感恩的征文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感恩的征文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的征文優(yōu)秀1
上帝造物時(shí)，便將學(xué)會(huì)感恩的嫩芽撒播在人們心田，于是感恩溫暖人世，暖陽普照大地，細(xì)雨滋潤禾苗，春風(fēng)輕撫桃花，于是大地萬物勃發(fā)，禾苗細(xì)芽吐綠，桃花醉人飄香，這便是感恩的饋贈(zèng)。我深感恩情無限，所以我要真誠回饋這個(gè)世界。
每次放假回家，打開家門，迎面是母親的微笑，父親的關(guān)懷，不豐盛的飯菜，飽含的卻是濃郁的味道，家的味道。
考完試，母親并不急切的追問我考得如何，只是耐心的聽我訴說，眼神中飽含關(guān)切，終于談到了我的學(xué)習(xí)，為此我總有深深的不安，可父親總會(huì)拍拍我的肩頭，手心的力量表示了他們的信任與支持，我努力點(diǎn)著頭，父母的眼神蘊(yùn)含著無盡的期望與關(guān)懷，這燈光，這飯菜，還有這溫暖的眼神是父母16年的'感情隨手一擷。
感恩是我的誓言，將家的氣息折疊起來放在行囊中，如同一枚護(hù)身符，勇于擊碎前進(jìn)路上的阻礙與困苦，將光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水，知識(shí)的恩情讓我激情似火，對(duì)詩意的感悟與哲學(xué)的詠嘆，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)透徹的分析推理，全是因?yàn)槲覠o時(shí)不刻不在接受知識(shí)的洗禮與補(bǔ)給，才使得生命有了意義，思想呈現(xiàn)光輝，這份恩情永世難忘，唯有懷著崇敬的心情沉寂于這知識(shí)的浩瀚汪洋中，并有意義的利用它，觀察這方天地，感悟這段人生，感恩這份恩情。
自然同樣對(duì)我們恩情無限，不是嗎？我們常常被自然界的細(xì)枝末節(jié)打動(dòng)。一滴水珠，一束小花，一片嫩葉，一行白鷺，一灣湖水……他們都是自然帶給人類的累索，感恩便是愛惜它們。
親人朋友，知識(shí)海洋，自然社會(huì)，都對(duì)我們恩情無限，感恩深埋于心底，恩情無限，我愿真誠回饋。
感恩的征文優(yōu)秀2
“感恩的心，感謝有你！伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，就想起了身邊為我們付出的人。
記得，那是一個(gè)赤夏的晚放學(xué)。老師把我們留下來背書，我們是多么的不愿，心里痛恨老師。為什么要把我們留下來？為什么不能回家背呢？非要在學(xué)校里解決？可是，想歸想，背還是要背，又有什么辦法呢？
正當(dāng)我們?cè)诒车臅r(shí)候，劉老師的電話響了。微微聽到了幾句談話。我問了問：“劉老師，有什么事嗎？”“我女兒生病了，叫我回去�！眲⒗蠋熁卮�，我說：“那您就回去吧！”“沒事，等你們背完先�！眲⒗蠋熁卮鸬�，“你背吧�！眲⒗蠋煹呐畠荷×耍伤麉s還留在學(xué)校。給我們上課。那一刻，我才真正明白了：老師在留我們的同時(shí)，也把自己留了下來！他可以不去看望生病的女兒，一定要先給我們上完課�？梢姷盟且粋�(gè)真心實(shí)意為我們付出的好老師！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚卸嗌偃税牙蠋煴茸龃盒Q，蠟燭，他們嘔心瀝血，為了下一代人才，付出了多少？
當(dāng)我們成功、收獲的時(shí)候，千萬別忘記了老師為我們付出的青春和汗水。
鮮花以無限芬芳回報(bào)辛勤的園丁；古樹以無比陰涼回饋培育它的土壤；上帝饋贈(zèng)給愛他的人以無垠的'藍(lán)天。我的感恩之心呢？在我的心坎�！獙⑺盥裼谛摹Ｊ菒凼顾妊�。并以100℃的關(guān)懷澆灌。而愛就是感恩的源頭。這種種所凝成的愛，包含著熱情與真誠——滿滿裝罐著我的心，使我在難過的時(shí)候感受到一份快樂，在孤獨(dú)是感受到一抹溫暖。
我們?cè)撚檬裁磥砘貓?bào)偉大的師恩呢？
就以我們優(yōu)秀的成績來回報(bào)他們吧！
感恩的征文優(yōu)秀3
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那學(xué)域高原便成為我記憶中的烙��；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的，那就是――感恩。
