近一年以來，我一直打算寫一篇關(guān)于我自己價值觀形成過程的文章，但由于種種原因始終沒得以如愿。這學(xué)期在讀經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位時，我有幸選修了“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”這門課程，通過課堂上老師的精彩分析，不但讓我的內(nèi)心產(chǎn)生了極大的震撼，更使我深刻反思了很多以往的經(jīng)歷。
　　從2010年3月起至今，隨著我個人價值體系的一次巨大轉(zhuǎn)變，價值觀真正成為了我生活中最重要的組成部分之一。這一年來我一直在努力探尋價值觀、人生態(tài)度、追求理想和成功的定義這幾者之間的關(guān)系，聽了“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”的課程，我產(chǎn)生出了一種巨大的共鳴。這課程上所討論的話題不正是我冥思苦想的內(nèi)容嗎？因此我開始系統(tǒng)地考慮到底什么是價值觀？什么是我的價值觀？它是如何形成的？通過思考并與老師和朋友們探討，我覺得價值觀是一個人內(nèi)在的推動力，是人行為舉止的基礎(chǔ)。而我自己的價值觀總結(jié)起來只有兩個字——誠信。下面我就以我個人成長的經(jīng)歷為線索，簡單地談?wù)勎宜�思考的結(jié)果。
　　一、兒時緊記的“儒家五常”
　　孩童時父母的儒家教育思想，為我以后價值觀的形成打下堅實的基礎(chǔ)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。記得三、四歲時父親總讓我背唐詩，以此引導(dǎo)我初步涉獵祖國的傳統(tǒng)文化。當(dāng)我上小學(xué)的時候，父親經(jīng)常告訴我孔老夫子是我國古代的大圣人，儒家思想是我們的國寶，并讓我緊記“仁、義、禮、智、信”這“儒家五常”。父親說：“無論到什么年代他們都是中國人安身立命之根本。”
　　碰巧的是我所就讀的小學(xué)附近有一座“文丞相祠”，這是用來紀(jì)念宋末的民族英雄文天祥的祠堂。文丞相忠于祖國，寧死不屈的感人事跡深深的植根于我心中。至今當(dāng)我彷徨無助時還經(jīng)常詠誦他的《正氣歌》來增強自己的信心�；貞浲�年往事，記得有一次我考試成績不好，由于害怕被父母知道就偷偷自己模仿父親的筆體簽了字，結(jié)果由于學(xué)得不像而被老師發(fā)現(xiàn)并告訴了我父母�；丶液蟛坏�被父母痛斥了一頓，更被罰抄寫下面這段話：“古之欲明德與天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意！”
　　父親說我這次錯誤很嚴(yán)重，因為我開始不誠實了，這是萬惡的開始。雖然事情過了很多年，但對“誠信”這兩個字的一份敬畏卻始終在我心間。而這句儒家名言也就成為了我的一句座右銘。待人寬容、樂于助人、尊敬師長、善于思考和誠信為人這就是兒時父母給予我的珍貴禮物。
　　二、青少年時的真摯友情
　　回憶人生中最充滿活力的青少年時代，如果有人問我在此期間我所獲得最寶貴的財富是什么？我毫不猶豫地回答——友情。我認(rèn)為友情不單單是緣分和性格造就的，更大的部分在于待人的真誠與寬容。在與朋友交往的過程中，我逐漸的明白了同理心（Empathy）與誠信的可貴。（雖然當(dāng)初自己并不明白同理心為何物，但現(xiàn)在回想起來那時的感受正是同理心的要求。）同理心是在人際交往過程中，能體會他人情緒和想法、理解他人的立場和感受并站在他人的角度和處理問題的能力。也就是人們常說的“換位思考”。
　　我懂得了如果打算獲得他人的理解，首先就要主動去理解他人；在與朋友相處中，只能先改正自己的不足，而不是先去要求別人遷就自己。所謂“己所不欲，勿施于人”正說明了這一道理；此外只有真誠地對待他人，才能夠贏得別人對自己的信任。
　　由此可見，真誠是同理心的基礎(chǔ)，只有通過為人誠信才可能贏得別人的信任與理解�，F(xiàn)在總結(jié)回想起來，當(dāng)時真摯的友情也對我以后價值觀的形成有著莫大的幫助。
　　三、大學(xué)時代的責(zé)任感
　　經(jīng)過高考的失利，我來到了一所社會名聲不太好的大學(xué)就讀。剛到大學(xué)時，我的內(nèi)心充滿了自卑，甚至覺得人生就此暗淡無光了。然而機緣巧合我竟然當(dāng)選了我所在學(xué)院的學(xué)生會主席，通過從事這份社會工作讓我明白了責(zé)任感的重要。當(dāng)初突如其來的競選成功讓我有了些慌亂，記得自己第一次對學(xué)生會所有成員們的講話中要求把“誠信、團(tuán)結(jié)和寬容”作為這屆學(xué)生會的準(zhǔn)則，但是會后有些同學(xué)覺得這一要求有些“土氣”，沒有新意。但是在隨后一年的工作中我深深的體會到正是由于誠信的準(zhǔn)則，讓我們獲得了廣大師生的信任。與此同時我更深深的體會到誠信諾言的責(zé)任感，因為其他學(xué)院的學(xué)生會正是缺乏起碼的誠信，出現(xiàn)了種種問題，在學(xué)校造成了很不好的影響。
　　但是客觀地評價大學(xué)四年的生活，的確是荒廢了不少大好時間。直到大四才正式的了解到價值觀對一個人是何等重要。所以我現(xiàn)在覺得價值觀的形成，與主觀的自我意識，人生經(jīng)歷和所處的客觀環(huán)境三者之間有著密切的聯(lián)系。如果用邏輯的語言來描述，我認(rèn)為價值觀念的形成是自我意識、人生經(jīng)歷、所處客觀環(huán)境和最后對自己形成價值觀產(chǎn)生重大影響的人，這四個元素組成的函數(shù)，這是一個動態(tài)變化的過程。
　　四、開復(fù)精神改變我的人生