奇跡即將發(fā)生

——在二月調(diào)考總結(jié)表彰會上的發(fā)言
                            
親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們

    下午好，很榮幸能夠在這里同大家分享進入高三以來我的體會和學(xué)習(xí)方法。 

    高三是一場預(yù)謀已久的雨，我們都是淋雨的孩子。高三是一場殘酷的戰(zhàn)爭，我們都是沖鋒陷陣的士兵。九月調(diào)考，倉促間我們拿起武器，卻不想被殘酷的現(xiàn)實打得潰不成軍。但首戰(zhàn)的失利，并未阻止我們前進的步伐，180多個日日夜夜，在師長們的激勵中，我們奮勇向前！

    “不要因一次考試而影響心情。”班主任呂老師那似乎永遠平靜的語調(diào)讓我們躁動的心變得平靜而堅定;語文姚老師整天用聽寫和默寫對我們“狂轟濫炸”，在痛苦中我們做前五題越來越有自信;那發(fā)了N張就會有第Ｎ＋１張的數(shù)學(xué)試卷，凝聚著袁老師對高考命題者的萬般猜想與歸納；化學(xué)鄒老師忍著牙疼一遍又一遍強調(diào)等號與箭頭的區(qū)別，只為我們避開每一個失分的陷阱；英語李老師每個星期對《高考題庫》地毯式的檢查和生物楊老師費心弄來的教學(xué)視頻，無不浸透對我們的無限關(guān)心和殷切希望。

    很快，在大小考試中，我們勇敢地沖上前線，在師長們的激勵的目光中，我們奮筆疾書。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們解出了以前望而生畏的難題，克服了對理綜的恐懼，考出了滿意的分數(shù)。在這里我要說，謝謝你們，我親愛的老師。 

    三月轉(zhuǎn)眼間到來，倒計時牌如一座警鐘，敲擊著我們的神經(jīng)。已經(jīng)沒有多少時間了，我們已無路可退。此時不搏，更待何時？

    然而，越是在緊要關(guān)頭，越需要清醒而理智的頭腦，越是需要平和淡定的心態(tài)。

    我想此時此刻，更需要我們將終極目標和理想深埋心底。放眼腳下，認真落實二輪復(fù)習(xí)的每個要點，毋庸置疑，我們每個人都有自己心目中的理想學(xué)府，那一個個神圣而莊嚴的名字讓我們每個人心潮澎湃，熱血沸騰。但決定我們命運的是高考，不是二月調(diào)考，不是自主招生。不到最后一秒，決不可有絲毫松動。（勵志一生 ）在ＮＢＡ的每個賽季的比賽中，都不缺乏比分落后的球隊在第四節(jié)追平比分甚至在最后０.１秒上演“三分絕殺”的奇跡。為什么我們就不肯相信通過剩下的８０多天的努力。我們也能絕殺對手？考得好的也萬不可得意，也許一時的大意失荊州會讓先前你“過五關(guān)斬六將”的輝煌成為笑談，一切皆有可能，別空想，要實干，趕快彌補可能的漏洞。

    從小學(xué)直到今天，我從不覺得自己是多么優(yōu)秀的學(xué)生，但只知道做學(xué)生的底線是完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，認認真真，扎扎實實地做好每一道題就是最好的方法。 

    其次我想說，理科的復(fù)習(xí)千萬要思考，不要因為作業(yè)多而壓縮思考的時間。記得袁老師曾不止一次談到數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界。對于數(shù)學(xué)題特別是中檔偏難的題，一味多做題，抄老師的解題過程，效果并不好。不妨在看完答案恍然大悟之后回味一下題目中是不是有方程函數(shù)思想。思想有多遠，我們便能走多遠。我以數(shù)學(xué)為例，其實對于其他科目，回味與思考都是很重要的。

    高三是一場戰(zhàn)斗，一場沒有人可以選擇退縮或是逃避的戰(zhàn)斗，只有那些敢于直面挑戰(zhàn)的勇者方能百煉成鋼。我無法預(yù)測未來，但我擁有自信，我堅信我所付出的努力不會付之東流，我所做的每道題不會白做，我能夠在高考中正常發(fā)揮，甚至超水平發(fā)揮，愿我們的青春氣貫長虹，勇敢蓋過怯懦，進取壓倒茍安，希望刺穿黑夜，堅定戰(zhàn)勝迷惘。努力奮斗８０天，２０１０，奇跡正在發(fā)生，奇跡即將上演！