感恩的前提來源于無私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無數(shù)人的默默關(guān)心都是無私的。在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩他們、回報(bào)他們。然而，感恩并非是物質(zhì)上饋贈(zèng)一份大禮，感恩也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)點(diǎn)事，說幾句感謝的話，這些還不能叫做真正的感恩。
那真正的感恩究竟是什么呢？
歌德曾說：感恩等于等價(jià)的付出，這是一種新的啟迪。我們都在人生的長河中續(xù)寫生命的故事，無論何時(shí)何地，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。只有真正地理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是將自己最純潔、最美好、最有價(jià)值的一切，由衷地作報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……
掩卷長思，我的感恩在哪里？當(dāng)然，祖國是我奉獻(xiàn)的.目標(biāo)，我為此而自豪�？杀仨殞W(xué)有所成，長大后才能為“她”效力。祖國，我期待那一天。目前，我要感恩的人也有很多，父母、老師，還有許多認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)但都給予我?guī)椭呐笥褌�。在此，�?qǐng)聽我一句綿微的細(xì)語：“謝謝！”
“感恩”一詞珍藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在也許還沒能力來實(shí)現(xiàn)它，但一旦有了知識(shí)這個(gè)密碼來開啟，它就會(huì)如潮水一般涌向――我的祖國、父母、老師、朋友。
感恩的征文優(yōu)秀4
俗話說得好“媽媽是個(gè)寶”因?yàn)閶寢屖悄銖男〉酱蠹?xì)心照顧你一輩子的“貼身護(hù)士”無論發(fā)生什么事，她都是第一個(gè)趕到你身邊的人。
玲玲……上課了，同學(xué)們都安安靜靜地等著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，她告訴我們：今天是西方的感恩節(jié)，這個(gè)季節(jié)好比我們的春節(jié)一樣重要……老師給我們一個(gè)重要的`任務(wù)：給媽媽洗腳，感受一下西方的感恩節(jié)重要?dú)夥铡Ｕf到洗腳，我有點(diǎn)愧疚，因?yàn)槲疫B自己的腳都沒洗過，都是我媽媽給我洗的，更別說給媽媽洗腳了。
放學(xué)了，我回到家了，媽媽立刻關(guān)心我今天過得怎么樣？還問我有沒被人欺負(fù)……我這時(shí)想起了老師給我們的任務(wù)。我立刻把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐下。媽媽好奇地問我要干什么？我沒說話就走到浴室里打水，當(dāng)我來出來時(shí)，媽媽就問：“你不會(huì)是要為我洗腳吧！”我害羞的點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽這時(shí)已經(jīng)快要笑出來了。我立刻將媽媽的腳抬起來，“哇”我嚇了一跳，眼淚也隨后流了下來。媽媽的腳長滿了繭，我心疼的摸了摸并問媽媽疼不疼，只見媽媽疼得咬牙說：“不……不疼”我要是沒看見這個(gè)情景的話，我現(xiàn)在包括以后可能永遠(yuǎn)也不知道�！獘寢屆刻齑蚬ば枰軄砼苋�。
我小心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼了我親愛的媽媽……從那以后，媽媽說的話我都聽……
在那件事，我終于學(xué)會(huì)了感恩……
感恩的征文優(yōu)秀5
