h(yuǎn)道回家睡懶覺(jué)。從他的父母那里，我聽(tīng)到黃老師還為他們?cè)诳h城里買(mǎi)了一套房子，這讓我非常意外，因?yàn)樗皇且粋�(gè)老師，收入并不高，參加工作時(shí)間又不長(zhǎng)，還沒(méi)有真正賺到錢(qián)就給父母買(mǎi)房子，這是很少見(jiàn)的。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他對(duì)父母很孝順，這絕不是裝出來(lái)的，否則他一定不會(huì)去買(mǎi)房子。”
“考查的結(jié)果，黃老師是一個(gè)值得信任的人，把錢(qián)交給他是讓人放心的�；貋�(lái)后我就下了決心，第二天我就把錢(qián)打到了他的賬戶(hù)上了。”
有人還是有些不解，追問(wèn)他說(shuō)：“后來(lái)你賣(mài)掉所有企業(yè)的股份，把5000萬(wàn)元的全部家當(dāng)都?jí)涸谶@樣一個(gè)人身上，是不是太冒險(xiǎn)了？”
陳煥光說(shuō)，“做風(fēng)險(xiǎn)投資究竟投的是什么？第一是投人，第二是投人，第三還是投人。做的這個(gè)東西我可以不懂，但我懂人，我知道黃老師的人品值這個(gè)錢(qián)。”
在這個(gè)紛擾的世界上，許多人都在為著創(chuàng)業(yè)的資本發(fā)愁，其實(shí)一個(gè)人真正的投資并不是創(chuàng)意，也不是金錢(qián)，而是人品。