貧困大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)故事
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貧困大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事
胡啟立是武漢科技學(xué)院電信學(xué)院應(yīng)屆本科畢業(yè)生,紅安農(nóng)村人。4年前,他借債上大學(xué)。在大學(xué)期間,他打工、創(chuàng)業(yè),不僅還清了債務(wù),為家里蓋起了兩層洋樓,自己還在武漢購(gòu)房買車,擁有了自己的培訓(xùn)學(xué)校。
他創(chuàng)業(yè)走過(guò)了怎樣一條路?學(xué)校師生對(duì)他創(chuàng)業(yè)又是如何看的呢?
從小收購(gòu)?fù)撂禺a(chǎn)賣
胡啟立1982年出生在紅安縣華河鎮(zhèn)石咀村一個(gè)普通農(nóng)家,父親在當(dāng)?shù)氐V上打工,母親在田里忙活。
在胡啟立3歲那年,父親在礦上出事了,腿部嚴(yán)重骨折癱瘓?jiān)诖,四處求醫(yī)問(wèn)藥。三年后,父親總算能下地走路了,可再也不能干重活累活。為給父親看病,家里幾乎家徒四壁。
胡啟立的父親不能下地干活,只得開(kāi)了家小賣部,賣些日用品。胡啟立小小年紀(jì)就經(jīng)常跑進(jìn)跑出“添亂又幫忙“,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,他從小就接觸到了買和賣。
慢慢長(zhǎng)大了,胡啟立在商業(yè)方面開(kāi)始顯才。全村20多個(gè)同齡小孩,他的年齡和個(gè)頭都不是最大的,但卻是“領(lǐng)袖”,他經(jīng)常帶著同伴們?nèi)グぜ野羰召?gòu)?fù)撂禺a(chǎn),如蜈蚣、桔梗、鱔魚(yú)等,賣到販子手上,掙些零花錢。
2002年,胡啟立讀高中,學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),正在讀高一的弟弟輟學(xué)外出打工,給哥哥賺學(xué)費(fèi)。胡啟立心里不是滋味,心中暗暗發(fā)誓,一定要考上大學(xué),讓家里人過(guò)上好日子。
胡啟立說(shuō),他從那時(shí)就開(kāi)始規(guī)劃自己的大學(xué)生活:大一好好學(xué)習(xí),盡量多去學(xué)點(diǎn)東西,從大二開(kāi)始,尋找機(jī)會(huì)掙錢,力爭(zhēng)大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,自己能當(dāng)上老板。
高考時(shí),他本打算報(bào)考一所商學(xué)院,卻遭到家人的反對(duì),好在他對(duì)電子也有興趣,最后選擇了武漢科技學(xué)院電子信息工程專業(yè)。
貼海報(bào)發(fā)現(xiàn)校園商機(jī)
2002年9月,胡啟立帶著對(duì)大學(xué)生活的憧憬,和從姑姑那借來(lái)的4000元學(xué)費(fèi),到武漢科技學(xué)院報(bào)到。
進(jìn)校后,胡啟立感覺(jué)大學(xué)生活比高中生活輕松多了,空閑時(shí)間也多,他利用這些空閑時(shí)間逛遍了武漢所有高校,也熟悉了武漢的環(huán)境,這為 他的下一步創(chuàng)業(yè)打下了基礎(chǔ)。
大學(xué)時(shí)間相對(duì)充裕,稍不注意就會(huì)養(yǎng)成懶散的習(xí)慣,胡啟立是個(gè)閑不住的人,他決定提前走入社會(huì),大一下學(xué)期就開(kāi)始了自己的創(chuàng)業(yè)之路,比原定計(jì)劃提前了半學(xué)期。
2003年春季一開(kāi)學(xué),胡啟立開(kāi)始給一所中介機(jī)構(gòu)貼招生海報(bào),這是他找到的第一份兼職工作,并且交了10元錢會(huì)費(fèi)。
“貼一份0.20元,貼完了來(lái)結(jié)賬。”中介遞給他一沓海報(bào)和一瓶糨糊,胡啟立美滋滋地開(kāi)始往各大校園里跑。
“貼海報(bào),看起來(lái)容易,其實(shí)很難做的。”胡啟立沒(méi)想到貼份海報(bào),還要受人管,一些學(xué)校的保安輕者驅(qū)趕一下,嚴(yán)重的會(huì)辱罵甚至動(dòng)手。
3天后,胡啟立按規(guī)定將海報(bào)貼在了各個(gè)校園,結(jié)賬獲得25元報(bào)酬。同行的幾人嫌少,都退出了,而胡啟立卻又領(lǐng)了一些海報(bào),繼續(xù)干起來(lái)。不過(guò),他心里也開(kāi)始在想別的門道了。
一次,他在中國(guó)地大附近貼海報(bào)時(shí),看到一家更大的中介公司,就走了進(jìn)去,在那里遇到一位姓王的年輕人。
王某是附近一所大學(xué)的大四學(xué)生,在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心搞勤工儉學(xué)。幾個(gè)學(xué)生商量,能不能利用網(wǎng)絡(luò)中心的電腦和師資,面向大學(xué)生搞電腦培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)中心同意了,但要求學(xué)生們自己去招生。
“只要你能招到生,我們就把整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心的招生代理權(quán)交給你。”王某慷慨地說(shuō)。胡啟立想,發(fā)動(dòng)自己在武漢的同學(xué)幫忙,招幾個(gè)人應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題,就滿口應(yīng)承下來(lái)。
做招生宣傳要活動(dòng)經(jīng)費(fèi),胡啟立沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),找?guī)讉(gè)要好的同學(xué)商量,結(jié)果大家都不知道要多少錢。有的說(shuō)要5000元,有的說(shuō)要2000元,最后胡啟立向王某提出要1800元活動(dòng)經(jīng)費(fèi),沒(méi)想到王某二話沒(méi)說(shuō),就把錢給了他。
胡啟立印海報(bào),買糨糊,邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)去各個(gè)高校張貼,結(jié)果只花了600元錢,凈落1200元。這是他掙到的第一筆錢。
盡管只花了600元錢,但招生效果還不錯(cuò),一下子就招到了幾十個(gè)人。然而,這些學(xué)生去學(xué)電腦時(shí)卻遇到了麻煩, 因?yàn)閯?dòng)靜搞大了,學(xué)校知道了這個(gè)事情,叫停了網(wǎng)絡(luò)中心的這個(gè)電腦培訓(xùn)班。胡啟立幾次跑到網(wǎng)絡(luò)中心,都沒(méi)辦法解決這個(gè)事情。他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中心樓下有個(gè)培訓(xùn)班,也是搞電腦培訓(xùn)的,能不能把這些學(xué)生送到那去呢?