因?yàn)橛羞@些愛的存在，我們才會(huì)感受到那種暖暖的感覺，我們才會(huì)明白其實(shí)世界并不是我們一個(gè)人在前行，我們每個(gè)人都需要肯定和鼓勵(lì)。即使是那一個(gè)低頭的贊揚(yáng)，也會(huì)喚醒心中蓬勃的潛力，一句輕輕地話語如微風(fēng)般，把人生吹向了另一個(gè)方向。誰都不曾想到，您的一個(gè)不經(jīng)意間的行為，曾經(jīng)給對(duì)方帶來多大的觸動(dòng)！您的一個(gè)看似微小的行動(dòng)，曾經(jīng)給一個(gè)即將失去上學(xué)機(jī)會(huì)的小女生多大的感動(dòng)與勇氣！
曾經(jīng)看到的文章有這樣的一句話：
如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，那么感恩就是小草吐露的新綠；
如果說愛是初夏生機(jī)的日光，那么感恩就是林木成長的濃綠；
如果說愛是冬日潔白的雪花，那么感恩就是顆粒飽滿的小麥。
所以黨的愛，學(xué)校的愛，老師的愛，同學(xué)的愛就像是那三月淅瀝的春風(fēng)、初夏生機(jī)的日光和冬日潔白的雪花。而我要擁有感恩的心才能使自己的生活變得更加美好，學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，工作更加努力。因此我想用文字抒發(fā)您對(duì)我的情意。感謝黨和政府的助學(xué)好政策，因?yàn)橛心銈兊年P(guān)懷，讓許多貧困生踏上了大學(xué)路，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)；因?yàn)橛心銈兊膸椭S多貧困生能安心學(xué)習(xí)，朝著自己的.夢(mèng)想前進(jìn)；因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)，學(xué)生們才有信心大步向前走，才有勇氣踏上社會(huì)。
因此我要感謝我們學(xué)校，謝謝您不僅為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍，提供了教書育人的良師，以及提供給我們浩瀚的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備，還為我們貧困生提供了獲國家助學(xué)金的平臺(tái)。
我要感謝我所有的授課老師們，是你們的辛勤教育，才使得我能夠取得良好的成績，是你們的諄諄教導(dǎo)，才培養(yǎng)了我勤奮學(xué)習(xí)，誠懇做人的良好品德，是你們的默默付出，才使我具備了獲國家助學(xué)金的必要條件。
我要感謝我所有的同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，是你們的關(guān)愛、支持和信任，才能讓我在民主投票中獲得高票而有機(jī)會(huì)獲得國家助學(xué)金。
為了不辜負(fù)你們對(duì)我的厚望，在今后的人生道路中，我會(huì)敢于戰(zhàn)勝自己，明天的成敗等著我去創(chuàng)造，擦干眼淚，卸下重?fù)?dān)，重新燃起心中的火焰，踏上新的征程，不讓風(fēng)雨耽誤了年輕的前途，我堅(jiān)信，在逆境中的我是不可戰(zhàn)勝的，只要明天，太陽依然升起，生命沒有達(dá)到極限，我一定要笑著站起來迎接我光輝的未來。
因?yàn)橛心�，所以好多的孩子重新踏上了學(xué)校的征程，臉上露出久違的微笑；因?yàn)橛心�，好多家庭的父母減輕了負(fù)擔(dān)，看著自己的孩子有書念，心里的那塊石頭才會(huì)安心的放下；因?yàn)橛心悖栽趯W(xué)校的道路上多出了那些努力奮斗的孩子們，只因?yàn)樗麄兠靼赘改傅牟蝗菀�，上學(xué)機(jī)會(huì)的來自不易。同時(shí)我深深感受到國家、學(xué)校、老師們對(duì)我的幫助和關(guān)心。我決定用我的實(shí)際行動(dòng)，將感恩化作我前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國家、學(xué)校、老師對(duì)我的關(guān)懷和幫助。而對(duì)于已經(jīng)快要實(shí)習(xí)的我來說，有了一個(gè)新的方向，為了回報(bào)國家和社會(huì)的幫助，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)來幫助更多的孩子們，因此，畢業(yè)后我會(huì)扎根于西北地區(qū)，不管條件再苦再累，我都無怨無悔，我知道那里有我的夢(mèng)想，那里有需要我的孩子們，那里也有一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。