有一只羊和一只駱駝是好朋友，它們一個(gè)高，一個(gè)矮。有一天它們一起去公園里玩，說(shuō)著說(shuō)著就談起高好還是矮好的問(wèn)題。駱駝?wù)f：“當(dāng)然是高好，你看，再高的樹(shù)葉我也能夠得著。”說(shuō)完，它一抬頭就吃了一口樹(shù)葉，羊伸長(zhǎng)脖子卻怎么也夠不到一片樹(shù)葉。羊不服氣，走到公園的一個(gè)柵欄門(mén)口，羊一拱身子就進(jìn)去了，一邊吃起里面的青草一邊說(shuō)：“還是矮好吧，你看，這里的草多嫩啊。”駱駝爬下身子，使勁往里鉆，也沒(méi)能夠吃到里面的青草。它們互相不服氣，后來(lái)一起找到了老牛評(píng)理。老牛說(shuō)：“高有高的好處，矮有矮的好處，我們不能只看到自己的長(zhǎng)處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。”羊和駱駝這才明白，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好事情。
這個(gè)道理可能大家都懂，但是有時(shí)我們?nèi)詴?huì)不經(jīng)意地犯上駱駝和羊的毛病，習(xí)慣于只看到自己的長(zhǎng)處，看到別人的短處；喜歡拿自己的長(zhǎng)處與別人比較，而對(duì)于別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)卻不太服氣。其實(shí)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)；不是朋友、同學(xué)身上缺少優(yōu)點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙傩蕾p和贊美朋友、同學(xué)的勇氣、胸懷和主動(dòng)意識(shí)。而一旦我們認(rèn)識(shí)到了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的周?chē)袛?shù)學(xué)大王、英語(yǔ)能手、有體育健將、有科學(xué)小博士、小畫(huà)家，有勤勞負(fù)責(zé)的班干部，有樂(lè)于助人的活雷鋒，有懂禮貌的禮儀模范，有愛(ài)你關(guān)心你的父母師長(zhǎng)，有許許多多認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的，但都在為我們付出勞動(dòng)、付出關(guān)懷的人們。他們的身上都有許多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)和優(yōu)點(diǎn)。
既然我們發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)，那么，就讓我們送上真誠(chéng)的贊美吧：早晨見(jiàn)到馬路邊勤勞的清潔工阿姨，說(shuō)一聲＂您早，謝謝您為我們付出勞動(dòng)＂；學(xué)校里見(jiàn)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，不妨說(shuō)＂你真認(rèn)真，我要向你學(xué)習(xí)＂；誰(shuí)在比賽中獲獎(jiǎng)了，我們送給他熱烈的掌聲，告訴他＂你真了不起＂；誰(shuí)受到老師表?yè)P(yáng)了，我們向他翹起大拇指說(shuō)＂祝賀你＂；誰(shuí)戰(zhàn)勝了困難或是取得了進(jìn)步，我們不妨給他熱情的擁抱――好樣的，我的朋友！
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