對(duì)方一聽(tīng)說(shuō)有幾十個(gè)學(xué)生要來(lái)學(xué)電腦,高興壞了,提出給胡啟立按人頭提成,每人200元。非常意外地,胡啟立一下子拿到了數(shù)千元錢。
辦培訓(xùn)學(xué)校,圓了老板夢(mèng)
2005年,“胡啟立會(huì)招生”的傳聞開(kāi)始在關(guān)山一帶業(yè)內(nèi)傳開(kāi)了。一家大型電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人找胡啟立商談后,當(dāng)即將整個(gè)招生權(quán)交給他。
隨著這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一步步壯大,胡啟立被吸納成公司股東。但胡啟立并不滿足,他注冊(cè)成立了自己的第一家公司———一家專門做校園商務(wù)的公司。
胡啟立談起成立第一家公司的'目的:“校園是一個(gè)市場(chǎng),很多人盯著這個(gè)市場(chǎng),但他們不知道怎么進(jìn)入。成立公司,就是想做這一塊的業(yè)務(wù),我叫它校園商務(wù)。”
同時(shí),胡啟立發(fā)現(xiàn)很多大學(xué)生通過(guò)中介公司找兼職,上當(dāng)受騙的較多,就成立了一家勤工儉學(xué)中心,為大學(xué)生會(huì)員提供實(shí)實(shí)在在的崗位。他的勤工儉學(xué)中心影響越來(lái)越大,后來(lái)發(fā)展到7家連鎖店。“高峰時(shí),每個(gè)中心能有一萬(wàn)元左右的純收入。”
2005年下半年,由于業(yè)務(wù)越做越大,胡啟立花20多萬(wàn)元買了一輛豐田花冠轎車,在校園和自己的各個(gè)勤工儉學(xué)點(diǎn)奔跑。去年9月,他又將豐田花冠換成30多萬(wàn)元的寶馬320。記者問(wèn)他為何換名車,他說(shuō):“談生意,好車有時(shí)候是一種身份證明吧。”
在給一些培訓(xùn)學(xué)校招生的過(guò)程中,胡啟立結(jié)識(shí)了一家籃球培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人,開(kāi)始萌生涉足體育培訓(xùn)業(yè)務(wù)的念頭。經(jīng)過(guò)多次考察比較,2006年底,胡啟立整體租賃漢陽(yáng)一所中專校園,正式進(jìn)軍體育培訓(xùn)。當(dāng)年招生100余人,今年的招生規(guī)模預(yù)計(jì)是300人。“以前都 是為別人招生,這次總算是為自己招了。”
如今,胡啟立已涉足其它類型辦學(xué),為自己創(chuàng)業(yè)先后已投入200萬(wàn)元左右。
師生眼里,他是個(gè)怪才
盡管現(xiàn)在成了校園里的創(chuàng)富明星,但胡啟立一點(diǎn)也不張揚(yáng)。
雖然在外面買了房子,但胡啟立現(xiàn)在還和以前一樣住在學(xué)生宿舍,吃食堂,而且他看上去和大多數(shù)同學(xué)差不多,只不過(guò)稍顯得老成一些。
只是在學(xué)校很難見(jiàn)到他的人,用同學(xué)們的玩笑話來(lái)說(shuō):“誰(shuí)要想見(jiàn)他,都要提前一個(gè)月預(yù)約。”他和同學(xué)關(guān)系都比較好,雖然經(jīng)常不在學(xué)校,但是如果有消息的話,一般不出半天就會(huì)通知到他。
“他是個(gè)怪才,我們都很佩服他。”胡啟立的同學(xué)裴振說(shuō),其實(shí),班里對(duì)胡啟立的看法,分成兩派:一部分人十分羨慕他,大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就能自己賺錢買車買房;另一部分人認(rèn)為他雖然創(chuàng)業(yè)成功了,但學(xué)習(xí)沒(méi)跟上,而且他現(xiàn)在從事的工作和專業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,等于放棄了自己的專業(yè),怪可惜的。
胡啟立在大學(xué)期間,學(xué)校也為他創(chuàng)業(yè)提供了幫助,從院長(zhǎng)到老師,都為其創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)付出了更多心血。由于忙于創(chuàng)業(yè),耽誤了一些課程,學(xué)校了解他的特殊情況后,特事特辦,按規(guī)定允許他部分課程緩考。
班主任杜勇老師談起自己的這個(gè)特殊學(xué)生,也連說(shuō):“我?guī)н^(guò)很多學(xué)生,但胡啟立是其中最特別的,創(chuàng)業(yè)取得的成績(jī)也較大。”他認(rèn)為在現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)整體不太好的前提下,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題,做得好的話還可以為別人提供崗位。“但要是能兼顧學(xué)業(yè)就更好了。”
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