這是我兒時(shí)的夢(mèng)，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的社會(huì)價(jià)值，我想用自己微弱的肩膀扛起屬于自己的那份責(zé)任，我想用我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)給孩子們一個(gè)溫暖的依靠。我相信這樣的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)越來越近，我好像看到了它在向我招手，只等著我前進(jìn)跟上它的步伐。國家對(duì)教育的大力投資，也會(huì)在我的心中生長出一棵茁壯的樹苗，然后成長，給需要我的人送去一份陰涼。我想告訴那些孩子們?cè)谌松形覀円鲆恢昝利惖南蛉湛肋h(yuǎn)朝著陽光，把陽光的美麗裝進(jìn)我們的心房，再把心中的陰暗釋放到空氣中，去領(lǐng)略世間一切美麗的事物。
感恩的征文優(yōu)秀6
9月10日，又是一年一度的教師節(jié)，今年的主題是“為了農(nóng)村的孩子”。這是一個(gè)讓人聯(lián)想到崇高與光榮、復(fù)興與圖騰的日子。每年的今時(shí)今日，媒體洋溢著祝福與贊美，輿論承載滿尊重和感恩。教師的生存語境被集束性觀照，教師的道德操行被神圣化標(biāo)點(diǎn)。是的，這是一個(gè)值得被銘記和傳揚(yáng)的群體――美國哥倫比亞大學(xué)校長
柏林格說年以來，全世界只有85個(gè)機(jī)構(gòu)存活至今，其中50家是大學(xué)；哲學(xué)教授姚國華言：中國20世紀(jì)所有的驕傲，都?xì)w結(jié)到中國能夠在最絕望的時(shí)候，有很少的一些中國人，他們居然能夠辦起幾所大學(xué)或準(zhǔn)大學(xué)，支撐起整個(gè)民族的文化。
“那么幾家機(jī)構(gòu)”、“那么一些人”……那些在貧瘠的土地上創(chuàng)造豐盈的希望的“人”，我們真心關(guān)注過他們的快樂嗎年我們教師節(jié)的主題是“光榮的人民教師年是“愛與責(zé)任”，今年是“為了農(nóng)村的孩子”。這已經(jīng)是中國的第22個(gè)教師節(jié)了，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日對(duì)他們講“光榮、責(zé)任、奉獻(xiàn)”的'時(shí)候，他們的人本主義快樂卻成了一直被賒欠的帳單，我們應(yīng)該還記得那項(xiàng)中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查的結(jié)果的教師感覺壓力大，10個(gè)教師3個(gè)倦怠工作，一半以上的教師有眼病和咽喉疾病……是的，那個(gè)教我們寫名字、帶我們識(shí)數(shù)字的老師，他不是道德工具教化機(jī)器啊，首先他是一個(gè)“人”，遺憾的是：千百年來中國文化傳統(tǒng)一直將教師角色的社會(huì)認(rèn)同“神圣化、悲情化、妖魔化”著：所謂“天地君親師”，教師在知識(shí)、智慧、人格上被抽象成不食人間煙火的圣人；接著我們用蠟燭、春蠶，眼淚、疾病給了教師群體悲情主義的文化匡定；于是老師的錯(cuò)誤是動(dòng)輒得咎的、是不可原諒的，一個(gè)人的過失都足以讓整個(gè)群體蒙羞……在這樣一種宏大的社會(huì)語境下，老師，你真的快樂嗎？
感恩的征文優(yōu)秀7
午夜，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自坐在窗邊，當(dāng)萬物寂籟時(shí)揮揮筆，寫下感恩的源泉——愛！
愛，這么陌生，卻又那么熟悉，為什么呢？當(dāng)人們?cè)诜揭蛔笊�，跨過那一條條猛河時(shí)，你可想過父母的感受？
他們怕你會(huì)遇到危險(xiǎn)�。�
會(huì)心痛、會(huì)哭泣、會(huì)我們的所有！
曾經(jīng)，他們的青春耗在了我們身上
如今，快要白發(fā)蒼蒼的.他們還等著我們功成名就！
遇到困難時(shí)，你可曾想過他們的感受？
別說父母不愛你，問問自己——你愛他們了嗎？
人生要經(jīng)過種種轉(zhuǎn)折，想要成功，就必須學(xué)會(huì)愛！學(xué)會(huì)感恩！
記得嗎？當(dāng)你小時(shí)候，淚流滿面地哭喊著爸媽
當(dāng)你離開家，淚流滿面的卻成了爸媽。
你或許是哭著離開家，但心里卻一定想著以后的美日子。
問問自己——你想過他們嗎？
父母啊，冬日的寒雪襲擊了，除了你們，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？
夜，滄滄涼涼，眼角模模糊糊……
感恩的征文優(yōu)秀8
在我的生活中，父母養(yǎng)育著我，老師培育著我，朋友幫助著我……但在這些人當(dāng)中，我最感謝的還是我的媽媽。
在我八歲的時(shí)候，我的爸爸在一次回家的路上不幸出了車禍，從此就成了一個(gè)殘疾人。媽媽為了照顧爸爸，照顧我和姐姐，照顧這個(gè)家，她每天都起早貪黑，不辭辛勞。
媽媽每天為我們洗衣、做飯，白天還要干活，每天都是那么辛勞。媽媽為了供我上學(xué)，讓我長大做一個(gè)正直、善良的人，經(jīng)常教育我，給我講道理，讓我在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。是媽媽養(yǎng)育了我，是媽媽教導(dǎo)了我。是她，每天不辭辛勞的照顧我，把我培養(yǎng)成人，讓我有一個(gè)溫暖，幸福的家。在這十二年里，媽媽為我付出了這么多，我該怎樣去報(bào)答他對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢？我想：要好好學(xué)習(xí)，長大后，多為國家做貢獻(xiàn)，成為國家的棟梁，為父母爭(zhēng)光添彩。長大后，我要像我小時(shí)候母親照顧我那樣的去照顧她。母親給我的愛太多、太多，我也要把我的'愛，獻(xiàn)給母親。
這就是我的母親，她就像太陽那樣溫暖、偉大、慈祥、善良。是她，把所有的愛都給了我，給了我們?nèi)摇?/p>
我的母親是多么偉大，我要感謝她，感謝她為我所付出的一切。
媽媽，我愛你！
感恩的征文優(yōu)秀9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜”這首歌代表了我此時(shí)的心聲。我要感恩的人是我的朋友，也是我原來的同桌。
一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講完課，對(duì)我們說：“明天，我要講幾何圖形，所有人都必須帶尺子來，如果誰不帶，明天就讓他畫100個(gè)幾何圖形，家里沒尺子的可以去文具店買�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛：“天哪！畫100個(gè)幾何圖形，那手不得畫斷了呀！”有的'說：“壞了，我家里沒有尺子，今天放學(xué)趕快去學(xué)校門口買一把，不然明天可就完蛋了。”我卻不以為然。因?yàn)椋壹依锕獬咦泳陀惺喟�，晚上記住明天帶一把不就可以了。放學(xué)后，我就與同學(xué)們踢足球，踢得熱火朝天，早就把要帶尺子的事拋到九霄云外去了。
第二天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我才想起來忘記帶尺子了，老師已經(jīng)開始檢查了，幾個(gè)沒帶尺子的已經(jīng)被罰了，帶了尺子的同學(xué)已經(jīng)開始畫了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌發(fā)現(xiàn)了我的異常，奇怪地問我：“你怎么了？”我小聲說：“我沒帶尺子�！彼f：“沒事，我?guī)椭�。”說完，毫不猶豫地將自己新買的格尺掰成兩半，邊遞給我邊說：“一人一半，誰也不耽誤�！蔽艺f：“謝謝你�！彼^也不抬地說：“沒事，咱們是好朋友呢！”握著手里這半截尺子，我的心中暖暖的，是啊，有幾個(gè)人舍得破壞掉一把新買的尺子呢！但同桌做到了。我這節(jié)課聽得特別認(rèn)真，用這半截尺子畫出了連數(shù)學(xué)老師都稱贊的圖形。這半截尺子是世界上最珍貴的尺子，因?yàn)樗谌肓擞颜x，我要好好的珍藏它。
太陽升起又落下了，小草又綠了。我與朋友只剩下兩個(gè)月的時(shí)間相處了，我要珍惜這最后的時(shí)間！
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